1.

DESCRIPCION: esta prueba que examinaremos a continuación se fundamenta en el

constructo de resiliencia a partir de esta idea y una revisión de la literatura sobre el
tema se llevo a cabo la construcción de 46 ítems, Utilizando un método de
evaluación tipo escala Likert para medir los niveles de resiliencia en 50 estudiantes
que de su familia son los primeros en acceder a la educación superior.

1.1 ficha técnica.

Nombre Del Test: Estudiantes que de su familia

son los primeros en acceder a la
educación superior

Autores: Almario Angie, Benítez Daniela, Vega

Kimberly
Población: muestra de 50 estudiantes que de su
familia son los primeros en acceder a
la educación superior
Año: 2019

Puntuación: escala Likert

Confiabilidad: 0,872

Validez: 95%

1.2generalidades: Se tomó una muestra (100%) de 50 estudiantes de la corporación

universitaria del caribe CECAR, de los cuales 30% eran hombres y el 70% mujeres
con edades entre los 17 y 28 años y que cursan entre 1er y 8vo semestre. Además de
eso se tuvieron en cuentas otras variables que comprenden edad, sexo, y semestre en
curso (Villalobos & Silva, 2018)
 Sexo

30.0%
70.0%

El grafico 1 se indica que del 100% de la muestra 30% es

femenino masculino de sexo masculino y 70% es femenino.

Grafico 1

En el grafico 2 nos centramos en

Distribución de la Edad
que la muestra se encuentra
28 2.0% distribuida en un 70% en edades
23 4.0% entre los 17 y 19 años, 24% entre
22 2.0% 20 y 22 años y un 6% entre los 23 y
21 12.0% 28 años.
Años

20 10.0%
19 36.0%
18 22.0%
17 12.0%

Grafico 2

Semestre
En el grafico 3 se observa que la
8 2.0% mayor concentración de
7 4.0%
6 6.0% estudiantes está en primer y cuarto
Semestre

5 12.0% semestre, concentrando cada uno

4 32.0% un 32%.
3 4.0%
2 8.0%
1 32.0%

Grafico 3

1.2.1Objetivo determinar los niveles de resiliencia en 50 estudiantes que de su

familia son los primeros en acceder a la educación superior.
1.2.2 Método: se realizó un análisis cuantitativo, positivista de corte descriptivo
el cual consiste en recolección de datos, contestar preguntas de investigación Y
probar hipotesis y que tienen una medición numérica, y también se describen
todos los procesos realizados en la investigación(Hernandez Sampieri, 2018)
 1.2.3 Instrumentos de aplicación: manual de aplicación, cuestionario de
reactivos, lápiz escala de corrección.
1.2.4 Formas de aplicación: individual y grupal.
1.2.5 tiempo de aplicación: 20 min (máx.)
2. DISEÑO DEL TEST: teniendo en cuenta que la temática seleccionada obedece a la
resiliencia de estudiantes que de su familia por primera vez en su núcleo familiar
tienen la posibilidad de acceder a estudios de educación superior, e hizo una
revisión bibliográfica internacional, nacional y regionalmente, sobre el tema en
cuestión con el objetivo de crear un marco de referencia que permitió formular un
cuestionario contextualizado, fiable y valido.
Cuyo cuestionario consta de 46 ítems que corresponde a 2 dimensiones, aspectos
personales, aspectos sociales del encuestado y 5 ítem que corresponden a lo que no
es resiliencia, que está estructurado a través de la escala Likert que determina los
niveles de resiliencia de los individuos evaluados.

2.1 fundamentación teórica

2.1.1 Resiliencia: para adentrarse en el concepto de resiliencia se toma las
definiciones de algunos de los autores y se partirá de ahí para la construcción de
nuestro propio concepto de lo que es resiliencia. para (Aguilar, Arjona, &
Noriega, 2015) dice que resiliencia es el proceso de superación de episodios
adversos y traumáticos con el fin de una búsqueda de propósito de vida, y para
esta investigación la resiliencia se ve como la adaptabilidad o capacidad
individual/grupal para vivir, desarrollarse y progresar positivamente, superando
todo tipo de adversidades que fueron causadas por sucesos negativos o difíciles.
2.1.2 Determinantes de la resiliencia: Para mirar las características que se
evidencian en una persona resiliente, se tomaron de cuatro investigaciones en las
cuales los autores hacen hincapié en algunos factores recurrentes en sus trabajos
como autoestima, sentido del humor, convivencia positiva, asertividad, empatía
entre otros. primero desde el punto de vista de (Oñoro, Martínez, & Vera, 2011)
quienes hablan de unos “factores protectores que ayudan a mitigar el impacto
negativo de las situaciones adversas” en una persona, y cuyas características a
continuación se nombran: liderazgo, toma de decisiones, resolución de
problemas, mantener límites claros, altruismo, convivencia positiva, autoestima,
asertividad, sentido del humor, autonomía y control interno entre otras las cuales
juntas hacen a una persona un ser resiliente. (Andrade & Tomasini, 2012)
mencionan unos recursos que se deben desarrollar en una persona resiliente los
cuales son: autoestima, convivencia positiva, asertividad, altruismo, flexibilidad
de pensamiento, creatividad, control emocional, independencia, confianza en sí
mismo, optimismo, iniciativa, moralidad y sentido del humor (Aguilar, Arjona,
& Noriega, 2015) hablan a cerca de unos factores protectores que favorecen el
desarrollo de habilidades para enfrenta situaciones difíciles y son propios de una
persona resiliente como: familia extensa, autoconcepto, seguridad, confianza en
sí misma, facilidad para comunicarse, empatía, y estas características juntas
 bajan las probabilidades de daño tanto a nivel físico, psicológico y espiritual en
una persona. Y por último como fuente más actualizada (GUILLEN, 2016) en
su investigación presenta unas características personales y otras impersonales
como son: optimismo, buen locus de control interno, madurez y perspicacia
social, orientación al logro, conductas prosociales, autoconcepto positivo y
proceder de familias unidas, que comparten los mismos valores, que se brindan
soporte social mutuo, además de contar con el soporte social de personas
externas a la familia en tiempos de crisis que son los factores que para este autor
determinan a una persona resiliente.
2.1.3 Categorías del test: Este cuestionario se realizó a partir de las
características encontradas en la revisión bibliográfica de esta investigación, de
las cuales se tomaron las características que se consideraron más relevantes y se
repetían en las investigaciones revisadas, liderazgo, toma de decisiones,
orientación al logro, facilidad para comunicarse, control emocional, resolución
de problemas, mantiene límites claros, sentido del humor, proceder de familias
unidas, que comparten los mismos valores, que se brindan soporte social mutuo,
contar con el soporte social de personas externas a la familia en tiempos de
crisis, prestar servicio a otro y brindar “la ayuda requerida”, satisfacer
necesidades básicas de vivienda, trabajo, salud, atención y recreación, Aprecia
los talentos específicos de cada individuo, Fomenta el desarrollo de valores
prosociales (como el altruismo) y convivencia. Y a partir de ahí se realizaron los
ítems del cuestionario
2.2 Antecedentes del test:
2.2.1 Para (GUILLEN, 2016) la resiliencia es considerada como un conjunto
de factores protectores, procesos y mecanismos que amortiguan los
efectos de la adversidad y el desarrollo de psicopatología. que la
resiliencia no es una característica estable, es más bien un estado
condicional que debería alcanzar todo ser humano. Y un concepto más
asociado a la educación (Aguilar, Arjona, & Noriega, 2015) dice que “la
resiliencia está concebida como un resorte moral, y se constituye en una
cualidad de una persona que no se desanima, que no se deja abatir, que
se supera a pesar de la adversidad”
2.2.2 Por último (Oñoro, Martínez, & Vera, 2011) en una investigación
nacional definen que la resiliencia es un desafío afectivo que puede
perjudicar la vida severamente. Pero que con características específicas
una persona resiliente puede sobrellevar y vencer cualquiera adversidad.
3. Distribución del test: En este apartado se hace una observación del comportamiento
de los encuestados frente a los ítems el cual cabe aclarar que no hubo ningún
problema al responder las preguntas, pero si un poco de resistencia al principio por
parte de las personas que decían que eran muchas preguntas, pero terminaban
respondiendo todo.
4. Análisis de frecuencia
 4.1 Frecuencia absoluta: Es el número de veces que aparece un determinado valor
en un estudio estadístico.
Ítem 1: ¿me siento capaz de tener personas a cargo?

frecuencia Frecuencia Podemos observar en el ítem 1, 19 encuestados tuvieron

P1 ABS ACU una respuesta 4/5 o sea el 38% esta (de acuerdo) con el
1 14 28% ítem, que es lo esperado mientras que 25 encuestados
2 11 22% tuvieron una respuesta 1/2 o sea el 50% esta (desacuerdo)
3 6 12% y 6 encuestados respondieron (3) o sea 12% es
4 10 20% indiferente para concluir que este ítem no tiene validez no
5 9 18% sirve para medir resiliencia
Total
general 50 100%

Ítem 2: ¿me siento contento de mis logros?

frecuencia Frecuencia
Podemos observar en el ítem 2, que 46 encuestados
P2 ABS ACU
tuvieron una respuesta 4/5 o sea el 92% esta (de
1 2 4%
acuerdo) con el ítem, mientras que 2 encuestados
3 2 4%
tuvieron una respuesta 1/2 o sea el 4% esta (desacuerdo)
4 19 38%
y 0 encuestados respondieron (3) o sea 0% es indiferente
5 27 54%
para concluir que el ítem si sirve para medir resiliencia.
Total
general 50 100%

Ítem 3: ¿me considero una persona que expresa sus ideas de forma clara?
Frecuencia Frecuencia Podemos observar en el ítem 3, que 44 encuestados
P3 ABS ACU tuvieron una respuesta 4/5 o sea el 88% esta (de acuerdo)
1 1 2% con el ítem, mientras que 3 encuestados tuvieron una
2 2 4% respuesta 1/2 o sea el 6% esta (desacuerdo) y
3 3 6% 3encuestados respondieron (3) o sea 6% es indiferente
4 32 64% para concluir que el ítem si sirve para medir resiliencia
5 12 24%
Total
general 50 100%
Ítem 4: siento capaz manejar situaciones de estrés?
Frecuencia Frecuencia Podemos observar en el ítem 4, que 27 encuestados
P4 ABS ACU tuvieron una respuesta 4/5 o sea el 54% esta (de acuerdo)
1 3 6% con el ítem, mientras que 8 encuestados tuvieron una
2 5 10% respuesta 1/2 o sea el 16% esta (desacuerdo) y 15
3 15 30% encuestados respondieron (3) o sea 30% es indiferente
4 18 36%
para concluir que el ítem si sirve para medir resiliencia
5 9 18%
Total
general 50 100%

Ítem 5: ¿me percibo como una persona capaz de superar los problemas?
Frecuencia Frecuencia
Podemos observar en el ítem 5, que 25 encuestados tuvieron
P5 ABS ACU
una respuesta 4/5 o sea el 90% esta (de acuerdo) con el
1 1 2%
ítem, mientras que 2 encuestados tuvieron una respuesta 1/2
2 1 2%
o sea el 4% esta (desacuerdo) y 3 encuestados respondieron
3 3 6%
(3) o sea 6% es indiferente para concluir que el ítem si sirve
4 26 52%
para medir resiliencia
5 19 38%
Total
general 50 100%

Ítem 6: ¿me identifico como una persona que tiene límites claros?

Frecuencia Frecuencia
P6 ASB ACU Podemos observar en el ítem 6, que 40 encuestados
2 3 6% tuvieron una respuesta 4/5 o sea el 80% esta (de acuerdo)
3 7 14% con el ítem, mientras que 3 encuestados tuvieron una
4 27 54% respuesta 1/2 o sea el 6% esta (desacuerdo) y 7
5 13 26% encuestados respondieron (3) o sea 17% es indiferente
Total para concluir que el ítem si sirve para medir resiliencia
general 50 100%

Ítem 7: ¿me considero una persona que tiene gracia?

Frecuencia Frecuencia Podemos observar en el ítem 7, que 39 encuestados
P7 ABS ACU tuvieron una respuesta 4/5 o sea el 78% esta (de acuerdo)
2 2 4% con el ítem, mientras que 2 encuestados tuvieron una
3 9 18% respuesta 1/2 o sea el 4% esta (desacuerdo) y 9
4 28 56% encuestados respondieron (3) o sea 18% es indiferente
5 11 22% para concluir que el ítem si sirve para medir resiliencia
Total
general 50 100%
Ítem 8: ¿me apoyo en mi familia?
Frecuencia Frecuencia Podemos observar en el ítem 8, que 44 encuestados
P8 ABS ACU tuvieron una respuesta 4/5 o sea el 88% esta (de
1 2 4% acuerdo) con el ítem, mientras que 2 encuestados
3 4 8% tuvieron una respuesta 1/2 o sea el 4% esta (desacuerdo)
4 15 30% y 4 encuestados respondieron (3) o sea 8% es indiferente
5 29 58% para concluir que el ítem si sirve para medir resiliencia
Total
general 50 100%

Ítem 9: ¿me caracterizo por brindar ayuda a los demás cuando me la piden?

Frecuencia Frecuencia Podemos observar en el ítem 9, que 37 encuestados

P9 ABS ACU tuvieron una respuesta 4/5 o sea el 74% esta (de
2 1 2% acuerdo) con el ítem, mientras que 1 encuestados
3 12 24% tuvieron una respuesta 1/2 o sea el 2% esta (desacuerdo)
4 17 34% y 12 encuestados respondieron (3) o sea 24% es
5 20 40% indiferente para concluir que el ítem si sirve para medir
Total resiliencia
general 50 100%

Ítem 10: ¿me caracterizo por brindar ayuda a los demás cuando me la piden?

Frecuencia Frecuencia Podemos observar en el ítem 10, que 48

P10 ABS ACU encuestados tuvieron una respuesta 4/5 o sea el 96%
2 1 2% esta (de acuerdo) con el ítem, mientras que 1
3 1 2% encuestados tuvieron una respuesta 1/2 o sea el 2% esta
4 27 54% (desacuerdo) y 1 encuestados respondieron (3) o sea
5 21 42% 2% es indiferente para concluir que el ítem si sirve para
Total medir resiliencia
general 50 100%

Ítem 11: ¿me siento satisfecho con el lugar donde habito?

Frecuencia Frecuencia
Podemos observar en el ítem 11, que 42 encuestados
P11 ABS ACU
tuvieron una respuesta 4/5 o sea el 84% esta (de
1 2 4%
acuerdo) con el ítem, mientras que 3 encuestados
2 1 2%
tuvieron una respuesta 1/2 o sea el 6% esta
3 5 10%
(desacuerdo) y 5 encuestados respondieron (3) o sea
4 25 5%
10% es indiferente para concluir que el ítem si sirve
5 17 34%
para medir la resiliencia
Total
general 50 100%
ítem 12: ¿me siento capaz de exaltar el esfuerzo de las personas que me rodean?
Frecuencia Frecuencia Podemos observar en el ítem 12, que 45 encuestados
P12 ABS ACU tuvieron una respuesta 4/5 o sea el 90% esta (de acuerdo)
3 5 10% con el ítem, mientras que 0 encuestados tuvieron una
4 23 46% respuesta 1/2 o sea el 0% esta (desacuerdo) y 5 encuestados
5 22 44% respondieron (3) o séa10% es indiferente para concluir que
Total el ítem si sirve para medir la resiliencia
general 50 100%

Ítem 13: ¿me caracterizo por ser una persona afectiva con las personas cercanas a mí?

Frecuencia Frecuencia Podemos observar en el ítem 13, que 41

P13 ABS ACU encuestados tuvieron una respuesta 4/5 o sea el
1 1 2% 82% esta (de acuerdo) con el ítem, mientras que 2
2 1 2% encuestados tuvieron una respuesta 1/2 o sea el
3 7 14% 4% esta (desacuerdo) y 7 encuestados
4 22 44% respondieron (3) o sea 14% es indiferente para
5 19 38% concluir que el ítem si sirve para medir resiliencia
Total
general 50 100%

Ítem 14: ¿me siento capaz de relacionarme con personas nueva?

Frecuencia Frecuencia Podemos observar en el ítem 14, que 39 encuestados

P14 ABS ACU tuvieron una respuesta 4/5 o sea el 78% esta (de acuerdo)
1 1 2% con el ítem, mientras que 6 encuestados tuvieron una
2 5 10% respuesta 1/2 o sea el 12% esta (desacuerdo) y 5
3 5 10% encuestados respondieron (3) o sea 10% es indiferente
4 21 42%
para concluir que el ítem si sirve para medir la resiliencia
5 18 36%
Total
general 50 100%

ítem 15: ¿me identifico como una persona que le importa la opinión de los demás?
Frecuencia Frecuencia
Podemos observar en el ítem 15, que 26 encuestados
P15 ABS ACU
tuvieron una respuesta 4/5 o sea el 52% esta (de
1 5 10%
acuerdo) con el ítem, mientras que 14 encuestados
2 9 18%
tuvieron una respuesta 1/2 o sea el 28% esta
3 10 20%
(desacuerdo) y 10 encuestados respondieron (3) o sea
4 17 34%
20% es indiferente para concluir que el ítem si sirve para
5 9 18%
medir resiliencia
Total
general 50 100%
ítem 16: ¿me siento capaz de motivar a otra persona a cumplir sus metas?
Frecuencia Frecuencia Podemos observar en el ítem 16, que 44 encuestados
P16 ABS ACU tuvieron una respuesta 4/5 o sea el 88% esta (de acuerdo)
1 1 2% con el ítem, mientras que 3 encuestados tuvieron una
2 2 4% respuesta 1/2 o sea el 6% esta (desacuerdo) y 3
3 3 6% encuestados respondieron (3) o sea 6% es indiferente para
4 24 48% concluir que el ítem si sirve para medir la resiliencia
5 20 40%
Total
general 50 100%

Ítem 17: ¿me identifico como una persona que celebra sus propios logros?
Frecuencia Frecuencia Podemos observar en el ítem 17, que 43 encuestados
P17 ABS ACU tuvieron una respuesta 4/5 o sea el 86% esta (de
1 1 2% acuerdo) con el ítem, mientras que 5 encuestados
2 4 8% tuvieron una respuesta 1/2 o sea el 10% esta
3 2 4% (desacuerdo) y 2 encuestados respondieron (3) o sea
4 21 42% 4% es indiferente para concluir que el ítem si sirve
5 22 44% para medir la resiliencia
Total
general 50 100%

Ítem 18: ¿me considero una persona que escucha a los demás?
Frecuencia Frecuencia Podemos observar en el ítem 18, que 44 encuestados
P18 ABS ACU tuvieron una respuesta 4/5 o sea el 88% esta (de
1 1 2% acuerdo) con el ítem, mientras que 1 encuestados
3 5 10% tuvieron una respuesta 1/2 o sea el 2% esta
4 19 38% (desacuerdo) y 5 encuestados respondieron (3) o sea
5 25 50%
10% es indiferente para concluir que el ítem si sirve
Total para medir la resiliencia
general 50 100%

Ítem 19: ¿me siento capaz de expresar mis sentimientos hacia otras personas?
Frecuencia Frecuencia Podemos observar en el ítem 19, que 35 encuestados tuvieron
P19 ABS ACU una respuesta 4/5 o sea el 70% esta (de acuerdo) con el ítem
2 8 16% mientras que 8 encuestados tuvieron una respuesta 1/2 o sea el
3 7 14% 16% esta (desacuerdo) y 7 encuestados respondieron (3) o sea
4 22 44% 14% es indiferente para concluir que el ítem si sirve para medir
5 13 26% la resiliencia
Total
general 50 100%
Ítem 20: ¿me siento incapaz de superar las dificultades?

Frecuencia Frecuencia
P20 ABS ACU Podemos observar en el ítem 20, que 25 encuestados tuvieron
1 9 18% una respuesta 4/5 o sea el 50% esta (de acuerdo) con el ítem,
2 13 26% mientras que 22 encuestados tuvieron una respuesta 1/2 o sea
3 3 6% el 44% esta (desacuerdo) y 3 encuestados respondieron (3) o
4 16 32% sea 6% es indiferente para concluir que el ítem si sirve para
5 9 18% medir la resiliencia
Total
general 50 100%

Ítem 21: ¿me caracterizo por tener fijar límites claros en mi vida?
Frecuencia Frecuencia Podemos observar en el ítem 21, que 41 encuestados tuvieron
P21 ABS ACU una respuesta 4/5 o sea el 82% esta (de acuerdo) con el ítem,
1 3 6% mientras que 3 encuestados tuvieron una respuesta 1/2 o sea el
3 6 12% 6% esta (desacuerdo) y 6 encuestados respondieron (3) o sea
4 29 58% 12% es indiferente para concluir que el ítem si sirve para
5 12 24% medir resiliencia
Total
general 50 100%

Ítem 22: ¿me considero una persona animada?

Frecuencia Frecuencia
Podemos observar en el ítem 22, que 36 encuestados tuvieron
P22 ABS ACU
una respuesta 4/5 o sea el 72% esta (de acuerdo) con el ítem,
1 1 2%
mientras que 4 encuestados tuvieron una respuesta 1/2 o sea el
2 3 6%
8% esta (desacuerdo) y 10 encuestados respondieron (3) o sea
3 10 20%
20% es indiferente para concluir que el ítem si sirve para
4 19 38%
medir resiliencia
5 17 34%
Total
general 50 100%
Ítem 23: ¿me rodeo de amigos que me brindan concejos cuando los necesito?
Frecuencia Frecuencia Podemos observar en el ítem 23, que 41 encuestados
P23 ABS ACU tuvieron una respuesta 4/5 o sea el 82% esta (de acuerdo)
1 1 2% con el ítem, mientras que 2 encuestados tuvieron una
2 1 2% respuesta 1/2 o sea el 4% esta (desacuerdo) y 7
3 7 14% encuestados respondieron (3) o sea 14% es indiferente
4 25 50% para concluir que el ítem si sirve para medir la resiliencia
5 16 32%
Total
general 50 100%

Ítem 24: ¿me siento con la capacidad de brindar apoyo a mis amigos si lo requieren?

Frecuencia Frecuencia Podemos observar en el ítem 24, que 41 encuestados

P24 ABS ACU tuvieron una respuesta 4/5 o sea el 82% esta (de acuerdo)
1 2 4% con el ítem, mientras que 2 encuestados tuvieron una
3 7 14% respuesta 1/2 o sea el 4% esta (desacuerdo) y 7
4 23 46% encuestados respondieron (3) o sea 14% es indiferente
5 18 36% para concluir que el ítem si sirve para medir la resiliencia
Total
general 50 100%

ítem 25: ¿me apoyo en los servicios sociales que brinda la universidad (bienestar
universitario, servicio de psicología, tae)?
Frecuencia Frecuencia Podemos observar en el ítem 25, que 22 encuestados
P25 ABS ACU tuvieron una respuesta 4/5 o sea el 44% esta (de acuerdo)
1 8 16% con el ítem, mientras que 17 encuestados tuvieron una
2 9 18% respuesta 1/2 o sea el 34% esta (desacuerdo) y 11
3 11 22% encuestados respondieron (3) o sea 22% es indiferente
4 15 30% para concluir que el ítem si sirve para medir la resiliencia
5 7 14%
Total
general 50 100%
ítem 26: ¿me veo como una persona que no valora el esfuerzo de la otra persona?
Frecuencia Frecuencia Podemos observar en el ítem 26, que 15 encuestados
P26 ABS ACU tuvieron una respuesta 4/5 o sea el 30% esta (de
1 20 40% acuerdo) con el ítem, mientras que 31 encuestados
2 11 22% tuvieron una respuesta 1/2 o sea el 62% esta
3 4 8% (desacuerdo) y 4 encuestados respondieron (3) o sea
4 8 16% 8% es indiferente para concluir que el ítem no sirve para
5 7 14% medir la resiliencia
Total
general 50 100%

ítem 27: ¿me identifico por ser una persona que brinda ayuda sin esperar nada a cambio?
Frecuencia Frecuencia
P27 ABS ACU Podemos observar en el ítem 27, que 40 encuestados
1 2 4% tuvieron una respuesta 4/5 o sea el 80% esta (de acuerdo)
2 2 4% con el ítem, mientras que 4 encuestados tuvieron una
3 6 12% respuesta 1/2 o sea el 8% esta (desacuerdo) y 6
4 17 34% encuestados respondieron (3) o sea 12% es indiferente
5 23 46% para concluir que el ítem si sirve para medir la resiliencia
Total
general 50 100%

ítem 28: ¿me considero una persona capaz de convivir con personas ajenas a mi familia
Frecuencia Frecuencia Podemos observar en el ítem 28, que 36 encuestados tuvieron
P28 ABS ACU una respuesta 4/5 o sea el 72% esta (de acuerdo) con el ítem,
1 2 4% mientras que 7 encuestados tuvieron una respuesta 1/2 o sea
2 5 10% el 14% esta (desacuerdo) y 7 encuestados respondieron (3)
3 7 14%
o sea 14% es indiferente para concluir que el ítem si sirve
4 18 36%
para medir la resiliencia
5 18 36%
Total
general 50 100%
ítem 29: ¿me siento incapaz de cuidar de mí mismo?
Frecuencia Frecuencia
Podemos observar en el ítem 29, que 14 encuestados
P29 ABS ACU
tuvieron una respuesta 4/5 o sea el 28% esta (de
1 18 36%
2 12 24% acuerdo) con el ítem, mientras que 30 encuestados
3 6 12% tuvieron una respuesta 1/2 o sea el 60% esta
4 9 18% (desacuerdo) y 6 encuestados respondieron (3) o sea 12%
5 5 10% es indiferente para concluir que el ítem no sirve para
Total medir la resiliencia
general 50 100%

Ítem 30: ¿me siento capaz de tomar decisiones importantes

Frecuencia Frecuencia Podemos observar en el ítem 30, que 38 encuestados
P30 ABS ACU tuvieron una respuesta 4/5 o sea el 76% esta (de acuerdo)
1 5 10% con el ítem, mientras que 8 encuestados tuvieron una
2 3 6% respuesta 1/2 o sea el 16% esta (desacuerdo) y 4
3 4 8% encuestados respondieron (3) o sea 8% es indiferente para
4 16 32% concluir que el ítem si sirve para medir la resiliencia
5 22 44%
Total
general 50 100%

Ítem 31¿me caracterizo por ser una persona que celebra los logros de los demás?
Frecuencia Frecuencia Podemos observar en el ítem 31, que 40 encuestados
P31 ABS ACU tuvieron una respuesta 4/5 o sea el 80% esta (de acuerdo)
1 3 6% con el ítem, mientras que 6 encuestados tuvieron una
2 3 6% respuesta 1/2 o sea el 12% esta (desacuerdo) y 4
3 4 8% encuestados respondieron (3) o sea 8% es indiferente para
4 21 42% concluir que el ítem si es resiliencia
5 19 38%
Total
general 50 100%
ítem 32: ¿me considero una persona que se sabe hacer escuchar?
Frecuencia Frecuencia Podemos observar en el ítem 32, que 41 encuestados
P32 ABS ACU tuvieron una respuesta 4/5 o sea el 82% esta (de acuerdo)
1 1 2% con el ítem, mientras que 3 encuestados tuvieron una
2 2 4% respuesta 1/2 o sea el 6% esta (desacuerdo) y 6
3 6 12% encuestados respondieron (3) o sea 12% es indiferente para
4 24 48% concluir que el ítem si sirve para medir la resiliencia
5 17 34%
Total
general 50 100%

ítem 33: ¿me considero una persona que sabe manejar sus emociones en momentos de estrés?
Frecuencia Frecuencia Podemos observar en el ítem 33, que 32 encuestados
P33 ABS ACU tuvieron una respuesta 4/5 o sea el 64% esta (de acuerdo)
2 3 6% con el ítem, mientras que 3 encuestados tuvieron una
3 15 30% respuesta 1/2 o sea el 6% esta (desacuerdo) y 15
4 16 32% encuestados respondieron (3) o sea 30% es indiferente para
5 16 32% concluir que el ítem si sirve para medir la resiliencia
Total
general 50 100%

ítem 34: ¿me identifico con la capacidad de superar los obstáculos que se me presentan?
Frecuencia Frecuencia Podemos observar en el ítem 34, que 44 encuestados
P34 ABS ACU tuvieron una respuesta 4/5 o sea el 88% esta (de acuerdo)
1 3 6% con el ítem, mientras que 4 encuestados tuvieron una
2 1 2% respuesta 1/2 o sea el 8% esta (desacuerdo) y 2
3 2 4% encuestados respondieron (3) o sea 4% es indiferente para
4 25 50% concluir que el ítem si sirve para medir la resiliencia
5 19 38%
Total
general 50 100%

Ítem 35: ¿me siento como una persona que expresa su alegría a los demás?
Frecuencia Frecuencia Podemos observar en el ítem 35, que 35 encuestados
P35 ABS ACU tuvieron una respuesta 4/5 o sea el 70% esta (de acuerdo)
1 1 2% con el ítem, mientras que 2 encuestados tuvieron una
2 1 2% respuesta 1/2 o sea el 4% esta (desacuerdo) y 13
3 13 26% encuestados respondieron (3) o sea 26% es indiferente
4 20 40% para concluir que el ítem si sirve para medir la resiliencia
5 15 30%
Total
general 50 100%
Ítem 36: ¿me considero una persona que se apoya de amigos en situaciones de crisis?
Frecuencia Frecuencia Podemos observar en el ítem 36, que 27 encuestados
P36 ABS ACU tuvieron una respuesta 4/5 o sea el 54% esta (de acuerdo)
1 3 6% con el ítem, mientras que 9 encuestados tuvieron una
2 6 12% respuesta 1/2 o sea el 18% esta (desacuerdo) y 14
3 14 28% encuestados respondieron (3) o sea 28% es indiferente
4 17 34% para concluir que el ítem si sirve para medir la resiliencia
5 10 20%
Total
general 50 100%

ítem 37: ¿me caracterizo por brindar apoyo a mis amigos?

Frecuencia Frecuencia Podemos observar en el ítem 37, que 44 encuestados
P37 ABS ACU tuvieron una respuesta 4/5 o sea el 88% esta (de
1 3 6% acuerdo) con el ítem, mientras que 3 encuestados
3 3 6% tuvieron una respuesta 1/2 o sea el 6% esta
4 27 54% (desacuerdo) y 3 encuestados respondieron (3) o sea 6%
5 17 34% es indiferente para concluir que el ítem si sirve para medir
Total la resiliencia
general 50 100%

ítem 38: ¿me veo como una persona que no valora el esfuerzo de la otra persona?
Frecuencia Frecuencia Podemos observar en el ítem 38, que 15 encuestados
P38 ABS ACU
tuvieron una respuesta 4/5 o sea el 30% esta (de
1 21 42% acuerdo) con el ítem, mientras que 34 encuestados
2 13 26% tuvieron una respuesta 1/2 o sea el 68% esta
3 1 2%
(desacuerdo) y 0 encuestados respondieron (3) o sea 0%
4 7 14%
es indiferente para concluir que el ítem si sirve para
5 8 16%
medir la resiliencia
Total
general 50 100%
Ítem 39: ¿me siento capaz de vivir
con personas que no conozco?
Podemos observar en el ítem 39, que 27 encuestados
Frecuencia Frecuencia tuvieron una respuesta 4/5 o sea el 54% esta (de
P39 ABS ACU acuerdo) con el ítem, mientras que 14 encuestados
1 7 14% tuvieron una respuesta 1/2 o sea el 28% esta
2 7 14% (desacuerdo) y 9 encuestados respondieron (3) o sea
3 9 18% 18% es indiferente para concluir que el ítem si sirve
4 18 36% para medir la resiliencia
5 9 18%
Total
general 50 100%
Ítem 40: ¿me considero una persona incapaz de adaptarme a los cambios de mi entorno?
Frecuencia Frecuencia Podemos observar en el ítem 40, que 11 encuestados
P40 ABS ACU tuvieron una respuesta 4/5 o sea el 22% esta (de acuerdo)
1 16 32% con el ítem, mientras que 29 encuestados tuvieron una
2 13 26% respuesta 1/2 o sea el 58% esta (desacuerdo) y 10
3 10 20% encuestados respondieron (3) o sea 20% es indiferente para
4 6 12% concluir que el ítem si sirve para medir la resiliencia
5 5 10%
Total
general 50 100%

Ítem 41: ¿me identifico con la capacidad de saber hacer mis elecciones?
Frecuencia Frecuencia Podemos observar en el ítem 41, que 36 encuestados
P41 ABS ACU tuvieron una respuesta 4/5 o sea el 72% esta (de acuerdo)
1 3 6% con el ítem, mientras que 8 encuestados tuvieron una
2 5 10% respuesta 1/2 o sea el 16% esta (desacuerdo) y 6
3 6 12% encuestados respondieron (3) o sea 12% es indiferente para
4 27 54% concluir que el ítem si sirve para medir la resiliencia
5 9 18%
Total
general 50 100%

ítem 42: ¿me considero una persona de ejemplo para los demás?
Frecuencia Frecuencia
Podemos observar en el ítem 42, que 31 encuestados
P42 ABS ACU
tuvieron una respuesta 4/5 o sea el 62% esta (de acuerdo)
1 2 4%
con el ítem, mientras que 5 encuestados tuvieron una
2 3 6%
respuesta 1/2 o sea el 10% esta (desacuerdo) y 14
3 14 28%
encuestados respondieron (3) o sea 28% es indiferente para
4 19 38%
concluir que el ítem si sirve para medir la resiliencia
5 12 24%
Total
general 50 100%
Ítem 43: ¿me caracterizo por depender de los de más para la toma de mis decisiones?
Frecuencia Frecuencia Podemos observar en el ítem 43, que 13 encuestados
P43 ABS relativa tuvieron una respuesta 4/5 o sea el 26% esta (de
1 18 36% acuerdo) con el ítem, mientras que 29 encuestados
2 11 22% tuvieron una respuesta 1/2 o sea el 58% esta
3 8 16% (desacuerdo) y 8 encuestados respondieron (3) o sea 16%
4 11 22% es indiferente para concluir que el ítem si sirve para medir
5 2 4% la resiliencia
Total
general 50 100%

Ítem 44: ¿me considero una persona incapaz de adaptarme a los cambios de mi entorno?
Frecuencia Frecuencia Podemos observar en el ítem 44, que 9 encuestados tuvieron
P44 ABS relativa una respuesta 4/5 o sea el 18% esta (de acuerdo) con el ítem,
1 20 40% mientras que 35 encuestados tuvieron una respuesta 1/2 o sea
2 15 30% el 70% esta (desacuerdo) y 6 encuestados respondieron (3)
3 6 12% o sea 12% es indiferente para concluir que el ítem si es
4 6 12% resiliencia
5 3 6%
Total
general 50 100%

ítem 45: ¿me siento conforme con la ayuda que recibo de los familiares que me apoyan?
Frecuencia Frecuencia Podemos observar en el ítem, que 15 encuestados tuvieron
P45 ABS relativa una respuesta 4/5 o sea el 30% esta (de acuerdo) con el ítem,
1 3 6% mientras que 8 encuestados tuvieron una respuesta 1/2 o sea
2 5 10% el 16% esta (desacuerdo) y 8 encuestados respondieron (3)
3 3 6% o sea 16% es indiferente para concluir que el ítem si sirve
4 16 32% para medir resiliencia
5 23 46%
Total
general 50 100%

ítem 46: ¿me siento capaz de vivir con personas que no conozco?
Frecuencia Frecuencia Podemos observar en el ítem 46, que 27 encuestados tuvieron
P46 ABS relativa una respuesta 4/5 o sea el 54% esta (de acuerdo) con el ítem,
1 6 12% mientras que 17 encuestados tuvieron una respuesta 1/2 o sea
2 11 22% el 34% esta (desacuerdo) y 6 encuestados respondieron (3)
3 6 12%
o sea 12% es indiferente para concluir que el ítem si es
4 18 36%
resiliencia
5 9 18%
Total
general 50 100%
 4.2 Frecuencia acumulada: Es una medida estadística que nos da información acerca
de la probabilidad de que un suceso pase al realizar un número determinado de
experimentos aleatorios.
En esta tabla se puede observar que el
cuestionario usado sirve para medir
respuesta Frecuencia ABS frecuencia acu resiliencia, porque el 68,2% de la
1 216 9,4% muestra estuvieron de acuerdo con los
2 214 9,3% ítems que pretendían medir resiliencia
3 302 13,1% que son los resultados esperados; el
18,7% son respuesta en desacuerdo,
4 886 38,5%
pero equivalen a las preguntas que no
5 682 29,7%
resiliencia y las que están mal
Total 2300 100%
formuladas y un 13,1% que equivale a
respuestas indiferentes o neutras.
Tabla de frecuencia acumulada

5. Confiabilidad y validez: la confiabilidad de esta prueba se midió a través del alfa de

Cronbach; primero se calculó la varianza (vi) de cada ítem luego calculo la varianza
total (vt) y por último se aplicó la fórmula y dio como resultado 0.872 lo que quiere
decir que esta prueba tiene una confiabilidad excelente, puesto que el criterio de
evaluación es que sea superior a 0.7 representado en la (tabla 1) (Herrera rojas,
1998)
𝑘 ∑ 𝑉𝑖
Formula alfa de Cronbach 𝛼 = 𝑘−1 [1 − ]
𝑉𝑡

𝑘: Número de reactivos o ítems. 𝑘 = 46

𝑉𝑖 : Varianza de Cada ítem. ∑ 𝑉𝑖 = 54.08
𝑉𝑡 : Varianza total. 𝑉𝑡 = 366.994
46 54.08 46
𝛼= [1 − ] = ( ) (1 − 0.147) = (1.022)(0.853) = 0.872
46 − 1 366.994 45
Resultado Interpretación
0.53 o menos Confiabilidad Nula
0.54 a 0.59 Confiabilidad Baja
0.60 a 0.65 Confiable
0.66 a 0.71 Muy Confiable
0.72 a 0.99 Excelente confiabilidad
1 Confiabilidad perfecta
Tabla 1
Tipos de validez:
validez de contenido: “dimensiones importantes a evaluar” Soto, O (2019), esta parte en
el test se ve reflejado en las categorías que son las características extraídas de la revisión
bibliográficas. Para validar el contenido de la prueba, se agruparon los ítems por
características según cada autor.
Validez predictiva: al momento de la construcción del Test, se toma en cuenta que las
personas a las cuales se le aplicara el test tengan variables similares,(que estén en la
universidad, que sean los primeros de su familia en ir a la universidad) para poder obtener
resultados estándares del grado de resiliencia en cada uno, lo cual permite inferir que se puede
obtener una validez en cada respuesta del sujeto de acuerdo a lo que se busca medir.
Validez de constructo: Para validar el constructo de la prueba, la construcción de cada
ítems se realizó con bases teóricas de los distintos conceptos investigados para definir un
individuo como resiliente, teniendo en cuenta lo anterior, se clasifico en diferentes categorías,
los cuales se agruparon por autor y características mencionadas por estos, para la
organización en el Test se construyeron preguntas similares para evaluar el mismo objetivo,
de la misma manera se formularon preguntas que son lo contrario a resiliencia para
comprobar si los sujetos eran sinceros a la hora de responder el Test. (escala de sinceridad)

Referencias
 Aguilar Andrade, E., & Acle - Tomasini, G. (2012). Resiliencia, factores de riesgo y
protección en adolescentes mayas de Yucatán: elementos para favorecer la
adaptación escolar. Acta Colombiana de Psicología, 15(2), 53-64.
 Díaz, J. M., Martínez, M., & Vera, L. A. V. (2011). Una educación resiliente para
prevenir e intervenir la violencia escolar. Itinerario Educativo: revista de la Facultad
de Educación, 25(57), 121-155.
 Aguilar, G. N., Arjona, B. A., & Noriega, G. A. (2016). La resiliencia en la
educación, la escuela y la vida. Perspectivas docentes, (58).
 Aquino, J. (2016). adaptación a la vida universitaria y resiliencia en becarios. (tesis
de pregrado). PUCP, Lima-Perú.
 Herrera, A. (1998). Notas sobre Psicometría. Bogotá: Universidad Nacional de
Colombia.
 Pérez, s. V., & muñoz, s. A. S. (2018). Resiliencia en estudiantes universitarios:
caso división de ingenierías de la universidad de Guanajuato, campus
Guanajuato. Jóvenes en la ciencia, 4(1), 2343-2348.