Sociedad de Beneficencia de Señoras de Guayaquil

Unidad Educativa “DELFINA”

Planificación de Unidad Didáctica
1. Datos informativos:
Nombre del Docente
Área Ciencias Naturales Grado o curso TERCERO Paralelo B Año lectivo 2019 -2020
Fecha de inicio Fecha de término Períodos
Asignatura Ciencias Naturales Duración 5 semanas
09/12/2019 18/01/2020 25
N° de
Título de unidad Objetivos de unidad
unidad
O.CN.2.1 Explorar y comprender las características esenciales de las plantas y de los animales, para clasificarlos,
2 El sol fuente de vida relacionarlos con su utilidad para el ser humano y valorar sus funciones en el mantenimiento de los hábitats
naturales.

Criterios de evaluación
CE.CN.2.2. Aprecia la diversidad de plantas y animales, en función de la comprensión de sus características, funciones, importancia, relación con el hábitat en donde se
desarrollan, identificación de las contribuciones de la flora ecuatoriana al avance científico y utilidad para el ser humano.
Eje transversal
Protección del medio ambiente - Integridad

2. Planificación
Evaluación
Destrezas con criterio de Metodología (método, técnicas,
Recursos Técnicas e
desempeño actividades). Indicador de evaluación
instrumentos

Anticipación: Texto del I.CN. 2.2.2. Clasifica a las plantas en angiospermas y Técnica:
• Activación y exploración de estudiante gimnospermas en función de sus semejanzas y diferencias, Prueba escrita
conocimientos previos a través de la describe sus partes, las clasifica según su estrato (árbol,
CN.2.1.7.Observar y describir las
estrategia preguntas exploratorias. Cuaderno de arbusto y hierba) y usos (industriales, medicinales y Instrumento:
partes de la planta, explicar sus
Orientación de los objetivos. trabajo ornamentales) y expone el aporte al conocimiento científico Cuestionario
funciones y clasificarlas por su
¿Cuáles los tipos de plantas? que realizó el ecuatoriano Misael Acosta Solís a partir del
estrato y uso.
¿Cuáles son las funciones de las plantas? Láminas estudio de la flora ecuatoriana. (J3, S4) Técnica:
¿Cuáles son las partes de las plantas? Observación
¿Cuál es el nexo entre las plantas y los Videos
 animales? Instrumento:
Desarrollo: Material Lista de
Observación y descripción de las partes bibliográfico cotejo.
de la planta, explicar sus funciones y
clasificarlas por su estrato y uso. Marcadores
Observación y descripción de las plantas
con semillas y clasificarlas en Lápices de colores Técnica:
angiospermas y gimnospermas, según Prueba escrita
sus semejanzas y diferencias.
• Identificación de las funciones
importantes de las plantas.
Subrayan las partes relevantes del texto.
• Explicación de la utilidad de las plantas Instrumento:
para el ser humano. Cuestionario
• Descripción de las funciones de las
plantas para la ayuda al medio
ambiente.
• Salimos un momento al jardín y
observamos las plantas que se
encuentran y diferenciamos los tipos de
plantas.
Cierre:
¿Qué hemos aprendido en la clase?
¿Por qué es importante conocer las
partes y funciones de las plantas?

3. Adaptaciones curriculares
Especificación de la Necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada
Evaluación
Actividades de
Destrezas con criterios de desempeño Recursos Indicador de Técnica e
aprendizaje
evaluación instrumento

4. Observaciones
5. Recomendaciones

6. Firmas de responsabilidad
Presentado Prof. José Siavichay Pilco Revisado Aprobado

Fecha Fecha Fecha

Firma Firma Firma