PROGRAMA ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA

FORMATO MODALIDAD INSTITUCIONAL

Iì
NOMBRE DEL PLANTEL GRADO EDAD
EDUCATIVO
RESPONSABLE ( S )
NOMBRE DEL PROYECTO NOMBRE DEL PROYECTO
MENSUAL SEMANAL
LUGAR Y FECHA NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA FORMATIVA/
OBJETIVOS

MATERIALES A AMBIENTE EDUCATIVO DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD CIERRE DE LA ACTIVIDAD DESCRIBA COMO SITUACIONES
UTILIZAR ACTIVIDAD DE INICIO DOCUMENTARÁ LA OBSERVADAS PARA EL
ACTIVIDAD SEGUIMIENTO A NIÑOS Y
NIÑAS
Materiales que se Se escribe como se 1. Motivación de la actividad 1. La actividad corresponde al 1. El niño debe Talleres realizados por Aspectos observados
utilizarán durante la organizará el espacio del día. día se deben integrar las interiorizar que las niños y niñas. en los niños y niñas en el
actividad pedagógico 2. Reencuentro con los actividades rectoras en la actividades del día transcurso de la
1. Cuentan con algún compañeros: quién vino, educación inicial; el juego, el finalizaron, a través de realización del as
tipo de decoración quién falta. arte, la literatura y la una actividad o Fotografías de actividades que llamen
infantil, como 3. Puesta en común de intereses exploración del medio. actividades se evalúa actividades realizadas. la atención por ser
dibujos, murales, y necesidades. 2. Donde los niños y niñas el día de trabajo o inusuales y que
afiches, carteleras, 4. información de fechas o profundizan sobre objetos y actividades. Videos realizados con requieran de la atención
móviles, frases, actividades propias de su sus propiedades, se interesen 2. Los niños y niñas los niños y niñas. especial para ayudarlos
entre otros. entorno en el día o semana. por investigar. hacen el recuento de a resolver estos
2. La decoración está 5. Reconstrucción colectiva de 3. Que permitan que los niños y lo que hicieron Planeador de problemas
relacionada con la lo que se viene haciendo. niñas investiguen sobre los durante el día. actividades
planeación de 6. Planear o recordar que van a fenómenos naturales, físicos y 3. Evalúan cómo se
actividades hacer durante el día. exploración sobre su medio sintieron: quién estuvo Evaluación de la
pedagógicas del 7. Explicitar el porqué de lo que socio-cultural, familiar y/o triste, quien lloró, actividad realizadas
mes. van a hacer. comunitario. quien estuvo alegre.
3. La decoración está 8. Se utilizan metodologías 4. Que fomenten la capacidad 4. Evalúan como Formato de asistencia
en buen estado. participativas acordes al creativa y de expresión de lo participó cada niño y sistencia de
desarrollo de los niños y niñas. que los niños y las niñas han niña: los más activos,
vivido, explorado, imaginado los que no quisieron blog de la institución
o lo que necesitan. participar, los que se
5. Donde se hace uso de aislaron. Otros….
técnicas manuales, de
5. Cómo va el proyecto
representación gráfica y
o trabajo que el
artística, tanto grupales como
grupo se ha fijado.
individuales
6. De juego donde los niños y
6. Qué queda
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niñas tienen la oportunidad pendiente.

de compartir con sus
compañeros y el desarrollo
de la imaginación.
7.

OBSERVACIONES:
Se describen observaciones generales del día relacionadas con material , lugar / ambiente, día que no se pudo realizar ect.

FIRMA DEL AGENTE EDUCATIVO

ANEXOS ( canciones, modelos, link )

Los anexos deben estar enumerados. Corresponden a las canciones , cuentos , modelos, videos los cuales están enunciados en las actividades , Deben contener el mismo
numero de la actividad.
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NOMBRE DEL PLANTEL GRADO EDAD

EDUCATIVO
RESPONSABLE
NOMBRE DEL PROYECTO NOMBRE DEL PROYECTO
MENSUAL SEMANAL

LUGAR Y FECHA
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD INTENCIONALIDAD
PEDAGOGICA
FORMATIVA

MATERIALES A UTILIZAR

AMBIENTE EDUCATIVO
(describa como organizará el
espacio pedagógico )

ACTIVIDAD DE INICIO
( Bienvenida – qué y cómo)

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Actividades rectoras: juego, arte,
literatura ,exploración del medio )
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CIERRE DE LA ACTIVIDAD
( Momento de ir a casa )

CÓMO SE DOCUMENTARÁ LA
ACTIVIDAD
( cómo se demostrará la
realización de la actividad )

SITUACIONES OBSERVADAS PARA

EL SEGUIMIENTO A NIÑOS Y NIÑAS

OBSERVACIONES

FIRMA DEL DOCENTE

ANEXOS ( canciones, modelos, link )