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• Años 50 y 50 Conductismo en Psicología (Skinner)
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Cuantitativo: USA
Cualitativo: Europa
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• Ciencia del comportamiento y de la actividad mental
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COMPRENDER LA MENTE: LA ESTRUCTURA
DE LAS TEORÍAS DE LA COGNICIÓN.
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DE LAS TEORÍAS DE LA COGNICIÓN.
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DE LAS TEORÍAS DE LA COGNICIÓN.
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PROCESAMIENTO MENTAL
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PROCESAMIENTO MENTAL
Redes Neuronales
• Un algoritmo es un procedimiento paso a
paso que garantiza que un input
determinado producirá un output
determinado. Dichos algoritmos pueden
ser en serie, secuencia de pasos en el
que cada paso depende del precedente, o
paralelo, en los que dichos pasos se
hacen al mismo tiempo.
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¿Y POR QUÉ ESTUDIAR EL CEREBRO?
• las teorías cognitivas están limitadas por los datos
existentes y procedentes del estudio del cerebro; si
bien los datos no dictan las teorías (aunque vengan
del cerebro) si que ponen límites al alcance de lo
que una teoría puede llegar a proponer. Pero
también los datos del cerebro pueden apuntalar o
respaldar a las teorías de modo que los teóricos no
siempre pueden usar la compensación entre
estructura y proceso para desarrollar explicaciones
alternativas del conjunto de datos.
• Los datos relativos al cerebro nos pueden
ayudar, por tanto, a examinar la competencia de una
teoría, lo cual nos permite saber si la teoría es –o
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hasta qué punto- válida.
¿Y POR QUÉ ESTUDIAR EL CEREBRO?
• Según Smith y Kosslyn (2008), podemos saber si
una teoría cognitiva es buena si explica todos los
fenómenos pertinentes y hace predicciones
correctas. Pero, al menos, una teoría debe refutarse
o desecharse, porque si una teoría explica cualquier
resultado y su opuesto, no explica nada. En
psicología se pueden emplear los datos acerca de la
estructura y de su función cerebral como una ayuda
para evaluar las teorías. Dichos datos pueden
aportar una sólida justificación y soporte para una
teoría.
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EL CEREBRO
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MOTIVACION
CONTROL CONDUCTA
IMPULSO SEXUAL
MEMORIA
ESPONTANEIDAD
FRONTAL
RESOLUCION PROBLEMAS
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TACTO
OLFATO
SENSACIONES
INFORMACION SENSORIAL
INFORMACION ESPACIAL
PARIETAL
COORDINACION VISOMOTORA
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OLFATO
GUSTO
LENGUAJE (WERNICKE)
EMOCIONES
AGRESIVIDAD
TEMPORAL
CONDUCTA SEXUAL
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VISION
RECONOCIMIENTO OCCIPITAL
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SUEÑO
EQUILIBRIO
PRESION SANGUINEA
REFLEJOS ORIENTACION
RESPIRACION
DEGLUCION Page 24
MOVIEMIENTO
CEREBELO
EQUILIBRIO
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GIRO FORNIX
GL. PINEAL
CINGULADO
CUERPOS
TALAMO MAMILARES
GL. PITUITARIA
HIPOTALAMO
AMIGDALA
HIPOCAMPO
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Comportamiento que puede ser directamente
COMPORTAMENTALES observado. Exactitud con lo que los sujetos
realizan una tarea
MODELOS DE REDES
- Modelo Conexionistas
NEURONALES
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METODO EJEMPLO RESOLUCION RESOLUCIÓN NOCIVIDAD COSTE
ESPACIAL TEMPORAL
EEG/ PE Registros de Mala (2,5 cm) Excelente baja bajo
Electro Sueño / muerte (milisegundos)
encefalograma cerebral/ sordera
MEG Registro buena Excelente baja alto
Magneto conducta/
encephalography activación cortical
PET Registro
Positron emission activación cortical buena mala alta alto
tomography y subcortical
RM/RMf Registro
Resonancia activación cortical Muy buena buena baja alto
magnética y subcortical
funcional
NIRS Registro
Near infrared conducta/ buena mala baja alto
spectroscopy activación cortical
TAC
Tomografía Axial Identificación de buena mala alta Page
bajo 28
Computerizada lesiones
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NIRS
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PLANTEAR MODELOS Y REDES NEURONALES
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W. James (1890) Hermann Helmholtz(1894) Wilhelm Wundt (1896)
Claridad ≠ Intensidad de Percepción Atención independiente del ojo La atención eleva una
representación desde el campo
Automatización de tareas Atención encubierta visual a la consciencia.