ASOCIACIÓN DE HOGARES COMUNITARIOS

FAMI FAMILIAS TRIUNFADORAS

NIT 824004737-7

PROYECTO DE AULA
ETAPAS DEL
DESARROLLO Y
ALIMENTACION
SALUDABLE 2019

Etapas del desarrollo.

DIAGONAL 10 N° 6-48 BELLO HORIZONTE
TEL: 320 599 99 46
LA JAGUA DE IBIRICO, CESAR
 ASOCIACIÓN DE HOGARES COMUNITARIOS
FAMI FAMILIAS TRIUNFADORAS
NIT 824004737-7

DESCRIPCIÓN

El proyecto de aula etapas del desarrollo y alimentacion saludable,

es una estrategia pedagógica que tiene como objetivo primordial,
establecer Durante este periodo cronológico el niño y la niña representan
un pensamiento más flexible, pero sin tener aún la madurez que un
adulto, no posee todavía pensamiento abstracto. En esta etapa
preoperacional de desarrollo cognitivo Piaget se desarrolló la función
simbólica que permite representar al niño/a lugares y eventos de su
mundo interior, de su propio mundo. Esta función simbólica se manifiesta
en el lenguaje, la imitación diferida y el juego simbólico, todavía el niño/a
se encuentra con limitaciones impuestas por el egocentrismo y la
irreversibilidad. Estamos en un periodo muy importante para estimular y
desarrollar la cognición.

JUSTIFICACIÓN
Con este proyecto de aula etapas del desarrollo se busca En cualquier
etapa del desarrollo, el individuo es producto de características inherentes
al individuo mismo y de estímulos provenientes del medio, los cuales
actúan simultáneamente sobre él. El Docente, y los participantes en
proceso de formación de futuros docentes, deben comprender la
naturaleza de estas bases de comportamiento, a fin de aplicar métodos,
técnicas y procedimientos para el logro de los objetivos educativos de
cualquier programa de formación.
El propósito fundamental es que el docente, en formación, analicen y
apliquen los conocimientos y principios básicos de la Psicología del
Desarrollo Humano y sus diferentes enfoques en el campo educativo

OBJETIVOS
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TEL: 320 599 99 46
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OBJETIVO GENERAL.
Reconocer la importancia de la vida y de cada una
de sus etapas del ser humano.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

Conocer las diferentes etapas del desarrollo de los niños y niñas.

Dar a conocer cuáles son las características de los niños y niñas.

Promover conductas alimentarias, saludables en los niños y niñas y

su familia.

Motivar a las mamitas a realizar lecturas de cuentos infantiles a los

niño y niñas.

DURACIÓN
Del 1 al 31 de octubre del 2019.

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EJES TEMATICOS

SEMANA 1: Etapas del desarrollo de los niños y niñas.

SEMANA 2: Característica del desarrollo infantil.

SEMANA 3: Alimentación saludable.

SEMANA 4: Mamita léeme un cuento.

RELACIONES Y PROCESOS QUE SE ESTABLECEN DE

ACUERDO A LA ESCALA CUALITATIVA DEL DESARROLLO
INFANTIL

 Relación con los demás: Comunicación verbal y no verbal,

construcción de normas, interacción, construcción de normas.
 Relación consigo mismo: autoestima, identidad, manejo
corporal.

 Relación con el mundo: conocimiento de objetos, relaciones de

causalidad, La representación de la realidad social.
VALORES Y DERECHOS RELACIONADOS:

 AMOR, RESPETO, AUTOESTIMA, TOLERNACIA, SOLIDADRIDAD,

PACIENCIA, PARTICIPACION, RESPONSABILIDAD, HONESTIDAD,
GRATITUD, RESPETO, UNIDAD.

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ACTIVIDADES A DESARROLLAR

 Cuentos
 Títeres
 Videos
 Dinámicas
 Carteleras
 Rondas
 Juegos
 Cantos
 Arrullos

Recursos

Imágenes
Laminas
Parlantes
Papel reciclado.
Temperas
crayones
Tijeras
Colbon
Hoja de block
Cámara fotográfica
Revistas
Lapiceros
Recurso Humano.
Computador
Video Beam
Cartulinas
Papel bond
Plumones
Marcadores

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Evaluación:
Este proyecto será evaluado durante el transcurso de cada semana por
medio de las actividades pedagógicas en el desarrollo de cada eje
temático que serán alcanzados los logros planeados y la construcción de
un aprendizaje significativo y saludable para los niños y niñas, madres
gestantes y padres o cuidadores.

REFERENTES BIBLIOGRAFICOS:

https://www.icbf.gov.co › sites › default › files › publicacion-47-a

https://www.hacerfamilia.com/familia/noticia-comunicacion-familia

https://www.guiainfantil.com/educacion/familia/comfamilia.htm

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