Transferencia de calor por conducción

* Alambre de ¼
* Parafina
* Chinches

Técnica:
* Colocar encima del alambre de ¼ unos cuatro chinches sujetados con parafina.
* Prender un mechero y acercar el alambre al fuego.
* Esperamos unos minutos hasta que caliente el alambre
Transferencia de calor por radiación
* Un corcho
* Soporte de metal
* Alambre
*Espiral de papel
* foco

Técnica:
* Colocar el alambre en el corcho y colocarlo en el soporte
* En la parte inferior del alambre colocar la espiral de papel.
* Poner debajo del corcho el foco, de manera que su luz irradie a la espiral
* Dejar unos minutos el foco prendido y ver qué sucede.
Experimento No. 1

Objetivo: Describe la conducción como un mecanismo de transmisión del

calor.
Experimento 2

Objetivo: Describe _la convección como un mecanismo de transmisión del

calor. Materiales.
• 1 vaso de precipitados de 300 ml ó un recipientes de 250 ml a 300 ml.

• Trozos de papel de 3distintos colores.

• ½ de agua.

• Una fuente de calor, puede ser una parilla eléctrica o unas velas. u un mechero.

• Un soporte universal

• Una tela de asbesto.

• Pinzas para vaso de precipitados.

Instrucciones
1. Colocamos los trozos de papel el vaso de precipitados o en un recipiente.

2. Deposita 250ml. de agua en el vaso de precipitados.

3. Espera a que humezca y luego pon el vaso de precipitados sobre el fuego de manera que se caliente
por una orilla.

Observaciones.

1.- ¿Qué tipo de movimiento observas?

R= Al principio nada, pero poco apoco unos papeles empezaron a subir y luego otros y luego empozaron a
bajar y esto empezó a suceder con los demás papeles.

2.-¿A qué crees que se debe?R =Bueno pienso que los papeles como esta inmersos en agua, estas moléculas como
que pierden cierta cantidad de peso o densidad, al ser menos densos, empieza a subir y deja su lugar a otras
moléculas de aguas más densas.

3.- ¿Cómo se llama al mecanismo de transmisión observas en este experimento?R = Creo que convección.

4.-Explica detalladamente el mecanismo de transmisión del calor que tuvo lugar en este experimento.R = En este
experimento observamos la convección que es un mecanismo propio de los fluidos (líquidos y gases) en el que a
través del tiempo las moléculas más próximas a la fuente de calor adquieren mayor energía cinética, lo cual a su
vez provoca una disminución en su densidad provocando que la molécula se eleve y dejando su lugar a otras
moléculas con mayor densidad dándose un movimiento ciclo de arriba hacia abajo consecutivamente.

Dibujo

Conclusione

R = Es muy importante conocer la convección como mecanismos de transmisión del calor para entender mejor
algunos procesos común que los llevamos a cabo en la vida cotidiana. Y que est e a su vez solo ocurren en los
líquidos y en los gases y no en los sólidos.
Experimento No. 3

Objetivo: Describe la radiación como un

mecanismo de transmisión del calor.

Materiales.
• Una caja vacía alargada de cartón, sin tapa y sin el fondo.

• Una vela mediana

• D
o
s
m
o
n
e
d
a
s
i
g
u
a
l
e
s
.

Instr
ucci
ones

1. Enciende la vela y ennegrece con hollín uno de los lados interiores de la caja,
procurando que sea la mitad de esta. Después déjalo enfriar

2. Con cera derretida de la vela, pega por afuera a la misma altura las monedas de la
caja, una normal y el otro lado en el lugar ennegrecido

3. Ahora coloca la caja con las monedas justo sobre la vela encendida.

Observaciones.

1.-
¿Qué
moneda
cayo
primero
? R= La
moneda
del lado
del
hollín.
2.- ¿Cuál es la causa de que la moneda se halla caído?

R = Bueno yo pienso que es por la radiación que emana la fuente luminosa de la vela y
por el holl{in, recordemos que est es carbón, producto de la combustión de la vela y
que además el carbón es un buen conductor del calor.

3.- La moneda que quedo pegada, ¿se

caerá en algún momento? R = Si con
un poco mas de tiempo.
4.-Si ennegrecemos por fuera ¿tendrá el mismo efecto?

R = No por que el lugar mas próximo a la fuente luminosa es por

adentro de la caja y por fuera. 5.-¿A través de qué medio viaja el
calor de la vela hacia la caja?
R = A través de ondas electromagnéticas en este caso que es la radiación producto de
la combustión de la vela. Dibujos

Conclusiones

R = Es importante como la radiación es un mecanismo de transmisión del calor y que no

implica que este en contacto directo con el objeto, ya que a través de sus ondas puede
provoca el incremento de su energía cinética de los átomos de los cuerpos y por
consiguiente transmitir el calor. Además recordemos que el sol es el ejemplo vivo por el
cuál emana radiación a toda nuestra galaxia y que la tierra se ha beneficiado de este
mecanismo de transmisión del calor.
Referencias

Yavorski, B.M y Detlaf, A.A. Prontuario de Física. Moscú, Editorial Mir, 1983. 136 p.

https://www.ecured.cu/Radiaci%C3%B3n_electromagn%C3%A9tica

https://www.fisic.ch/contenidos/termodin%C3%A1mica/trasferencia-del-calor/

https://www.ecured.cu/Transferencia_de_calor

Esta sección la hemos tomado del libro Zemasky (2016).

Hemos hablado de: conductores y aislantes que son, respectivamente, los
materiales que permiten o impiden la transferencia de calor entre cuerpos. Veamos
ahora más a fondo las tasas de transferencia de energía. En la cocina, usamos una
olla de metal o vidrio para tener buena transferencia de calor de la estufa a lo que
cocinamos, pero el refrigerador está aislado con un material que evita que fluya
calor hacia la comida que está en el interior. ¿Cómo describimos la diferencia entre
estos dos materiales?
Los tres mecanismos de transferencia de calor son conducción, convección y
radiación. Hay conducción dentro de un cuerpo o entre dos cuerpos que están en
contacto. La convección depende del movimiento de una masa de una región del
espacio a otra. La radiación es transferencia de calor por radiación
electromagnética, como la luz del Sol, sin que tenga que haber materia en el
espacio entre los cuerpos.

Conducción
En el nivel atómico, los átomos de las regiones más calientes tienen más energía
cinética, en promedio, que sus vecinos más fríos, así que empujan a sus vecinos,
transfiriéndoles algo de su energía. Los vecinos empujan a otros vecinos,
continuando así a través del material. Los átomos en sí no se mueven de una región
del material a otra, pero su energía sí.
Sólo hay transferencia de calor entre regiones que están a diferente temperatura, y
la dirección de flujo siempre es de la temperatura más alta a la más baja. La figura
de la izquierda muestra una varilla de material conductor con área transversal A y
longitud L. El extremo izquierdo de la varilla se mantiene a una temperatura TH, y
el derecho, a una temperatura menor TC, así que fluye calor de izquierda a derecha.
Los costados de la varilla están cubiertos con un aislante ideal, así que no hay
transferencia de calor por los lados.
Si se transfiere una cantidad de calor dQ por la varilla en un tiempo dt, la tasa de
flujo de calor es dQ/dt. Llamamos a ésta la corriente de calor, denotada por H. Es
decir, H = dQ/dt. Se observa experimentalmente que la corriente de calor es
proporcional al área transversal A de la varilla y a la diferencia de temperatura (TH-
TC), e inversamente proporcional a la longitud de la varilla L. Introduciendo una
constante de proporcionalidad k llamada conductividad térmica del material,
tenemos:

H= Corriente de calor en conducción

Q = Calor
t = Tiempo
L = Largo
TH = Temperatura mayor
TC = Temperatura menor
k = Conductividad térmica
A = Área

La cantidad (TH-TC)/L es la diferencia de temperatura por unidad de longitud,

llamada gradiente de temperatura. El valor numérico de k depende del material de
la varilla. Los materiales con k grande son buenos conductores del calor; aquellos
con k pequeña son conductores o aislantes deficientes. La ecuación también da la
corriente de calor que pasa a través de una plancha, o por cualquier cuerpo
homogéneo con área transversal A uniforme y perpendicular a la dirección de
flujo; L es la longitud de la trayectoria de flujo del calor. Las unidades de corriente
de calor H son unidades de energía por tiempo, es decir, potencia; la unidad SI de
corriente de calor es el watt (1 W = 1 J/s). Podemos determinar las unidades
de k despejándola de la ecuación. Verifique que las unidades sean W/m · K. En la
tabla se dan algunos valores de k.
Convección
La convección es transferencia de calor por movimiento de una masa de fluido de
una región del espacio a otra. Como ejemplos conocidos tenemos los sistemas de
calefac- ción domésticos de aire caliente y de agua caliente, el sistema de
enfriamiento de un motor de combustión y el flujo de sangre en el cuerpo. Si el
fluido circula impulsado por un ventilador o bomba, el proceso se llama
convección forzada; si el flujo se debe a diferencias de densidad causadas por
expansión térmica, como el ascenso de aire caliente, el proceso se llama
convección natural o convección libre. La convección libre en la atmósfera
desempeña un papel dominante en la determinación del estado del tiempo, y la
convección en los océanos es un mecanismo importante de transferencia global de
calor. En una escala menor, los halcones que planean y los pilotos de planeadores,
aprovechan las corrientes térmicas que suben del suelo caliente. El mecanismo de
transferencia de calor más importante dentro del cuerpo humano (necesario para
mantener una temperatura casi constante en diversos entornos) es la convección
forzada de sangre, bombeada por el corazón. La transferencia de calor convectiva
es un proceso muy complejo, y no puede des- cribirse con una ecuación simple.
Veamos algunos hechos experimentales:

 La corriente de calor causada por convección es directamente proporcional

al área superficial. Esto explica las áreas superficiales grandes de los
radiadores y las aletas de enfriamiento.
 La viscosidad de los fluidos frena la convección natural cerca de una
superficie estacionaria, formando una película superficial que, en una
superficie vertical, suele tener el mismo valor aislante que tiene 1,3 cm de
madera terciada (valor R = 0,7). La convección forzada reduce el espesor
de esta película, aumentando la tasa de transferencia de calor. Esto explica
el “factor de congelación”: nos enfriamos más rápidamente en un viento frío
que en aire tranquilo a la misma temperatura.
 La corriente de calor causada por convección es aproximadamente
proporcional a la potencia 5 de la diferencia de temperatura entre la
superficie y el cuerpo 4 principal del fluido.

Ley de enfriamiento de Newton

La ley del enfriamiento de Newton o enfriamiento newtoniano establece que la
tasa de pérdida de calor de un cuerpo es proporcional a la diferencia de temperatura
entre el cuerpo y sus alrededores. Fue determinado experimentalmente por Isaac
Newton analizando el proceso de enfriamiento y para él la velocidad de
enfriamiento de un cuerpo cálido en un ambiente más frío Tm, cuya temperatura
es T, es proporcional a la diferencia entre la temperatura instantánea del cuerpo y
la del ambiente. Cuando la diferencia de temperaturas entre un cuerpo y su medio
ambiente no es demasiado grande, el calor transferido en la unidad de tiempo hacia
el cuerpo o desde el cuerpo por conducción, convección y radiación es
aproximadamente proporcional a la diferencia de temperatura entre el cuerpo y el
medio externo.
A = Área del cuerpo
α = Coeficiente de intercambio de calor, depende de la forma geométrica del
cuerpo.
T = Temperatura del cuerpo en un tiempo t
Ta = Temperatura ambiente
Q = Calor transferido
m = Masa
Ce = Calor específico
t = Tiempo
T0 = Temperatura inicial del cuerpo

Radiación
La radiación es la transferencia de calor por ondas electromagnéticas como la luz
visible, el infrarrojo y la radiación ultravioleta. Todos hemos sentido el calor de la
radiación solar y el intenso calor de un asador de carbón, o las brasas de una
chimenea. Casi todo el calor de estos cuerpos tan calientes no nos llega por
conducción ni por convección en el aire intermedio, sino por radiación. Habría esta
transferencia de calor aunque sólo hubiera vacío entre nosotros y la fuente de calor.
Todo cuerpo, aun a temperaturas ordinarias, emite energía en forma de radiación
electromagnética. A temperaturas ordinarias, digamos 20 °C, casi toda la energía
se transporta en ondas de infrarrojo con longitudes de onda mucho mayores que
las de la luz visible. Al aumentar la temperatura, las longitudes de onda se
desplazan hacia valores mucho menores. A 800 °C, un cuerpo emite suficiente
radiación visible para convertirse en objeto luminoso “al rojo vivo”, aunque aun a
esta temperatura la mayoría de la energía se transporta en ondas de infrarrojo. A
3000 °C, la temperatura de un filamento de bombilla incandescente, la radiación
contiene suficiente luz visible para que el cuerpo se vea “al rojo blanco”.
La tasa de radiación de energía de una superficie es proporcional a su área
superficial A, y aumenta rápidamente con la temperatura, según la cuarta potencia
de la temperatura absoluta (Kelvin). La tasa también depende de la naturaleza de
la superficie; esta dependencia se describe con una cantidad e llamada emisividad:
un número adimensional entre 0 y 1 que representa la relación entre la tasa de
radiación de una superficie dada y la de un área igual de una superficie radiante
ideal a la misma temperatura. La emisividad también depende un poco de la
temperatura. Así, la corriente de calor H= dQ/dt debida a radiación de un área
superficial A con emisividad e a la temperatura absoluta T se puede expresar
como (Zemasky, 2016):

H = Tasa de radiación
A = Área
e = Coeficiente de emisividad
T = Temperatura del cuerpo
Ts = Temperatura ambiente
Hnet= Tasa neta de radiación
σ = Constante de Stefan-Boltzmann

Constante de Stefan-Boltzmann
rabajo espiral de papel

1. 1. INTRODUCCIÓN¿Qué es la energía? De ella sabemos, por ejemplo, que puede

fluir en diversasformas, como la energía calórica, la energía eléctrica y el trabajo
mecánico.También, que se puede almacenar en diversas formas tales como energía
deformación en un resorte comprimido, energía interna en un cuerpo caliente
yenergía química en un combustible. Además, Einstein demostró a principios delsiglo
XX que es interconvertible con la masa en si misma; es decir que el mundofísico
entero es una manifestación de energía. Por ejemplo, podríamos decir quela energía
calórica fluye debido a la diferencia de temperatura o que expresa laenergía interna
de un material en términos de la actividad de un átomo, pero sinembargo esto no
contesta la pregunta inicial.La verdad es que en realidad desconocemos la respuesta.
La mayoría de lasmaterias científicas y tecnológicas comienzan con una aceptación
del concepto deenergía y tratan las diversas formas de energía y masa como
elementofundamental del universo. Los problemas que se refieren a la
naturalezafundamental y la existencia de energía son más apropiados a los campos de
lafilosofía y religión. La ciencia no puede dar razones de la existencia de energía ola
existencia del mundo físico. Nosotros mismo somos parte de este universofísico,
parte de la energía que deseamos entender y debido a esto seresencialmente imposible
entender la existencia de la energía. Sin embargo, estono debe desalentarnos en el
estudio de las características de diversas energías. Elprogreso realizado por el hombre
y que lo a llevado a su estado presente decivilización, a sido gracias a que a recabado
información acerca de ella.El tema de este trabajo se refiere precisamente a una de
las muchasmanifestaciones de la energía, el calor.La transferencia de calor es cuando
llamamos así al proceso en el cual existe unintercambio energía que está en forma de
calor entre los distintos cuerpos, o endiferentes partes del mismo cuerpo pero en
temperaturas distintas. El calor sepuede transmitir a través de:
2. 2. ConvecciónRadiaciónConducciónAunque sean tres pueden ocurrir al mismo
tiempo ya que uno de ellos predominasobre los otros dos. Podemos ver el caso de que
el calor se transmite a través dela pared de una casa por medio de la conducción. Otro
 ejemplo sería que alcalentar agua en una cacerola situada en un piloto de gas se
calienta por mediode la convección y por ultimo tenemos a la Tierra que recibe calor
del Sol y esto sellama radiación.Conducción: este proceso sucede en los sólidos la
única forma de transferencia decalor es este proceso. Si se calienta un objeto metálico
y esto va haciendo que sutemperatura aumente, el calor se va a pasar por todo el
objeto hasta calentarlotodo.Convección: Va a haber una diferencia de temperatura en
la parte interna dellíquido o de un gas, y esto provocara un movimiento en el fluido.
Este va atransferir el calor por todo el fluido hasta llegar a otra parte.Radiación: Se
va a presentar en una diferencia ya que las sustancias queintercambian calor no deben
de estar en contacto entre sí, deben estar lo másalejados que puedan por un vacío.
3. 3. OBJETIVOS• El objetivo de hacer este experimento es comprobar lo ya visto en
clase. Asípodremos ver de forma práctica, y no sólo calcular, lo que en realidad
sucede conla transferencia de calor.• En este experimento específico, se estudiará la
transferencia de calor deforma visible de diferentes maneras. Cómo esta afecta el
medio por el cual estárodeada.• Aprender además a diferenciar conceptos de
temperatura, contacto térmico,equilibrio térmico, calor, etc.
4. 4. MARCO TEORICOAlgunos conceptos que son necesarios aclararlos para el
desarrollo exitoso denuestro trabajo experimental son: Temperatura.- magnitud
escalar dada por una función creciente del grado de agitación de las partículas de los
materiales. Termómetro.- instrumento u operador técnico que fue inventado y
fabricado para poder medir la temperatura. Calor.- forma de energía asociada al
movimiento de los átomos, moléculas y otras partículas que forman la materia.
Energía.- capacidad para realizar un trabajo. Energía interna.- Es el resultado de la
energía cinética de las moléculas o átomos que lo constituyen, de sus energías de
rotación, traslación y vibración, además de la energía potencial intermolecular debida
a las fuerzas de tipo gravitatorio, electromagnético y nuclear, que constituyen
conjuntamente las interacciones fundamentales. Equilibrio térmico.- la temperatura
en cualquier punto del sistema es la misma. Conducción térmica.- mecanismo de
transferencia de energía térmica entre dos sistemas basado en el contacto directo de
sus partículas Convección.- es una de las tres formas de transferencia de calor y se
caracteriza porque se produce por intermedio de un fluido (aire, agua) Radiación.-
 propagación de energía en forma de ondas electromagnéticas o partículas
subatómicas a través del vacío o de un medio material.
5. 5. MATERIALESEstudiaremos este experimento porque nos proporcionara
conocimiento, tal vez nonuevo, pero sí para comprobar y revisar conceptos. Para
poder, además,entenderlo mejor de forma intuitiva.Material necesario: Hoja de papel
Tijeras Regla Compas Lápiz Tijeras Lámpara de meza
6. 6. PROCEDIMIENTOEn primer logar dibujamos en la hoja de papel un espiral, luego
recortamos lafigura y la atamos al hilo. Por ultimo ponemos nuestro espiral arriba de
la lámpara.Y en unos segundos girara sobre su eje vertical.
7. 7. PREGUNTAS DURANTE LA EXPERIENCIA ¿Por qué tiene que ser el espiral
de papel? ¿Qué métodos existen para que se produzca este fenómeno? ¿Existe una
distancia específica para que el aire caliente de la lámpara llegue al espiral? ¿Qué
pasa si elevamos la temperatura? ¿el espiral girara más rápido?
8. 8. DESCRIPCION DEL FENOMENOEl aire que rodea a la lámpara se calienta.
Dicho aire caliente, menos denso que elaire que lo rodea, asciende y genera una
corriente de aire caliente que hace que elespiral rote alrededor de su eje vertical. El
proceso se detiene cuando se apaga lalámpara.
9. 9. CONCLUCIONESSi los objetos están a diferentes temperaturas, entre ellos se
intercambia energía,aun cuando no estén en contacto físico. El calor es la
transferencia de energía deun objeto a otro como resultado de una diferencia de
temperatura entre los dos. Elequilibrio térmico es una situación en la que dos objetos
en contacto térmico dejande intercambiar energía por el proceso de calor ya que los
dos alcanzaron lamisma temperatura. Los termómetros son instrumentos que se usan
para medirtemperaturas, todos están basados en el principio de que alguna propiedad
físicade un sistema cambia conforme cambia la temperatura del sistema; algunas
deesas propiedades son: el volumen de un líquido, la longitud de un sólido, lapresión
de un gas, la resistencia eléctrica de un conductor, entre otras. Lostermómetros más
comunes constan de una masa de líquido (mercurio o alcohol)que se expande dentro
de un tubo de vidrio capilar cuando se calienta. La energíainterna es toda aquella
energía de un sistema que está asociada con suscomponentes microscópicos (átomos
y moléculas) y que se relaciona con latemperatura de un objeto. Cuando se calienta
 una sustancia, se le estátransfiriendo energía al ponerla en contacto con un ambiente
de mayortemperatura, el término calor se usa así para representar la cantidad de
energíatransferida. Es importante comprender la relación a la cual la energía se
transfierey los mecanismos responsables de la transferencia. Se conocen tres
mecanismosde transferencia de energía; el proceso de transferencia de energía que
está másclaramente asociado con una diferencia de temperatura es la conducción
térmica.Otro mecanismo es por convección, se ve cuando la transferencia es por
elmovimiento del medio que puede ser aire o agua y el movimiento es por cambiosen
la densidad. La tercera forma de transferir energía es radiación. Todos losobjetos
radian energía continuamente, un cuerpo que está más caliente que susalrededores
radia más energía de la que absorbe, en tanto que un cuerpo queestá más frío que su
alrededor absorbe más energía de la que radia. Lasconclusiones que podemos al
estudiar el calor y la energía son:1.- El calor se transfiere en forma de energía
10. 10. 2.- El calor se transfiere de un cuerpo de mayor temperatura a uno de
menortemperatura3.- La energía se transfiere por tres mecanismos: conducción,
convección yradiación4.- La temperatura es la medida de la energía interna de un
sistema5.- La temperatura se puede medir con los termómetros y no con
sensacionestérmicas
11. 11. BIBLIOGRAFIA http://www.redescolar.ilce.edu.mx/ consultado el 7 de marzo
del 2008 http://biblioteca.itesm.mx/nav/buscar_buscatodo.php?searchid consultado
el 7 de marzo del 2008 http://www.monografias.com/trabajos15/transf-calor/transf-
calor.shtml consultado el 7 de marzo de 2008 Paul G. Hewitt. (1999). Conceptual
Physics. 3a ed. México. Addison- Wesley. Merril. AlvarengaMáximo (1998). Física
General. 4ª. Edición. México Harla. Abbott, M.M., Vanness, H.C., (1991):
Termodinámica. 2a. ed. México: McGraw-Hill.