Seminario de Investigación

Introducción: Las epistemologías del sur.

Boaventura de Sousa Santos.

Por Luis Ricardo Palma de Jesús

Interrogantes

Enuncia el problema de investigación que abordarás

1. ¿Qué categorías del personaje aparecen en la obra El ruido de las cosas al caer?
2. ¿Cómo se logra la ficción tomando en cuenta el contexto de la obra?

Identifica el parámetro espacio temporal

1. Respecto a la obra literaria, sólo tomaré algunos elementos de la crítica literaria para
balancear mi análisis. Pero, desde el contexto histórico, serán tomados diez años
para referenciar.

¿Cuáles son los criterios que explican tu delimitación?

1. El criterio principal es que, en el caso de la novela, no me servirá de mucho tomar

todo el contexto histórico de Colombia en la época de Pablo Escobar, porque en
realidad sólo se da en el periodo cuando Pablo ya estaba muerto. El contexto sólo
me va a servir para ver qué personajes de la vida real están tomados en la novela
como ficción.

Coyunturas histórico – políticas

1. El periodo de Pablo Escobar es importante para comprender la tarea de

investigación que emprende Antonio Yammara. En este sentido, se tomarán en
cuenta los diez años en que Colombia vive los últimos años de agitación de
violencia.

Escalas: local, regional, nacional o internacional

1. No aplica.

¿Cuáles son las categorías de análisis más importantes en tu proyecto de investigación?

Identifícalas

1. Primera, está el de verosimilitud, que consiste en no decir la verdad, sino hacer

parecer verdadero.
 2. Segunda, ficción, que consiste en el acto y consecuencia de fingir o de un invento.
3. Tercera, realidad, que tiene que ver con lo que existe, con el plano real.
4. Cuarta, mimesis, que tiene que ver, según Aristóteles, a la idea de imitación de la
realidad.
5. Quinta, actante, que tiene que ver con el personaje directo.
6. Sexta, personaje, que es el que realiza las acciones dentro de la obra.
7. Séptima, indicios, que son los elementos que se presentan en la narración y que nos
permiten saber cómo es el personaje.

¿Se refieren a sustantivos críticos? ¿Por qué?

1. Sí, porque son los que le dan la categoría a lo que se quiere nombrar.

¿Se trata de adjetivos que se adhieren a los sustantivos enunciados?

1. No aplica.

¿Adviertes los límites de estos adjetivos? Explícalo

1. No aplica.

Identifica a los actores protagonistas o sujeta/os de tu estudio

1. En primer lugar, la obra es el primer protagonista de mi estudio; en segundo lugar,

es el contexto histórico en que se desarrolló la obra.

¿Cuáles son los conceptos o términos centrales que provienen de sus luchas?

1. No aplica.

¿De dónde provienen los conocimientos que consideraras para tu investigación?

1. Los conocimientos provienen desde Aristóteles hasta los Estructuralistas, por

ejemplo, de Bajtín, Greimas y Todorov. Más adelante retomo a Angélica Tornero y
un poco de Gloria Prado.

¿Qué otros saberes no científicos serán necesarios para tu proyecto? Explícalo

1. No aplica.

En tu proyecto de investigación ¿Cuáles son las ausencias que no consideras? ¿Cuál es el

tratamiento que les das?

1. Por un lado, hay aspectos político-sociales que no tomo en cuenta porque mi

intención no es hacer un estudio de ese tipo; aunque con esto no quiero decir que no
es importante. Quizá, en otro momento me interese hacer una investigación así. Por
 el momento tengo que delimitar y hacer énfasis en aspectos centrales que me
ayudarán a resolver mi pregunta de investigación.

Desde los binomios: Regulación social/ emancipación y Apropiación/ violencia realiza una
reflexión referida al problema de investigación planteado

De las formas de fascismo que Boaventura identifica: ¿Alguna es útil adecuada en el

abordaje de tu investigación? ¿Por qué?

1. No aplica.

¿Existen procesos emergentes desde la perspectiva del problema de investigación? ¿Cuáles

son?

1. No considero que haya un proceso emergente. Los aspectos y categorías de análisis

son conceptos teóricos que serán aplicados a la novela, y éstos provienen de
investigadores Estructuralistas.

¿En qué consisten las prácticas alternativas o de resistencia de lxs actores sociales
identificados en tu investigación? Estas prácticas nos hablan de formas de conocimiento y
epistemologías del otro lado de línea: ¿Cuáles serían?

1. Más bien, mi tema trata de abordar las epistemologías de las dos líneas. Por un lado,
la obra literaria, y por el otro, el contexto histórico. Sin embargo, la obra literaria es
el eje central de la investigación.