UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS

ESCUELA DE ECONOMIA

“EMBARAZOS EN LAS ADOLESCENTES”

PROYECTO DE INVESTIGACION PRESENTADO POR:

KATHERINE STEPHANIE MANCIA RAMIREZ.

LUIS ENRIQUE FLORES PALACIOS.

DOCENTE:

LIC. NIXON HERNANDEZ.

 INDICE

Pág.

INTRODUCCION i

I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1

A. ANTECENDENTES 1
B. FORMULACION DEL PROBLEMA 2
C. DELIMITACION DEL TEMA 2
1. TEORICA 2
2. TEMPORAL 2
3. ESPACIAL 3
II. JUSTIFICACION 4
A. IMPORTANCIA 4
B. UTILIDAD 5
C. ORIGINALIDAD 5
D. FACTIBILIDAD 6
III. OBJETIVOS DEL ESTUDIO 6
A. GENERAL 6
B. ESPECIFICOS 6
IV. MARCO TEORICO O DE REFERENCIA 7
 INTRODUCCION

La actividad sexual de los jóvenes es motivada principalmente por el desarrollo del

apetito sexual el cual a su vez depende básicamente de la testosterona “la
hormona del deseo”; en virtud de que la sexualidad se ha convertido en un tema
necesario para el conocimiento de los adolescentes en cuanto a sus cambios
biológicos y psico-sociales, se hace necesario que sus actitudes y
comportamientos sexuales sean orientados positivamente a un bienestar propio,
salud mental y física; sin embargo, es innegable que el comportamiento sexual no
solo se ve reforzado o restringido por el grado de permisividad del medio social en
el que viven, sino que, en particular la vida sexual de los adolescentes está
determinada también por los distintos procesos de socialización, interacción y las
complejas influencias de los factores culturales, económicos y educación.

La influencia de las anteriores interacción sumadas a los diferentes cambios

biológicos por los que ha tenido que pasar el/la adolescente se podría convertir en
la razón principal por la cual estos inician una vida sexual a tan temprana edad,
pues la presión que llegar a ejercer algunos de los anteriores factores hace que
las/los jóvenes despierten un gran interés por la sexualidad, el cual solo va
encaminado por experimentar algo desconocido en sus vidas pero que a la vez es
el tema del cual todo mundo habla.

Todo este afán por experimentar algo tan desconocido y a la vez restringido y
prohibido de cierta manera por la sociedad es lo que ha llevado que los jóvenes
tomen su sexualidad de manera ignorante y prematura.
 I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Se observa que la adolescencia es la etapa de la vida del ser humano

caracterizada por profundos y complejos, cambios fisiológicos, psicológicos
anatómicos y sociales que culminan en la transformación de quienes hasta ahora
fueron niñas en adultas.

El embarazo en la adolescencia es denominado como la preñez de las mujeres

menores de 19 años de edad, momento en el que se considera que termina esta
etapa de la vida, y es calificado como un embarazo no deseado. Pero existen
otras razones por las que los embarazos en la adolescencia son rechazados
socialmente, a pesar de que la frecuencia con que se presentan es elevada, están
las que tienen que ver con las cuestiones morales y religiosas.

A. ANTECENDENTES

A nivel Latino Americano El Salvador es el segundo país con mayor índice de

embarazo en la adolescencia, según estas cifras estadísticas que maneja el
programa Nacional de las Naciones Unidas ( PNUD ) en el país por cada mil
adolescentes se embarazan 116, incrementándose así los niveles de deserción
escolar, dando como resultado fracasos académicos significativos, del desarrollo
personal de la mujer, frustraciones en diferentes ámbitos de la vida; aún más
asumir el rol de ser madre para toda mujer representa una verdadera alegría y
para la adolescente significa una situación difícil.

Es una problemática que tiene antecedentes como: las probabilidades de iniciar

precozmente las relaciones sexuales, convivir con familias donde la autoridad
moral es débil o mal definida, con ausencia de la figura paterna o materna, y
personas distintas a los padres cuidando o criando a ese niños.

Los embarazos en adolescentes, en la mayor parte del mundo, son el resultado

directo de la condición inferior de la mujer cuyo papel en la sociedad está
devaluado. Sabemos que es característica de todas las sociedades que la mujer
tenga menos acceso o ejerza menos control de los recursos de valor que el
hombre; por ejemplo, en los países en vías de desarrollo, generalmente a ellas se
les niega la educación y las habilidades para competir. Así, la maternidad se
presenta como el único modo de alcanzar un lugar en la sociedad.
Por tanto, muchas adolescentes de comunidades pobres y reprimidas, que poseen
pocas oportunidades para educarse y mejorar económicamente, con frecuencia
ven la maternidad como una forma de aumentar su propio valor y poseer algo.

B. FORMULACION DEL PROBLEMA

Posterior a la descripción de los antecedentes de la situación problemática

identificada, se formula el problema de investigación de la siguiente manera:

“¿Proporcionara el programa psico-educativo los conocimientos necesarios

sobre la sexualidad y prevención de la maternidad y paternidad precoz en
los jóvenes? Y como es que los factores socioculturales han sido una
variable clave en el incremento de esta problemática?”

C. DELIMITACION DEL PROBLEMA

Formulada la situación problemática en forma de interrogante, se procede a definir

las dimensiones dentro de los cuales se sustentara la investigación; para lo cual
se delimita el problema de investigación en los parámetros siguientes:

1. TEORICA

La fundamentación teórica para realizar el proyecto de investigación, adquiere una

importancia relevante ya que establece los lineamientos a seguir en el transcurso
de la investigación; para el presente trabajo de investigación ya existen proyectos
similares, ya que la problemática de los “embarazos adolescentes” es un tema
popular en la sociedad, pero se hace necesario abordar la investigación para
aportar a lo ya investigado para darle seguimiento a los factores que han influido y
que siguen influyendo en la actualidad y las razones por las cuales el alto o la
solución a esta problemática no se ha logrado cumplir.

2. TEMPORAL

La investigación a realizar se llevara a cabo en un periodo estimado de seis

meses, comprendidos entre febrero y junio de 2014, tiempo dentro del cual se
procederá a indagar, recopilar y sintetizar información que contribuyan a la
investigación; además de la elaboración del diagnóstico.

3. ESPACIAL

El límite espacial del trabajo de investigación a realizar se sitúa geográficamente

en la ciudad de San Salvador, Mejicanos Y los Llanitos; puesto que partiendo de
estos dos lugares se tiene una perspectiva desde el punto de vista rural y urbano.
 II. JUSTIFICACION.

A pesar de que se observa una creciente investigación sobre el embarazo en

adolescentes en El Salvador, muy poco se conoce sobre la situación de las
adolescentes madres, y ningún estudio reporta la realidad de las/los adolescentes
padres y madres desde sus experiencias de vida, si consideraron la posibilidad de
tener un hijo o hija en ese periodo del desarrollo, los cambios producidos en sus
proyectos de vida, como asumen los y las adolescentes su rol de padres y
madres.

En lo que respecta a la problemática, se quiere enfocar en las razones principales

que conllevan a las adolescentes a iniciar una vida sexual tan temprana y de una
forma inadecuada. Estudios reportar un alto índice de embarazos no deseados,
sin tener en cuenta las consecuencias a nivel social, económico, psicológico,
emocional y familiar, tanto en lo que respecta a la adolescente como a su hijo, si
es que este llega a nacer; pero a su vez, se debe tener en cuenta que en
ocasiones, el organismo de la joven, no está lo suficientemente formado para un
desarrollo adecuado del nuevo ser. Por otro lado, este embarazo puede ser
alterado de una forma premeditada por el temor de ser rechazadas tanto por su
familia como por su pareja; aunque esta última en ocasiones, es el principal factor
que provoca la alteración en el desarrollo de este ser, en pocas palabras el aborto.

A. IMPORTANCIA.

El embarazo en adolescente se ha convertido en un problema de salud pública

importante, debido a que básicamente son las condiciones socioculturales las que
han determinado un aumento considerable en su prevalecía, aconteciendo con
mayor frecuencia en sectores socioeconómicos más vulnerables, es por esto que
se pretende conocer las condiciones físico-psicosociales de las adolescentes
embarazadas como una influencia en esta problemática.
 B. UTILIDAD.

Debido a las condiciones que actualmente enfrenta la población adolescente,

estas exigen preparación/educación sexual profesional y enfocada a concientizar a
la población joven, no a la abstinencia, sino, al cuidado de su salud al momento de
estar sexualmente activos y de esta manera beneficiar a los jóvenes,
desarrollando una conciencia que proporcione una respuesta eficiente y oportuna.

C. ORIGINALIDAD.

El tema de investigación cuenta con la particularidad u originalidad de innovar la

perspectiva sobre el tema de los embarazos adolescentes; verlo desde el punto de
vista contemporáneo, donde la sociedad actual ya no es represiva sino que
permisiva; por lo cual el enfoque de nuestro trabajo no trata acerca de dar
estrategias para prevenir los embarazos por medio de medidas
correctivas/restrictivas para los jóvenes, sino, más bien tratar de eliminar los tabús
existentes en la sociedad Salvadoreña sobre la actividad sexualidad en los
jóvenes en la cual no se considere el sexo como una conducta peligrosa.

D. FACTIBILIDAD.

Se realizó con anterioridad un pequeño diagnóstico sobre este tema en el Hospital

de Maternidad, para obtener información sobre los embarazos jóvenes, y el
resultado fue muy favorable, por tener disponibilidad de los datos sobre el tema
seleccionado para la investigación.

Por otra parte existe mucha información en internet disponible para realizar el
estudio, se tiene la capacidad para diseñar y elaborar el proyecto tanto como la
orientación del docente.
 III. OBJETIVOS DEL ESTUDIO.
A. GENERAL

Detectar las causar del embarazo en adolescentes salvadoreños y analizar los

factores que han incidido a la iniciación sexual.

B. ESPECIFICOS
1) Analizar los factores sociales, económicos y culturales y su relación con los
embarazos adolescentes.
2) Conocer la calidad de información que las jóvenes tienen con respecto a la
sexualidad.
3) Destacar a la educación como un factor de disminución en los embarazos
adolecentes

IV. MARCO TEORICO O DE REFERENCIA

A. ANTECEDENTES HISTORICOS.

Uno de los tantos cambios que se producen en la adolescencia y el que se

requiere de mayor atención es el deseo sexual y las sensaciones especiales que
lo acompañan. Las relaciones sexuales a temprana edad y el comportamiento
riesgos de los y las adolescentes, han conducido a un aumento de las
embarazadas entre ellos. Las adolescentes que se embarazan precozmente
presentan una serie de consecuencias negativas que pueden ser educacionales,
económicos, familiares, sociales y psicológicos.

Abordar las implicaciones del embarazo en la adolescencia conlleva la necesidad

de ubicar el tema en el contexto de una sociedad que enfrenta por un lado, la falta
de espacios educativos, culturales recreativos, laborales y de servicio de salud y
por otro la vertiginosa evolución psicosomática del adolescente, lo cual obliga a
adoptar un enfoque multifacético difícil de lograr, con las orientaciones
tradicionales de la atención médica y salud pública la magnitud del embarazo en
las adolescentes hace darle mucha importancia a estos problemas.

El embarazo precoz por lo general no es planeado, y en el país se ve más

desprotegido en los estratos socioeconómicos bajos. Este problema genera en las
adolescentes considerable angustia, sentimientos de ambivalencia respecto a su
embarazo y pérdida de la autoestima, producto de los valores establecidos en una
sociedad que asigna al matrimonio como el único medio legal y moral para la
magnitud del embarazo en las adolescentes hace necesario darle mucha
importancia a este problema, dado a las consecuencias que este conlleva.

En El Salvador existen investigaciones que se relacionan con este estudio como

son las realizadas por Ferrer, Marín y Villacorta (1988) que desde una perspectiva
medica han relacionado las condiciones sociológicas con el embarazo en la
adolescencia, del hospital de maternidad de San Salvador, sin embargo en el
hospital Nacional “San Juan de Dios ” de la ciudad de San Miguel, se han llevado
a cabo estudios por Benavides, Castro y Luna (1993) las que relacionan los
estados de ansiedad en las adolescentes embarazadas, también en 1994 el
estudio de embarazo en adolescentes influencia de una limitada educación sexual
en jóvenes de 15 a 19 años atendidos en la asociación demográfica Salvadoreña,
en 1998 hicieron un estudio sobre un programa de atención primaria de
respiración y relajación para primigestas en el tercer trimestre con edades de 18-
25 años que presentan niveles de ansiedad.

B. CARACTERISTICAS DEL ADOLESCENTE.

Los adolescentes tienen características propias que diferencian a los niños de los
adultos, por lo tanto una atención especial. El adolescente sufre cambio
psicológico, biológico, social, sexual y sociocultural, los cuales se mencionan a
continuación.

A- Desarrollo Biológico: Desde el punto de vista biológico la adolescencia

se caracteriza por el rápido crecimiento, cambio en la composición corporal,
el desarrollo de los sistemas respiratorios y circulatorios el desarrollo de las
 gónadas, órganos reproductivos y de caracteres sexuales secundarios por
lo que hay una plena madurez física.

B- Desarrollo psicológico: La adolescencia es un proceso de cambios

rápidos y notables entre los que figuran los siguientes. La maduración
física: el crecimiento corporal general que influyen la capacidad de
reproducción. La maduración cognoscitiva: una nueva capacidad de
manera lógica conceptual y futurística.
C- Desarrollo psicosocial: Una comprensión mejor de uno mismo en relación
a otros deben tener lugar dentro de un contexto social. En el proceso de
aprendizaje acerca de si mismo en relación con las compañías o los adultos
que desarrollan:
*La identidad
*La intimidad
*La integridad
D- Desarrollo sociocultural: La adolescencia es un período intermedio
durante el cual la conducta social del niño va cambiando hasta llegar a la
conducta social del joven. Por lo general el comportamiento de los jóvenes
deseando la segunda década de la vida esté determinada por fuerza
sociocultural evidentemente es un período de socialización o aprendizaje
para que el individuo llegue a ser un miembro de la sociedad, descubre
progresivamente lo que quiere ser en la vida sus habilidades, actitudes, etc.

C. EMBARAZO EN ADOLESCENTES.

La maternidad precoz, en adolescentes ha sido un tema de mucha importancia en

los últimos años, lo que hace necesario que en la actualidad los problemas de los
jóvenes adolescentes deben ser estudiados en forma integral, ya que este período
de la vida es de turbulencia y el embarazo es una clara manifestación de ello.

Son muchos los factores que influyen en la conducta de los adolescentes, pero
con el tiempo, se han venido reafirmando algunas actitudes externas a el que han
hecho modificar su comportamiento. Estos cambios comportamentales no solo
son exclusivos del adolescente salvadoreño, ya que se puede detectar en una
buena parte de países y culturales, pero específicamente a nivel de las Américas
y el Caribe.

D. FACTORES SOCIOCULTURALES DE LA ADOLESCENCIA.

El diccionario de la Real Academia Española, en su vigésima primera edición, que

corresponde al año de 1992, dice que adolescente es el que “está en la edad que
sucede a la niñez y que transcurre desde la pubertad hasta el completo desarrollo
del organismo”.

La sociedad tiende a organizarse por medio de reglas, leyes, costumbres y

tradiciones que, por medio de la cultura, se perpetúan como valores grupales
comúnmente aceptados por sus integrantes. En este sentido, las sociedades
establecen los elementos que definen los estatus infantil y adulto, así como la
modalidad de resolución de esta transición.

( marco teorico resumido )

 V. FORMULACION DE HIPOTESIS.
A. GENERAL

La iniciación en la actividad sexual de los jóvenes puede ser una de las causas de
los embarazos en adolescentes en la actualidad.

B. ESPECIFICAS
1) Los factores sociales, económicos y culturales tienen una relación estrecha
con los embarazos adolescentes.
2) La calidad de información que los/las jóvenes tienen acerca de la
sexualidad influye en los embarazos a temprana edad.
3) Un nivel alto o bajo de educación en los/las jóvenes influye en la
problemática de los embarazos adolescentes.

C. OPERACIONALIZACION DE HIPOTESIS

HIPOTESIS VARIABLES INDICADORES

GENERAL

La iniciación en la V) INDEPENDIENTE  Falta de control

actividad sexual de los Jóvenes sexualmente en sus impulsos
jóvenes puede ser una activos
de las causas de los
embarazos en V) DEPENDIENTE  Indiferencia
adolescentes en la Embarazo adolescente  Proyecto de vida
actualidad.
ESPECIFICAS

1) Los factores V) INDEPENDIENTE  Desintegración

sociales, Factores económicos, familiar
económicos y sociales y culturales.  Hacinamiento
culturales tienen  Ingresos
una relación económicos
estrecha con los  Machismo
embarazos  Creencias
adolescentes.  Tabús

V) DEPENDIENTE  Falta de madurez

Embarazos adolescente  Ignorancia

2) La calidad de V) INDEPENDIENTE  Conocimiento

información que Información de calidad  Salud sexual y
los/las jóvenes sobre sexualidad reproductiva
tienen acerca de  Métodos de
la sexualidad planificación
influye en los
embarazos a V) DEPENDIENTE  Curiosidad
temprana edad. Embarazos a temprana
edad

3) Un nivel alto o V) INDEPENDIENTE  Educación

bajo de Niveles altos de
educación en educación.
 los/las jóvenes
influye en la V) DEPENDIENTE  Actividad sexual
problemática de Embarazos adolescentes
los embarazos
adolescentes.

VI. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

El estudio de campo es una investigación que requiere de una serie de pasos y

técnicas para obtener datos específicos que dan a conocer el objetivo de nuestra
investigación.

La importancia del estudio de campo está en que demuestra cual será la cantidad
de niñas adolescentes que quedan embarazadas dentro de un espacio geográfico
específico, y dentro del rango de edad seleccionado ( 10-19 ).

A. METODO DE INVESTIGACION.

La seguridad de la información recolectada, resultado de la investigación realizada

depende gran parte del método utilizado. El método seleccionado para el
desarrollo del trabajo de investigación será el método científico que se define
como: “Es un camino, un orden, conectado, directamente a la objetividad de lo que
se desea estudia, mediante la aplicación de técnicas y herramientas, las cuales
llevan siempre de por medio una afirmación relativa a las leyes del conocimiento
humano en general”.

Para la investigación se utilizara específicamente el análisis deductivo, debido a

que se partirá de conceptos generales que servirán de referencia para interpretar
la situación problemática en estudio; siendo este un factor importante para la
elección del método debido a que estos se complementan.
 B. TIPO DE INVESTIGACION.

Hernández, Fernández y Baptista, 2000 expresan que, con el fin de recolectar

la información necesaria para responder a las preguntas de investigación (bien
sea cualitativa o cuantitativa, de las Ciencias Sociales o de las Físicas), el
investigador debe seleccionar un diseño de investigación. Esto se refiere a la
manera práctica y precisa que el investigador adopta para cumplir con los
objetivos de su estudio, ya que el diseño de investigación indica los pasos a
seguir para alcanzar dichos objetivos. Es necesario por tanto que previo a la
selección del diseño de investigación se tengan claros los objetivos de la
investigación.

El diseño de la investigación se realizó bajo la modalidad de investigación

documental porque se tomaron datos de fuentes documentales escritas.
También se clasifica como investigación de campo ya que se recolectaron
datos directamente de la realidad donde ocurren los hechos, sin alterar variable
alguna.

C. TIPO DE DISEÑO DE INVESTIGACION.

Básicamente, el diseño no experimental se refiere a la investigación que se lleva a

cabo sin que el investigador tenga que ver en la modificación o manipulación de
las variables que intervienen en el fenómeno.

D. FUENTES DE INFORMACION A UTILIZAR.

Las fuentes de recolección de información a utilizar en la investigación son:

 Primarias.

En el caso de la presente investigación se utilizará como fuente primaria la

información proporcionada por instituciones públicas, organizaciones sin fines de
lucro, profesionales relacionados con el área.
  Secundarias.

Se realizará la investigación bibliográfica de: libros, tesis, revistas, periódicos,

diccionarios, folletos, publicaciones en internet.

E. TECNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACION.

1. Observación.

La observación es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella

se apoya el investigador para obtener el mayor número de datos. Esto se llevará a
cabo a través de grupos focales y visitas que se realizarán a diferentes entidades
en la investigación.

2. Encuesta

La encuesta es una técnica destinada a obtener datos de varias personas cuyas

opiniones impersonales interesan al investigador. Para él lo se utilizará como
instrumento el cuestionario. Será dirigida a jóvenes; de esta manera se podrá
realizar eficazmente la investigación de campo.

3. Entrevista

Se utiliza para obtener datos mediante la colaboración de otras personas a través

de una conversación. Esta técnica es muy importante porque permite obtener
datos a través del instrumento guía de preguntas, que de otro modo serían muy
difíciles conseguir. Será dirigida a docentes embarazadas y a profesionales
especializados en el tema.

F. UNIDADES DE ANALISIS.

Está conformada por 10 embarazadas adolescentes durante el periodo de estudio

de enero a junio del año 2014.
CRITERIOS DE SELECCION ADOLESCENTES EMBARAZADAS
Adolescente embarazada inscrita en 2
el
programa de embarazadas 2
Adolescente embarazada durante el
periodo que se realice el estudio
Adolescente embarazada que resida 2
permanentemente en el área
Adolescente embarazada que este 2
accesible geográficamente.
Adolescente embarazada que acepto 2
participar en el estudio
TOTAL 10

G. DETERMINACION DEL UNIVERSO Y MUESTRA.

Antes de determinar el universo y la muestra de la investigación, resulta necesario

conocer el concepto de ambos componentes:

UNIVERSO: es el conjunto de individuos o elementos cualesquiera en los cuales

se consideran una o más características que se someten a estudio estadístico.

MUESTRA: es la porción finita de los elementos de una población o conjunto de

objetos.

1. UNIVERSO.

El universo estuvo constituido por las mujeres en edad fértil de nuestra área, y la
muestra estudiada fueron las embarazadas existentes en el período estudiado.

2. MUESTRA.
Para Hernández, Fernández y Baptista (2003), una muestra es un conjunto de
unidades, una porción del total, que representa la conducta del universo en su
conjunto. Una muestra, en un sentido amplio, no es más que eso, una parte del
todo que se llama universo o población y que sirve para representarlo. Cuando un
investigador realiza en ciencias sociales un experimento, una encuesta o cualquier
tipo de estudio, trata de obtener conclusiones generales acerca de una población
determinada. Para el estudio de ese grupo, tomará un sector, al que se conoce
como muestra

En este caso la muestra será seleccionada de acuerdo al muestreo no

probabilístico en la modalidad de causal o accidental. La selección de la muestra
será realizada un día determinado y solo las jóvenes que acudan dicho día a
consulta prenatal en el Hospital Zacamil.