Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Fase 3: Administración e Implementación de Redes Telemáticas

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso TELEMATICA
Código del curso 301120
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad:2
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 110 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: lunes, 11 de marzo
martes, 7 de abril de 2020
de 2010

Competencia a desarrollar:
• El estudiante mejora el esquema de red utilizando tecnologías de
nueva generación en el aplicativo de simulación de acuerdo a las fases
del ciclo de vida de las redes telemáticas e internet de las cosas para
responder a requerimientos de los usuarios.

Temáticas a desarrollar:

Administración e implementación de Redes Telemáticas.

• Ciclo de vida de las redes telemáticas

• Administración de redes telemáticas

• Protocolos de análisis y gestión de redes telemáticas.

• Monitorización remota de red (RMON).

• Redes Telemáticas de nueva generación e internet de las cosas.

• Normas de la IEEE, para el diseño de las redes y protocolos para

monitorear
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

El curso está diseñado para ser desarrollado en fases y esta actividad

corresponde a la fase 3 denominada Administración e implementación de
Redes Telemáticas.

Actividades a desarrollar

1. Cada estudiante debe realizar la revisión de tematicas propias de la

unidad 2 para la construcción de un cuadro sinóptico elaborado en una
aplicación online de libre lección.

Los temas a tratar para el desarrollo de la actividad son los siguientes:

• Ciclo de vida de las redes telemáticas

• Administración de redes telemáticas

• Protocolos de análisis y gestión de redes telemáticas.

• Monitorización remota de red (RMON).

• Redes Telemáticas de nueva generación e internet de las cosas.

• Normas de la IEEE, para el diseño de las redes y protocolos para

monitorear
2. Cada estudiante formulará una pregunta a uno de sus compañeros en
inglés sobre los contenidos de las presentaciones publicadas, la
respuesta debe darse en inglés.

3. De forma colaborativa los estudiantes publican el diseño de red

elaborado en la fase 2, trabajo colaborativo 1 y realizan mejoras de
acuerdo a la retraolimentación y calificación que se recibió de dicha
actividad y de acuerdo al lugar seleccionado:

• Hospital.
Un municipio de difícil acceso cuenta con un hospital que tiene
dificultades para dar respuesta a sus pacientes que requieren de
atención con médicos especializados, el hospital cuenta con un
excelente proveedor de internet y ha decidido utilizar servicios
basados en telemedicina y habilitar 3 consultorios para la
atención de pacientes que requieran de servicio especializado, el
hospital desea contar con un servidor web donde se muestre una
página para realizar las solicitudes de citas medidas, un servidor
de correo electrónico con un dominio propio del hospital, usted
y su grupo de compañeros deben concebir y diseñar una red
teniendo en cuenta las características de la telemática y la
telemedicina para dar respuesta oportuna al requerimiento del
hospital.

• Universidad.
Una universidad presencial ha decidido ampliar su cobertura y
para ello pretende instalar sedes en municipios más apartados
del país, para cumplir con su objetivo y con el ánimo de
minimizar los costos de contratación ha decidido que en las
nuevas sedes algunas de estas clases se realicen por web
conferencia, también se ha planteado la construcción de
laboratorios remotos para prácticas de ingeniería y habilitar una
red inalámbrica para que los estudiantes puedan conectar sus
equipos de cómputo, celular, tablets entre otros que requieran
en su proceso de aprendizaje, la universidad requiere de un
servidor que aloje la página web para promoción institucional así
como un servidor de correo con dominio propio, usted y su grupo
de compañeros deben concebir y diseñar una red teniendo en
 cuenta las características de la telemática para dar respuesta
oportuna al requerimiento de la universidad.

• Fábrica.
Una fábrica ha decidido abrir una nueva sede cerca de una mina
de donde extrae materia prima para su producción, en dicha sede
se deben realizar procesos especializados pero la empresa no
cuenta con suficiente personal capacitado por lo que requiere
brindar asesorías a través de web conferencia, trasmisión de
lectura en tiempo real de sensores que miden variables
involucradas en el proceso de producción los cuales son enviadas
a la sede principal y equipos inalámbricos destinados a la
comunicación en tiempo real para garantizar asistencia remota
del personal capacitado que se encuentra en la oficina principal,
la empresa desea contar con una página web que permita la
consulta de las bases de datos y un servicio de correo con un
dominio propio de la empresa, usted y su grupo de compañeros
deben concebir y diseñar una red teniendo en cuenta las
características de la telemática para dar respuesta oportuna al
requerimiento de la fábrica.

NOTA: El grupo colaborativo debe continuar trabajando sobre el

lugar seleccionado en la etapa 2 (trabajo colaborativo anterior)

4. Retomando el lugar elegido para el cual se concibió y diseñó la red, el

grupo debe realizar la optimización de la red en Packet Tracer
realizando las siguientes actividades:

• Crear una tabla donde identifiquen y expliquen las fases del

ciclo de vida de la red que han diseñado de acuerdo al lugar
seleccionado teniendo como base el modelo PPDIOO.

• Elaborar un cuadro donde mencionen los protocolos a tener en

cuenta para el análisis y gestión de la red diseña (tener en
cuenta aspectos consultados de la fase individual)

• Reconfigurar la red diseñada estableciendo mejoras en su

diseño y definiendo direccionamiento en IPv6 incluida la red
 inalámbrica, la cantidad de equipos dependerá del diseño que
ha establecido por el grupo, la red debe incluir un servicio de
televisión para los visitantes (con al menos 3 televisores) que
muestren por lo menos 5 imágenes relacionadas con el lugar
seleccionado y un servidor de correo, evidencie el envío y
recepción del mensaje entre al menos 3 usuarios.

• El grupo determina al menos 5 servicios que podrían

implementar para mejorar la red a través de internet de las
cosas desarrollando un cuadro que contenga el nombre del
servicio, requerimientos y justificación del servicio a
implementar a través de IoT, si dentro del diseño base
detectan que cuentan con algún servicio que se pueda
optimizar a través de esta tecnología, lo pueden tomar para el
ejercicio.

• Se debe realizar la entrega del archivo.pkt con la configuración

en IPv6 con la siguiente estructura #gruporedcol2.pkt por
ejemplo 125redcol2.pkt

Entorno de Aprendizaje Colaborativo.

El estudiante revisa la guía y la rúbrica de la etapa 2:
Trabajo Colaborativo 1. Se recomienda revisar muy bien los
requerimientos y analizar cuidadosamente las temáticas
para interactuar de manera general en el curso, dando
respuesta a cada solicitud realizada en la actividad.
Entornos
para su Entorno de Evaluación y Seguimiento.
desarrollo Un miembro del grupo colaborativo debe realizar la entrega
de la actividad en este entorno solo cuando consideren que
está terminada al 100% y correspondiente al documento
consolidado del grupo, en este mismo entorno encontrarán
su respectiva calificación durante los tiempos estipulados
para la misma.

Individuales:

Documento Word que contenga:

 1. Enlace del cuadro sinóptico online creado en una
aplicación de libre elección que contenga los
contenidos de la unidad 2.
Productos a
entregar por Colaborativos:
el Los estudiantes deben distribuirse la elaboración un informe
estudiante IEEE qu contenga:

✓ Introducción

✓ Objetivos

✓ Desarrollo del trabajo individual con los link de los

cuadros sinopticos creados.

✓ Evidencias de las preguntas realizadas en el foro a

los compañeros con las respectivas respuestas.

✓ Una tabla donde se identifiquen y expliquen las fases

del ciclo de vida de la red que han diseñado teniendo
como base el modelo PPDIOO.

✓ Cuadro donde mencionen los protocolos a tener en

cuenta para el análisis y gestión de la red diseña.

✓ Reconfigurar la red diseñada estableciendo

direccionamiento en IPv6 incluida la red inalámbrica,
la cantidad de equipos dependerá del diseño que ha
establecido por el grupo, la red debe incluir un servicio
de televisión para los visitantes (con al menos 3
televisores) que muestren por lo menos 5 imágenes
relacionadas con el lugar seleccionado y un servidor
de correo, evidencie el envío y recepción del mensaje
entre al menos 3 usuarios.

✓ Cuadro o tabla con al menos 5 servicios que podrían

implementar para mejorar la red a través de internet
de las cosas que contenga el nombre del servicio,
requerimientos y justificación del servicio a
implementar a través de IoT.
 ✓ Enlace drive que permita la descarga del archivo.pkt
con la configuración en IPv6 el archivo debe contener
la estructura #gruporedcol2.pkt por ejemplo
125redcol2.pkt

✓ Conclusiones

✓ Referencias bibliográficas

El documento debe ser entregado en formato PDF en el

entorno de seguimiento y evaluación dentro de los tiempos
establecidos.

Las respuestas otorgadas se publicarán en este mismo Foro.

Cada estudiante a manera de coevaluación generará debate

en el espacio de foro dando respuesta a las intervenciones
de sus compañeros.

Se solicita participar con antelación y no dejar la publicación

para la fecha de cierre del ejercicio.

No se tendrá en cuenta aportes que se realicen faltando tres

(3) días para el cierre de la actividad atendiendo a lo
indicado en la resolución 006808 del 19 de agosto de 2014.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeación
Los cinco estudiantes integrantes del grupo colaborativo revisan las
de
Referencias requeridas y complementarias de la Unidad 2, que
actividades
encuentra en el ENTORNO DE CONOCIMIENTO.
para el
desarrollo
del trabajo Una vez cada uno de los estudiantes hayan aportado a los temas
colaborativo elegidos, teniendo encuenta cada uno de sus aportes el grupo
colaborativo deben realizar en grupo el la optimización de una Red
Telemática, el sitio que seleccionaron de manera grupal en el
colaborativo 1:
• Hospital
• Universidad
• Fábrica

Esta decisión es tomada a nivel Grupal, tomando como base para el

diseño cada uno de los aportes realizados en el foro.

Desarrollo de las actividades grupales solicitadas enfocandose en la

mejora de la red teniendo en cuenta conceptos de ciclo de vida,
protocolos y redes de nueva generación.

Roles Función
Consolidar el documento que se constituye como el
producto final del debate, teniendo en cuenta que se
hayan incluido los aportes de todos los participantes y
Compilador que solo se incluya a los participantes que intervinieron
en el proceso. Debe informar a la persona encargada
de las alertas para que avise a quienes no hicieron sus
participaciones, que no se les incluirá en el producto a
entregar.
Roles a Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
desarrollar presentación de trabajos exigidas por el docente.
por el Revisa que los aportes de los integrantes sean
estudiante elaboraciones conceptuales propias (no copias
dentro del Revisor textuales o plagios) y que las citas y referencias
grupo bibliográficas estén completas y adecuadas a las
colaborativo normas APA. Avisa a la persona de alertas para que
informe a los integrantes del equipo en caso que haya
que realizar algún ajuste sobre estos aspectos.
Asegurar que el documento contenga los criterios
presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona
Evaluador encargada de las alertas para que informe a los demás
integrantes del equipo en caso que haya que realizar
algún ajuste sobre el tema.
Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos
Entregas
y enviar el documento en los tiempos estipulados,
 utilizando los recursos destinados para el envío, e
indicar a los demás compañeros que se ha realizado la
entrega.
Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de
las novedades en el trabajo e informar al docente
Alertas
mediante el foro de trabajo y la mensajería del curso,
que se ha realizado el envío del documento.
Roles y La responsabilidad de cada estudiante dentro del grupo colaborativo
responsabili no solo es elegir un rol a desempeñar dentro del grupo al inicio de la
dades para actividad si no cumplir con ese rol elegido a lo largo de la misma.
la
producción El rol principal para el trabajo colaborativo es el rol de líder quien
de será la persona encargada de la entrega de los trabajos finales en el
entregables entorno de seguimiento y evaluación ya que este constituye el
por los resultado del trabajo colaborativo.
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión
6 en inglés).Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite
tener al alcance las formas en que se debe presentar un artículo
científico.
Uso de
referencias
Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición
del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración
y presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre
otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también
Políticas de el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
plagio coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son

 las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.

4. Rubrica de evaluación - fase 3: Administración e implementación de

redes telemáticas

Rubrica de evaluación - fase 3: Administración e implementación de redes

telemáticas

Tipo de Actividad
Actividad individual ☐ ☒
actividad: colaborativa
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 2
evaluación
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración baja
media
En el desarrollo de En el desarrollo de la
En el desarrollo de la
la actividad el actividad el
actividad el
estudiante describe estudiante no
estudiante describe
parcialmente el describe de forma
Ciclo de de forma clara el
ciclo de vida de las clara el ciclo de vida
vida de las ciclo de vida de las
redes telemáticas o de las redes 8
redes redes telemáticas
sus aportes no son telemáticas y no
telemáticas. aportando a la
claros para la aporta a la
modificación de la
modificación de la modificación de la
red diseñada.
red diseñada. red diseñada.
(Hasta 8 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
 En el desarrollo de la En el desarrollo de En el desarrollo de
actividad el la actividad el la actividad el
estudiante describe estudiante estudiante no
de forma clara los describe de parcial describe de forma
Administrac conceptos de los conceptos de clara los conceptos
ión de redes administración de administración de de administración
8
telemáticas redes telemáticas redes telemáticas de redes
aportando a la o sus aportes no telemáticas y no
modificación de la son claros para la aporta a la
red diseñada. modificación de la modificación de la
red diseñada. red diseñada.
(Hasta 8 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
En el desarrollo de laEn el desarrollo de
actividad el la actividad el En el desarrollo de
estudiante describe estudiante la actividad el
de forma clara los describe de parcial estudiante no
Protocolos conceptos de los conceptos de describe de forma
de análisis y Protocolos de Protocolos de clara los conceptos
gestión de análisis y gestión de análisis y gestión de Protocolos de
8
redes redes telemáticas de redes análisis y gestión de
telemáticas. aportando a la telemáticas o sus redes telemáticas y
modificación de la aportes no son no aporta a la
red diseñada. claros para la modificación de la
modificación de la red diseñada.
red diseñada.
(Hasta 8 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
En el desarrollo de la En el desarrollo de
actividad el la actividad el En el desarrollo de
estudiante describe estudiante la actividad el
de forma clara los describe de parcial estudiante no
Monitorizaci conceptos de los conceptos de describe de forma
ón remota Monitorización Monitorización clara los conceptos
de red remota de red remota de red de Monitorización 8
(RMON). (RMON) aportando a (RMON) o sus remota de red
la modificación de la aportes no son (RMON) y no aporta
red diseñada. claros para la a la modificación de
modificación de la la red diseñada.
red diseñada.
(Hasta 8 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
 En el desarrollo de
la actividad el En el desarrollo de
En el desarrollo de la
estudiante la actividad el
actividad el
describe de parcial estudiante no
estudiante describe
Redes los conceptos de describe de forma
de forma clara los
Telemáticas Redes Telemáticas clara los conceptos
conceptos de
de nueva de nueva de Redes
Redes Telemáticas
generación generación e Telemáticas de 8
de nueva generación
e internet internet de las nueva generación e
e internet de las
de las cosas o sus internet de las
cosas aportando a la
cosas. aportes no son cosas y no aporta a
modificación de la
claros para la la modificación de la
red diseñada.
modificación de la red diseñada.
red diseñada.
(Hasta 8 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
En el desarrollo de
En el desarrollo de la
En el desarrollo de la la actividad el
actividad el
actividad el estudiante describe
estudiante no
Normas de estudiante describe de parcial los
describe de forma
la IEEE, de forma clara los conceptos de
clara los conceptos
para el conceptos de Normas de la IEEE,
de Normas de la
diseño de Normas de la IEEE, para el diseño de
IEEE, para el diseño
las redes y para el diseño de las las redes y 8
de las redes y
protocolos redes y protocolos protocolos para
protocolos para
para para monitorear monitorear o sus
monitorear y no
monitorear aportando a la aportes no son
aporta a la
modificación de la claros para la
modificación de la
red diseñada. modificación de la
red diseñada.
red diseñada.
(Hasta 8 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante plantea El estudiante El estudiante no
a uno de sus plantea a uno de plantea a uno de sus
Preguntas y
compañeros una sus compañeros compañeros una
respuestas
pregunta en ingles una pregunta en pregunta en ingles
de las
sobre las español sobre las sobre las
presentacio 7
presentaciones presentaciones presentaciones
nes
desarrolladas y desarrolladas o no desarrolladas y no
desarrollada
responde responde responde
s
adecuadamente las adecuadamente las adecuadamente las
preguntas que se preguntas que se preguntas que se
 formulen por parte formulen por parte formulen por parte
de los integrantes del de los integrantes de los integrantes
grupo colaborativo del grupo del grupo
en inglés. colaborativo o no colaborativo en
hace uso del inglés inglés.
en el proceso.
(Hasta 7 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración baja
media
El estudiante El estudiante El estudiante no
participa de forma participa de forma participa de forma
colaborativa en el colaborativa en el colaborativa en el
diseño una tabla diseño una tabla diseño una tabla
Fases del donde explican las donde explican las donde explican las
ciclo de vida fases del ciclo de fases del ciclo de fases del ciclo de
aplicada la vida teniendo en vida teniendo en vida teniendo en 10
red que han cuenta la red cuenta la red cuenta la red
diseñado
diseñada con aportes diseñada pero sus diseñada y sus
significativos. aportes no son aportes no son
significativos. significativos.

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

El estudiante El estudiante no
El estudiante
participa de forma participa de forma
participa de forma
colaborativa en el colaborativa en el
colaborativa en el
diseño de un diseño de un
diseño de un cuadro
Protocolos a cuadro donde se cuadro donde se
donde se mencionen
tener en mencionen los mencionen los
cuenta para los protocolos a tener protocolos a tener protocolos a tener
el análisis y en cuenta para el en cuenta para el en cuenta para el 10
gestión de análisis y gestión de análisis y gestión análisis y gestión de
la red la red diseña con
de la red diseña la red diseña y sus
diseña aportes
pero sus aportes aportes no son
significativos.
no son significativos.
significativos.

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

 El estudiante El estudiante El estudiante no
participa de forma participa participa de forma
colaborativa en la parcialmente de colaborativa en la
modificación de la forma colaborativa moficación de la red
red en Packet Tracer con aportes en Packet Tracer con
Diseño de la con aportes significativos en la aportes
red en significativos modificación de la significativos y no
teniendo en cuenta la red en Packet tiene en cuenta 20
Packet
Tracer totalidad de los Tracer teniendo en todos los
requerimientos cuenta algunos de requerimientos
establecidos. los requerimientos establecidos.
establecidos.

(Hasta 10
(Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
El estudiante El estudiante no
El estudiante participa participa de forma
participa de forma parcialmente de colaborativa en el
colaborativa en el forma colaborativa diseño de una tabla
diseño de una tabla en el diseño de donde se mencionen
donde se mencionen una tabla donde al menos 5 servicios
al menos 5 servicios se mencionen al que podrían
Servicios que podrían menos 5 servicios implementar para 10
IoT implementar para que podrían mejorar la red
mejorar la red implementar para diseñada con
diseñada con aportes mejorar la red aportes
significativos. diseñada o sus significativos.
aportes no son
significativos.

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

El documento El documento
Formato de presentado sigue las presentado carece
entrega y El documento
indicaciones de de elementos
presentado no sigue
manejo de formato IEEE, cuenta solicitados en las
las indicaciones de 5
referencias con el enlace de indicaciones de
formato IEEE y
Bibliográfica descarga del archivo formato IEEE y
contenido solicitadas
s .pkt y contenido contenido.
solicitado, el
 estudiante ha
participado en la
construcción del
documento.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
110
Calificación final
puntos