Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Obiectul: GEOGRAFIE
Subiectul: RELIEFUL ROMANIEI – caracteristici generale – abordare interdisciplinară
Clasa: a IV -a
Tipul lecţiei: consolidare
Motivatia:
Activitatea propusă este importantă deoarece în cadrul ei elevii descoperă informaţii despre relieful României, exersează deprinderile de a se orienta pe
hartă şi de a comunica utilizând elemente de limbaj specific geografiei. Abordarea predării integrate facilitează transferul de informaţii, oferă posibilitatea de
valorificare a cunoştinţelor anterioare ale copiilor şi determină implicarea efectivă a acestora în actul învăţării.
Obiective de referinţă:
GEOGRAFIE:
1.5. să localizeze corect elemente ale spaţiului geografic (vecini, hotare, forme de relief);
2.3. să identifice în diferite surse de informare (texte, hărţi, imagini etc.) caracteristici ale realităţii înconjurătoare;
1.3.să utilizeze mijloace elementare de orientare ( puncte cardinale, alte repere observabile) în spaţiul geografic;
LIMBA ROMÂNĂ:
3.2. să desprindă idei principale şi informaţii de detaliu dintr-un text citit (literar-nonliterar);
- să formuleze predicţii ;
MATEMATICĂ:
1.5.să efectueze operaţii de adunare şi scădere a numerelor naturale cu utilizarea algoritmilor de calcul şi a proprietăţilor operaţiilor;
III. REFLECȚIA
După vizionarea imaginilor se poate face un joc ,, Gici cine sunt eu ?,, sau se completează un careu cu,, Litere amestecate,, (Anexa 6)
Tema pentru acasă : o fişă cu răspunsuri multiple, ei urmând să le aleagă doar pe cele corecte. ( Tema va constitui fişă de portofoliu )
ANEXA 2 A CUBUL
4. Argumentaţi: Învecinarea României cu Marea Neagră este un avantaj pentru ţara noastră.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ANEXA 2 B
1. ''Spre miazăzi începe adevarata câmpie uscată, netedă, cu puţine văi şi păduri. Este Bărăganul acoperit cu grâne - marea câmpie a poporului
român.''
I. Popovici - ''Ferestrele patriei''
2. ''Culmile domoale ale dealurilor sunt acoperite de livezi de pruni, de meri, de caişi, de nuci şi, în aprilie, când înflorirea le face vizibile de
la distanţă, e o uimire să vezi această ninsoare de flori.'' G. Vâlsan - ''Revederea''
ANEXA 3 B
3.''Dar ce frumoasă şi veselă privelişte ni se deschide la ieşirea din chei! Deodată valea se largeşte, desfăşurând în dreapta podişuri întinse,
verzi, acoperite de livezi, păduri şi porumb.'' Al. Vlahuţă - ''România pitorească''
5. La poalele semeţilor Carpaţi, ca nişte fraţi mai mici, Subcarpaţii privesc măreţia ţancurilor ce-şi scaldă creştetul în nori.
6.Paradisul păsărilor şi plantelor iubitoare de apă, se deschide între cele trei braţe ale Dunării : magnifica şi măreaţa deltă !
ANEXA 4
(prima pagină)
A fost odată ca niciodată o zână bună ce călătorea prin lume pe aripi de vânt. Zbura cercetând pământul în lung şi-n lat. Observându-i călătoria
obositoare, păsările cerului au întrebat-o:
̶̶ Nu-ţi fie cu supărare, Zână bună, ce cauţi neîntrerupt şi nu găseşti?
Oprindu-şi căutarea, Zâna a răspuns:
̶̶ Caut o ţară mândră şi frumoasă în care să-mi construiesc un palat. Ţinutul meu trebuie să aibă, în egală măsură, munte, deal, podiş şi câmpie,
deci, o imensă grădină cu relief variat. Visul meu este să cobor din munţi, în trepte, pe dealuri, podişuri şi câmpii. Voi, fiicele cerului, mă puteţi ajuta?
̶̶ Cu mare plăcere! Priveşte şi ascultă!
(a doua pagină)
̶̶ Zână bună, noi suntem munţii cărunţii! Vino în ţara noastră! Ne-am aşezat în inima ei, ca un zid de nădejde. Avem pante abrupte, vârfuri stâncoase,
depresiuni răcoroase şi înălţimi de peste 800 de metri.
̶̶ Sunteţi foarte frumoşi şi mi-ar plăcea să trăiesc în inima voastră! Dar, eu mai caut ceva.
Deodată...
(a treia pagină)
̶̶ Stai, Zână bună, priveşte spre noi! Suntem dealurile cu pante line şi culmi rotunjite. Suntem aici, la poalele munţilor. Nu suntem inalţi, avem intre
300 si 800 de metri, dar pădurile, livezile şi podgoriile noastre ţi-ar înfrumuseţa grădina! Şi, ca să te convingem, iti prezentăm şi pe fraţii noştri,
podişurile. Sunt la fel de înalte şi de bogate ca şi noi, doar că sunt mai netede, ca să te plimbi linistită. Ei, ce spui, rămâi pe aceste meleaguri?
(a patra pagină)
̶̶ Este minunat acest ţinut! Dar...
̶̶ Noi te vom convinge , strigară într-un glas câmpiile. Suntem mai pitice, nu depăşim 200 de metri, dar suntem netede, bogate în grâne. Coboară de
pe culmile dealurilor şi cercetează-ne!
(a cincea pagină)
̶̶ M-ați convins, dragi forme de relief! Aceasta este ţara pe care o caut! Cum se numeşte ea?
̶̶ Întreabă-i pe oamenii minunaţi care trăiesc aici! Te vor primi tare bine!
Românii i-au răspuns:
̶̶ Trăim într-o ţară de rotunjimea pâinii! Spaţiu pitoresc: deal-vale-munte-câmpie-mare, numit România. E locul în care câmpiile ne-au fost leagăn,
munţii - cetăţi, iar Dunărea- apă vie.
ANEXA 5
Dragi copii, printre noi, Carpaţii Româneşti, avem un uriaş. El se numeşte Vârful Moldoveanu. Puteţi descoperi
înălţimea lui, aflând termenul necunoscut din exerciţiul următor:
Ghicitori
1.Au păduri de brad, 2. Culmile sunt mai domoale, 3.Locul neted şi întins, 4.Spune locul unde oare
Vârfuri ascuţite, Pantele sunt mai uşoare. C-un covor de grâu cuprins. Dunărea se varsă-n mare
Cărări şerpuite, Păduri de stejari şi fag, Şi-o comoară minunată
Culmi încărunţite; Ne întâmpină cu drag. De plante şi animale
Locu-i minunat Vii , livezi,cărbuni şi sare Se arată.
Pentru colindat. Ce formă de relief e oare ?