VICERRECTORADO ACADÉMICO GENERAL

PROGRAMA DE ASIGNATURA – SÍLABO- PRESENCIAL

1. DATOS INFORMATIVOS

MODALIDAD: DEPARTAMENTO: AREA DE CONOCIMIENTO:

PRESENCIAL C.E.C - ESPE MATEMÁTICAS
CARRERAS: NOMBRES ASIGNATURA: PERÍODO ACADÉMICO:
INGENIERÍAS TÉCNICAS - IASA GEOMETRÍAS Y TRIGONOMETRÍA Mayo 2018 – Agosto 2018
PRE-REQUISITOS: CÓDIGO: NRC: No. CRÉDITOS: NIVEL: CURSO
4 PREPARATORIO
CO-REQUISITOS: FECHA SESIONES/SEMANA: EJE DE
ELABORACIÓN: TEÓRICAS: LABORATORIOS: FORMACIÓN
Abril 2018 4 N/A BÁSICO
DOCENTE: ING.

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:
Construcción de modelos geométricos. Aplicación de los conceptos algébricos, geométricos y trigonométricos, y dominio de
los conceptos y definiciones de la Geometría Analítica, que le permitan al estudiante lograr los conocimientos necesarios
para continuar con el estudio de las Matemáticas.
CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIÓN PROFESIONAL:
Aplica los conceptos y leyes fundamentales de las ciencias básicas, mediante la utilización de técnicas y procedimientos
que permitan explicar y resolver los problemas de Geometría Plana y del Espacio, Trigonometría y Geometría Analítica, y
tribute a las asignaturas de formación profesional con eficiencia, coherencia y pertinencia.
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA: (UNIDAD DE COMPETENCIA)

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA:
Aplica los conceptos y leyes fundamentales del álgebra y geometría, mediante la utilización de técnicas y procedimientos
que permitan resolver ejercicios y problemas prácticos para desarrollar el pensamiento lógico, con orden, creatividad y
precisión.
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: (ELEMENTO DE COMPETENCIA)
Aplicación de los conceptos geométricos y trigonométricos, de la geometría analítica, que le permitan al estudiante lograr
los conocimientos necesarios para continuar con el estudio de las matemáticas superiores.

2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

No. UNIDADES DE CONTENIDOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Y SISTEMA DE

TAREAS
UNIDAD 1: Resultados de Aprendizaje de la Unidad1:
GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA PLANA Resolución de problemas relativos a figuras
geométricas, aplicando con criterio teorías, leyes,
principios y proposiciones de geometría, álgebra,
trigonometría y dibujo.
Contenidos: Tarea 1.
1.1 Conceptos Fundamentales: Lee, analiza y sintetiza teorías.
1.1.1 Segmentos: operaciones. Tarea 2.
1.1.2 Ángulos: Sistemas de Medidas, Identifica los diferentes tipos de ángulos, triángulos
transformaciones, teoremas. Tarea 3.
1.2 Triángulos: Aplica con criterio teorías, leyes, principios y
1.2.1 Definición, notación, representación, elementos, proposiciones de la geometría plana.
1
clasificación, líneas y puntos notables. Tarea 4.
1.2.2 Ángulos en el triángulo, entre líneas Resuelve ejercicios sobre segmentos, ángulos,
fundamentales. triángulos, círculos, polígonos y cuadriláteros.
1.2.3 Congruencia de triángulos. Postulados. Tarea 5.
1.2.4 Propiedades de los triángulos: isósceles, Verifica si los resultados obtenidos son los adecuados
equilátero, rectángulo. de acuerdo al ejercicio planteado.
1.2.5 Semejanza de Triángulos. Postulados propiedad
del baricentro.
1.2.6 Resolución de triángulos rectángulos: relaciones
métricas y trigonométricas, razones
trigonométricas en el triángulo rectángulo.

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VERSIÓN: 1.3 1
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1.2.7 Resolución de triángulos escalenos: relaciones
métricas y trigonométricas, ley de senos y
cosenos.
1.3 Círculos:
1.3.1 Definiciones, elementos.
1.3.2 Ángulos en el círculo. Teoremas.
1.3.3 Cuerdas, secantes, tangentes. Teoremas.
1.3.4 Posición relativa de círculos.
1.4 Polígonos y cuadriláteros
1.4.1 Definición, elementos, clasificación, propiedades.
1.4.2 Áreas de figuras geométricas planas.
UNIDAD 2: Resultados de Aprendizaje de la Unidad 2:
TRIGONOMETRÍA PLANA Resolución de problemas de trigonometría, aplicando
con criterio teorías, leyes, principios y proposiciones de
trigonometría.
Contenidos: Tarea 1.
2.1 Longitud de arco. Lee, analiza y sintetiza teorías.
2.2 Ángulo trigonométrico Tarea 2.
2.2.1 Posición estándar, co terminales, de referencia. Identifica ángulos en sentido trigonométrico, los aplica
2.2.2 Relaciones Trigonométricas: de ángulos positivos en triángulos, y maneja las identidades fundamentales.
2 y negativos. Tarea 3.
2.3 Triángulo rectángulo, cofunciones. Reducción. Aplica con criterio teorías, leyes, principios y
2.4 Círculo Trigonométrico proposiciones de la trigonometría plana.
2.5 Análisis Trigonométrico. Tarea 4.
2.5.1 Identidades fundamentales, suma y diferencia de Resuelve ejercicios sobre ángulos, triángulos,
ángulos, ángulos dobles, múltiples, mitad, de comprueba identidades y resuelve ecuaciones
suma a producto y de producto a suma. trigonométricas.
2.5.2 Funciones trigonométricas inversas, identidades. Tarea 5.
2.5.3 Ecuaciones trigonométricas. Verifica si los resultados obtenidos son los adecuados
de acuerdo al ejercicio planteado.
UNIDAD 3: Resultados de Aprendizaje de la Unidad 3:
GEOMETRÍA DEL ESPACIO Resolución de problemas relativos a figuras y sólidos
geométricos, aplicando con criterio teorías, leyes,
principios de la geometría espacial.
Contenidos: Tarea 1.
3.1 Planos Lee, analiza y sintetiza teorías.
3.1.1 Propiedades, ángulos diedros y poliedros. Tarea 2.
3.2 Poliedros Identifica los diferentes sólidos geométricos.
3.2.1 Propiedades Tarea 3.
3 3.3 Prismas, área lateral, área total volumen. Aplica con criterio teorías, leyes, principios y
3.4 Cilindros, superficie cilíndrica, área lateral, área total, proposiciones de la geometría espacial.
volumen. Tarea 4.
3.5 Pirámides, troncos de pirámide, área lateral, área total, Resuelve ejercicios sobre áreas laterales, áreas totales
volumen. y volúmenes de los sólidos geométricos.
3.6 Conos, superficie cónica, tronco de cono, área lateral, Tarea 5.
área total, volumen. Verifica si los resultados obtenidos son los adecuados
3.7 Esferas, zona esférica, huso esférico, sector esférico, de acuerdo al ejercicio planteado.
segmento esférico, áreas y volúmenes.

3. PROYECCIÓN METODOLÓGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA

( PROYECCIÓN DE LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE QUE SE UTILIZARÁN)

Se planteará la proyección de los métodos de enseñanza de enseñanza y de aprendizaje que se utilizarán, en especial
deberá quedar reflejada la aplicación del ciclo de aprendizaje.
- El aprendizaje basado en problemas.
- Aprendizaje basado en casos.
- Trabajos colaborativos.
- Clase magistral para la explicación de los contenidos teóricos.
Clase práctica (trabajo en equipo) para la resolución de ejercicios.
PROYECCIÓN DEL EMPLEO DE LAS TIC EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE
 Medios aula virtual,
 Videos tutoriales en YouTube.
 Uso Excel, Derive, Geogebra, Mathematica.

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4. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE, CONTRIBUCIÓN AL PERFIL DE EGRESO Y TÉCNICA DE
EVALUACIÓN

LOGRO O NIVELES DE LOGRO

RESULTADOS DE APRENDIZAJE Técnica de Evidencia del
A B C
Alta Media Baja evaluación aprendizaje
A. Aplicar Conocimientos en matemáticas, Resolver problemas Revisión de las tareas
ciencia e ingeniería. X eficientemente, en
forma individual
B. Trabajar como un equipo Resolver problemas Revisión de las tareas.
multidisciplinario. en forma eficiente
X
mediante trabajo en
grupos
C. Identificar, formular y resolver problemas Resolver problemas Revisión de las tareas.
de ingeniería. en forma eficiente
X mediante trabajo en
grupos e individual,
D. Comprender la responsabilidad ética y Proyectar en todas las Verificar la autenticidad
profesional. actividades de las tareas
X académicas ética y encomendadas.
responsabilidad
E. Comprometerse con el aprendizaje Realizar consultas e Revisión de las tareas
continuo. investigaciones que
X profundicen los temas
tratados
F. Usar técnicas, habilidades y herramientas Ser eficiente y Revisión de pruebas y
prácticas para la ingeniería. efectivo en la solución evaluaciones parciales
X de problemas
prácticos para la
ingeniería.

5. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

TRABAJO
TOTAL CLASES CLASES CLASES
CONFERENCIAS TUTORIAS AUTÓNOMO DEL
HORAS PRÁCTICAS DEBATES EVALUACIÓN ESTUDIANTE

58 6 64
64

6. TÉCNICAS Y PONDERACIÓN DE LA EVALUACIÓN

Técnica de evaluación 1er Parcial* 2do Parcial* 3er Parcial*

Deber 2 2 2
Pruebas orales/escrita 8 8 8
Examen parcial 10 10 10
Total: 20 20 20

7. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA/ TEXTO GUÍA DE LA ASIGNATURA

TITULO AUTOR EDICIÓN AÑO IDIOMA EDITORIAL

Geometría Plana y del Espacio, Gonzalo 2016 Español

Analítica y Trigonometría. Calvache,
Carlos León
Pre cálculo Ron Larson, 8 2011 Español Cengage
David Falvo
1000 problemas de aritmética, N. Antonov 2 1985 Español Paraninfo
álgebra, geometría y trigonometría.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

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TITULO AUTOR EDICIÓN AÑO IDIOMA EDITORIAL

Geometría Elemental Edwin Hemmerling 1 1998 Español Limusa

Geometría Fernando Alva 2000 Español San Marcos
Gallegos
Trigonometría Rubén Alva 2000 Español San Marcos
Cabrera
Pre cálculo James Stewart 5 2007 Español Cengage

8. LECTURAS PRINCIPALES

TEMA TEXTO PÁGINA

9. ACUERDOS

DEL DOCENTE:
- Asistir a clases siempre y puntualmente dando ejemplo al estudiante para exigirle igual comportamiento.
- Motivar, estimular y mostrar interés por el aprendizaje significativo de los estudiantes y evaluar a
conciencia y con justicia el grado de aprendizaje de los estudiantes.
- Fomentar en los estudiantes el interés por la ciencia y la innovación tecnológica, propugnando además
una conciencia social que los impulse a conocer la situación económica y social del país, con un sentido
de participación y compromiso.
- Las relaciones con mis colegas deberán estar sustentadas en los principios de lealtad, mutuo respeto,
consideración, solidaridad y en la promoción permanente de oportunidades para mejorar el desarrollo
profesional.
- Contribuir en forma comprometida, con calidad de mi labor educativa, al prestigio y eficiencia de nuestra
institución.
- Promover y mantener el cuidado de las propiedades físicas e intelectuales de la institución, para
asegurar un ambiente propicio para el mejoramiento continuo del proceso enseñanza aprendizaje.
- La solución de conflictos y diferencias entre docentes y demás compañeros de la institución deberán
resolverse mediante el dialogo y el consenso.
DE LOS ESTUDIANTES:
- Ser honesto, no copiar, no mentir ni robar en ninguna forma.
- Firmar toda prueba y trabajo que realizo en conocimiento de que no he copiado de fuentes no
permitidas.
- Mantener en reserva pruebas, exámenes y toda información confidencial.
- Colaborar con los eventos programados por la institución e identificarme con la Carrera.
- Llevar siempre mi identificación en un lugar visible.
- Ser partícipe de una educación libre, trabajar en grupo y colaborar en todo sentido con los demás.
- Conducirme de tal manera que no debilite en forma alguna las oportunidades de realización personal y
profesional de otras personas dentro de la comunidad universitaria; evitaré la calumnia, la mentira la
codicia, la envidia.
- Promover la bondad, reconocimiento, la felicidad, la amistad, la solidaridad y la verdad.

10. FIRMAS DE LEGALIZACIÓN

DOCENTE COORDINADORA DEL ÁREA DE

CONOCIMIENTO

DIRECTOR DEL CENTRO DE

EDUCACION CONTINUA

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