PROYECTO ETAPA 2 “GLOBALIZACIÓN Y POLÍTICAS EDUCATIVAS”

ANALIZANDO EL PLAN SECTORIAL DE EDUCACIÓN 2013-2018

MATERIA: ONTOLOGIA DE LA EDUCACIÓN

PROFESOR: OMAR MEJÍA PÉREZ

ALUMNA: ALICIA OBLEA MONTES DE OCA

 Análisis del Programa Sectorial de Educación 2013-2018

Antes de iniciar con dicho análisis, me gustaría compartir que el el PSE 2013-2018
es un instrumento de planeación de la gestión pública, y se rige de la Reforma
Educativa, proponiendo cuáles serán las estrategias y las líneas de acción que
serán llevadas acabo durante la nueva administración y se alcanzarán los objetivos
en un determinado tiempo.

Es así que el Programa Sectorial de Educación 2013-2018, plantea como estrategia

general “Elevar la productividad para llevar a México a su máximo potencial” y
por ello estipulan cinco metas a nivel nacional:
1. México en paz.
2. México incluyente.
3. México con educación de calidad.
4. México prosperó.
5. México con responsabilidad global.

Dichas metas derivan tres estrategias transversales:

1. Democratizar la productividad
2. Gobierno cercano y moderno.
3. Perspectiva de género.

Estas propuestas fueron implementadas durante la actuación del gobierno federal y

la administración del periodo 2013-2018.

PRINCIPALES OBJETIVOS

Se debe de destacar que en el PSE 2013-2018 su principal meta es tener en México

una educación de calidad, por lo que desarrolla seis principales objetivos:
 1. Asegura la calidad de los aprendizajes en la educación básica y la formación
integral de todos lo grupos de la población.
2. Fortalecer la calidad y pertinencia de a educación media superior, y
formación para el trabajo, a fin que contribuyan al desarrollo de México.
3. Asegurar mayor cobertura, inclusión y equidad educativa entre todos los
grupos de la población para la construcción de una sociedad más justa.
4. Fortalecer la práctica de actividades físicas y deportivas como un
componente de la educación integral.
5. Promover y difundir el arte y la cultura como recursos formativos privilegiados
par impulsar la educación integral.
6. Impulsar la educación científica y tecnológica como elemento indispensable
para la transformación de México en una sociedad del conocimiento

Algunos de los organismos nacionales que apoyan estos objetivos son:

• CONADE
• CONACULTA
• CONACYT

Retomando el punto que plantea el PSE sobre lograr un educación de calidad, me

parece vital que lo estipulen como su principal meta, pero realmente esto llegará a
toda la población mexicana y abarcará todos los niveles educativos y económicos.
De acuerdo a la lectura del PSE es su meta principal porque quieren preparar al
individuo a que sea más productivo e innovador, y así puedan tener las herramientas
necesarias para lograr el éxito. Con base a mi experiencia estudiantil puedo
compartir que la educación de calidad realmente no llega a todas las instituciones,
pues existen casos en el que ni siquiera se tiene completo su plantilla docente o no
tienen el material necesario. Aunque considero que es un buen inicio ya que esto
los llevará a desarrollar un procedimiento que lleve a la culminación de la meta.
RETOS RELATIVOS AL NIVEL EDUCATIVO MEDÍA SUPERIOR, SUPERIOR Y
FORMACIÓN PARA EL TRABAJO.

La educación media superior es ahora ya una formación obligatoria y es una gran

iniciativa, ya que en este proceso se forma a jóvenes con las competencias
necesarias para que contribuyan al desarrollo de México, lo que me recuerda a la
idea que mencionan que los jóvenes son el futuro del país. Y por supuesto que
lo son, pues una vez egresado as contribuirán al desarrollo económico, social y
cultural del país. Pero porque si es un pilar tan importante, porque no brindar los
recursos y las herramientas necesarias para lograr esta formación con éxito, y es
que uno de los principales retos es la deserción escolar y esto se deriva de muchos
factores uno muy importante es que por falta de economía no pueden culminar sus
estudios, lo que me llama la atención ya que el BM proporciona financiamiento a
instituciones para estos casos, pero será que esos fondos no son suficientes o no
todos los fondos llegan a las instituciones. Considero que se debe fortalecer los
programas de financiamiento, para que se pueda lograr la disminución de abandono
escolar derivado de este factor.
Otro reto importante es que no se tiene de manera estructurada programas que
preparen a los jóvenes a enfrentarse al mundo laboral una vez que egresan. Desde
mi perspectiva estudiantil puedo decir que no existe una preparación adecuada, y
eso se debe a que no brindan oportunidades a los jóvenes de iniciar una carrera
laboral, si bien es cierto que existen empresas que buscan jóvenes como becarios
para que puedan implementar lo aprendido en la práctica, pero no es suficiente ya
que son contadas las empresas que brindan dicha oportunidad, por ello las escuelas
deberían fomentar programas en el que tengan convenio con organizaciones y se
les brinde la oportunidad a lo jóvenes.

Si bien sabemos que la educación es un derecho fundamental y debe estar al

alcance de todos los mexicanos, lamentablemente no es así ya que existen zonas
que no cuentan con a la educación y por ello no se logra una formación académica,
lo que es un reto interesante para el PSE.
 LA CONCEPCIÓN DEL SUJETO EDUCATIVO Y EDUCACIÓN

De acuerdo al Programa de Educación Sectorial 2013-2018 menciona que la tarea

educativa es responsabilidad de autoridades, maestros, padres de familia y de la
sociedad en conjunto. Cómo estudiante puedo afirmar que el entorno logra un gran
impacto en el desarrollo de la vid estudiantil, por ello el que se involucren esto pilares
es de vital importancia para que se cumplan los fines educativos.

VALORES QUE SE PRETENDEN IMPULSAR A NIVEL NACIONAL.

Para que se pueda lograr una educación de calidad como no lo ha planteado el

PSE, se requiere de los siguientes factores:
• Los derechos humanos
• La responsabilidad social
• El entendimiento del entorno
• La protección del medio ambiente
• Habilidades productivas para el desarrollo del individuo.

El Programa de Educación Sectorial menciona que un buen sistema educativo debe

ser incluyente, debe favorecer la equidad y nunca debe ser un medio para mantener
o reproducir privilegios.
Por ello los valores que implementa son:
• Competencia.
• Inclusión.
• Solidaridad.
• Eficiencia.
• Multiculturalidad

Dichos valores se construyen desde la educación básica, se desarrolla en la

educación superior y se mantiene en los estudios superiores o vida laboral.
El PSE hace mención que para la construcción y desarrollo de dicho valores se debe
reforzar las capacidades de comprensión lectora, expresión escrita y verba,
razonamiento analítico y crítico, creatividad y el punto más importante el aprender
a aprender.

GLOBALIZACIÓN

Es cierto que la globalización unifica programas de estado, con ayuda de los

organismos internacionales. En el PSE 2013 – 2018 se ha basado en las acciones
y políticas educativas con una perspectiva intercultural.

Con los cambios que han surgido ante las nuevas tecnologías, se ha considerado
la educación como un fenómeno económico, propiciando un intercambio cultural y
factores como la competitividad y la calidad. Esto crea una necesidad básica de
aprendizaje en todos los niveles educativos.
 POLÍTICAS EDUCATIVAS

Las políticas están diseñadas para solucionar conflictos ante la educación y así
lograr los objetivos que se proponen.

Las políticas educativas deben iniciar en la educación básica ya que así se lograr
en el futuro;
• El aprovechamiento
• La calidad
• La permanecía en el sistema educativo mexicano

Principales políticas educativas en México

1. Calidad de las escuelas: es importante dotar a las instituciones educativas,
de una buena infraestructura, equipo y tecnología.
2. Programas de incentivos para los docentes: se requiere que exista mayor
capacitación.
3. Evaluación de las políticas educativas: esto permitirá medir la calidad de los
aprendizajes.
4. Formación cívica y ética.
5. Acciones para favorecer la interculturalidad: esto para reducir la desigualdad
entre los diferentes niveles educativos.
 CONCLUSIÓN

El PSE tuvo buenas iniciativas en impartir políticas de equidad e inclusión en las

instituciones educativas, para así lograr obtener una educación de calidad, lo que
llevará a méxico a su máximo potencial.

Sin embargo pese a los esfuerzos que han establecido, sigue siendo insatisfactoria
los programas de educación ya que no se ha logrado ese equilibrio entre las zonas
rurales y urbanas, pues siguen existiendo instituciones que no brindan una
educación de calidad y esto puede deberse a que no cuentan con los elementos
necesarios para hacerlo, y el más grave existen zonas donde ni siquiera se tiene
acceso a la educación.

Link del video

https://youtu.be/U_Lyi28MW1Q
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

Secretaría de Educación Pública. (2013). Plan Sectorial de Educación 2013-2018.

Recuperado de
http://www.spep.sep.gob.mx/index.php/component/content/article/221

Urueta, V. (2011). La educación ante los desafíos de la globalización. Revista de

Filosofía. (69) 137-155. Recuperado de
http://web.b.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?sid=9d1419b8-7c33-499d-
b8d5-c52b648dbc6a%40sessionmgr106&vid=1&hid=125