Classe Module Modules

4 année d’intégration 3 et 4

Journées paliers au terme du module 4

Je lis le texte :

Ce matin, les enfants n’ont pas classe. Ils sont seuls à la

maison. Ils décident de faire une surprise à leur mère.
Asma dit : « Moi, je prépare le repas. »
Bruno dit : « Moi, je lave la vaisselle. »
Sophie dit : « Moi, je range les chambres. »
Les enfants commencent le travail .Soudain, Sophie crie : « Aïe,
aïe mon ventre. »
Asma est inquiète Elle appelle le médecin. Il arrive tout de suite
et examine Sophie. Il lui dit : « Prends régulièrement les
médicaments, mange un bouillon de légumes et bois une tisane
bien chaude »
Maintenant, Asma va à la pharmacie. Elle achète les médicaments
et rentre à la maison.
Sophie remercie Asma. Elle lui dit : « Merci ma sœur Tu es
très gentille. »
 Les activités décrochées au terme du module 4
Groupe :A
1) a- Que font les enfants ?
Les enfants ...........................................................................................................
b- Je sépare la phrase en deux groupes :
de qui on parle ?/ qu’est ce qu’on en dit ?
c- J’entoure les déterminants dans la phrase de l’exercice (a)

2) a- Pourquoi Sophie crie-t-elle ?

...............................................................................................................................

3) a- Trouve dans le texte ce que dit Asma :

...............................................................................................................................

b- Je réécris la phrase en commençant par :

Tu ..........................................................................................................................
Elle .....................................................................................................

4) a- Je trouve dans le texte ce que dit le médecin :

...............................................................................................................................
……………………………………………………………………………………

b- J’écris les noms de fruits et de légumes que Sophie va manger :

des ............ une ........... un ............. un ............. des ............

c- Je complète les phrases avec des mots de l’exercice (b):

Sophie mange une soupe d’........................... et de ............................
une ............................... et une salade de ................................ .
5) a- Trouve dans le texte la phrase avec le verbe « aller » :
...............................................................................................................................
b- Je réécris la phrase en commençant par :
Je...................................................................................................
Tu ..........................................................................................................................
Ils......................................................................................................................

6) a- Que fait Asma en sortant de la maison ?

Tu veux le savoir. Complète par : ion tion ou oin
Asma habite l..... de la pharmacie. Elle traverse la rue en faisant atten....... à la
circula........... car il ya beaucoup de voitures et de cam……s .

b- Veux-tu savoir que vont faire les enfants maintenant ? Complète l’histoire
par les répliques suivantes :

 Bonjour monsieur je veux des carottes des oignons et des tomates.

 Bruno va vite au marché et achète des légumes.
 Bravo mes enfants je suis fière de vous.

Asma entre dans la cuisine pour préparer le bouillon pour sa

sœur mais elle ne trouve pas de légumes. Elle dit à son frère
Bruno : « .................................................................................
.............................................................................................. »

Bruno prend le couffin et va au marché. Il dit au marchand:

« ...........................................................................................
............................................................................................. »

Le soir, les deux parents rentrent à la maison, ils sont

contents. La maman dit aux enfants : «...................................
........................................................................................... »
 Les activités décrochées au terme du module 4
Groupe :B

1) a- Que font les enfants ?

Les enfants ...........................................................................................................
Que fait chacun ?
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
b- Je sépare les phrases en deux groupes :
c- J’entoure les déterminants dans les phrases de l’exercice (b)

2) a- Pourquoi Sophie crie-t-elle ?

...............................................................................................................................

3) a- Trouve dans le texte ce que dit Asma :

...............................................................................................................................

b- Je réécris la phrase en commençant par :

Nous ......................................................................................................................
Tu ..........................................................................................................................
Sophie et Asma .....................................................................................................

4) a- Je trouve dans le texte le conseil du médecin :

...............................................................................................................................
……………………………………………………………………………………

b- J’écris les noms de fruits et de légumes que Sophie va manger :

des ............ une ........... un ............. un ............. des ............

c- Je complète les phrases avec des mots de l’exercice (b):

Sophie mange une soupe d’........................... et de ............................
une ............................... et une salade de ................................ .
5) a- Trouve dans le texte la phrase avec le verbe « aller » :
...............................................................................................................................
b- Je réécris la phrase en commençant par :
Les deux enfants ...................................................................................................
Tu ..........................................................................................................................

6) a- Que fait Asma en sortant de la maison ?

Tu veux le savoir. Complète par : ion tio ou oin
n
Asma habite l..... de la pharmacie. Elle traverse la rue en faisant atten....... à la
circula........... car il ya beaucoup de voitures et de cam……s .

b- Veux-tu savoir que vont faire les enfants maintenant ? Complète l’histoire
par des répliques :

Asma entre dans la cuisine pour préparer le bouillon pour sa

sœur mais elle ne trouve pas de légumes. Elle dit à son frère
Bruno : « .................................................................................
.............................................................................................. »

Bruno prend le couffin et va au marché. Il dit au marchand:

« ...........................................................................................
............................................................................................. »

Le soir, les deux parents rentrent à la maison, ils sont

contents. La maman dit aux enfants : «...................................
........................................................................................... »