COMUNICACIÓN Y CULTURA.

DEFINICIÓN DE CULTURA:

En su origen etimológico, la palabra cultura proviene del latín cultus que significa “cultivo”
o “cultivado”. Este término es el participio pasado de la palabra colere que significa
“cultivar”.
Cultura es el conjunto de rasgos distintivos, espirituales y materiales intelectuales y
afectivos, que caracterizan a una sociedad, grupo en un periodo determinado. Su
importancia radica en que a través de ella el ser humano puede expresarse y tomar
conciencia de sí mismo. Además es el conjunto de conocimientos, ideas, tradiciones y
costumbres que caracterizan un pueblo, una clase social, una época, etc.
La cultura de cualquier grupo humano se basa en tres elementos:
• Ideas. • Costumbres. • Objetos.
Todos ellos permiten a las personas tener una visión del mundo y tomar conciencia de sí
mismo.
Las ideas comunes son los elementos que sostienen a los diferentes grupos sociales, pues
facilitan que las personas se relacionen entre sí a partir de compartir perspectivas s obre el
funcionamiento del mundo, y no solo que las compartan sino que las establezcan: que
consideren positivo y negativo, cuál es su ideal de belleza.
Estas ideas sobre el mundo se materializan en forma de costumbres, mismas que incluyen
reglas sobre la comida, la vestimenta, las actividades económicas, los hábitos de higiene y
la convivencia.
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TIPOS DE CULTURA:
 CULTURA POPULAR:
Cultura popular se denomina el conjunto de manifestaciones artísticas y folklóricas que
emana directamente del sistema de creencias, valores y tradiciones de un pueblo. El
concepto de cultura popular surge como distinción frente a las expresiones culturales
oficiales o elitistas, creadas a partir de los gustos e intereses de las clases dominantes.
La cultura popular se origina como respuesta a la cultura oficial, pues una y otra
representan distintos sectores sociales, así como diferentes gustos e intereses.
Se caracteriza por ser un producto fundamentalmente creado y consumido por las clases
populares, compuestas fundamentalmente por individuos de baja extracción social, es
decir, del pueblo llano o la plebe.
La cultura popular, además, se considera como uno de los factores distintivos de
la identidad de una nación, pues en ella se encuentran plasmados los valores culturales,
tradiciones, sistemas de creencias y costumbres que expresan la singularidad del pueblo
que conforma un país.
Algunos ejemplos de la cultura popular son expresiones musicales como el jazz (sobre todo
en sus inicios), el reggae, el rap o el rock, así como el grafiti, los cómics y las literaturas
fantástica, negra y de ciencia ficción. La cultura puede considerarse actualmente como el
conjunto de los rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que
caracterizan a una sociedad o un grupo social. ella engloba, además de las artes y las
letras, los modos de vida, los derechos fundamentales al ser humano, los sistemas de
valores, las tradiciones y las creencias y que la cultura da al hombre la capacidad de
reflexionar sobre sí mismo. Es ella la que hace de todo individuo seres específicamente
humanos, racionales, críticos y éticamente comprometidos.
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 CULTURA MASAS:
Cultura de masas es una expresión que refiere, al universo de bienes de consumo
cultural que se distribuyen de manera masiva y hegemónica en el mercado; refiere
los valores sociales promovidos por dicha hegemonía, considerados superficiales y
ligeros.
Cultura que se pretende inculcar como naturales los productos culturales de los
medios de comunicación, de la televisión, radio, internet, cine, nos apropiamos del
material simbólico. La distribución de la cultura de masas se produce estrictamente
en el ámbito de los medios de comunicación masivos, esto es, televisión, radio,
prensa y plataformas digitales, bajo condiciones ventajistas para los grandes grupos
corporativos que dominan los espacios mediante la publicidad pagada.

 CULTURA HIBRIDA:
Son movimientos sociales que han experimentado un proceso de mestizaje y posee
ciertas características con otras culturas. Es el proceso que ocurre tras la mezcla
de dos culturas distintas. El concepto fue introducido por el antropólogo argentino
Néstor García Canclini en 1990. Aparece por primera vez en su trabajo
titulado Culturas híbridas: Estrategias para entrar y salir de la modernidad. Es el
proceso de integración incentivado por los encuentros, la interacción y la
reconstrucción de diferentes culturas locales, es una mezcla de elementos de
distintas sociedades.
CARACTERISTICAS:
 Combina distintos elementos.
 Se presta en la mayoría de las culturas.
 Implica un proceso de adaptación.
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 ALTA CULTURA:
Es un concepto utilizado de formas diferentes en entornos académicos, cuyo uso
más común es la valoración de ciertos productos artísticos y culturales
(especialmente obras de arte, obras literarias y obras musicales) para ponderarlos
como los de más alta estima.
Es una cultura cuyo uso más común es la valoración de ciertos productos
artísticos y culturales.
Ejemplos:
> obras de teatro. > Obras literarias. > Obras musicales.

FORMAS PARA ADQUIRIR A CULTURA:

 Aculturación:
Se refiere al resultado de un proceso en el cual una persona o un grupo de ellas
adquieren una nueva cultura (o aspectos de la misma). Los individuos de la cultura
dominada se adaptan, es decir se a culturan, incorporando elementos de la cultura
dominante.1 Una de las causas externas tradicionales ha sido la colonización. En la
aculturación intervienen diferentes niveles de destrucción, supervivencia,
dominación, resistencia, soporte, modificación y adaptación de las culturas nativas
tras el contacto culturalmente. La definición tradicional diferencia a veces entre
aculturación por un individuo (transfiguración) y por un grupo, generalmente grande.
La aculturación es el proceso a través del cual un individuo, un grupo de personas
o un pueblo adquieren y asimila los rasgos y elementos de otra cultura diferente a
la propia. La aculturación es un proceso que se ha dado desde tiempos remotos a
lo largo de la historia del hombre y desde el primer momento en que hicieron
contacto comunidades sociales diferentes. La aculturación ocurre en diversos
grados de intensidad según las modificaciones culturales que se lleven a cabo, los
cuales pueden ir desde los más leves, como el uso de una nueva palabra, hasta los
más perceptibles y notorios como la modificación de un valor social. Por lo
general, son adoptados los rasgos de las culturas dominantes sobre las más
débiles. Es decir, se imponen los cambios pero de manera asimétrica, porque
aunque puede existir un intercambio mutuo de culturas, una siempre va a sobresalir
y dominar en la otra.
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De esta manera y por diversas causas muchos individuos o grupos sociales han
modificado o adaptado diversos elementos culturales propios por otros, poniendo
en peligro de pérdida su cultura.

 Transculturación:

La transculturación es un neologismo que indica el proceso de asimilación de una cultura

por otra resultando en una nueva identidad cultural.
El concepto de transculturación fue introducido en el campo de la antropología cultural por
el cubano Fernando Ortiz (1881-1969) como un intento de expresar de forma más exacta
el término inglés acculturation definiendo las diferentes fases de la asimilación de una
cultura a otra. El uso de la palabra transculturación para la incorporación de una cultura
nueva y distinta pues implica a su vez un proceso de desprendimiento y pérdida parcial o
total de la cultura original.
La transculturación es un vocablo que busca definir de forma más exacta la formación y
consolidación de una nueva cultura, especialmente en Hispanoamérica, durante y después
de la colonización. El proceso transcultural enfatiza en el intercambio de dos culturas
igualmente complejas en el proceso de creación de una nueva identidad cultural, ya sea,
voluntaria o forzada.

 Características de la transculturación.
Es un concepto que tiene como objetivo identificar y definir los mecanismos y las
tendencias históricas que influencian una determinada identidad cultural. La
transculturación se caracteriza por tres fases que pueden ser definidos como:
aculturación, desculturación y neoculturación.
La aculturación, como primera fase de la transculturación, se define como la
adquisición de una cultura distinta y nueva. La desculturación es el desarraigo o
desprendimiento de la cultura precedente y, finalmente, la neoculturación es la
creación de nuevos fenómenos culturales.
 Ejemplos de aculturación
Existen diversos ejemplos de aculturación. Entre los más resaltantes se pueden
mencionar los siguientes:

 La colonización de América es un ejemplo de aculturación violenta. Los

colonizadores se enfrentaron a los grupos autóctonos y ganaron el combate. En
consecuencia impusieron sus costumbres, lenguas, valores, religión, entre otros,
sobre las culturas y tradiciones de las comunidades indígenas.
 La migración también es un ejemplo de aculturación. Cuando hay importantes
grupos humanos que emigran de un país a otro, lleva consigo su cultura, inculcan a
los más pequeños. Sin embargo, muchos otros van perdiendo sus tradiciones y se
adaptan a la cultura del lugar donde están.
 la globalización también se han producido diversos casos aculturación como
consecuencia del intercambio cultural. Entre ellos se pueden mencionar el uso de
palabras en lenguas extranjeras, generalmente en inglés, para referirse a un
producto o servicio
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 MULTICULTURALIDAD:
La multiculturalidad es la presencia de grupos provenientes de diversas culturas
conviviendo en un mismo espacio geográfico, físico o social. Su diversidad cultural puede
estar marcada por ejemplo, por diferencias en cuanto a sus creencias religiosas, sus
lenguas, sus etnias o el género. Además, la multiculturalidad es una posición desde la
cual se reconoce, se respeta y se promueve la diversidad cultural.

 LAS CARACTERÍSTICAS DE LA MULTICULTURALIDAD.

 Promueve la convivencia en armonía entre las diferentes culturas.

 Acepta y reconoce la presencia de todas las formas culturales sin renegar de ninguna y
dentro de un marco de igualdad.
 Evita los estereotipos y prejuicios que existen en torno las diferentes formas culturales.
 Promueve la tolerancia y el respeto ante la diversidad cultural.
 Defiende el derecho a la diferencia.
 Rechaza la discriminación y la marginación.
 La multiculturalidad es muy importante ya que favorece el entendimiento de otras
culturas desde una posición de respeto, tolerancia y libertad. Sin la multiculturalidad, las
sociedades solo conocerían las culturas dominantes y las demás formas culturales
quedarían marginadas.
 Gracias a la multiculturalidad, los miembros de una sociedad pueden aprender a
gestionar y a respetar sus diferencias y a sacar provecho de las mismas.

 FUNCION SIMBOLICA:
 es todo cuanto en una sociedad determinada se adquiere, aprende, se
transmite y propaga a través de una identidad colectiva, misma que se refiere
al conjunto de elementos culturales (creencias, deseos, propósitos, etc.) que
comparten determinado grupo, los cuales permiten a sus integrantes
identificarse.
 Ejemplos:
 -Juego Simbólico
 -el Lenguaje
 -la Imitación Diferida
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 CULTURA Y GLOBALIZACIÓN:
La cultura es el rasgo que identifica a cada comunidad humana, es aquella
arquitectura que las comunidades humanas consideran más perdurables que sus
templos de mármol. En la actualidad los grandes avances tecnológicos, así como la
aceleración económica y la gran rapidez en la transmisión en los medios de
comunicación han logrado derribar en gran parte las barreras limítrofes para dar
paso a grandes mercados logrando la expansión de grandes consorcios así como
generando una aceleración entre el intercambio comercial entre diferentes
naciones.
Ejemplo:
-Danzas
-Música
-Exposición de Pinturas

 VALORACIÓN CULTURAL:

Los valores culturales son aquellos que representan un conjunto de creencias,

lenguas, costumbres, tradiciones y relaciones que identifican a una sociedad o
grupo de personas. Son las cualidades, características y principios que se
consideran positivos para que las personas pongan en práctica y demuestren lo
mejor de su forma de ser.

El acervo cultural de una sociedad, comunidad o etnia está recopilado en los valores
culturales, por ello, son diferentes y exclusivos en cada grupo social. Asimismo, los
valores culturales posibilitan establecer la identidad cultural de las personas, sus
hábitos, actitudes y características sociales. La valoración cultural se puede
diferenciar entre las diversas comunidades, más allá de que exista una serie de
valores humanos y sociales compartidos.

 EMPRESAS CULTURALES:

Las empresas culturales con aquellas que se dedican a la producción y

comercialización de contenidos que son intangibles y de naturaleza cultural.
Un ejemplo es una empresa que se dedica al montaje de exposiciones, campañas
de difusión cultural, desarrollo de contenidos culturales para su difusión, edición de
catálogos y guías digitalización de fondos de carácter histórico.
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BLOQUE V

 Qué es Internet:
Internet es un neologismo del inglés que significa red informática descentralizada
de alcance global. Se trata de un sistema de redes interconectadas mediante
distintos protocolos que ofrece una gran diversidad de servicios y recursos, como,
por ejemplo, el acceso a archivos de hipertexto a través de la web.
Existen dos versiones sobre el inicio de internet. La más popular señala su creación como
una respuesta del Departamento de Defensa estadounidense, quienes en los años 60
buscaban la forma en la que todos los ordenadores que se utilizaban dentro de la
organización funcionaran en red, aún y cuando una de las computadoras sufriera una falla
debido a un ataque enemigo.
Otra versión menos extendida señala que en esa misma época, en la Oficina para
Tecnologías de Procesado de la Información (IPTO), un hombre llamado Robert
Taylor (quien se estrenaba como director de la oficina) tuvo la idea de generar un
sistema que permitiera que los investigadores pudiesen compartir recursos a través
de la utilización de enlaces.

Las posibilidades que brinda internet como fuente de acceso a información y

conocimiento en múltiples formatos son casi ilimitadas. De allí que en las últimas
décadas, los medios de comunicación tradicionales se hayan visto impulsados a
ofrecer plataformas y soluciones adaptadas a nuevos tiempos y consumidores de
información. Las características propias de internet permiten la presentación de
información en multitud de formatos como, por ejemplo, sonido, video, imágenes y
texto. Permite combinar elementos de otros medios de comunicación, como la radio,
el periodismo y la televisión. De allí que en las últimas décadas muchos medios no
solo hayan logrado adaptarse al avance tecnológico que internet supone, sino que
además han surgido nuevos medios y plataformas inéditas para la creación y
transmisión de información y contenidos. El surgimiento de plataformas como Bleger
o Wordpress, que permiten la creación de blogs, la irrupción de plataformas digitales
de redes sociales como Facebook, Twitter o Instagram, la evolución de la
mensajería instantánea, los servicios de streaming (transmisión de contenido
multimedia como películas, series o videos), la televisión digital, entre otros
adelantos, no solo han redefinido el papel de los medios tradicionales, sino que
además han hecho que los usuarios pasaran de ser receptores pasivos a creadores-
consumidores de contenidos.
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 DISCURSO DE LA RED:

* FUNCIONES DEL DISCURSO

Inicialmente internet fue creada con fines militares, actualmente la red se utiliza con
mucha finalidades, especialmente entre los jóvenes. Acceder a internet con fines de
entretenimiento representa unas de sus actividades favoritas; para los adultos, es también
una valiosa herramienta de trabajo y diversión. Ahora vamos a estudiar sus funciones, es
decir, para que nos sirva este increíble invento que ha revolucionado al mundo.

*INFORMATIVA
Al igual que hace muchos años, cuando las personas recurrían a los periódicos, la radio y
posteriormente a la televisión, hoy en día se accede a la red para obtener información
actualizada sobre los hechos que ocurren alrededor del mundo. En internet no es
necesario esperar pacientemente el horario de transmisión del noticiario televisivo para
obtener imágenes, texto y sonido sobre hechos de actualidad.

*ENTRETENIMIENTO
Es a partir de los años naveta cuando se desarrolla la red y empiezan a proliferar los
juegos en línea, gratuitos o de paga.
La sencilla actividad de platicar con un amigo físicamente presente, ahora ya no es
indispensable; hoy en día platicamos con uno o varias personas a la vez sin verlas
directamente, solo es necesario coincidir en el horario en que se encuentran conectadas.

*COMERCIAL
Hace algunos años, cuando deseábamos comprar algún producto o contratar un servicio
necesariamente acudíamos a la tienda o al centro comercial y pagábamos en efectivo.
Después se inventaron las tarjetas de crédito que permitieron asignar el gasto a una
cuenta bancaria. En 1985, se incrementó considerablemente el número de entidades
comerciales que establecen acceso a internet a partir de 1993, nuestro país se incorpora
a un nuevo desarrollo en el ámbito comercial.

*EDUCATIVA
Desde hace muchos años, la aparición de los medios de comunicación represento una
opción para llevar educación a un mayor número de personas, sin importar la distancia.
Primero fueron la radio y la televisión; y ahora, internet.
Las instituciones educativas fueron las primeras en conectarse a la red; la primera de
ellas fue el instituto tecnológico y de estudio superior de monterrey, en 1989, seguido de
la universidad nacional autónoma de mexicana final de la década de los ochentas, la
mayoría de las instituciones educativas en México tenían acceso a internet.
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 CLASIFICACIÓN DE LOS SITIOS WEB.

Un sitio web o cibersitio es una colección de páginas de internet relacionadas y

comunes a un dominio de Internet o subdominio en la Word Wide Web en Internet2
Una página web es un documento HTML/XHTML que es accesible generalmente
mediante el protocolo HTTP de Internet.

Todos los sitios web públicamente accesibles constituyen una gigantesca Word
Wide Web de información (un gigantesco entramado de recursos de alcance
mundial).

A las páginas de un sitio web se accede frecuentemente a través de un URL raíz

común llamado portada, que normalmente reside en el mismo servidor físico. Los
URL organizan las páginas en una jerarquía, aunque los hiperenlaces entre ellas
controlan más particularmente cómo el lector percibe la estructura general y cómo
el tráfico web fluye entre las diferentes partes de los sitios.

 SITIO WEB EDUTEKA

Desde su inicio, EDUTEKA ha tenido como filosofía editorial producir, traducir y publicar
Recursos Educativos Abiertos de alta calidad. Acorde con esto, actualizamos a la versión 3.0 la
licencia Creative Commons bajo la cual publicamos todos nuestros contenidos. Esta ofrece un
modelo legal que facilita compartir, adaptar y usar contenidos de dominio público, sin fines de
lucro. Es un portal web creado con el fin de ayudar a los educadores en el proceso de
adopción y uso de las Tecnologías de la información y las Comunicaciones (TIC) en
ambientes educativos. Para ello, la plataforma pone a disposición de educadores y
directivos una serie de contenidos de índole formativa e informativa que sirven como
herramienta para el mejoramiento de los espacios de aprendizaje y la capacitación de
educadores y directivos.

En esa medida, el sitio cuenta con una amplia gama de recursos digitales que pueden
ser adaptados a los programas académicos con el fin de hacer más dinámico el proceso
de aprendizaje.

Algunas de las herramientas a las que pueden acceder los usuarios se encuentran en
categorías como:
 Software educativo
 Tutoriales
 Libros digitales
 Objetos de aprendizaje

Asimismo, los educadores pueden encontrar contenidos actuales, referencias a

portales especializados en temas de investigaciones, buenas prácticas, metodologías
y referencias a páginas web orientadas al desarrollo de la educación.
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Uno de los elementos más característicos de este portal consiste es un espacio llamado
‘REDuteka’, una red social orientada a temas educativos en el que los usuarios pueden
encontrar y compartir contenidos y recursos como artículos, currículos, enlaces,
herramientas, imágenes, proyectos y videos, entre otros, con el fin de aportar al
desarrollo de una comunidad educativa.

Este es sin duda un recurso de gran utilidad para los educadores ya que los incentiva
a desarrollar tendencias como el trabajo colaborativo y estar en constante uso de las
nuevas tecnologías.
 WIKIS_PACES
Wikis paces es un área en la cual usted puede crear páginas sobre un tema en particular.
Un wiki, o una wiki, es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples
voluntarios, es decir permite desarrollar aprendizaje colaborativo través del navegador web,
los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten.
Las Wikis son sitios web, donde los participantes o invitados, pueden: modificar, quitar, o
crear, más información o conocimiento.
Wikis paces es una plataforma para crear wikis, que puede ser útil tanto para individuos
como para organizaciones y educadores, todo en el mismo lugar. Su funcionamiento es
sencillo y permite crear wikis, hacer un seguimiento de su actualización y otras opciones
como añadir imágenes.
 La principal utilidad de un wiki es que permite crear y mejorar las páginas de
forma instantánea dando una gran libertad al usuario y por medio de un
interfaz muy simple
 Pensar en un wiki es pensar en trabajar en equipo, luego es esta
característica la que debe condicionar el uso educativo que le demos a los
mismos; situaciones como recopilaciones de trabajos de alumnos o
construcciones compartidas de documentos abiertos deben ser siempre la
referencia a tener en cuenta en su aplicación.
 sirve para crear páginas web de forma rápida y eficaz.
 Permite incluir textos hipertextos, documentos digitales y demás
 La creación de documentos colaborativos en línea y su uso es muy intuitivo.
 WEB MAESTROTECA

Ésta fue creada en 1989 en un instituto de investigación de Suiza. La web se basa

en buscadores y el protocolo de transporte de hipertexto (hypertext transport
protocol (http)). La mayoría de los documentos de la web se crean utilizando
lenguaje HTML (hypertext markup language). Maestroteca es una página web con
cientos de enlaces de : Ciencias Sociales, Comunicación audiovisual, Educación
Física, Educación Infantil, Educación Musical, Filosofía, Formación Permanente,
General (centros, portales y trasversales), Informática-Internet (apuntes-manuales),
Lengua y Literatura, Lenguas extranjeras, Matemáticas, Ciencias, Física y Química,
Necesidades educativas especiales, Orientación-apoyo, Plástica y Tecnología,
Publicaciones digitales educativas, Sindicaos, Organizaciones y soft-programas.es.
Han creado una nueva sección, se trata de blogs educativos de momento aparecen
27 muchos de los cuales tengo yo enlazados, el mio no aparece, mejor así gasto
menos ancho de banda.
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 MOODLE
La plataforma Moodle es un sistema de enseñanza diseñado para crear y gestionar
espacios de aprendizaje online adaptados a las necesidades de profesores,
estudiantes y administradores. En términos más técnicos, es un sistema web
dinámico creado para gestionar entornos de enseñanza virtual, basada en
tecnología PHP y bases de datos MY SQL. La primera versión fue creada en el año
2002 por el pedagogo e informático australiano Martin Dougiamas, y su nombre
original procede del acrónimo de Module Object-Oriented Dynamic Learning
Environment (Entorno Modular de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos).
Las plataformas de enseñanza online como Moodle también reciben el nombre
de LMS, el acrónimo de Learning Management Sistema (sistema de gestión de
aprendizaje).
En el mercado podemos encontrar diversos LMS como Chamilo, e-Doceo, Canvas,
Sakai, FirstClass, etc. La lista es muy amplia, pero Moodle gana la partida. Su
infinidad de puntos fuertes lo convierten en la plataforma de enseñanza online más
extendida a nivel mundial.
El primer punto fuerte de Moodle es que es un software libre que se distribuye bajo
la licencia GPL (General Public Lísense). Esto significa que cualquier persona o
institución puede hacer uso de él y adaptarlo a sus necesidades sin pagar ni un
céntimo por ello. El carácter gratuito y abierto de Moodle lo convierten en una
herramienta muy atractiva, que además cuenta con muchas más ventajas:
 Herramienta estable y de confianza
Todo tipo de organizaciones de todos los tamaños confían en ella para desarrollar
sus proyectos de formación online.
 Intuitiva y fácil de usar
Aprender a gestionarla y utilizarla es muy sencillo. El panel de usuario tiene
una interfaz simple, características de arrastrar y soltar, y recursos bien
documentados.
 Siempre actualizada
Moodle es continuamente revisado y mejorado para adaptarse a las necesidades
de los usuarios a lo largo del tiempo. En su desarrollo están implicados miles de
usuarios de todo el mundo que se organizan en torno a comunidades online.
 Flexible y personalizable
Al ser un software de código abierto, Moodle puede ser personalizarse y adaptarse
a las necesidades individuales gracias a su estructura de funcionamiento modular.
 Escalable a cualquier tamaño
Es una plataforma que puede dar servicio desde unos cuantos estudiantes a miles
de ellos, tanto en organizaciones pequeñas como en grandes.
 Ubicua y accesible desde cualquier dispositivo
El acceso a Moodle se realiza desde la web, por lo que puede accederse a él desde
cualquier lugar del mundo, en cualquier momento y desde cualquier dispositivo. Su
interfaz es compatible con móviles y todos los navegadores de internet.
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 Robusta, segura y privada
Los desarrolladores de Moodle están comprometidos con la seguridad de los datos
y la privacidad del usuario, por eso los controles de seguridad de la plataforma son
actualizados constantemente. Moodle cuenta con sistemas que dan protección
frente al acceso no autorizado, la pérdida de datos y el mal uso.
 Con funcionalidades ampliables:
Las posibilidades de Moodle son ilimitadas. Sus funcionalidades pueden extenderse
gracias a la instalación de plugins y complementos, fruto de la colaboración de una
gran comunidad global.
Moodle está traducido a más de 120 idiomas. Su capacidad multilingüe es otra de
sus características más apreciadas.
 BIBLOTHEKA
Bibliotheka es una sencilla página web que recopila miles de libros en español para
descargar gratuitamente.
Los libros se encuentran organizados por temáticas como por ejemplo arte, ciencia,
filosofía, medicina, informática, sociales, narrativa, etc. A su vez cada temática se
divide en diversas categorías, por ejemplo dentro de los libros informáticos
encontraremos categorías para hardware, internet, redes, programas, robótica,
seguridad y más.
Esta «Bibliotheka» también incluye un buscador interno, una sección de novedades
y una sección de »Links» donde encontraremos audio-libros para descargar.
Además organiza a los autores (más de 12 mil) por orden alfabético, lo que facilita
la búsqueda entre nuestros escritores favoritos. Algunos libros están bajo Copyright
y por lo tanto la legalidad del sitio puede ser cuestionable para algunos, aunque es
totalmente gratuito y sin fines de lucro.
 BLOGS POTS
Es un proveedor de servicios de dominio gratuito, propiedad también de Google,
que en realidad viene siendo un subdominio como el caso de
“mipagina.blogspot.com”.
La función principal de Blog spot es la de brindar soporte con respecto al servicio
de dominio gratuito para la creación de blogs. Cuando visitamos www.blogspot.com,
somos redirigidos awww.blogger.com debido a que a Blogspot solo se puede
acceder con Blogger. Es decir, es imposible utilizar Blogspot con cualquier otra
plataforma de publicación, de tal manera que ésta es una de las estrategias de
marketing que tiene Google para soportar ambos servicios entre sí.
Las características más destacadas de Blogspot tienen que ver con que son
completamente gratuito, ideal para quienes quieren crear un blog por primera vez.
No es necesario comprar un nombre de dominio, aunque se puede pagar por uno
en caso de que se necesite. Eso sí, ten en cuenta que para acceder a Blogspot hay
que acceder a través de Blogger. No encontrarás una web directamente con este
nombre propiedad de Google.
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 EL IMPACTO DEL INTERNET EN LA SOCIEDAD.

Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) constituyen

herramientas privilegiadas para el desarrollo de los individuos y de las sociedades al
facilitar el manejo de información: crearla, compartirla, modificara, enriquecerla y
transformarla en conocimiento. El uso de las TIC se encuentra cada vez más difundido
tanto por la aparición de nuevos dispositivos como por la reducción de los costos
asociados.

La importancia de estas tecnologías llevó a que la Cumbre Mundial sobre la

Sociedad de la Información realizada en noviembre de 2005, hiciera un llamado a
la Asamblea General de las Naciones Unidas para declarar el 17 de mayo como el
Día Mundial de la Sociedad de la Información, celebración que quedó instituida
mediante la resolución adoptada en marzo de 2006. En noviembre del mismo año,
la Conferencia de Plenipotenciarios de la Unión Internacional de
Telecomunicaciones (UIT) decidió extender la celebración para constituir el Día
Mundial de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información.
La influencia de Internet es enorme en este campo. En los últimos años el
crecimiento de las tiendas online y los pagos realizados en ellas ha sido apabullante.
Gracias a ello, hoy en día hacer un par de compras a Japón o importar el último
gadget tecnológico proveniente de los Estados Unidos es pan comido.
Además, ofrece comodidades muy interesantes: el poder hacer la compra en
cualquier supermercado a través de internet y sin salir de casa resulta
Antiguamente, a la hora de planificar un viaje, era mucho más complicado realizarlo
sin pasar antes por una agencia de viajes o que algún conocido te recomendase
algún hotel. Hoy en día el boca a boca sigue teniendo una gran importancia, pero la
forma en la que planificamos un viaje es totalmente diferente. No solo tenemos a
nuestra disposición multitud de sitios webs en los que comparar hoteles y vuelos y
leer las opiniones de multitud de viajeros como nosotros, sino que han surgido
nuevas y curiosas formas de viajar, como el couchsurfing, un sistema diferente
consistente en alojarnos en el hogar de otra persona, permitiéndonos conocer la
cultura de otros países directamente de manos de sus habitantes realmente útil.
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Colegios De Estudios Científicos
Tecnológicos Del Estado De
Oaxaca. Cecyte 53. La venta.

PROFESOR:
VÍCTOR MARTÍNEZ SÁNCHEZ.
ALUMN@:
LUZ MANUELA MORENO GARCIA.
JHONY SAID JIMÉNEZ GUTIÉRREZ.
MATERIA:
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN I
GRUPO:
502.
SEMESTRE:
QUINTO.

La venta, Juchitán, Oaxaca.