Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía para el uso de Recursos Educativos:
Descubriendo mi perfil emprendedor

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Iniciativa Empresarial
Código del curso 102029
Tipo de curso Teórico Habilitable Si X No
Número de créditos 2

2. Descripción de la actividad Fase 1

Cuál:
Simula Laborato
Tipo de Recurs Recurso Archi
dor rio Otro X
Recurso o web multimedia vo
virtual remoto
Excel
Número de
Tipo de actividad: Individual x Colaborativa 2
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial x Final
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno donde se hace uso del recurso:
actividad (si lo tiene): Entorno de aprendizaje colaborativo
Fecha de inicio de la actividad: 15 Fecha de cierre de la actividad:
de febrero de 2020 27 de marzo de 2020
Temáticas que aborda el recurso: El diagnostico del perfil emprendedor puede
realizarlo cada estudiante, considerando las variables planteadas en el archivo de
Excel con el nombre Descubriendo mi perfil emprendedor

Esta herramienta la debe utilizar para el desarrollo de las actividades de la fase 1

Actividades a desarrollar:
1. Descargar del entorno de aprendizaje practico el archivo llamado lista de
chequeo para reconocer mi perfil emprendedor
2. Allí encontrará 26 preguntas que deben responder considerando las variables

CASI CASI
SIEMPRE SIEMPRE NUNCA NUNCA

Tenga presente que su respuesta responde a su actitud frente a cada una de

las variables, lo cual puede ser que siempre realice, siendo lo más
acostumbrado o que casi nunca lo realice. Para eso, lea muy bien la pregunta
y considere como actuaría o ha actuado frente a lo planteado.

3. Esta actividad no define una variable sobre un perfil ideal, solo se busca
identificar cuál es su perfil emprendedor y que características debe fortalecer
para emprender un proyecto empresarial o laboral

4. Para incluir el resultado en el trabajo solicitado, usted puede copiar y pegar la

tabla diligenciada en un documento de Word y agregar los demás aspectos
solicitados en la guía de la actividad.

Entorno para
Entorno de aprendizaje colaborativo
su desarrollo:
Productos a
entregar por el Informe con los resultados de perfil emprendedor
estudiante:
Tipo de No se entrega ningún
Individual x Colaborativ
producto: producto
o
Individual:

El estudiante envía aportes que considere relevantes en la respuesta a las 26

preguntas planteadas, comenta en el foro sus aspectos más positivos y los que debe
mejorar si pensara en iniciar un proyecto empresarial

Colaborativo

N/A
4. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la
actividad

Planeación  Lectura de recursos teóricos y/o visuales del curso

de  Preparación de aportes
actividades  Interacción del grupo con base en los aportes individuales
para el  Preparación de los entregables
desarrollo del  Revisión de los productos
trabajo  Preparación de los entregables según los criterios definidos
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante N/A
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabilid
ades para la
producción
N/A
de
entregables
por los
estudiantes
Todos los trabajos deben incluir las normas APA para referenciar
sus fuentes de información.
Siendo que las normas APA no son fijas sino dinámicas, el sitio Web
de la APA proporciona actualizaciones, así como la información más
Uso de reciente sobre los cambios en el estilo y en las políticas y
referencias procedimientos de la APA que influirán en los autores al momento de
preparar sus originales. Por consiguiente, para ver qué hay de nuevo
en el estilo de la APA, visite el sitio Web del Manual de Estilo de
Publicaciones de la APA: www.apastyle.org

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
Políticas de
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
plagio
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son
las siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo

académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.