UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
Práctica de psicología clínica 1
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Tema:
El proceso diagnóstico.
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Facilitador:
Marcelina Rodríguez
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Participante:
Karina Vásquez
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Matricula:
15-1379
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Fecha:
06 feb. 2020
Santo Domingo,
República Dominicana
Introducción.

El diagnóstico es un proceso inferencial, realizado a partir de un «cuadro

clínico», destinado a definir la problemática que afecta a un paciente.

Un diagnóstico médico de una afección orgánica, en la gran mayoría de los

cosas, se refiere a una condición que se puede observar directamente con
instrumentos especializados en cambio el diagnóstico psicológico, sin embargo,
se refiere a síntomas o funcionamientos mentales-emocionales que no tienen
una base orgánica observable.
Lectura del capítulo II libro Psicología de la anormalidad, de los autores:
Richard P. Halguin y Susan Krauss Whitbourne o investiga en otras
fuentes y:

Elabora un reporte de lectura que contenga:

Proceso de diagnóstico.

El proceso de diagnóstico implica el uso de toda la información relevante para

encontrar una etiqueta que caracterice el trastorno del cliente. Esta información
incluye los resultados de cualquier prueba aplicada al cliente, el material
reunido en las entrevistas y el conocimiento sobre su historia personal.

Los síntomas observables y reportados del cliente

El primer paso en el proceso de diagnóstico es pensar en los criterios del DSM-

IV-TR. Esto le da un indicio, al clínico respecto a lo que a continuación debe
buscar. El proceso de seguir este indicio, será que el clínico obtendrá más
información acerca de los síntomas que el paciente reporta

Además de escuchar la descripción que el cliente hace de sus síntomas, el

clínico también pone atención a su conducta, expresión emocional y estilo de
pensamiento.

Criterios diagnósticos y diagnóstico diferencial. Conjunto de normas que

debe cumplir una patología para diagnosticarlo como un trastorno.

El diagnóstico diferencial es un conjunto de característica que diferencia un

trastorno de otro.

Diagnóstico final Es la recolección de todos los datos para llegar al resultado

final.

Formulación del caso y formulación cultural.

Una vez que se ha realizado el diagnostico formal, el clínico enfrenta un reto

enorme: armar una imagen de la evolución del trastorno. Un diagnóstico es un
juicio categórico y aun cuando es muy informativo, no dice mucha cerca del
paciente como individuo. Para lograr una apreciación completa del trastorno del
cliente, el clínico elabora una formulación del caso: un análisis del desarrollo
del cliente y de los factores que puedan haber influido en un estado psicológico
actual.

Esta formulación del caso ofrece una imagen más completa del diagnóstico. En
efecto, al desarrollar una formulación de caso, el clínico propone una pótesis le
da al profesional clínico un punto lógico de inicio para diseñar un tratamiento, y
sirve como guía para todas las decisiones que deberán tomarse.
 Argumente sobre uno de los casos vistos con posibles trastornos y a
qué tipo pertenecen de acuerdo al DSM-V y cuál sería su valoración de
acuerdo al Sistema Multiaxial del DSM-V.

UNA MUJER SIN VIDA PROPIA

Lidia es una mujer soltera de 34 años que viene a visitarse a causa de sus
dificultades para afrontar la muerte de su madre, que sucedió hace tres meses.
Lidia siempre ha vivido en la casa familiar y, desde la muerte de su madre, que
sucedió hace 20 años, ella y su madre mantuvieron una relación muy estrecha.
Siempre ha sido muy tímida y teme que los demás puedan juzgarla
negativamente, que la ridiculicen o que pueda sentirse incómoda en las
relaciones sociales. Por esta razón, dependía de su madre para hacer frente a
todos sus asuntos, y para su vida social. Su madre siempre se ocupó de todos
los problemas domésticos y de las reparaciones que debían hacerse, ayudaba
a lidia a escoger su vestuario y planificaba sus vacaciones. lidia no ha tenido
nunca una cita, y es demasiado tímida para salir a una fiesta o a las citas a
ciega que las amigas de su madre le proponían. Nunca ha tenido una relación
amorosa. Tiene una amiga íntima a la que conoce desde hace muchísimos
años y a la que describe como muy parecida a ella. Los fines de semana van a
comprar libros de segunda mano y a ver películas. Exceptuando esta única
amiga, la vida social de lidia, hasta la muerte de su madre, giraba en torno a las
amigas de ésta, que solían venir a casa a jugar cartas. lidia asistió a una
universidad local y se licenció en biblioteconomía. Después de su graduación y
a través de los contactos de una amiga de su madre encontró trabajo en una
biblioteca pública. En la actualidad comenta que es muy infeliz con la vida que
lleva y que no puede enfrentarse a las entrevistas que debe de realizar para
obtener otro empleo.

Diagnóstico sistemático multiaxial DSM-IV-TR

Eje I: Fobia social, tipo generalizado; duelo

Eje II: Trastorno de la personalidad por evitación; trastorno de la personalidad

por dependencia

Eje III: Gastritis recurrente

Eje IV: Muerte reciente de su madre

Eje V: EEAG 60 (actual); 70 (mayor nivel en el último año)

Elaboración de un glosario de las palabras técnicas utilizadas en la
psicología de la conducta anormal.

ESTUDIO DE CASO.- Método de investigación diseñado para reunir

información completa sobre un individuo o un pequeño grupo de individuos.

• CASTIGO.- Proceso del Condicionamiento Operante en que la conducta del

sujeto va seguida de un evento negativo, que cuando se hace desaparecer
justo después de una respuesta disminuye la probabilidad de ocurrencia de la
misma.

• CATEGORIA.- Concepto compuesto por casos individuales. Se refiere a los

ejemplares físicos de un concepto aunque en ocasiones se usan los términos
concepto y categoría como intercambiables.

CONDICIONAMIENTO.- Formación de un nuevo comportamiento

psicofisiológico a partir de la asociación de un estímulo condicionado a un
reflejo preexistente.

• CONDUCTA.- Forma de ordenar y dirigir los elementos para la ejecución de

determinados actos. En sentido amplio incluye los actos más complejos
dependientes de la función psíquica.

• CONDUCTA ADICTIVA.- Conducta que se caracteriza por un sentimiento de

compulsión para llevar a cabo la conducta particular, sobre todo cuando no es
posible hacerlo.

• CONDUCTA ANORMAL.- Comportamiento que se caracteriza por un

deficiente funcionamiento cognoscitivo o social.

• CONDUCTA ANTISOCIAL.- conducta que se caracteriza por la indiferencia

hacia los demás.

• CONDUCTA DE EVITACIÓN.- Conducta aprendida debido a su efectividad

para evitar estados o consecuencias no deseables, como la ansiedad o el
castigo.
Conclusión:

El proceso diagnóstico es un elemento central del quehacer clínico, sobre el

cual se basan todas las conductas posteriores. Si bien la mayoría de las veces
es un proceso intuitivo, hemos revisado algunos de los fundamentos teóricos y
elementos concretos que explican la forma que los especialistas tienen de
hacer diagnósticos.
Bibliografía:

Manual Diagnostico de los Trastornos (DSMV)

www.psicologiaactiva.com
Libro Psicología de la anormalidad: Richard P. Halguin