Prof.

Radu Elena
Scoala Gimnaziala Marginenii de Jos

ANALIZA REZULTATELOR TESTELOR INITIALE LA

MATEMATICĂ
CLASA: a VII-a A

Prin intermediul testelor initiale aplicate clasei a VII-a au fost avute în vedere următoarele
competenţe specifice:
CS1. Utilizarea algoritmilor pentru determinarea c.m.m.d.c. şic.m.m.m.c. a două sau a mai
multor numere naturale
CS2. Rezolvarea cu ajutorul rapoartelor şi proporţiilor a unor situaţii – problemă şi
interpretarea rezultatelor
CS3. Aplicarea regulilor de calcul şi folosirea parantezelor în efectuarea operaţiilor cu
numere intregi
CS4. Utilizarea proprietăţilor referitoare la unghiuri pentru calcularea măsurilor unor unghiuri
CS5. Utilizarea unor concepte matematice în triunghiul isocel, în triunghiul echilateral sau în
triunghiul dreptunghic

şi conţinuturile:
1. Exerciţii de calcul utilizand proportii.
2. Exerciţii rezolvate cu ajutorul procentelor.
3. Utilizarea regulilor de calcul cu numere intregi de acelaşi semn sau de semne contrare
în contexte variate.
4. Exerciţii de aflare a masurii unui unghi sub diferite contexte.
5. Probleme de geomtrie rezolvate cu ajutorul proprietatilor triunghiurilor.

NR.TOTAL ELEVI : 17
NR.ABSENŢI: 1

Nota 1- 2- 3- 4- 5- 6- 7- 8- 9- 10
obţinută 1.99 2.99 3.99 4.99 5.99 6.99 7.99 8.99 9.99
Număr 7 5 2 2 - - - - - -
de elevi

Media clasei =1,93

 S- a constat că elevii nu cunosc suficient :
- să utilizeze reguli de calcul cu nr.negative;
- să aplice notiunile elementare de geometrie în probleme;
- sa utilizeze procentul in probleme;

Aspecte pozitive:
- Majoritatea elevilor ştiu să facă adunări, scăderi, înmulţiri şi împărţiri cu numere naturale

Aspecte negative:
-elevii nu sunt familiarizaţi cu forma testului, cu modul de completare a răspunsurilor;
-elevii nu sunt familiarizati cu numar mare de exercitii intr-un timp specificat.

Măsuri privind îmbunătăţirea rezultatelor învăţării:

- alocarea unor resurse de timp la fiecare oră pentru aprofundarea unor noţiuni;
- temă pentru acasă se va discuta în clasă şi se vor rezolva exerciţiile dificile de rezolvat
- realizarea unor teme specifice la portofoliul elevului
- testatea oral/scris a nivelului competenţelor la final de semestru/an (fără notare în catalog)
- realizarea unui program individual (pe elev) de recuperare (unde este cazul)