INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD

APLICACIÓN DE UN ÁMBITO BIO-PSICO-SOCIO-CULTURAL EN LA

COMUNIDADES

MERCEDES AROS MONJE

1117967549

GRUPO:
403040_192

DOCENTE:
LUISA FERNANDA CUTA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PSICOLOGÍA
FLORENCIA – CAQUETÁ

04/12/2019
 INTRODUCCIÒN

En el siguiente trabajo doy a conocer los diferentes temas que abordamos durante las
actividades del curso de inteligencia y creatividad, teniendo en cuenta además la unificación
de las actividades antes desarrolladas donde se toma como base la inclusión de las
comunidades con las cuales se lleva un proceso de interacción, y aplicación de un ámbito
bio-psico-socio-cultural, mediante lo cual se identifican ciertos aspectos relacionados con las
inteligencias múltiples.
Actividad 1: A partir de las lecturas abordadas en el transcurso del desarrollo del curso
conceptualizar con sus propias palabras los términos Inteligencia y Creatividad.

Inteligencia Creatividad
La inteligencia indica la capacidad La creatividad es la capacidad de inventar algo
entender o comprender algo nuevo, de relacionar algo conocido de forma
rápidamente, se relaciona también innovadora de crear nuevos conocimientos para
con la habilidad, destreza y realizar algo didáctico.
experiencia, con la capacidad de
resolver problemas, asociada
también con el conocimiento,
comprensión y el acto de entender
algo muy eficazmente.

Actividad 2: Hacer un reconocimiento de la comunidad desde los aspectos Bio-Psico-

Socio-Cultural.

Reconocimiento Comunidad
Es una comunidad urbana de estrato 1, compuesta por grupo de
pequeños hogares de origen común. Viven aproximadamente 70
personas es una una comunidad muy unida para cualquier colaboración
todos estan pendientes el barrio se llama centenario ubicado en
Biológico Florencia Caquetá es un barrio muy sano, es una comunidad que le
gusta velar por el bienestar de los jóvenes ya que hoy en dia estan
expuestos a tantos vicios que puedan conseguir a lo largo de la vida sin
importar estratos economicos.

La orientación psicológica debe proponerse la exploración de las

capacidades de estos jóvenes para que puedan desarrollar todas sus
Psicológico
habilidades en actividades que les brinde a estos jóvenes un crecimiento
personal enseñándoles a valorar su vida.

Se hace necesaria una intervención psicosocial que nos ayude a

identificar e Incentivar a los miembros del grupo creando espacios que
Social
permitan explotar habilidades existentes, y actitudes creativas en donde
las inteligencias múltiples se puedan desarrollar, con el objetivo de
 ayudar en el buen desarrollo de las culturas y fomentar la educación,
fortaleciendo el aprendizaje y el conocimiento como alternativa que
minimiza el consumo de sustancias psicoactivas.
El consumo de sustancias psicoactivas es una problemática visible hoy
dentro de las comunidades, el cual está generando un deterioro social, y
cultural como futuros profesionales en psicología estamos llamados a
Cultural intervenir para orientarles y brindándoles un apoyo de forma integral, en
donde se incentive al niño o adolescente a la creación de nuevos
modelos o estructuras que les permita visualizarse en un futuro como
individuos importantes para la sociedad.
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El abandono de las comunidades por parte del estado, el poco interés por el bien comunitario
por parte de la misma comunidad, la falta de comunicación entre los jóvenes y sus padres,
falta de valores inculcados por la sociedad, se trabaja más bien enfocados en el interés
individual, poca orientación para la exploración de las inteligencias múltiples y la
creatividad, producto de todo esto se encuentran diferentes problemas como el alcoholismo,
drogadicción, delincuencia juvenil, cultural y económico

La problemática del consumo de sustancias Psicoactivas, en los adolescentes, es un factor

que consideramos muy importante en cuanto a la intervención a realizar podría ser desde la
infancia, en este punto existen diversos puntos a tener en cuenta, desde hace años se ha ido
fortaleciendo el microtrafico de estas sustancias, caso que se refleja en muchos espacios de
la sociedad como el colegio, los parques, las zonas recreativas, debido a esto los niños y
adolescentes están creciendo rodeados de esta situación y van encaminándose en muchas
ocasiones hacia esta misma dirección, esto sumado la falta de disciplina y autoridad que
tienen en la actualidad debido en gran parte porque los padres no dedican mayor tiempo a la
crianza de sus hijos, situación que se debe a la necesidad de la tener mayores ingresos
económicos donde padre y madre trabajan, en otros casos los padres están fuera del país o
muchos otros dedicados a su propia vida y quien cuida los hijos son las abuelas que no
alcanzan a tener el debido control sobre ellos.

Debido a los diferentes factores expuestos anteriormente, se puede observar como los niños
y adolescentes crecen careciendo de interés por desarrollar sus habilidades de acuerdo a la
inteligencia que posee, pues su único oficio y que hacer es reunirse con sus amigos a
consumir estas sustancias psicoactivas, se les induce la idea de que nadie les puede decir nada
y que tampoco tienen algún tipo de obligación con la sociedad, más la sociedad si tiene
obligación con ellos, sus padres les dan todo lo que necesitan dinero, ropa, alimento, tal vez
lo hacen con el objetivo de suplir su ausencia de amor, cuidados, interés, etc. con elementos
materiales, se puede observar poco interés por lo que harán en la vida, poca preocupación
por generar metas en sus vidas.
 OBJETIVOS

GENERAL:
Aportar nosotros como comunidades y personas que temenos hijos al mejoramiento de la
calidad de vida de los niños y adolescentes en diferentes grupos familiares, a través del
restablecimiento de su integridad emocional y la estimulación de las inteligencias multiples,
como factor importante a la hora de integrar la creatividad en el ámbito académico.

ESPECÍFICOS:

 Buscar alternativas que nos permitan mejorar la integración de las inteligencias

múltiples en el nivel educativo con el propósito de identificar los niveles de
creatividad en los niños y adolescentes.

 Buscar solusiones al mejoramiento de la calidad de vida de los niños y adolescentes

desde el ámbito educativos en donde se desarrolle la creatividad en el individuo
recuperando el interés en la creatividad.
 MARCO TEÓRICO

LA FAMILIA:
Es quien influye en el desarrollo de las inteligencias múltiples del menor. Teniendo en cuenta
que dichas habilidades las poseen todas las personas, es importante tener en cuenta que para
el desarrollo de las inteligencias múltiples se necesita de un estímulo ya sea por parte del
ambiente social que les rodea, y el amor para poder tener un crecimiento espontaneo y Feliz
y no personas llenas de resentimiemtos acumulados por falta de afecto.

INTELIGENCIA INTERPERSONAL:
capacidad que tiene una persona para descubrir y conocer su interioridad, sus emociones y
sentimientos, fortalezas y debilidades.

DROGADICIÓN:

Dependencia, compulsiva y constante, de una sustancia de la cual el sujeto no puede

prescindir, ocasionando trastornos en lo físico y en lo psíquico, constituyéndose el sujeto en
peligro para si y para los demás.

DROGA:
Es una sustancia que se introduce en el organismo por cualquier mecanismo (ingestión,
inhalación de gases, intramuscular, endovenosa, etc.) es capaz de actuar sobre el sistema
nervioso central del consumidor, provocando un cambio en su comportamiento, ya sea una
alteración física o intelectual o una modificación de su estado psíquico
Propuestas que fortalezcan el desarrollo de la inteligencia y la creatividad en la
comunidad.

1.Crear grupos de niños y adolescentes en donde tengan la oportunidad de explorar y

conocer nuevos espacios en donde generan ideas y ser motivados para que se dediquen a
estudiar decirles que es muy importante la educacion para que mas delante puedan tener una
calidad de vida buena y de mejores oportunidades para un futuro.

2. La in tervención psicosocial que nos ayude a incentivar a los niños y adolescentes para que
ellos puedan explotar habilidades existentes, y actitudes creativas en donde las inteligencias
múltiples se puedan desarrollar, con el objetivo de ayudar en el buen desarrollo de las culturas
y fomentar la importancia de la educacion.

3. Brindarles charlas con profesionales para poderles dar a conocer a los niños y adolescentes,
los problemas y emfermedades que se pueden adquirir por el consume de las sustancias
psicoactivas.

4. Hablar con los padres de familia para que adquieren mas compromisos darles a conocer la
importancia de estar pendientes de los niños y adolescentes para ellos se puedan sentir
queridos y importantes para la sociedad.

5. Reunir a todos los niños y jóvenes, especialmente aquellos que están involucrados en el
consumo de sustancias psicoactivas en las actividades y a las personas que quieran colaborar
en el proceso de intervención, luego mediante un proceso se planearán una serie de
actividades en relación a unas temáticas, las cuales se desarrollarán durante un proceso y
tiempo determinado.
 CONCLUSIÒN

Se logra evidenciar por medio de este trabajo escrito la problematica que se esta observando
en las comunidades que se estan viviendo hoy en dia los niños y los jóvenes aveces por falta
de atencion caen en estos vicios aveces por los problemas en familia la falta de atencion y
aveces hace falta del estado que envie profesionales para dar charlas y evitar niños y jóvenes
caigan en este problema y puedan tener mejor calidad de vida en un futuro.
 BIBLIOGRAFIA

Velez, M. (2018). OVI La Inteligencia, Unidad 1. Recuperado

de: http://hdl.handle.net/10596/23594

Montero, I. (2018). OVI-La Creatividad, unidad 2. Recuperado

de http://hdl.handle.net/10596/23602