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Ciencias II (FISICA)
EJERCICIOS:
1. Elena está parada dentro de los andenes del metro esperando a un amigo. En un
vagón del metro van varias personas sentadas. Elena ve pasar los vagones del metro
enfrente de donde está ella.
a) Para Elena, ¿los tubos del metro, se mueven o no, cuando ve pasar los vagones?
b) Para las personas que están sentadas, ¿los tubos, se mueven o no, mientras el metro va
en movimiento?
6. Un tinaco se llena con agua de una llave de la que salen 30 litros cada 20 segundos.
Otro tinaco se llena con agua, pero recibe 50 litros cada 40 segundos.
a) ¿Podemos hablar de rapidez en el llenado de los tinacos?
b) ¿Cuál crees que tenga mayor rapidez?
c) ¿En qué unidades darías la rapidez de llenado de los tinacos?
7. Determina cuál será la velocidad de un auto que recorre una distancia de 70 km en media
hora.
8. En un tiro penal el balón es lanzado a 80km/h, a la portería, desde los 11m de distancia. Si
un portero llega aproximadamente en 0.6 segundos a cualquier punto dentro del marco,
¿podrá parar el penal?
9. Si un ciclista viaja a 60 km/h durante 90 segundos. ¿Cuántos metros habrá recorrido?
10. En la fábula de la liebre y la tortuga, la liebre se burlaba de la lentitud de la tortuga, por lo
que ésta le replicó: “puede que seas tan rápida como el viento, pero yo te ganaría en una
competencia”. La siguiente gráfica muestra los tiempos que emplearon ambos animales
en el recorrido de la carrera.
0 0 0
1 10 20
2 20 40
3 30 40
4 40 40
5 50 40
6 60 40
7 70 40
8 80 40
9 90 60
10 100 80
a) Realiza la gráfica del movimiento de la tortuga y de la liebre, emplea un color diferente
para cada una.
b) ¿En qué minuto la liebre y la tortuga se encontraban en la misma posición?
c) ¿Cuál es la posición de la tortuga después de un minuto?
d) ¿Cuánto avanza la tortuga cada minuto?
e) Calcula la rapidez de la tortuga.
f) ¿Qué distancia avanzó la liebre en el primer minuto?
g) En ese instante, ¿quién iba ganando la carrera?
h) ¿Cuánto se desplazó la liebre del minuto 2 al 8?
i) ¿La liebre corrió siempre con la misma rapidez?
j) Calcula la rapidez de la liebre.
11. La gráfica muestra el recorrido de un automóvil que viajó en una carretera recta.
EJERCICIOS:
1. En una motocicleta montan dos personas. Si la motocicleta se pone en movimiento con
brusquedad y el pasajero de atrás no se sujeta, puede caerse al suelo. ¿Por qué?
2. Los jugadores defensivos de fútbol americano suelen ser muy grandes y pesados. ¿Por qué
los eligen con esas características?
3. Si has andado frecuentemente en bicicleta, sabrás que no es bueno frenar únicamente con
la rueda delantera. ¿Por qué?
4. Durante la evolución de las especies, los huesos de algunas aves se fueron haciendo
huecos. Estas especies son las que pueden volar. ¿Por qué?
5. En el fútbol americano, los receptores de pases suelen ser más delgados que el resto del
equipo. ¿Por qué los eligen con esas características?
6. Si un auto que tiene una masa de 820 kg se acelera a 4 m/s2. ¿Qué fuerza produce su
motor?
7. ¿Cuál será la fuerza que requiere aplicar un ciclista para acelerar su bicicleta a 15 m/s 2, si
la masa del ciclista y la bicicleta es de 70kg?
8. Un coche deportivo acelera impulsado por una fuerza de 4300N. Si su masa es de 1200kg,
¿cuál es la aceleración del coche?
9. Una camioneta que tiene el doble de masa del auto deportivo (2 400kg) se impulsa con la
misma fuerza de 4300N. ¿Cuál será la aceleración de la camioneta?
10. Cuando golpeas una pared, ¿quién recibe la fuerza de reacción?
11. ¿A qué se conoce usualmente como “la patada” que da un arma al momento de ser
disparada?
12. Cuando caminas interaccionas con el piso a través de la fricción, ¿quién recibe la acción y
quién la reacción?
EJERCICIOS:
1. Calcula la fuerza gravitatoria entre el Sol y la Tierra.
Datos:
Mtierra= 6 x 1024 kg
Msol = 2 X 1030 kg
R = 150 X 109 m
EJERCICIO: Elabora una tabla donde expliques las ideas de cada científico sobre la naturaleza
de la materia.
LA NATURALEZA DE LA MATERIA
CIENTIFICO EXPLICACION DIBUJO
Demócrito
Aristóteles
Newton
Clausius
Maxwell y
Boltzmann.
EJERCICIO: Relaciona las columnas.
( ) la temperatura disminuye
( ) partículas
( ) Estirar un papel
EJERCICIO:
1. Un envase tiene un litro de refresco, un niño bebe parte del refresco. ¿Qué característica
de la materia se modificó?
2. Una niña está haciendo burbujas de jabón, por lo que tiene que soplar para que se
formen. ¿Qué característica de la materia permite que se formen las burbuja,
3. Menciona tres ejemplos donde se observe la impenetrabilidad de la materia.
1. Tienes una jarra con agua y sirves de ella en varios vasos. ¿Qué características se
modifican?
2. Tienes un frasco con perfume y lo dejas abierto sobre la mesa, después de un rato percibes
el aroma del perfume por toda la habitación. ¿Qué característica es la responsable de esto?
3. Tienes un envase tetrapak de jugo en forma de prisma rectangular, tomas una regla y mides
cada uno de sus lados y con ello puedes calcular su volumen. ¿Qué característica te permite
realizar esta acción?
4. Estas preparando un flan napolitano y te piden que le agregues 250 mL de leche. Tomas el
envase de leche y mides la cantidad mencionada. ¿Qué característica te permite realizar
esta acción?
5. Tienes varios globos, los inflas y con ellos formas diferentes figuras. ¿Qué característica te
permite realizar esta actividad?
EJERCICIOS:
1. Un joyero elabora una corona que ocupa un volumen de 35 cm3 y una masa de 500
gramos, calcula la densidad de la corona.
2. Un yogurt tiene una masa de 600 gramos y ocupa un volumen de 500 mL, calcula su
densidad.
3. Una cisterna contiene 100 m3 de agua, ¿cuál es su masa? La densidad del agua es de
1kg/litro y un metro cubico equivale a 1000 litros.
4. Una lata de aceite tiene una masa de 30 kg, ¿qué volumen ocupa? La densidad del aceite
es de 0l92kg/litro.
5. Una estatua de acero ocupa un espacio de 1.3m3, ¿cuál es su masa? La densidad del
acero es de 7.8 kg/litro.
6. Un tanque de gasolina tiene una capacidad de 40 litros, ¿cuál es su masa?
7. Un cuarto tiene un volumen de 30 m3, ¿cuál es la masa del aire que contiene? La
densidad del aire es de 0.0013kg/litro.
EJERCICIOS:
1. Se coloca un bulto de masa de 550kg sobre el área mayor de una prensa hidráulica, que
mide 50 cm2. Si el área de aplicación de la fuerza es de 20 cm2, ¿cuánta fuerza se debe
aplicar para levantarlo?
2. Se necesita levantar un auto de 1500kg con ayuda de una prensa hidráulica; el auto
está colocado sobre un pistón cuya área es de 10m2. Si quiere aplicarse sólo una fuerza de
100Newton, ¿cuál debe ser el área del otro pistón para poder levantarlo?
EJERCICIOS:
1. Convierte las siguientes temperaturas a Fahrenheit y Kelvin.
a) 40oC b) 25oC c) 100oC d) 64oC e) 96oC
FUSION
EVAPORACION
EBULLICION
CONDENSACION
SOLIDIFICACION
SUBLIMACION
DEPOSICION
EJERCICIO: Indica que cambio de estado de agregación que está presente en los ejemplos.
1. Colgar la ropa para que se seque.
2. Hervir agua para preparar café.
3. Hacer paletas de hielo.
4. Dejar un refresco frío en la mesa y después de un rato hay gotas de agua sobre él.
5. Pones una pastilla desodorante en el baño y después de varios días disminuye de tamaño.
6. El vapor que sale del agua cuando te bañas.
7. Las gotas de agua que se forman en las paredes después de que te bañaste.
8. Al hacer caldo de pollo con verduras.
9. Un charco de agua después de un rato ya se secó cuando está el sol.
10. Dejas abierta una botella de perfume y, después del cuarto día, observas que el volumen
disminuyó.
11. Una vela encendida gotea cera.
12. La cera de la vela se pega en la mesa.
EJERCICIO: INDICA QUE REPRESENTA CADA FASE DE LAS GRÁFICAS.
TEMA 3: ENERGÍA CALORÍFICA Y SUS TRANSFORMACIONES.
1. Menciona el principio de transformación de la energía.
EJERCICIO: Expresa matemáticamente las transformaciones de energía de cada ejemplo.
EJEMPLO: EL MARTILLO QUE GOLPEA AL CLAVO.
Energía potencial = energía cinética + energía calorífica + energía sonora
1. Un foco encendido.
2. Un motor de carro funcionando.
3. Una persona que come alimentos y luego camina.
4. Una computadora encendida.
5. Un ladrillo que cae del tercer piso.
Protón
Neutrón
Electrón
EJERCICIO: Realiza el modelo atómico de Bohr de los siguientes elementos:
1. Sodio (Protones= 11, Electrones= 11, Neutrones= 12)
2. Cloro (Protones= 17, Electrones= 17, Neutrones= 19)
3. Calcio (Protones= 20, Electrones= 20, Neutrones= 20)
4. Carbono (Protones= 6, Electrones= 6, Neutrones= 10)
5. Helio (Protones= 2, Electrones= 2, Neutrones= 1)
EJERCICIO: Indica que parte de los objetos es conductor y que parte es aislante.
DESARMADOR
PINZAS
CONTACTO
FOCO
GUANTES DE GAMUZA
EXTENSION ELECTRICA
NAVAJA
CINTA PLASTICA
CABLE
TORNILLO
EJERCICIO: Dibuja un circuito eléctrico indicando donde está la resistencia, el voltaje y la
intensidad de corriente.
EJERCICIOS:
1. Calcula la intensidad de corriente que circula por un circuito si el voltaje es de 4.5 v y tiene
una resistencia de 6Ω.
2. Cuando en un circuito se aplica un voltaje de 10 volt, circula una corriente de 0.5 A. ¿Cuál
es el valor de la resistencia?
3. La resistencia de un conductor es de 100Ω. ¿Qué voltaje se ha aplicado si circula por él una
corriente de 2A?
4. Una batería de un coche es de 12v y suministra una intensidad de 300 A. ¿Cuál es el valor
de su resistencia eléctrica?
5. Si en un circuito la resistencia es de 30 Ω y el voltaje de 1.5 v, ¿cuál es el valor de la
intensidad de corriente del foco?
6. Una lámpara de coche tiene una intensidad de corriente de 4 A y una resistencia de 23 Ω,
¿cuál es el voltaje?
1. ¿Qué es el magnetismo?
2. ¿Qué es el campo magnético?
3. ¿Qué es un electroimán?
4. ¿En qué aparatos se emplean los electroimanes?
5. ¿Qué es la inducción electromagnética?
6. ¿Qué es un generador de corriente?
7. ¿Qué es un transformador de corriente?
8. ¿Qué es un motor eléctrico?
9. ¿Cuál es la diferencia entre un cuerpo luminoso y un cuerpo iluminado?
10. ¿Cuál es la diferencia entre un cuerpo opaco y un cuerpo transparente?
11. ¿Cuáles son los colores del espectro visible?
12. Explica porque los objetos se ven de un color y qué ocurre con los otros colores del
espectro visible.
13. ¿Por qué un objeto se ve de color blanco?
14. ¿Por qué un objeto se ve de color negro?
15. ¿Qué es el espectro electromagnético?
16. Indica las características del espectro electromagnético.
17. ¿Por qué opinaba Einstein que la luz podía comportarse como una partícula?
18. A parte de comportarse como partícula, ¿de qué otra manera se puede comportar la luz?
19. ¿Qué son los fotones?
20. ¿De qué características depende la cantidad de energía de un fotón?
21. ¿Por qué puede saltar un electrón de una órbita a otra más alejada?
EJERCICIOS:
1. Indica los polos de cada pedazo de imán.
Rojo
Violeta
Amarillo
Verde
Azul
Naranja
blanco
negro
EJERCICIO: Elabora una tabla indicando la frecuencia y longitud de onda de cada tipo de
onda del espectro electromagnético.
(HERTZ) (METROS)
Microondas
Infrarrojo
Visible
Ultravioleta
Rayos X
Rayos gamma
TEMA 3: LA ENERGÍA Y SU APROVECHAMIENTO.
1. ¿Qué es un recurso energético?
2. ¿Cómo se clasifican los recursos energéticos?
3. ¿Por qué reciben el nombre de recursos energéticos no renovables?
4. Menciona ejemplos de recursos energéticos no renovables.
5. ¿Cómo se obtiene la energía nuclear?
6. ¿Cuáles son los inconvenientes de la energía nuclear?
7. ¿Por qué reciben el nombre de recursos energéticos renovables?
8. Menciona ejemplos de recursos energéticos renovables.
9. ¿Por qué no se emplean en gran medida los recursos energéticos renovables?
10. ¿Cuáles son los beneficios del empleo de energéticos?
11. ¿Cuáles son los daños al ambiente que ocasiona el empleo de la tecnología?
12. ¿Qué tipo de fuentes de energía nos aconsejan emplear para evitar los problemas
ambientales?
13. ¿Qué se entiende por consumo sustentable de energía?
14. ¿Cuáles son los tres factores que deben de tenerse en equilibrio para hablar de consumo
sustentable de energía?
EJERCICIO: Relaciona los tipos de onda con las aplicaciones que tiene.
EL UNIVERSO.
1. ¿Qué es el big bang?
2. ¿Cuáles son los primeros elementos químicos que se formaron?
3. ¿Qué es la teoría geocéntrica y quién la propuso?
4. ¿Qué es la teoría heliocéntrica y quién la propuso?
5. ¿Quién propuso las leyes que describen el movimiento de los planetas?
6. ¿Quién propuso la ley de la gravitación universal?
7. ¿Quién propuso la ley de la relatividad especial?
8. ¿Qué aspectos de los cuerpos celestes se pueden calcular a partir de la luz que emiten?
9. ¿A qué tipo de radiación le impide el paso la atmósfera de nuestro planeta?
10. ¿Qué tipo de radiación si puede entrar a través de la atmósfera de nuestro planeta?
11. ¿Qué tipo de radiación emiten los cuerpos más calientes?
12. ¿Qué tipo de radiación emiten los cuerpos más fríos?
13. ¿Qué son las estrellas?
14. ¿Qué elementos químicos se encuentran en el interior de las estrellas?
15. ¿Qué cuerpos celestes se encuentran agrupados dentro de una galaxia?
16. ¿Qué formas pueden tener las galaxias?
17. ¿Qué es un hoyo negro?
18. ¿Qué son los planetas?
19. ¿De qué materiales pueden estar formados los planetas?
20. ¿Qué es la fuerza nuclear fuerte?
21. ¿De qué color son las estrellas más calientes?
22. ¿De qué color son las estrellas más frías?
23. ¿Cuál es la temperatura del centro del Sol?
24. ¿Qué es el efecto doppler?
25. ¿Qué cambio presenta la longitud de onda de luz de un objeto que se acerca?
26. ¿Qué color del espectro luminoso tomaría la luz de una estrella que se acerca?
27. ¿Qué color del espectro luminoso tomaría la luz de una estrella que se aleja?
28. ¿Por qué se puede decir que las galaxias se están alejando?
29. ¿Por qué menciona Hubble que el Universo se está expandiendo?
30. ¿Qué es la astronomía?
31. ¿Qué es un satélite de comunicación?
32. ¿Cuál es el objetivo de los satélites?
33. ¿Qué tipo de satélites existen y para qué se utilizan?