FE Y ALEGRÍA

Dirección Departamental de Santa Cruz

BOLETA DE MUESTREO VOCACIONES PRODUCTIVAS Y

POSIBILIDADES DE INSERCIÓN LABORAL

OBJETIVOS
1. Identificar las áreas productivas en crecimiento en la zona.
2. Identificar las necesidades formativas para la inserción laboral.
3. Identificar preferencias formativas de los jóvenes.

DESTINATARIOS
Estudiantes, Padres y Madres de Familia, Docentes de la Unidad Educativa

CANTIDAD DE ENCUESTAS
(En todos los casos 50% mujeres, 50% varones)

Alumnado de Secundaria de la Unidad:

 5-10% del alumnado

Padres y Madres de Familia:

 Unidades Educativas sin cursos paralelos, 2 delegados por curso.
 Unidades Educativas con cursos paralelos, 1 delegado por curso

Docentes de la Unidad Educativa:

 25% del plantel docente

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ENCUESTA SOBRE VOCACIONES PRODUCTIVAS Y

POSIBILIDADES DE INSERCIÓN LABORAL
varón mujer

1. INDICA LAS 3 PRINCIPALES ACTIVIDADES ECONÓMICAS DEL SECTOR PRIMARIO O DE

EXTRACCIÓN DE MATERIAS PRIMAS EN EL DEPARTAMENTO QUE GENERAN
EMPLEO.

a. Agricultura intensiva monocultivo: (granos, tabaco, caña, algodón)

b. Agricultura pluricultivo/autoconsumo:(horticultura, granos, forraje)

c. Ganadería: intensiva

d. Ganadería granjas: (lechería, porcinos, avicultura, otros)

e. Piscicultura: ríos y lagunas, criaderos

f. Forestal: extracción de madera, cultivos forestales

g. Minería, actividades petroleras, extracción de arena y ripio, canteras.

h. actividades recolección: miel, castaña, cusi, jatata, cupesí, otros.

2. INDICA LAS 3 PRINCIPALES ACTIVIDADES DEL SECTOR INDUSTRIAL O DE

TRANSFORMACIÓN DE MATERIAS PRIMAS EN EL DEPARTAMENTO QUE GENERAN
EMPLEO.

a) Transformación de alimentos: lácteos, embutidos, dulces, bebidas.

b) Transformación de la madera: aserraderos, parquetería, mueblería,

aglomerados y laminados

c) Productos metálicos: metalmecánica, carpintería de aluminio,

tinglados, fabricación de Cocinas y hornos, tanques,...

d) Textiles: prendas de vestir, tejidos, bordados, utensilios de tela.

e) Agroindustria: aceite, soya, caña de azúcar, algodón, otros

f) Fabricación de equipos y herramientas

g) Artesanías: tejido, cuero, bijoutería, madera, pintura,…

h) Otras industrias: Cemento, cuero, prefabricados, papel.

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3. INDICA LAS 3 PRINCIPALES ACTIVIDADES EN EL SECTOR COMERCIAL O DE

INTERCAMBIO DE PRODUCTOS QUE GENERAN EMPLEO:

a) Venta de Productos Alimenticios

b) Venta de Suministros Agropecuarios

c) Venta de Materiales de Construcción, artículos de Ferretería

d) Venta de Materiales de Oficina, imprenta

e) Venta de Combustibles y Energía

f) Venta de Productos de Salud

g) Venta de Suministros y Equipamientos Industrial, transporte

h) Venta de Productos Textiles y Vestuario

i) Venta de Materias Primas varias

4. INDICA LAS 3 PRINCIPALES ACTIVIDADES DE ÁREA DE SERVICIOS EN EL

DEPARTAMENTO QUE GENERAN EMPLEO.

a) Salud: hospitales, laboratorios, dentistas, hogares, guarderías.

b) Turismo y recreación: Hostelería, restaurante, quintas, cines, parques

c) Bienestar de la persona: Salones de belleza/peluquería, spa, gimnasios

d) Confección Textil: sastres/modistas, ropa de cama, cortinajes, tapices

e) Reparaciones: automotriz, motores, electrodomésticos, computadora,

celulares.

f) Educación: escuelas, institutos, Universidad, centros técnicos.

g) Financieros: bancos, cooperativas, financieras.

h) Construcción: topografía, avalúos, construcción.

i) Transporte: terrestre: urbano, inter departamental; aéreo, ferroviario

j) Comunicación: telefonía, internet, servicio de radio, correos

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5. INDICAR 3 ACTIVIDADES ECONÓMICO-PRODUCTIVAS QUE GENERAN EMIGRACIÓN O

INMIGRACIÓN LABORAL

a)

b)

c)

6. INDICA 3 ESPECIALIDADES QUE FACILITAN LA INSERCIÓN LABORAL DE LA MUJER EN

CONDICIONES DE IGUALDAD?

a)

b)

c)

7. LOS/AS JÓVENES QUE EMPIEZAN A TRABAJAR, ACTUALMENTE ¿EN QUÉ

ESPECIALIDADES CONSIGUEN TRABAJO CON MÁS FACILIDAD?

a)

b)

c)

8. A LOS/AS JÓVENES QUE EMPIEZAN A TRABAJAR, ¿EN QUÉ ESPECIALIDADES LES

GUSTARÍA TRABAJAR?

a)

b)

c)

¡FE Y ALEGRÍA, LES AGRADECE SU COOPERACIÓN!