TAREA 1

Comunicación 2

INTEGRANTES:
EQUIPO 9
NÚMERO DE CLASE: 2476
1. VERASTEGUI MORALES, ROGER DAVID ROLANDO
2. QUISPE TERAN, AARAON NEHEMIAS
3. BELAUNDE CHEVEZ, FABIAN STEFANO
4. JARA SANCHEZ, DARA GUISSETH (NO TRABAJO)

INSTRUCCIÓN 1. Lee el siguiente artículo de opinión de Sigrid Bazán y luego realiza las siguientes
actividades consignadas.

POLÍTICA SIGRID BAZÁN GENERACIÓN OPINIÓN PERÚ

Mirar más allá de los privilegios

Por: Sigrid Bazán
7 Mar 2018 | 6:05 h

Contar con una tribuna en los medios de comunicación, poder ser leída y escuchada por muchos es,
sin duda, un gran privilegio que muchas no tienen. La señora Inés Temple no sólo goza de ese
privilegio, sino que lo desperdicia. Para ella, los problemas de género se dan “gracias a dios”, en un
solo sector.
Por si no la conocen, Temple trabaja en asuntos de responsabilidad social y acaba de ser entrevistada
en un medio de comunicación que la presenta como “experta en temas de empleabilidad laboral”.
Una pena -después de haber revisado su trayectoria- descubrir que entre sus respuestas busca
pormenorizar la desigualdad de género y, en todo caso, quiere hacer creer que la violencia y otras
consecuencias del machismo son parte de la victimización de las mujeres.
Les cito una de sus ideas: “No podemos pensar en el mundo como lo veíamos hace dos generaciones,
el machismo, las mujeres tienen la desventaja, pobrecitas... No somos víctimas de nada. Hoy una
mujer educada, si es ambiciosa, va a salir adelante…”.
Tenemos que dejar de engañarnos con el cuento de: “Si lo quieres, lo puedes”, “Todos podemos ser
emprendedores”, “Si yo lo hice, tú también”. Basta. No es así, al menos no para quienes vivimos la
realidad y dejamos de lado los libros de Coelho, Chopra y Osho.
El discurso de manual de autoayuda vende. El populismo vende. Pero la realidad peruana es más
compleja que eso.
Para empezar, ¿a qué se refiere con mujeres educadas en nuestro país, señora Temple? ¿Está
hablando de las más de 11 mil niñas que se convirtieron en madres entre los años 2011 y 2016? ¿Niñas
entre 11 a 15 años -ojo, de diferentes estratos sociales- que tuvieron que dejar el colegio o retrasarse
para cuidar de sus bebes? No sé si esté al tanto, pero, según el Instituto Nacional de Estadística
(INEI), en el 2015 sólo el 16% de mujeres mayores de 15 años accedían a la educación universitaria
en el Perú. Esto no ha cambiado mucho en menos de tres años. ¿Qué se supone que les digamos a
estas jóvenes? ¿Qué “gracias a Dios son solo un sector”, como usted menciona en su entrevista?

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Peor aún, Temple cree que el “tema de género” es una cosa de pobres, mas no de la gente educada
que conforma el “mundo profesional moderno del Perú”. ¿Acaso cree que las violaciones, la
violencia, el abuso, son exclusivas de las mujeres sin educación? De acuerdo a la Organización
Mundial de la Salud (OMS), una de cada tres mujeres en el mundo ha sufrido violencia física o sexual
por parte de su pareja. En nuestro país la cosa es peor: En el 2016, el 68.2% de mujeres en el Perú
sufrieron violencia física, sexual o psicológica por parte de sus parejas (INEI 2017). Y no, no todas
ellas viven en situación de escasez.
Ojalá recordemos estos números siempre, no sólo por el Día Internacional de la Mujer. Ojalá
entendamos nuestros privilegios, los cuestionemos y nos pongamos al lado de esa mayoría que vive
luchando por sus derechos. Ojalá luchemos también y empecemos a mirar más allá de nuestras
propias narices.

Tomado de: http://larepublica.pe/politica/1207418-mirar-mas-alla-de-los-privilegios

a) Transcribe la oración en la que la autora exprese su opinión o postura sobre el tema que ha
abordado. (2 puntos)

El discurso de manual de autoayuda vende. El populismo vende. Pero la realidad peruana es más
compleja que eso.

b) Considerando el tema del artículo leído, completa el siguiente escrito. Ten en cuenta que guarde
coherencia con lo dicho y que esté escrito correctamente. (2 puntos)

En el Perú, la mayoría de mujeres conmemora cualquier ‘fecha’ alusiva a ellas o

reproduce una postura que las involucra, pero lo hace sin mayor conocimiento ni análisis
de lo que se celebra o asume en realidad. Esto ocurre, por ejemplo.
Cuando se celebra el día de las madres muchas saben que es una fecha alusiva a ellas,
pero no tienen conocimiento del por qué se celebra ese día, que tuvo que pasar que sea
una fecha tan importante, simplemente se dejan llevar por ese día tan especial donde
todos le muestran cariño y respeto hacia la mujer que les dio la vida y así pasa año tras
año, pero ellas no tienen conocimiento como surgió ese día tan especial.

c) Completa el siguiente escrito. Ten en cuenta que guarde coherencia con lo dicho y que esté
escrito correctamente. (2 puntos)
Para Sigrid Bazán es fundamental que las mujeres entiendan sus ‘privilegios’, los
cuestionen y se pongan al lado de esa mayoría que vive luchando por sus derechos.
Desde mi punto de vista.

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 Trata de pedir a la sociedad, y a la mujer peruana de que analice sus verdaderos
privilegios, las limitaciones que aún tienen y que continúen luchando sin darse por
vencidas para alcanzar la igualdad, según sus criterios, con el género masculino.

INSTRUCCIÓN 2. Selecciona uno de los siguientes temas e indaga sobre este en, por lo menos, dos
fuentes confiables. Puedes leer entrevistas a especialistas, artículos de opinión, reportajes
periodísticos, informes de investigación, etc.

Temas:

 La legalización de la marihuana en el Perú

 La aprobación de la unión civil en el Perú
 La erradicación del comercio ambulatorio en las ciudades del Perú

a) Luego de que te has informado sobre el tema que has elegido, identifica y escribe las dos
principales posturas (una a favor y otra en contra). (4 puntos)

Postura 1: Se debería legalizar la marihuana en el Perú, ya que es una medicina alternativa

natural que no deja daños, permitiendo ayudar a personas con serios problemas de salud y
enfermedades crónicas, bajo un control estricto.

Postura 2: La legalización de la marihuana en el Perú es un acto que no se debe permitir, puesto

que, produce agresividad en las personas distorsionando la percepción de las cosas y
legalizarla sería una catástrofe para el país.

b) Tomando en cuenta estas posturas, redacta un párrafo en el cual expreses la controversia

suscitada, así como tu opinión o postura. Ten en cuenta que el párrafo debe presentar, como
mínimo, tres oraciones y de cinco a ocho líneas. (10 puntos)

 TEMA SELECCIONADO: La legalización de la marihuana en el Perú

La legalización de la marihuana en el Perú es un tema muy controversial. Por un lado, existen

personas quienes consideran que es una medicina alternativa natural y que no deja daños,
ayudando a combatir serios problemas de salud y enfermedades crónicas en las personas, bajo un
control estricto. Por otro lado, están quienes creen que la marihuana produce agresividad y
trastornos en la ciudadanía que lo consume, distorsionando la percepción de las cosas, y que
legalizarla sería una catástrofe para el país. Particularmente, considero que la marihuana debería
de ser legalizada, puesto que beneficiaría a personas con múltiples enfermedades que ya no
pueden ser curadas con las medicinas tradicionales. Milton Rojas, consultor de Cedro, la legalización
de la marihuana en el Perú no es conveniente por la cantidad de los delitos de narcotráfico y corrupción.

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 IMPORTANTE: VERIFICA QUE TU TEXTO (PÁRRAFO) CUMPLA CON LOS SIGUIENTES INDICADORES DE EVALUACIÓN:

INDICADORES PTOS

La controversia sobre el tema elegido está redactada de manera clara y precisa. 4

La opinión o postura está redactada de manera clara y precisa, en una sola oración. 3

El párrafo presenta escritura, acentuación y puntuación correctas. 2

El párrafo presenta uso apropiado de mecanismos de cohesión (conectores y referencias). 1

Sin embargo, otro estudio de opinión, “Drogas en Zonas Urbanas Peruanas 2017”, realizado por el
Centro de Información y Educación para la Prevención del Abuso de Drogas (Cedro), revela que en
el Perú el 79.7% de los pobladores se opone a la legalización de la marihuana.

https://peru21.pe/lima/consumo-marihuana-crece-80-opone-legalizacion-372165

la marihuana sigue ganando terreno entre los consumidores peruanos. El último estudio
epidemiológico del Centro de Información y Educación para la Prevención del Abuso de Drogas
(Cedro), 26 de cada 100 personas reporta haber recibido al menos un ofrecimiento para
consumirla y 3 de cada 10 aceptaron probarla y volvieron a consumirla. “El problema aquí es que
el ofrecimiento es alto y el precio bajo, lo que hace que el enganche sea alto y más accesible para
la población joven”

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