LICEUL TEORETIC ”GEORGE VÂLSAN” FĂUREI

DISCIPLINA: LIMBA ENGLEZĂ(L1) Director,

PROFESOR: PANUTA ROMELIA Petrovici Gabriela Claudia
CLASA: a XI-a A
NR. ORE PE SĂPTĂMÂNĂ: 2 Responsabil comisie,
MANUAL: CAE GOLD PLUS Panuta Romelia

PLANIFICARE CALENDARISTICA
ANUL SCOLAR 2019- 2020
CONFORM O.M. NR. 3410 / 07.03.2006

Nr. Unitate/ Conţinuturi Competenţe specifice Nr. ore Săptămâna Obs

crt. alocate

2. Revision – initial test

1.1 Identificarea ideilor
principale din texte audiate/
citite referitoare la problemele
de actualitate
2 S1
2.2 Prezentarea, oral / în scris, 09-13.09
de filme, cărţi, evenimente,
experienţe, cu exprimarea
sentimentelor/ reacţiilor
personale în legătură cu acestea
2.3 Prezentarea, oral / în scris,
de descrieri clare şi detaliate pe S2
subiecte legate de domenii de 2 16-20.09
interes propriu şi de domeniul
de specializare e de actualitate
3.2 Verificarea înţelegerii şi
solicitarea / oferirea de
reformulări / clarificări /
 explicaţii, atunci când
informaţia nu este clar înţeleasă

3. Tuning In
1.1 Identificarea ideilor
principale din texte audiate/
Grammar: verb tenses in the perfect aspect citite referitoare la probleme de
Lexis: word formation- suffixes actualitate
Reading/ Use of English: multiple match, cloze 1.2 Identificarea, prin citire S3
test rapidă, de informaţii / detalii 2 23-27.09
Writing: *stages specifice dintr-un text mai lung,
în vederea rezolvării unei sarcini
 informal letters de lucru
Speaking: Music 2.1 Oferirea şi solicitarea, oral /
în scris, de informaţii şi
instrucţiuni clare şi precise
pentru îndeplinirea unei sarcini
de lucru
2.4 Completarea de formulare şi
redactarea de texte funcţionale,
2 S4
cu respectarea convenţiilor 30.09-04.10
specifice
3.1 Solicitarea adecvată, oral / în
scris, a ideilor, opiniilor,
părerilor interlocutorului şi
răspunsuri / comentarii adecvate
la acestea
4.1 Traducerea din limba
engleză în limba maternă/din
limba maternă în limba engleză,
oral şi/sau în scris, a unor texte /
mesaje de dificultate medie, din
domenii de interes (în scris, cu
ajutorul dicţionarului
4. Spend It or Save it
Grammar: articles, defining and non- defining
relative pronouns/
defining and non- defining relative clauses
Lexis: compound adjectives
Reading/ Use of English: multiple match, cloze
test, error check
Writing: *editting – checking for mistakes
Speaking: Advertisements- information or
manipulation technique
at its best? / On money and possessions
1.1 Identificarea ideilor
principale din texte audiate/
citite referitoare la probleme de
actualitate
1.2 Identificarea, prin citire
rapidă, de informaţii / detalii
specifice dintr-un text mai lung,
în vederea rezolvării unei sarcini 2 S5
de lucru
1.3 Corelarea, în mod coerent, a
07-11.10
mai multor informaţii din
diverse părţi ale unui text/ din
texte diferite, pentru a rezolva o
sarcină de lucru
2.1 Oferirea şi solicitarea, oral /
în scris, de informaţii şi
instrucţiuni clare şi precise
pentru îndeplinirea unei sarcini S6
de lucru 2 14-18.10
3.1 Solicitarea adecvată, oral / în
scris, a ideilor, opiniilor,
părerilor interlocutorului şi
răspunsuri / comentarii adecvate
la acestea
5. What makes us tick
1.1 Identificarea ideilor
Grammar:- gerunds and infinitives principale din texte audiate/
citite referitoare la probleme de
- modal verbs -I- actualitate
1.2 Identificarea, prin citire
Lexis: compound adjectives; adjectives describing rapidă, de informaţii / detalii
character and specifice dintr-un text mai lung,
behaviour în vederea rezolvării unei sarcini S7
de lucru
1.3 Corelarea, în mod coerent, a
2 21-25.10
Reading/ Use of English: multiple match, cloze mai multor informaţii din
test, error correction diverse părţi ale unui text/ din
texte diferite, pentru a rezolva o
Writing: newspaper articles; paragraphing; sarcină de lucru S8
2.1 Oferirea şi solicitarea, oral /
introductory paragraphs în scris, de informaţii şi
2 28.10-01.11
instrucţiuni clare şi precise
Speaking: possibility, speculation, deduction; pentru îndeplinirea unei sarcini
attitude and de lucru
decision- making 3.1 Solicitarea adecvată, oral / în
scris, a ideilor, opiniilor,
părerilor interlocutorului şi
răspunsuri / comentarii adecvate
la acestea

6. Always on my mind 1.1 Identificarea ideilor

Grammar: modal verbs- II-
Lexis:- verbs related to cognitive processes ;
-phrasal verbs with THINK;
- expresion with TAKE, MIND, BRAINS
principale din texte audiate/ 2 S9
citite referitoare la probleme de
actualitate
04-08.11
1.2 Identificarea, prin citire
rapidă, de informaţii / detalii
specifice dintr-un text mai lung,
în vederea rezolvării unei sarcini
 de lucru S10
Reading/ Use of English: multiple choice, cloze 1.3 Corelarea, în mod coerent, a 2 11-15.11
mai multor informaţii din
test, error correction, diverse părţi ale unui text/ din
sentence completion texte diferite, pentru a rezolva o
Writing: newspaper articles; adding interest sarcină de lucru
2.1 Oferirea şi solicitarea, oral /
Speaking: possibility, speculation, deduction; în scris, de informaţii şi
instrucţiuni clare şi precise
inversion- used for pentru îndeplinirea unei sarcini
emphasis; individual long turn; use of de lucru
collocations 2.3 Prezentarea, oral / în scris,
de descrieri clare şi detaliate pe
subiecte legate de domenii de
interes propriu şi de domeniul de
specializare 2
3.1 Solicitarea adecvată, oral / în
scris, a ideilor, opiniilor,
părerilor interlocutorului şi
răspunsuri / comentarii adecvate
la acestea
3.3 Susţinerea unui punct de
vedere în cadrul unei discuţii
orale/ al unui schimb de mesaje
scrise, pe teme de interes
*3.5 Susţinerea cu argumente şi
contra-argumente relevante a
unui punct de vedere în cadrul
unei discuţii/dezbateri/schimb
de mesaje scrise, pe teme
culturale/literare
*4.3 Raportarea mesajului literar
la experienţa personală
7. Pushing the boundaries 1.1Identificarea ideilor
principale din texte audiate/
citite referitoare la probleme de
Grammar: conditional types; inversion in actualitate
 conditional subordinates 1.2 Identificarea, prin citire
mixed conditionals rapidă, de informaţii / detalii
specifice dintr-un text mai lung,
în vederea rezolvării unei sarcini
Lexis: fixed phrases and idioms; word families de lucru S11
1.3 Corelarea, în mod coerent, a 2 18-22.11
Reading/ Use of English: multiple match, cloze mai multor informaţii din
test, error correction diverse părţi ale unui text/ din
texte diferite, pentru a rezolva o
Writing: connectors sarcină de lucru
Speaking: main topic- Science; agreeing and 2.1 Oferirea şi solicitarea, oral /
disagreeing în scris, de informaţii şi
instrucţiuni clare şi precise
pentru îndeplinirea unei sarcini
de lucru
3.1 Solicitarea adecvată, oral / în
scris, a ideilor, opiniilor,
părerilor interlocutorului şi
răspunsuri / comentarii adecvate
la acestea

8. Thrills and skills 1.1 Identificarea ideilor

principale din texte audiate/
citite referitoare la probleme de
Grammar: -comparative forms; actualitate
- intensifiers 1.3 Corelarea, în mod coerent, a
- modifiers mai multor informaţii din
- intensifying comparative forms diverse părţi ale unui text/ din
- word formation texte diferite, pentru a rezolva o
sarcină de lucru
2.1 Oferirea şi solicitarea, oral /
Lexis : - sport idioms în scris, de informaţii şi S12
- preposition use; fixed phrases instrucţiuni clare şi precise 2 25-29.11
pentru îndeplinirea unei sarcini
Reading/ Use of English: multiple match, cloze de lucru
3.1 Solicitarea adecvată, oral / în
test, error correction scris, a ideilor, opiniilor,
 Writing: including relevant information părerilor interlocutorului şi
Speaking: arguing and debating: How to stay fit răspunsuri / comentarii adecvate
la acestea
3.4 Avansarea, oral sau în scris,
a unor ipoteze şi formularea de
răspunsuri adecvate la ipotezele
emise de ceilalţi
9. Family ties
1.1 Identificarea ideilor
Grammar: -ellipsis principale din texte audiate/
citite referitoare la probleme de
- wish + subordinate backshift actualitate
2.1 Oferirea şi solicitarea, oral /
Lexis:- frequently misused words în scris, de informaţii şi
- prefixes instrucţiuni clare şi precise
pentru îndeplinirea unei sarcini S13
de lucru
Reading/ Use of English: multiple match, cloze 2.3 Prezentarea, oral / în scris,
2 02—06.12
test, error correction de descrieri clare şi detaliate pe
Writing: persuasive structures; the argumentative subiecte legate de domenii de
point of view interes propriu şi de domeniul de
Speaking: collaborative talk ; agreeing, specializare
3.1 Solicitarea adecvată, oral / în
disagreeing, adding scris, a ideilor, opiniilor,
information părerilor interlocutorului şi
răspunsuri / comentarii adecvate
la acestea
3.3 Susţinerea unui punct de
vedere în cadrul unei discuţii
orale/ al unui schimb de mesaje
scrise, pe teme de interes
3.4 Avansarea, oral sau în scris,
a unor ipoteze şi formularea de
răspunsuri adecvate la ipotezele
emise de ceilalţi
 1.1 Identificarea ideilor
10. Creative talents principale din texte audiate/
citite referitoare la probleme de
actualitate
Grammar: making future reference 1.3 Corelarea, în mod coerent, a
mai multor informaţii din
Lexis: - synonyms; diverse părţi ale unui text/ din
- phrasal verbs texte diferite, pentru a rezolva o
sarcină de lucru
2.1 Oferirea şi solicitarea, oral /
S14
Reading/ Use of English: multiple match, cloze în scris, de informaţii şi
2 09-13.12
test, error correction instrucţiuni clare şi precise
Writing: reviews pentru îndeplinirea unei sarcini
Speaking: two- way conversation; individual long de lucru
2.2 Prezentarea, oral / în scris,
turn de filme, cărţi, evenimente,
experienţe, cu exprimarea
Revision sentimentelor/ reacţiilor
personale în legătură cu acestea
3.2 Verificarea înţelegerii şi
solicitarea / oferirea de
reformulări / clarificări /
explicaţii, atunci când
informaţia nu este clar înţeleasă

Final revision all 2 S15

Everything studied so far 16-20.01 Winter Holiday-
23.12-10.01
 SEMESTRUL AL-LEA
11.
1.1 Identificarea ideilor S16
What keeps us going principale din texte audiate/ 2 13-17.01
citite referitoare la probleme de
Grammar: - reporting verbs; actualitate
1.2 Identificarea, prin citire
- reported speech rapidă, de informaţii / detalii
specifice dintr-un text mai lung,
Lexis: three- part phrasal verbs în vederea rezolvării unei sarcini 2 S17
de lucru
2.1 Oferirea şi solicitarea, oral /
20-24.01
Reading/ Use of English: multiple match, cloze
în scris, de informaţii şi
test, error correction instrucţiuni clare şi precise
Writing: reports; proposals pentru îndeplinirea unei sarcini
Speaking: compare and contrast de lucru
3.2 Verificarea înţelegerii şi
solicitarea / oferirea de
reformulări / clarificări / 2 S18
explicaţii, atunci când 27-31.02
informaţia nu este clar înţeleasă

1.1 Identificarea ideilor

On the road principale din texte audiate/
citite referitoare la probleme de
12. actualitate
Grammar: narrative tenses 1.2 Identificarea, prin citire 2 S19
Lexis: adjective+ preposition; noun+ preposition rapidă, de informaţii / detalii 03-07.02
 Reading/ Use of English: multiple match, cloze
test, error correction
Writing: competetion entries; key elements
Speaking: commenting on an image; individual
long turn
specifice dintr-un text mai lung,
în vederea rezolvării unei sarcini
de lucru
1.3 Corelarea, în mod coerent, a
2
mai multor informaţii din S20
diverse părţi ale unui text/ din 10-14.02
texte diferite, pentru a rezolva o
sarcină de lucr
2.1 Oferirea şi solicitarea, oral /
în scris, de informaţii şi
instrucţiuni clare şi precise 2 S21
pentru îndeplinirea unei sarcini 17-21.02
de lucru
*3.5 Susţinerea cu argumente şi
contra-argumente relevante a
unui punct de vedere în cadrul
unei discuţii/dezbateri/schimb
de mesaje scrise, pe teme
culturale/literare

13. Close to nature

1.1 Identificarea ideilor 2 S22
Grammar: countable/ uncountable nouns principale din texte audiate/ 24-28.02
citite referitoare la probleme de
actualitate
Lexis: - compound nouns; 1.3 Corelarea, în mod coerent, a S23
- phrasal verbs with KEEP ,MAKE mai multor informaţii din 2 02-06.03
,CATCH diverse părţi ale unui text/ din
texte diferite, pentru a rezolva o
sarcină de lucru
Reading/ Use of English: multiple match, cloze 2.1 Oferirea şi solicitarea, oral /
2 S24
test, error correction în scris, de informaţii şi 09-13.03
Writing: report instrucţiuni clare şi precise
 Speaking: expressing interest pentru îndeplinirea unei sarcini
de lucru
2.2 Prezentarea, oral / în scris,
de filme, cărţi, evenimente,
experienţe, cu exprimarea
sentimentelor/ reacţiilor
personale în legătură cu acestea
3.2 Verificarea înţelegerii şi
solicitarea / oferirea de
reformulări / clarificări /
explicaţii, atunci când
informaţia nu este clar înţeleasă
4.1 Traducerea din limba
engleză în limba maternă/din
limba maternă în limba engleză,
oral şi/sau în scris, a unor texte /
mesaje de dificultate medie, din
domenii de interes (în scris, cu
ajutorul dicţionarului)

14. A matter of time 1.1 Identificarea ideilor

principale din texte audiate/
citite referitoare la probleme de
Grammar: - passive structures; actualitate
- passive voice 1.2 Identificarea, prin citire 2 S25
- future in the past rapidă, de informaţii / detalii 16-21.03
specifice dintr-un text mai lung,
Lexis: idioms and phrases în vederea rezolvării unei sarcini
de lucru
2.1 Oferirea şi solicitarea, oral
2 S26
Reading/ Use of English: multiple match, cloze înscris, de informaţii şi 23-27.03 S27
test, error correction instrucţiuni clare şi precise 30.03-03.04
Writing: essay pentru îndeplinirea unei sarcini S27 “Scoala altfel”
Speaking: two- way conversation de lucru 30.03-03.04
 2.2 Prezentarea, oral / în scris,
de filme, cărţi, evenimente,
experienţe, cu exprimarea
sentimentelor/ reacţiilor
personale în legătură cu acestea
3.2 Verificarea înţelegerii şi
solicitarea / oferirea de
reformulări / clarificări /
explicaţii, atunci când
informaţia nu este clar înţeleasă
*3.5 Susţinerea cu argumente şi
contra-argumente relevante a
unui punct de vedere în cadrul
unei discuţii/dezbateri/schimb
de mesaje scrise, pe teme
culturale/literare

15. A way with words 1.1 Identificarea ideilor

Grammar: narrative tenses principale din texte audiate/ S28
citite referitoare la probleme de
Lexis: adjective+ preposition; noun+ preposition actualitate
2 06-10.04
Reading/ Use of English: multiple match, cloze 1.2 Identificarea, prin citire
test, error correction rapidă, de informaţii / detalii
Writing: competetion entries; key elements specifice dintr-un text mai lung, 2 S29
Speaking: commenting on an image; partner în vederea rezolvării unei sarcini 13-17.04
de lucru
discussion 2.1 Oferirea şi solicitarea, oral
înscris, de informaţii şi S30 Spring holiday
instrucţiuni clare şi precise 2 04-08.05 20.04-01.05
pentru îndeplinirea unei sarcini
de lucru
3.2 Verificarea înţelegerii şi
solicitarea / oferirea de
reformulări / clarificări /
explicaţii, atunci când
informaţia nu este clar înţeleasă
16. It’s how you tell it 1.1Identificarea ideilor
principale din texte audiate/ S31
citite referitoare la probleme de
Grammar and lexis: mistakes triggered by word- actualitate
2 11-15.05
by- word translation 1.3 Corelarea, în mod coerent, a
mai multor informaţii din
Lexis: synonyms and paraphrases diverse părţi ale unui text/ din S32
Reading/ Use of English: multiple match, cloze texte diferite, pentru a rezolva o 2 18 -22.05
sarcină de lucru
test, error correction 2.1 Oferirea şi solicitarea, oral
Writing: reviews înscris, de informaţii şi
Speaking: two- way conversation; individual long instrucţiuni clare şi precise
turn pentru îndeplinirea unei sarcini 2 S33
de lucru 25 -29.05
2.2 Prezentarea, oral / în scris,
de filme, cărţi, evenimente,
experienţe, cu exprimarea
sentimentelor/ reacţiilor
personale în legătură cu acestea
3.2 Verificarea înţelegerii şi
solicitarea / oferirea de
reformulări / clarificări /
explicaţii, atunci când
informaţia nu este clar înţeleasă
4.1 Traducerea din limba
engleză în limba maternă/din
limba maternă în limba engleză,
oral şi/sau în scris, a unor texte /
mesaje de dificultate medie, din
domenii de interes (în scris, cu
ajutorul dicţionarului)
17 Final revision all 2 S34
Everything studied so far 01 –05.06

2 S35
08 –12.06