PLAN AMBIENTAL MUNICIPAL

PROBLEMA

El Municipio de Cumbitara atraviesa por diversos problemas ambientales que

varían dependiendo del ecosistema donde se encuentren.
En términos generales la problemática ambiental se resume en cuatro grandes
temas:
· La falta de cooperación de CORPONARIÑO con el Municipio.
· Falta de Educación ciudadana sobre el problema ambiental, pues aunque
hay sensibilidad sobre el tema no se actúa en forma eficaz para proteger el
Medio Ambiente; para el ciudadano el problema es del estado y no de su
comportamiento.
· La falta de conocimiento sobre nuestras riquezas naturales y sobre los
procesos ecológicos y el daño que las actividades humanas depredadoras y
contaminadoras pueden causarle es una muestra de esto.
· Los intereses económicos que muchas veces tienen que ver con los
intereses ambientales, que hacen difícil la aplicación de la normas para
prohibir la tala de bosques cerca de las microcuencas, la ampliación de la
frontera agrícola y ganadera, la tala de de bosques nativos para suplantar
cultivos ilícitos, la caza ilícita de la fauna silvestre, vertimientos líquidos y
basuras sobre las corrientes de agua, la tala y quema de bosques, el uso y
abuso de agroquímicos.

OBJETIVOS.

· Aunar esfuerzos entre las diferentes entidades e instituciones presentes en

el municipio de Cumbitara-Nariño, para restaurar y conservar áreas
prioritarias en las eco- regiones en cuanto a los elementos Bosques, agua,
suelos y biodiversidad; promoviendo y fomentando el desarrollo regional
sostenible en el contexto de la construcción de la paz ambiental.

· Contribuir a la sostenibilidad ambiental de los sectores productivos dentro

del Municipio alternando con la tecnología limpia.

El Plan Municipal Ambiental del Municipio de Cumbitara está estructurado en ocho

(8) programas centrales; entre todos estos define la orientación de la política
ambiental del Municipio de Cumbitara, consistente en el manejo de coordinado y
concertado de un conjunto de acciones destinadas a proteger y conservar el
medio ambiente en sus aspectos mas críticos.

Para estos aspectos se establecerán los siguientes instrumentos: participación

información y coordinación.

La política Ambiental Municipal considera como su eje central el Bosque; es decir,

se analiza que la disminución del recurso bosque, propicia la crisis del agua, la
erosión de los suelos, extinción de la fauna silvestre, deslizamientos de suelos y
por ende la crisis económica y social.

Por lo tanto propiciar la búsqueda de soluciones concertadas que permitan frenar

en proceso de deterioro del recurso Bosque.

1. Programa bosques.

Todos los esfuerzos están orientados a avanzar en la conservación y

restauración de áreas prioritarias en las microcuencas estratégicas del
municipio de Cumbitara.

En este contexto se busca promover e incentivar la acción conjunta de

estado y la sociedad civil para la conservación y el uso sostenible de los
bosques para ello se creará el cargo de Guardabosques, empleado que
actuará en forma mancomunada con la UMATA, las autoridades civiles,
Cuerpo de Bomberos Voluntarios y comunidad, en la prevención, protección
y sanción de conductas que atenten contra el recurso Bosque y demás
recursos Naturales (agua, fauna, etc.). Continuar con la reforestación,
estableciendo plantaciones productoras que generan protección y
producción de agua para el abastecimiento de los acueductos principales
del Municipio.

2. Programa Vivero Municipal.

El vivero forestal municipal es el lugar donde se realizan la producción de

plántulas para la reforestación. En el se producen en calidad y cantidad
necesarias para su plantación en su sitio definitivo.

El sitio del vivero debe ser de fácil acceso y de preferencia lo más cercano
al sitio de plantación y contar con suelos de texturas media suelta,
igualmente el vivero debe ser protegido de vientos fuertes.
 Las eras que conforman el vivero deben tener facilidad de trabajó, un ancho
de un metro con largo variable.

La distancia entre surcos debe ser lo suficientemente grande para caminar

por ellas sin dañar los taludes (50cm.

Por lo tanto la creación de viveros forestales escolares y a nivel de

corregimientos, estos se establecerán a partir de la recolección de las
semillas nativas para lo cual se hará necesario realizar campañas de
recolección con los estudiantes y las juntas de los acueductos, en
coordinación del técnico ambiental de la UMATA.

3. Programa Agua.

Las diversas acciones que puede realizar el Municipio para la protección del
recurso agua, son las siguientes:

a. Mediante el estatuto de usos del suelo se deben proteger las riveras de

los cuerpos de agua de tal manera que en ellas no se den actividades
susceptibles de deteriorarlos, con explotaciones agropecuarias o
minera aguas arriba de las bocatomas.

b. Establecer medidas para la descontaminación de las aguas residuales

domésticas que son vertidas a las fuentes de aguas.

c. Evitar la disposición final de basuras en los cuerpos de agua tanto de

aquellas recogidas por el municipio como aquellas que depositan los
particulares para este propósito se deben diseñar sistemas adecuados
de disposición final de residuos sólidos, reciclaje y sanciones para
aquellos que viertan residuos a las fuentes de agua.

4. Programa de Agricultura Limpia.

Es urgente apoyar estilos de agricultura que respondan a un nuevo enfoque

de desarrollo rural para propiciar autonomía local, comenzando por mejorar
la condición de vida de la gente campesina; a esta agricultura se la puede
denominar como agricultura sustentable y deben tener como intención el
desarrollo de estrategias de producción que cumplan con los objetivos de
ser ambientalmente sana, culturalmente compatible, económicamente
rentables y socialmente justa.

Muchas familias campesinas poseen una buena porción de tierra que de

manejarse con técnicas adecuadas en una producción diversificada podría
 propiciar alimentos suficientes para satisfacer necesidades de la familia y
mercados locales.

El desarrollo sustentable plantea la posibilidad de realizar acciones que

conduzcan a buscar un equilibrio de las relaciones entre la sociedad y el
Medio Ambiente, en donde el crecimiento económico y el mercado de
consumo sean regulados por la justicia social y la conservación de los
Recursos Naturales.

Por lo anterior se dirige a promover la producción limpia en los sectores

más dinámicos de la economía Municipal entre los cuales destacan la
minería y el sector agropecuario de intercambio de producción sana y limpia
provenientes de prácticas agroecológicas orientadas hacia el mercado
interno y al favorecimiento de economías campesinas.

5. Programa Manejo de Residuos Sólidos.

Los Residuos Sólidos pueden afectar otros elementos del medio como las
aguas, si son depositadas directamente sobre ellas o por líquidos
denominados lixiviados. También los olores y las quemas de basuras
contaminan el aire y finalmente los suelos donde se depositan las basuras,
igualmente en muchas zonas rurales comienzan ya a presentar problemas
al no tener conocimiento, estas basuras van a parar a los cuerpos de agua
o a los predios no ocupados donde hay lotes o parcelas vacios o en áreas
de bosque naturales.

Para evitar este desorden, se puede educar a la comunidad en el manejo

correcto, separación en la fuente para procesarlos los residuos orgánicos y
así aprovecharlos como fertilizantes orgánicos en los diferentes cultivos, los
residuos inorgánicos se utilizan como materias prima como los envases de
vidrios, de aluminio, de cartón de papel etc.

6. Programa Manejo de Microcuencas.

Entendemos por microcuencas a un espacio natural, en la cual las aguas

de lluvia, escurren o filtran hasta llegar a un rio o colector principal, a través
de quebradas, o afluentes o riachuelos. Dentro de la cuenca se encuentra
la microcuencas, que es un espacio más pequeño. En una microcuencas
encontramos: El agua, el suelo, las plantas y los animales; todos estos
forman un conjunto llamado ecosistema en el que se encuentran en
equilibrio y en forma estable y los que tienen un rol importante en la
conservación del agua. En la microcuenca el hombre forma parte de la
naturaleza, realizando actividades para su sobrevivencia como: la vida en el
hogar, la agricultura, ganadería, crianza de peces y otras, donde el agua es
muy importante y vital. Estas actividades del hombre, muchas veces crean
desequilibrios en la naturaleza.

La situación ambiental de las microcuencas es de carácter preocupante, ya

que en muchos de los nacimientos de agua se en encuentran en zonas que
han sido modificada para la crianza de animales vacunos, los afluentes se
encuentran contaminadas por estiércol de vaca, la alta deforestación que se
presenta en la mas microcuencas trae consigo un problema en las
temporadas de verano como es la seguía de la mayoría de los afluentes
disminuyendo el caudal que llega a la bocatomas que abastece a los
acueductos de los diferentes corregimientos de Cumbitara, la perdida de
capa vegetal, de nutrientes del suelo y la erosión en las microcuencas
causados por incendios provocada por personas que no presentan ninguna
cultura ambiental, la implementación de cultivos lícitos e ilícitos cerca de los
afluentes de las microcuencas, vienen contaminando por la utilización de
diferentes agroquímicos, siendo los más perjudicados todas las personas
que toman este vital líquido de los diferentes afluentes que se derivan de
las microcuencas.

En estas regiones se encuentran diversidad de arboles y animales

igualmente en vía de extinción y sus aguas son c contaminadas en su
nacimiento por pisoteo de animales.

El recurso hídrico es utilizado por las familias campesinas que bien en la s

microcuencas para su abastecimiento, los quehaceres del hogar, regar las
baterías sanitarias, para el riego de los cultivos lícitos e ilícitos para dar de
beber al ganado y animales.

Los principales impactos ambientales de las microcuencas de nuestro

Municipio son la tala y quema de bosques, lo cual es el principal impacto
directo en la microcuencas en la producción ganadera y establecimientos
de cultivos, se realiza principalmente por la necesidad de producción de
pastos para el pastoreo.

Erosión del suelo. Al quedar el suelo desprovisto de cobertura forestal,

queda también expuesta a los procesos de degradación.

Dación, por medio de la erosión o perdida de suelo, que se da

principalmente por el arrastre o escorrentía de agua por la precipitación o
lluvias (erosión hídrica) y por el arrastre del suelo por la fuerza del viento,
provocando la pérdida gradual de la capa fértil del suelo; este fenómeno
produce azolvamiento de quebradas por el arrastre final de sedimentos.
 De igual manera, con los procesos de deforestación se alteran los
corredores ecológicos, considerados estos como las rutas de migración
interna y externa de la fauna terrestre, a que se caracterizan por brindar
refugio alimentación a la fauna.

7. Programa de compra de predios.

La compra de predios mitiga o restablece los impactos negativos originados

por las actividades ganaderas y agrícolas al comprar un predio cerca las
fuentes abastecedoras de agua para los acueductos contribuyen a la
recuperación de los recursos naturales de la fauna y flora de as
microcuencas.

8. Programa de Educación Ambiental.

La educación ambiental es un proceso pedagógico dinámico y participativo,

que busca despertar en población una conciencia que le permita
identificarse con la problemática ambiental tanto a nivel mundial como en el
medio donde vive; está orientada a identificar las relaciones de interacción
e independencia que se dan entre el entorno y el hombre, igualmente se
preocupa por promover una relación armónica entre el medio natural y las
actividades antropogenicas a través del desarrollo sostenible. Todo esto
con el fin de garantizar el sostenimiento y calidad de las generaciones
actuales y futuras.

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES INDICADORES META

Adquisición de semillas nativas para 40 kilos de semillas nativas
implementarlas en el vivero municipal.
Implementación de almácigos para la 40.000 mil plántulas
producción de plántulas de especies
nativas para reforestación de predios
aledaños a las microcuencas de las
veredas de el Taconal, Consuelo y
Pizanda.
Reforestación de terrenos aledaños a 5 hectáreas
las microcuencas abastecedores de los
acueductos en colaboración con las
juntas de los acueductos, estudiantes
del colegio San Pedro de Cumbitara,
grupos asociativos.
Realización de prácticas 8 prácticas
agroecológicas con grupos asociativos
del Municipio
Emisiones radiales con fechas 25 programas radiales
relacionadas al calendario Ambiental
Visitas a micrococuencas 6 encuentros
conjuntamente con las juntas de
acueductos de las veredas del Desierto,
Bellavista y Pizanda para verificar
linderos y estado de las microcuencas
en cuanto a protección
Realizar giras ecológicas con el Comité 2 giras
ecológico conformado por algunos
estudiantes del Colegios San Pedro de
Cumbitara.
Instalación de lombriculivos con socios 4 lombricultivos
de los diferentes grupos asociativos
para la transformación de los residuos
orgánicos en humos
Reuniones con el comité 10 reuniones
interinstitucional de Educación
Ambiental para accionar y definir líneas
de acción a partir de cada institución.
Brindar Educación ambiental a través 20 reuniones
de charlas y videos relacionado con la
protección de los Recursos Naturales a
los diferentes grupos asociativos y
comunidad estudiantil de la Institución
Educativa San Pedro de Cumbitara
Prevención de incendios forestales a 10 emisiones radiales
través de programas y cuñas radiales
Compra de predios aledaños a las 2 microcuencas
microcuencas para la protección de la
zona boscosa
Cerramiento con alambre de púa los 4 predios
predios priorizados para la
reforestación
Manejo correcto de los Residuos 8 charlas de sensibilización
Sólidos a través de charlas de
sensibilización con alumnos de
institución Educativa San Pedro de
Cumbitara y Centro Asociados de
algunas veredas del Municipio.
OBJETIVO GENERAL

Aunar esfuerzos entre las diferentes entidades e instituciones presentes del

municipio de Cumbitara-Nariño, para restaurar y conservar áreas prioritarias en las
eco- regiones en cuanto a los elementos Bosques, agua, suelos y biodiversidad;
promoviendo y fomentando el desarrollo regional sostenible en el contexto de la
construcción de la paz ambiental.

OBJETIVO 1

Formar y sensibilizar a la comunidad del municipio de Cumbitara, por medio del

trabajo interinstitucional, para contribuir a la sostenibilidad ambiental de los
sectores productivos y Reservas protectoras, dentro del Municipio incentivando a
tecnología limpia .

LINEA BASE

Las diferentes instituciones con competencias y responsabilidades en el tema

educativo ambiental, trabajan desarticuladamente, por lo tanto se atomizan los
esfuerzos y los resultados no se visualizan.

Sin embargo, existe un alto liderazgo por parte de la UMATA en la sensibilización

Ambiental, quienes a partir de su trabajo de campo, han mantenido un contacto
permanente con las comunidades, profesores de las Escuelas Rurales y El
Colegio Técnico San Pedro de Cumbitara.

Con la producción más limpia, en el sector agrícola; se promueve a incentivar la

producción de bienes y servicios ambientalmente sanos y a incrementar la oferta
de servicios ecológicos. Para ello se promueve la agricultura orgánica, la
sustitución de abonos, fertilizantes y fungicidas químicos, por orgánicos.

ACTIVIDADES
 ACTIVIDADES RECURSOS
Capacitación sobre la responsabilidad que Alcaldía Municipal,
debe asumir la comunidad en general, en los CORPONARIÑO
procesos de recuperación de ecosistemas
estratégicos
Consolidar con los medios de comunicación Todas las instituciones
del Municipio, estrategias para la visualización
de la Educación Ambiental.

OBJETIVO 2

Emprender procesos de recuperación de ecosistemas estratégicos en las

microcuencas que abastecen los acueductos veredales.

LINEA BASE

No existe en el Municipio manejo adecuado en cuanto a la recuperación de las

microcuencas que abastecen los acueductos veredales que reduzcan su uso
inadecuado y niveles de contaminación.

Las comunidades por su parte, se quejan de la mala calidad del agua que
abastecen los acueductos por pisoteo de animales

Con anterioridad se han emprendido procesos de reforestación a la Microcuenca

del Taconal, pero no se ha hecho un seguimiento a los mismos, por lo tanto se han
perdido los esfuerzos.

Existe un cuerpo de Bomberos Voluntarios quienes con su capacidad de liderazgo

cooperan conjuntamente con las comunidades rurales en la prevención de
incendios forestales.

ACTIVIDADES

Caracterización y zonificación de las Alcaldía Municipal,

microcuencas del Taconal, El Silencio, La CORPONARIÑO
Mongonera, Cielo, Mayo, Panecillo, Damasco,
Sidón, Las Cruces.
Adquisición de predios para destinarse como Alcaldía Municipal
zona de conservación Municipal
Construcción de abrevaderos en las Alcaldía Municipal
microcuencas que abastecen los acueductos del
Municipio.
Adquisición de semillas nativas para Alcaldía Municipal,
implementarlas en el vivero municipal. CORPONARIÑO
Concertar actividades de conservación de Alcaldía, Juntas de Acción
bosques con de las zonas abastecedoras de Comunal.
agua con los comités ambientales de las Juntas
de Acción Comunal
Capacitación a los líderes comunitarios en la Cuerpo de Bomberos
prevención y control de incendios forestales Voluntarios

OBJETIVO 3

Orientar y asesorar a la comunidad educativa en el manejo del proyecto Ambiental

Escolar.(PRAE)

LINEA BASE

El control efectivo del proyecto Ambiental Escolar que involucra al coordinador de

Educación y cultura, a los profesores, administrativos, estudiantes y padres de
familia en el diagnostico, planeación y solución de los problemas ambientales de
las zonas en las cuales está ubicados los colegios y las escuelas urbanas y
rurales.

La dedicación exclusiva del servicio social obligatorio que deben cumplir los
estudiantes de educación media a la priorización de los problemas ambientales a
la solución de los problemas ambientales más urgentes de la región, (Manejo de
Residuos Sólidos, reforestación y otras actividades ambientales.)

ACTIVIDADES

Gestionar ante la secretaria de educación INSTITUCIONES EDUCATIVAS

departamental, la cualificación de docentes
en el tema de educación ambiental y la
elaboración de Proyectos Ambiental Escolar
(PRAE)

OBJETIVO 4

Adelantar los procesos de descentralización de la gestión ambiental, de manera

que se logre un impacto en todos los corregimientos y veredas del Municipio, con
la participación activa y el compromiso permanente de los líderes veredales y la
comunidad en general.
 LINEA BASE

Los líderes comunitarios manifiestan que el accionar de las diferentes instituciones

se concentra, en el Casco Urbano, relegando un poco la zona rural del Municipio.

Existe la voluntad de las diferentes instituciones para organizar sus actividades y

emprender acciones en los diferentes corregimientos.

ACTIVIDADES

Incluir dentro de los programas de servicio INSTITUCIONES EDUCATIVAS

social de las Instituciones Educativas,
acciones para la formación de líderes
ambientales, tanto en la zona rural como
urbana.

Promover de 4 giras de Educación TODAS LAS INSITITCIONES

Ambiental para compartir experiencias
significativas que se han desarrollado en
los diferentes corregimientos

Construcción de unidades sanitarias en el TODAS LAS INSTITUCIONES

área rural del Municipio.

Promoción de 4 giras de Educación TODAS LAS INSTITUCIONES

Ambiental para compartir experiencias
significativas que se has desarrollado en
los diferentes corregimientos.

Construcción de unidades sanitarias en el ADMINISTRACION MUNICIPAL

área rural de Municipio.

Consolidación de la red de dinamizadores

ambientales del Municipio con el fin de
promocionar el liderazgo entre los
habitantes, específicamente en temas
relacionados con la gestión ambiental.

Gestión por parte de la administración

municipal, para acceder al programa de
familias guardabosques

Fomento y acompañamiento de mingas

comunitarias para la gestión ambiental
Recoleccion de Residios sólidos

Colegio San Pedro de Cumbitara Quebrada El Veinticuatro

Siembra de chusquines de Gudua en la

V/ Campobello
Recolección de chusquines de Guadua V/ Campobello

Reforestacion los alrededores del Relleno Sanitario

Campaña manejo de Residuos Sólidos

Institucion Educativa San Pedro de Cumbitara- Nariño

Elaboracion de Abono Bocashi Asociación Desplazados

Camino al Futuro
Microcuanca El Taconal