ESCUELA DE EDUCACION GENERAL BÁSICA

“JUAN RAIMUNDO FIGUEROA”

Lizardo Ruiz Oe4- 522 y Domingo Segura ( Cotocollao)
Teléfonos: 2530-192 / 2590-627
Email: 17h00182@gmail.com

INFORME DE LABORES DEL PRIMER QUIMESTRE AÑO LECTIVO 2019 – 2020

1. DATOS INFORMATIVOS
 AÑO DE BASICA: 2 A
 JORNADA: MATUTINA
 MAESTRA/O TUTOR/A: JOSÉ DURÁN
 NUMERO DE ESTUDIANTES: 37
 FECHA DE INFORME:
2. ENCABEZADO:
Yo Lic. José Durán, con la cedula de identidad 0202180972, docente de la asignatura
de Educación física aplicada a Segundo año de Educación General Básica, mediante el
presente informe, me dirijo a la junta de profesores correspondiente.
3. ANTECEDENTES:
El presente informe tiene por finalidad presentar el Rendimiento Académico de los
estudiantes detallando las causas por el cual se obtuvo en aprovechamiento de la misma
manera también incluye el análisis, las conclusiones y recomendaciones.
4. ANÁLISIS:
El presente análisis muestra el aprovechamiento de los estudiantes con su respectivo
porcentaje, para lo cual el rendimiento académico es 8,69 correspondiente a que el
estudiante Alcanza los Aprendizajes Requeridos, además detallo los resultados
generales del rendimiento académico de los estudiantes.

CUADRO DE CALIFICACIONES N° DE ESTUDIANTE PORCENTAJE

Supera los aprendizajes requeridos( 10 ) 0 0,00%
Domina los aprendizajes requeridos (9) 2 2,00%
Alcanza los aprendizajes requeridos ( 7-8 ) 35 85,00%
Está próximo a alcanzar los aprendizajes 0 0,00%
requeridos ( 5 - 6)
No alcanza los aprendizajes requeridos (>4) 0 0,00%
TOTAL 37 100%
PROMEDIO 8,57
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PRIMER QUIMESTRE
40
37
35
35

30

25

20

15

10 8.54

4.3
5 2.4 2
95% 85% 0 0% 0 0% 0%
0
Supera los Domina los Alcanza los Esta proximo No alcanza los TOTAL PROMEDIO
aprendizajes parendizajes parendizajes a alcanzar los parendizajes
requeridos requeridos (9) requeridos (7- aprendizajes requeridos (
(10) 8) requeridos (5- >4 )
6)

N°DE ESTUDIANTES PORCENTAJE

Los estudiantes del segundo año de Educacion General Basica paralelo A, alcanzaron los
aprendizajes requeidos en la asgnatura de educacion fisica, para alcanzar dicho
aprendizajes emos trabajado con numerosas actividades utilizando metodos y tecnicas
,de la misma manera tambien avido participación grupal he individual en los diferentes
criterios de evaluación que corresponden a tareas, actuaciones, participaciones

El estudiante que no alcanzaro losprendizajes requeridos fue la Srta. MITE RAMIREZ

DAYANA NOEMI con un aprovechamiento de 3,90; las causas por el bajo rendimiento es
su escasa participación en los diferentes criterios de evaluación que corresponden a
tareas, actuaciones, participaciones, talleres.

a) Conclusiones

Con los estudiantes se procediò a realizar las siguientes actividades:

 Evaluación parcial
 Talleres virtuales
 Trabajos en grupos
 Mesa redonda
 Deberes - Investigaciones
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Se ha capacitado a los estudiantes en los ambientes teòricio-pràctico acorde a la

tecnologìa y al uso de ls TIC, facilitando su comprensiòn, aplicando las metodologìas
idòneas con la finalidad que puedan desenvolverse sin inconveniente dentro del àmbito
profesional y laboral

b) Recomendaciones

Las causas y motivos de los fracasos escolares se deben a muchos factores para los
cuales se debe realizar un seguimiento si lo hay, a continuaciòn detallo algunas causas
que hay que tener en cuenta por el bajo rendimiento de los estudiantes.

 Los padres no controlan las tareas en casa con sus hijos

 La inasistencia y atrasos a las horas clase por parte de los estudiantes
 Hogares disfuncionales
 La divisiòn de grupos para trabajar en el laboratorio
 La actitud del docente en el proceso de enseñanza aprendizaje
 La poca confianza y comunicaciòn entre padres, hijo y profesores

Prof. Javier Saavedra

Recibido por:__________________

Fecha de Recibido:_____________

Firma:_______________________
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5. ASISTENCIA Y COMPORTAMIENTO:

6. ANALISIS COLECTIVO DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO:

MATERIAS

PROMEDIO
PORCENTAJE
No de
estudiantes
que no
alcanzan los
aprendizajes
(6,99)

7. REPRESENTACIÓN GRÁFICA (BARRAS ESTADISTICAS ADJUNTAS)

8. INTERPRETACIÓN, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.
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