CÓMO EL PROFESOR PUEDE AUMENTAR LA AUTOESTIMA DEL

ALUMNO

El Autoconcepto y la Autoimagen del niño, pilares cognitivos de su

Autoestima, se basan en gran medida en las reacciones y opiniones de
los demás a su conducta y rasgos de personalidad.

Por eso, el papel de los profesores a la hora de reflejar adecuadamente

los aspectos positivos del niño tendrá un efecto muy positivo en su
autoestima.

Para favorecer el desarrollo de dicho autoconcepto y autoimagen,

los profesores pueden:

-Descubrir, observar y anotar los aspectos positivos del niño.

-Eliminar todo tipo de comentarios negativos sobre la persona del

alumno, especialmente de manera pública.

-Hacerle ver al niño sus conductas adecuadas, focalizándose siempre en

lo positivo aunque el logro sea pequeño.

-Mantener entrevistas frecuentes con el niño, comentándole todos los

aspectos positivos que hemos ido observando y anotando.

-Escribir frases positivas y/o de ánimo al corregir los trabajos que

luego se entregan al alumno.

-Entregar un breve informe escrito a los padres describiendo sus

cualidades.

-No comparar a unos alumnos con otros, sino resaltar las características
individuales positivas de cada uno de ellos.

-Dedicar unos minutos al final de cada clase para hacer comentarios de

aspectos positivos observados en algún/os alumno/s.

-Al corregir una conducta inadecuada, diferenciar entre la conducta

y la persona del niño, incluso enfrentando el rechazo claro a su conducta
inadecuada con sus cualidades personales. El mensaje que le transmitimos
es que él por sus cualidades es capaz de hacerlo mejor.

-Prestar especial atención a los alumnos con baja autoestima. Por

ejemplo, planteando actividades con varios niveles de dificultad para que los
alumnos con menos capacidades también tengan experiencia de éxito.