Sunteți pe pagina 1din 5

Numele și prenumele______________________

Data_________________

LIMBA ȘI
LITERATURA ROMÂNĂ

EVALUARE INITIALA

CLASA a –III-a

Citește cu atenție textul de mai jos:

Cum a devenit Habarnam pictor

după Nikolai Nosov

Acuarelă era un pictor foarte bun. Umbla întotdeauna într-o bluză lungă, căreia îi zicea „halat”. Era
de-ajuns să-l priveşti cum stă, gătit în halatul său şi cu părul lung dat pe spate, în faţa şevaletului cu paleta
în mână. Oricine îşi dădea seama că are în faţa sa un pictor adevărat.
Dacă a văzut că nimeni nu-i apreciază muzica, Habarnam se hotărî să se facă pictor. S-a dus la
Acuarelă şi i-a spus:
— Ascultă, Acuarelă, m-am hotărât să mă fac şi eu pictor. Dă-mi nişte vopsele şi o pensulă. Acuarelă
nu era deloc zgârcit, aşa că îi dărui lui Habarnam vopselele lui vechi şi o pensulă. Chiar atunci veni la
Habarnam prietenul său Peticel. Habarnam i-a spus:
— Aşază-te, Peticel, imediat am să-ţi fac portretul. Bucuros, Peticel se aşeză repede pe un scaun şi
Habarnam începu să-i facă portretul. Cum voia să-l înfăţişeze cât mai frumos, îi pictă un nas roşu, urechi
verzi, buze vinete şi ochi portocalii. Peticel era nerăbdător să-şi vadă mai repede portretul. De nerăbdare nu
putea sta locului pe scaun şi se tot mişca.

I.Completează:
a).Titlul textului este:
___________________________________________________________________________

b).Autorul textului este:


I. Ion Creanga II.Nikolai Nosov III. Vasile
Alecsandri

c). Cuvântul de început al celui de al doilea alineat este:_________________________

d).În text avem ........... linii de dialog.

e).Personajele textului sunt : ............................................., ............................................


și .......................................

II. Răspunde la întrebări:


1. Cum se numește pictorul?
...................................................................................................................................................
..........
2.Ce a hotărât Habarnam ?
...................................................................................................................................................
..........
3.Cui îi face Habarnam portretul?
...................................................................................................................................................
............

III.Desparte în silabe cuvintele subliniate din text.


.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
......................................................................................................................................

IV. Găsește înțelesul opus pentru următoarele cuvinte: bun, lungă, repede
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................

V.Transcrie prima propoziție din text. Scrie v (vocală) sau c (consoană ) sub
fiecare literă.
...................................................................................................................................................
.........................................
...................................................................................................................................................
.........................................
……………………………………………………………………………………………………………………………
VI. Încercuiește cum este corect:

a) Habarnam sa /s-a întâlnit cu Acuarelă.


b) Într-o /întro zi prichindeii vor fi prieteni cu prichinduțele.
c) Azi s-au /sau mâine îl voi întâlni pe Habarnam.

VII. Scrie un bilet pe care să-l trimiți lui Habarnam. Încearcă să-l convingi sa vină
cu tine la școală .

...............................
........................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
........................................................

VIII. Realizează un desen după textul de mai sus.


Descriptori de performanță

Itemi Foarte bine Bine Suficient


I completează corect completează corect 4 completează corect 3
5 cerințe cerințe cerințe
II răspunde corect la răspunde corect la 2 răspunde corect la o
toate 3 întrebarile întrebari avand 1-2 greseli întrebare avand 1-2
avand 1-2 greseli de de scriere greseli de scriere
scriere
III desparte corect 3 desparte corect 2 cuvinte desparte corect 1
cuvinte cuvânt
IV găsește antonime găsește antonime pentru 2 găsește antonime
pentru 3 cuvinte cuvinte pentru 1 cuvânt
V transcrie corect Transcrie corect propozitia Transcrie corect
propozitia,identifica ,confunda 1-2 vocale sau propozitia ,confunda 2-
vocalele si consoane 3 vocale sau consoane
consoanele
VI allege corect 3 alege corect 2 variante allege corect o
variante varianta
VII respecta elementele respecta doar 2 elemente respecta doar 1
specifice biletului si specifice biletului dar si element specific
continutul cerut continutul biletului dar si
continutul

NUMĂR DE ITEMI
I II III IV V VI VII VIII
F.B. 3 5 2 5 4 1 5 4
Nr. elevi care B. 5 4 2 3 - 6 2 4
l-au realizat S. 5 2 4 - 5 6 4 5
I. 2 4 7 7 6 2 4 2
Ex. VIII va stabili calificativul final.
Aprecierea cu calificative;

CALIFICATIV F.B. B. S. I.
4 4 5 2
Nr. elevi

Greşeli frecvente:

Elevii întâmpină dificultăți la despărțirea cuvintelor în silabe. De asemenea ei


nu reușesc sa găsească cuvinte cu sens opus si nu fac diferența între consoane si
vocale.

Măsuri de recuperare şi dezvoltare:

- Desparțirea în slabe

- Exerciții cu cuvinte cu sens opus/asemănător

- vocale/consoane
REZULTATE ELEVI

Nr. Califi
crt. Numele şi prenumele I II III IV V VI VII VIII cativ
final
1. ANCUTA MARIUS ALEXANDRUS S S I B FB B B FB B

2. ANCUTA DENIS IONUT B B S FB S B B FB B


FB
3. CONDOIU NICUSOR LIVIU FB B S B FB B FB FB FB

4. CORCOVEANU ANDRADA FB FB B FB FB FB FB FB FB
ALEXANDRA
5. CRETU CONSTANTIN MADALIN S B FB B FB S FB FB FB

6. GOMAN ADRIAN I I I I I I I I I

7. GRADINARU MIHAI ADRIAN I I I I I I I I I

8. IORGU ILIE S S I I I B I FB S

9. MIHAI ADRIAN SERGIU B FB I FB S B S B B

10. MIHAI ALBERT PARASCHIV S FB I I I S S S S

11. MIHAI SORIN S S I I I S I FB S


S
12. MIHAI SORIN DARIUS B B FB FB I B S FB B

13. MINOIU VASILE CLAUDIU FB B S I S S S FB S

14. MITALA DIEGO FLORIN - - - - - - - - -

15. MITALA MARIO AUGUSTIN - - - - - - - - -

16. SAFTA FLORIN ALEXANDRU - - - - - - - - -


-
17. SANDULESCU DAVID ALEXANDRU B FB B FB S S FB FB FB

18. STANCIULESCU IONUT LUCIAN B I S I S S FB S S