Ministerul EducaŃiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului

Centrul NaŃional de Evaluare şi Examinare

CONCURSUL PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/ CATEDRELOR

DECLARATE VACANTE/ REZERVATE ÎN ÎNVĂłĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR
13 IULIE 2011
Probă scrisă la MATEMATICĂ VARIANTA 2
Profesori
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• Timpul efectiv de lucru este de 4 ore.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
2
SUBIECTUL I (30 de puncte)
1. Pentru fiecare număr natural nenul n notăm cu an ultima cifră a numărului 12 + 22 + ... + n 2 .
n ( n + 1)( 2n + 1)
5p a) ArătaŃi că 12 + 22 + ... + n 2 = , ∀n ≥ 1 .
6
5p b) CalculaŃi a7 .
3p c) ArătaŃi că şirul ( an )n ≥1 este periodic de perioadă 20.
2p d) CalculaŃi am , pentru m = 20112011 .

, CA
2. Se consideră triunghiul ascuŃitunghic ABC şi A ', B ', respectiv C ' , mijloacele arcelor mici BC
,

respectiv

AB ale cercului circumscris triunghiului ABC . Fie I centrul cercului înscris în triunghiul ABC .
5p a) DemonstraŃi că dreptele AA ', BB ' şi CC ' sunt concurente.
5p b) ArătaŃi că triunghiul BIA ' este isoscel.
3p c) DemonstraŃi că punctul I este ortocentrul triunghiului A 'B 'C ' .
2p d) DemonstraŃi că AI = IA ' dacă şi numai dacă r = R (1 − cos A ) , unde r este raza cercului înscris în
triunghiul ABC, iar R este raza cercului circumscris triunghiului ABC.
2
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

{
1. Fie mulŃimea M = a + b 5 a, b ∈ ℤ . }
5p a) VerificaŃi dacă 6+ 2 5 ∈M .
5p b) ArătaŃi că, dacă x, y ∈ M , atunci x + y − xy ∈ M .
1
3p c) Fie x = a + b 5 ∈ M , x ≠ 0 . ArătaŃi că ∈ M dacă şi numai dacă a 2 − 5b 2 = 1 .
x
1
2p d) ArătaŃi că există o infinitate de elemente x ∈ M astfel încât ∈ M .
x
1
2. Fie funcŃia f : ℝ → ℝ, f ( x ) = .
3 + cos x
5p a) ArătaŃi că orice primitivă a funcŃiei f este strict crescătoare pe ℝ .
5p b) CalculaŃi ∫ f ( x ) sin x dx, x∈ℝ .
3p c) DemonstraŃi că funcŃia f nu are limită la +∞ .
2π
2p d) CalculaŃi ∫ f ( x ) dx .
0
2
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
ProiectaŃi un test scris, însoŃit de baremul de evaluare şi de notare, pentru evaluarea sumativă la
finalul anului şcolar, la disciplina/una dintre disciplinele la care susŃineŃi concursul, pentru
învăŃământul gimnazial/liceal.
În vederea acordării punctajului:

Pagina 1 din2
Probă scrisă la Matematică - Profesori Varianta 2
 Ministerul EducaŃiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului
Centrul NaŃional de Evaluare şi Examinare

- veŃi menŃiona următoarele elemente: disciplina/modulul de pregătire profesională, clasa,

capitolele/conŃinuturile şi timpul de lucru;
- veŃi construi 2 itemi de tip pereche, 2 itemi de tip răspuns scurt/de completare, 1 item de tip
întrebare structurată şi 1 item de tip eseu/ rezolvare de probleme;
- veŃi redacta un barem în care se distribuie 90 de puncte şi se acordă 10 puncte din oficiu.

Pagina 2 din2
Probă scrisă la Matematică - Profesori Varianta 2
 Ministerul EducaŃiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului
Centrul NaŃional de Evaluare şi Examinare
CONCURSUL PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/ CATEDRELOR
DECLARATE VACANTE/ REZERVATE ÎN ÎNVĂłĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR
13 IULIE 2011
Probă scrisă la MATEMATICĂ VARIANTA 2
Profesori
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
♦ Pentru orice soluŃie corectă, chiar dacă este diferită de cea din barem, se acordă punctajul maxim
corespunzător.
♦ Nu se acordă fracŃiuni de punct, dar se pot acorda punctaje intermediare pentru rezolvări parŃiale, în
limitele punctajului indicat în barem.
♦ Total 100 de puncte din care 10 sunt din oficiu. Nota finală se calculează prin împărŃirea punctajului obŃinut
la 10.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
1. a) Verificarea pentru n = 1 1p
Justificarea faptului că P ( k ) ⇒ P ( k + 1) , k ≥ 1 4p
7 ( 7 + 1)( 2 ⋅ 7 + 1)
b) 12 + 22 + ... + 7 2 = = 140 3p
6
a7 = 0 2p
20 ⋅ 21 ⋅ 41
c) Cum ( n + 1) + ( n + 2 ) + ... + ( n + 20 ) = 20n 2 + 20 ⋅ 21n +
2 2 2
= 2p
6
( )
= 10 2n 2 + 42n + 287 se divide cu 10, rezultă că an+ 20 = an , ∀n ≥ 1 1p

d) 20112011 ≡ 11(mod 20) 1p

am = a11 = 6 1p
2.a) AA ', BB ', CC ' sunt bisectoarele interioare ale triunghiului ABC, 4p
deci dreptele sunt concurente 1p
b) ∢BIA ' =

1
2
(
AB ' +

A' B = ) 2p

= B
2
(
1

)
' C + CA ' = ∢IBA ' , 2p
deci triunghiul BIA ' este isoscel 1p
1

180
c) ∢ ( AA ', B ' C ') = C
2
(
'A + A 'B ' =
2
= 90 ) 2p
Finalizare 1p
A bc A
d) IA ' = BA ' = 2 R sin şi IA = cos 1p
2 p 2
bc A A S A
AI = IA ' ⇔ cos = 2 R sin ⇔ = 2 R sin 2 ⇔ r = R (1 − cos A ) 1p
p 2 2 p 2
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
1.
( )
2
a) 6 + 2 5 = 1 + 5 = 3p
2p
=1+ 5 ∈ M
b) Fie x = a + b 5 şi y = c + d 5 cu a, b, c, d ∈ ℤ
x + y − xy = a + b 5 + c + d 5 − ( ac + 5bd ) − ( ad + bc ) 5 = 2p
= a + c − ac − 5bd + ( b + d − ad − bc ) 5 2p
Cum a + c − ac − 5bd ∈ ℤ şi b + d − ad − bc ∈ ℤ , rezultă că x + y − xy ∈ M 1p

Pagina 1 din 2
Probă scrisă la Matematică-Profesori Varianta 2
Barem de evaluare şi de notare
 Ministerul EducaŃiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului
Centrul NaŃional de Evaluare şi Examinare
c) Fie x = a + b 5 cu a 2 − 5b 2 = 1 . Dacă a 2 − 5b 2 = 1 ⇒ x a − b 5 = a 2 − 5b 2 = 1 , ( )
deci
1
x
( 1
∈ M , iar dacă a 2 − 5b 2 = −1 ⇒ x −a + b 5 = − a 2 + 5b 2 = 1 , deci ∈ M
x
) 1p
1 a −b 5 a −b
Reciproc, fie x = a + b 5 ∈ M , x ≠ 0 . Cum = 2 2
= 2 2
+ 2 5∈M , 1p
x a − 5b a − 5b a − 5b 2

( ) ( )
2 2
rezultă că a 2 − 5b 2 a şi a 2 − 5b 2 b , deci a 2 − 5b 2 a 2 şi a 2 − 5b 2 b 2 , de unde

(a )
2 2 1p
− 5b 2 a 2 − 5b 2 . ObŃinem a 2 − 5b 2 1 , deci a 2 − 5b 2 = 1
1 1 1
d) Fie x0 = 9 + 4 5 . Cum = = 9− 4 5 ⇒ ∈M 1p
x0 9 + 4 5 x0
n
1 1 
x ⋅ y ∈ M , ∀x, y ∈ M ⇒ x0n ∈ M şi n =   ∈ M , ∀n ∈ ℕ∗ . Cum x0n < x0n+1 , ∀n ∈ ℕ∗ , 1p
x0  x0 
rezultă concluzia
2. 1
a) Dacă F este o primitivă a lui f, atunci F ' ( x ) = f ( x ) =
3 + cos x 2p
1
Cum cos x ∈ [ −1,1] ⇒ F ' ( x ) ≥ > 0, ∀x ∈ ℝ , deci F este strict crescătoare pe ℝ 3p
4
sin x
b) ∫ 3 + cos x dx = − ∫ ( ln ( 3 + cos x ) ) ' dx = 3p
= − ln ( 3 + cos x ) + C 2p
c) Fie xn = 2nπ şi yn = ( 2n + 1) π , n ∈ ℕ∗ 1p
lim xn = +∞, lim yn = +∞, 1p
n→∞ n→∞
1 1 1 1 1 1
lim f ( xn ) = lim = , lim f ( yn ) = lim = şi cum ≠ , rezultă concluzia 1p
n→∞ 4 4 n→∞ n→∞ n→∞ 2 2 4 2
d) Deoarece f este continuă, pară şi periodică de perioadă 2π , avem
2π π π π −ε

∫ f ( x ) dx = ∫ f ( x ) dx = 2 f ( x ) dx = 2 lim
∫ ∫ f ( x ) dx . 1p
ε ց0
0 −π 0 0
x
Cu substituŃia t = tg , x ∈ [ 0, π − ε ] , ε > 0 , rezultă
2
π −ε π −ε
2π
tg
2 π −ε tg
1 t tg π
∫ f ( x ) dx = 2 εlim
ց0 ∫ 2
t +2
dt = 2 lim arctg
ε ց0 2 0
2 = 2 lim arctg
ε ց0
2
2
=
2
1p
0 0

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

- câte 1 punct pentru precizarea fiecăruia dintre cele patru elemente cerute 4x1p=4 puncte
[Punctajul se acordă doar în situaŃia în care candidatul a corelat elementele cerute cu conŃinutul
testului proiectat pentru evaluarea sumativă la finalul anului şcolar.]
- câte 2 puncte pentru proiectarea corectă metodico-ştiinŃifică, adecvată evaluării sumative la
finalul anului şcolar, a fiecăruia dintre cei şase itemi construiŃi 6x2p=12 puncte
- calitatea structurării testului 2 puncte
- câte 2 puncte pentru proiectarea corectă a baremului de evaluare şi de notare a fiecăruia dintre
cei şase itemi construiŃi 6x2p=12 puncte

Pagina 2 din 2
Probă scrisă la Matematică-Profesori Varianta 2
Barem de evaluare şi de notare