Academia “PITÁGORAS”
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
01. Por tres camisetas y dos pares de
zapatos se paga 311 soles. El capicúa
obtenida de los dígitos de este monto
es la suma entre los precios de los
dos productos.
El precio de cada camiseta y cada par
de zapatos son respectivamente:
A) S/ 17 y S/ 130
B) S/ 46 y S/ 85
C) S/ 49 y S/ 82
D) S/ 68 y S/ 63
E) S/ 82 y S/ 49
02. Se desea conocer las edades de Juan
y Pedro
Para resolver el problema se tienen
las siguientes informaciones:
I. La suma de sus edades es 48
años
II. Juan nació 8 años antes que
Pedro
A) La información I es suficiente
B) La información II es suficiente
C) Es necesario emplear ambas
informaciones a la vez
D) Cada información por separado es
suficiente
E) La información brindada es
insuficiente
03. Se desea conocer el área sombreada
en la figura.
Se tiene que ABCD es un rectángulo
con BC = 10, CD = 4; QD = 3, AP = a,
PQ = b
Para resolver el problema se tienen
las siguientes informaciones:
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I. Se conoce "a" A) 47 B) 30 C) 24 C) Es necesario utilizar ambas
II. No se conocen a ni b D) 22 E) 8 informaciones
Para resolver el problema D) Cada información por separado es
A) La información I es suficiente 07. Sabiendo que el anteayer del ayer del suficiente
B) La información II es suficiente pasado mañana de hace 4 días es E) Las informaciones dadas son
C) Es necesario emplear ambas jueves. insuficientes
informaciones a la vez Indique qué día será el mañana del
D) Cada información por separado es pasado mañana del anteayer del 10. Halle la figura, que sigue a la
suficiente pasado mañana de hoy. secuencia:
E) La información brindada es A) lunes B) martes C) miércoles
insuficiente D) jueves E) viernes
04. Dada la sucesión numérica: 08. Si la proposición es verdadera
1347; 4718; 1892; 9713; ...
Determine el término siguiente: ~{(p ! q) w [~p ∆ (~q v r)]}
A) 6842 B) 6476 C) 5876
D) 4680 D) 3380 Indique la secuencia correcta después
de determinar si la proposición es
05. El juego Michi-1 es jugado en un verdadera (V) o falsa (F)
arreglo 3 × 3 con dos discos iguales. I. (p ∆ q) w r
Si los dos discos están en forma II. (p ø q) v r 11. Establecer el elemento que continúa
adyacente horizontalmente, III. (p w q) v (r ! q) en la sucesión
verticalmente o diagonalmente uno de A) VFF B) FVF C) VFV AZ2, CX3, EV5, GT7,
ellos puede saltar sobre el otro D) FVV E) VVV
colocándose en el espacio abierto A) IR9 B) IR11 C) HT7
opuesto al otro disco y el que ha sido 09. Se tiene el triángulo ABC mostrado D) HR9 E) IS9
pasado es retirado (ver diagrama) 2
saltos sobre 1 y este es removido. 12. El siguiente gráfico muestra la
El número de formas que se puede representación distributiva de las
poner 2 discos idénticos en el arreglo notas obtenidas por 15 niños en una
de modo que sea imposible saltar es: prueba. ¿Cuál(es) de las siguientes
aseveraciones es (son) verdadera(s)?
Se desea saber el valor del ángulo γ
Información dada:
A) 40 B) 36 C) 30 I. β = 2α
D) 24 E) 20 7
II. AB'
2
06. Establecer el valor de x + y en la A) La información I por sí sola es
sucesión suficiente
4, 7, 26, 10, 13, 20, 16, 19, 14, x, y B) La información II por sí sola es
suficiente
1 2
 Academia “PITÁGORAS” Academia “PITÁGORAS”

I. Nueve niños obtuvieron notas A) 11 B) 12 C) 13 18. Halle las letras que faltan en la III. La mitad de los alumnos del
mayores o iguales a 5. D) 14 E) 15 siguiente analogía: colegio tiene 17 o 18 años.
ll. La moda es la nota 4. A) Solo I
III. La quinta parte del curso obtuvo 16. Indica la figura que va en posición X B) Solo II
nota inferior a 4. C) Solo I y II
A) Solo I B) Solo II C) Solo III D) Solo III y II
A) H y R B) B y A C) B y S
D) Solo I y III E) I, II y III E) I, II y III
D) E y P E) G y M
13. La figura G muestra el desarrollo de 22. Se desea conocer si William es más
19. Determine la suma de los dígitos de x.
un cubo, en cuyas caras existen alto que Juan. Para resolver el
diferentes figuras geométricas. problema se tienen las siguientes
Determine ¿Cuáles de las figuras informaciones:
isométricas corresponde al desarrollo I. William es más alto que Ana
del cubo G? II. Ana no es tan alta como Juan
A) 6 B) 7 C) 8
A) La información I es suficiente
D) 9 E) 10
B) La información II es suficiente
17. Dados los operadores siguientes: C) Es necesario usar ambas
20. ¿Cuál es la figura que continúa la
informaciones
sucesión?
D) Cada una de las informaciones por
separado es suficiente
A) Solo I B) I y II C) I, II y III E) Las informaciones dadas son
D) I y III D) Solo III insuficientes

14. Se muestra el desarrollo de un cubo 23. Halle la figura que es discordante de

con figuras distintas en sus caras. Halle el valor de: las otras.
Determine ¿Cuál o cuáles de las
figuras isométricas corresponden al
desarrollo?

Sabiendo que x es el valor real que

satisface la ecuación:

21. La tabla adjunta muestra las edades

24. Se debe calcular la variación
de 220 alumnos de un colegio.
porcentual del volumen de un cono
¿Cuáles de las afirmaciones
A) Solo I B) Solo II C) Solo III generado por un triángulo rectángulo
siguientes es o son verdaderas?
D) I y II E) I y III Isósceles. Para resolver el problema
A) 548 se tienen las siguientes informaciones:
15. Se define la operación: B) 680 I. La altura aumenta en 30%.
C) 840 II. El radio disminuye en 25%
b b 3&a 3
S]a = D) 864 Para resolver el problema:
3 I. La moda es 17 años.
E) 881 II. La mediana es mayor que la A) La información I es suficiente.
8
Sea E = S]2 . Determine la suma de las B) La información II es suficiente.
media.
cifras de E.

3 4

C) Es necesario utilizar ambas
informaciones.
D) Cada una de las informaciones por
separado es suficiente.
E) Las informaciones dadas son
insuficientes.
25. En la siguiente figura, halle el valor
que debe ir en la posición x
A) 8 B) 10 C) 12
D) 13 E) 14
26. Una persona adulta normalmente
camina a una velocidad promedio de
90 m por minuto. Una persona de la
tercera edad en buen estado de salud,
recorre en un minuto 54 m. Si la
abuelita de Juan salió de la casa a
caminar 5 minutos antes que Juan. ¿A
qué distancia de la casa Juan
alcanzará a su abuelita, caminando a
la velocidad normal?
A) 270 B) 405 C) 540
D) 630 E) 675
27. Entre niñas y niños se tiene un total de
150, distribuidos según el diagrama
circular adjunto. Si los niños menores
de 4 años son la tercera parte de su
total y las niñas menores de 4 años el
50% de su total, entonces referido al
número total entre niños y niñas.
Halle el porcentaje de los menores de
4 años.
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31. Si el esquema es falso:
{[(p∆q)vr]!(sør)} w {[(q ! p) ! (~s v t)]}
Indique la secuencia correcta después
de determinar si la proposición es
verdadera (V) o falsa (F)
I. p ! q
II. (r ∆ s)
III. (p w q) ! (~s ∆ t)
A) FFF B) FFV C) VFV
D) FVV E) VVF
A) 25% B) 30% C) 35%
D) 40% E) 45% 32. Se abonaron S/ 210 por 9 fardos de
estopa de 100 kg c/u. Determine la
28. Los siguientes recuadros están suma de los dígitos de lo que se
ordenados siguiendo una sucesión abonará por 15 fardos de 70 kg c/u.
conocida. Determine la alternativa que A) 9 B) 10 C) 11
continúa, considerando que los dígitos D) 12 E) 13
dentro de cada recuadro cumplen con
un algoritmo. 33. El histograma siguiente, muestra la
cantidad de personas (en millones)
que están viendo la Copa América
Brasil 2019, en distintos continentes y
por géneros:
x RAZONAMIENTO VERBAL
29. Sea: f(x) = . Determine la resta
1%x
del numerador y denominador de:
Estudios de mercado indican que
verán el Mundial Qatar 2022, el 30%,
A) 9 B) 11 C) 12 40%, 60%, 35% y 20% más, con
D) 13 E) 15 respecto a Brasil 2019, de África,
América, Asia, Europa y Oceanía
30. Si x e y son números enteros mayores respectivamente. Además,
que 150 tal que x + y = 500, ¿cuál de considerando que cada persona que
las alternativas propuestas podría ser ve estos campeonatos gastan en
la razón de x con respecto a y? promedio $ 1 000 durante el torneo y
que se pronostica un aumento del
A) 3 a 1 B) 4 a 1 C) 3 a 2 costo de vida del orden del 2%.
D) 5 a 2 E) 7 a 3 Halle el porcentaje aproximado de
aumento de estos gastos, en relación
5 6
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con Brasil 2019, que se incurrirán en
el Mundial Qatar 2022.
A) 23 B) 34 C) 38
D) 43 E) 45
34. En una caja hay 18 bolsas de avena,
17 bolsas de azúcar, 10 bolsas de
leche y 26 bolsas de arroz. Indique el
mínimo número de bolsas que se
deben sacar para tener la seguridad
de haber extraído un producto por
completo.
A) 55 B) 63 C) 68
D) 70 E) 71
35. Para a, b, c, d 0 ú se definen las
operaciones:
(5∆2)∆8
Determine el valor de M '
8∆(2∆5)
A) 33/49 B) 1 C) 89/66
D) 49/33 E) 94/33
COMPRENSIÓN DE LECTURA
Lea atentamente los textos y responda
correctamente a las preguntas planteadas.
Texto
La invención de los signos se atribuye a
Aristófanes de Bizancio, quien dirigía la
famosa Biblioteca de Alejandría, y
comenzó a utilizarlos hacia 200 a.C., para
facilitar la lectura de los textos de Homero.
Su sistema de puntuación se componía de
tres tipos de signos: el alto, que indicaba el
final de la frase; el medio, que
correspondía a los dos puntos o el punto y
coma actual; el bajo, que equivalía a la
coma de hoy en día. Después, hacia el

siglo II a.C., este sistema fue aprendido
por los romanos, y del latín pasó a las
lenguas romances como el español,
italiano, rumano, italiano, francés,
portugués, catalán y sardo. Con el tiempo,
la manera de usarlos se modificó y
surgieron otros: en la Edad Media los
monjes copistas irlandeses introdujeron
muchos de los signos de puntuación que
ahora conocemos, además de que fueron
los primeros en separar sistemáticamente
las palabras. Sin embargo, no fue sino
hasta a mediados del siglo XV, con la
invención de la imprenta, cuando empezó
a respetarse su uso.
36. El tema central del presente texto es
....
A) el aprendizaje de los signos por los
romanos en el siglo II a.C.
B) la evolución y la función que
cumplen los signos de puntuación.
C) la evolución de los diversos signos
ortográficos.
D) el descubrimiento de los signos de
puntuación por Aristófanes.
E) la separación de las palabras a
través de la puntuación.
37. En el texto, el término RESPETAR
connota
A) normativa. B) invención.
C) dirigencia. D) expulsión.
E) admiración.
38. Señale la información incompatible
con lo afirmado en el texto.
A) Los signos de puntuación
aseguran la claridad y la precisión
de los textos que leemos.
B) El sistema de signos propuestos
por Aristófanes de Bizancio fue
heredado por el latín.
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C) La invención de la imprenta
permitió el uso normado de los
signos de puntuación.
D) En el siglo XIII, los signos de
puntuación se usaban, pero no se
les otorgó la importancia debida.
E) Los signos de puntuación son
prescindibles para la comprensión
de cualquier texto.
Texto
La tecnología hace posible la entrega
rentable tanto de la educación básica
como de la superior, amplía el acceso a
ella, mejora su calidad y asiste en la
formación de docentes y en el desarrollo
profesional. Asimismo, puede desempeñar
un papel central en el desarrollo de las
capacidades necesarias para el siglo XXI
y mejora el acceso a las oportunidades de
un aprendizaje a lo largo de toda la vida. El
crecimiento de los recursos educativos
abiertos (REA) y los cursos gratuitos en
línea impartidos por universidades e
instituciones de enseñanza y formación
técnica y profesional (EFTP) están
cambiando la educación de forma radical.
Más allá de su alcance en la mejora del
aprendizaje en contextos escolares, las
TIC permiten el aprendizaje formal y no
formal.
39. En el texto, el tema central es
A) el uso de la tecnología y su
necesidad en la educación del
siglo XXI.
B) la tecnología y el acceso a las
oportunidades laborales
profesionales.
C) los cursos virtuales gratuitos
impartidos por universidades e
institutos.
7 8
O) las TIC y el aprendizaje formal y
no formal en el proceso educativo
superior.
E) el fácil acceso a la educación
gracias al uso de las TIC y los
cursos gratuitos.
40. En el texto, la palabra ALCANCE se
puede reemplazar por
A) distancia.
B) longitud.
C) complejidad.
D) extensión.
E) impacto.
Texto
Todas las carreras de ciencia natural
deberían incluir varias materias de
Filosofía. Primero, una materia de
Filosofía Formal, como Lógica y
Semántica, que potencie la formación
matemática previa y que le provea al
futuro graduado una herramienta de
interpretación de los lenguajes
formales. Luego, una única materia de
Filosofía Científica donde se explique
qué es lo que entendemos por una ley,
si hay leyes de leyes, si puede haber
propiedades de propiedades además
de definir qué es un cambio, qué es el
azar, qué es una propensión y qué es
una probabilidad. Después, algo de
Ontología: las ideas más generales
acerca de lo que hay básicamente en
el estudio de las cosas, cambios,
propiedades, leyes, espacio y tiempo.
También, una unidad de
Epistemología donde se estudie qué
es el conocimiento, que es aprender,
qué es una teoría, qué es una
representación de la realidad, que es
un modelo, cuál es la diferencia entre
ciencia y pseudociencia — tema
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apremiante y de gran importancia
cultural—, y qué es la tecnología.
Finalmente, debe desarrollarse un
curso de Ética. Todos los grandes
sistemas de pensamiento de la
Antigüedad y, particularmente, los del
Periodo Helenístico de Grecia
(epicúreo, estoico y aristotélico)
siempre derivaban a la reflexión ética.
41. ¿Cuál es el tema del texto?
A) La importancia de la filosofía en
el desarrollo de las ciencias
naturales
B) Los cursos filosóficos que pueden
fortalecer las carreras científicas
C) La selección de temas filosóficos
para el desarrollo de las ciencias
D) La continuidad del pensamiento
filosófico de la antigua Grecia
E) Las ramas de la filosofía y su
trascendencia en la actualidad
42. Elija la opción que resulta coherente
con lo que señala el texto.
A) La epistemología estudia los
principios de la psicología
humana.
B) El objeto de estudio de la filosofía
científica y la ontología es la ley.
C) La ética era parte de la reflexión
de los filósofos del Periodo
Helenístico.
D) La filosofía formal se divide en
lógica, semiótica y matemática.
E) La filosofía y la tecnología son
materias pseudocientíficas.
INCLUSIÓN DE ENUNCIADO
Elija el enunciado que, al insertarse en el
espacio dejado, cohesione
adecuadamente el sentido global del texto.

43. I. Según los especialistas, los planetas
son cuerpos que se desplazan en
órbitas elípticas alrededor del Sol y en
torno a sí mismos. lI. Por lo general, la
distancia de cada planeta al Sol es eI
doble de la anterior. III. Los planetas
se caracterizan por poseer satélites
que giran a su alrededor.
IV. ________________ V. Mercurio y
Venus son aquellos que no poseen
satélites de manera natural.
A) La Tierra posee un satélite que
es denominado el quinto más
grande.
B) Ante esa afirmación, se exceptúa
a dos planetas que no los
poseen.
C) Mercurio no tiene atmósfera;
mientras que Venus, una muy
espesa.
D) Existen dos planetas que orbitan
de manera muy cercana
alrededor del Sol.
E) Hay dos planetas, entre algunos
otros, que son denominados
rocosos y sólidos.
44. I. Robert Oppenheimer nació el 22 de
abril de 1904. II. Él fue un físico
teórico estadounidense y padre de la
bomba atómica. III._____________
IV. En ese año, Oppenheimer
expresó su pesar por el fallecimiento
de víctimas inocentes cuando las
bombas nucleares fueron lanzadas
contra los japoneses en Hiroshima y
Nagasaki. V. Falleció el 18 de febrero
de 1967 por cáncer de laringe.
A) R e a l i z ó sus estudios
universitarios en la Universidad
de Harvard.
B) Oppenheimer era conocido por
ser un estudiante presto.
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C) La primera bomba nuclear fue
detonada en 1945 en la prueba
Trinity, en Nuevo México.
D) Este físico abogó por el control
internacional del poder nuclear.
E) Nueve años después de la
audiencia, fue premiado como un
gesto de rehabilitación.
45. I. La tomografía axial computarizada
(TAC) requiere un uso más complejo
e intenso que el de los rayos X. Il. El
paciente se acuesta en una camilla
que se desliza por un túnel que hay
en la máquina. III. Las imágenes son
producidas por numerosos y finos
haces de radiación. IV.
____________ V. Las máquinas más
modernas efectúan un escáner
helicoidal, o espiral, del cuerpo.
A) La tomografía por emisión de
positrones (PET) muestra el
funcionamiento de órganos y
tejidos.
B) Las imágenes que ofrecen los
escáneres se usan para
diagnosticar diversos cánceres y
otros trastornos.
C) Estos son unidos por una
computadora para obtener una
vista detallada del interior del
cuerpo.
D) La radiación es la propagación de
energía bajo la forma de ondas o
partículas.
E) Como resultado, los tejidos
enfermos emiten un mayor
número de positrones que los
tejidos sanos.
46. I. Ernst Karl Ludwig Planck nació en
Kiel, actual Alemania, en 1858.
II._________________ III. En 1900,
logró deducir dicha ley de los
9 10
principios de la termodinámica. IV.
Sus trabajos fueron reconocidos en
1918, con la concesión del Premio
Nobel de Física por la formulación de
la hipótesis de los cuantos. V.
Fallece en Gotinga, Alemania, en el
año de 1947.
A) En 1885, tras doctorarse por la
Universidad de Munich, fue
profesor en dicha universidad y
en las de Kiel y Berlín.
B) En 1896, enunció la ley de
Wien y aplicó el segundo
principio de la termodinámica,
formulando a su vez la ley de
la radiación.
C) En 1912, fue secretario de la
Academia Prusi a na de
Ciencias; y, en 1930,
presidente de la Kaiser
W ilhelm Gesellschaft de
Ciencias de Berlín.
D) En 1905, publicó cinco de sus
trabajos más relevantes en los
Annalen der Physik.
E) La concesión del Premio Nobel
fue también por sus trabajos
sobre la ley de la radiación
47. I. Isaac Newton nació el 04 de enero
de 1643. II. A su regreso definitivo a
Cambridge, Newton fue elegido
miembro becario del Trinity College
en octubre de 1667, y dos años más
tarde sucedió a Barrow en su cátedra.
III. En 1664, halló la famosa fórmula
para el desarrollo de la potencia de
un binomio con un exponente
cualquiera, entero o fraccionario. IV.
En febrero de 1672, presentó a la
Royal Society su primera
c o m u n i c a c i ó n sobre ópti c a .
V.______________________
Academia “PITÁGORAS”
A) Un año más tarde, el joven
Newton fue inscrito en la
reconocida King’s School.
B) En junio de 1661, Newton fue
admitido en el Trinity College
de Cambridge.
C) Regresó a Woolsthorpe y, en
marzo de 1666, se reincorporó
al Trinity.
D) En 1703, fue elegido presidente
de la Royal Society, cargo que
conservó hasta su muerte.
E) Presentó Philosophiae naturalis
principia mathematica ante la
Royal Society en 1686.
CONECTORES LÓGICOS
Elija la alternativa que, al insertarse en los
espacios dejados, dé sentido coherente y
preciso al texto.
48. El ingreso a la universidad es todo
un proceso: ......... el estudiante debe
conocer su nivel académico, .....
debe analizar su competencia real y,
........ debe cumplir un horario de
estudio riguroso.
A) principalmente - debido a ello -
en consecuencia
B) debido a que - en otras
palabras - finalmente.
C) en primer lugar - en segundo
lugar - por último.
D) desde luego - por esa razón -
en conclusión.
E) sin lugar a dudas - a pesar de
que - máxime.
49. Ante las divergencias internas, se
evalúa aclarar un “jubileo”, ..... una
nueva inscripción de militares
garantizada por veedores
independientes. Esto es para borrar
la imagen negativa del partido.... las

tradicionales acusaciones de
fraudes....... a los “anforazos” que
acontecen.
A) es decir — debido a — y
B) por ende — o sea — incluso
C) en suma — porque — vale decir
D) por ello — esto es — además
E) pero — pues — también
50. _____la educación se configura
como un derecho fundamental ___
como un servicio público, tiene ____
una relación de conexidad con otros
derechos fundamentales del ser
humano.
A) Aunque — incluso — así
B) Si — también — pues
C) Si bien — y — además
D) O — o — por lo tanto
E) Mientras — y — dado que
PLAN DE REDACCIÓN
Elija la alternativa que presenta la
secuencia correcta que deben seguir los
enunciados para que el sentido global del
texto sea coherente.
51. AKHENATON
I. Para ello, destruyó las estatuas de
los demás dioses antiguos
egipcios.
II. Este faraón ha pasado a la historia
por ser un reformador religioso.
III. Las figuras de Osiris e Isis fueron
prohibidas durante su reinado.
IV. Uno de los faraones más
destacados del antiguo Egipto fue
Akhenatón.
V. Esto debido a que intentó
establecer un nuevo culto aldios
Atón.
A) lll - l - IV - lI - V
B) ll - IV - V - l - lll
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C) IV - ll - lll - V - l
D) IV - ll - V - I - III
E) IV - II - V - III - I
52. EL CAPITALISMO
I. Actualmente, el capitalismo es el
sistema económico hegemónico.
II. Las bases de los Estados se
configuran con el capitalismo
desde mediados del siglo XVII.
III. A partir del siglo XVII, se produce
una primera acumulación de
capital.
IV. En Europa occidental, los orígenes
del capitalismo se remontan al
Renacimiento.
V. En el siglo XVIII, se origina una
aceleración de la industria que
consolida el sistema capitalista
entre las naciones del primer
mundo.
A) I - lll - IV - V - ll
B) ll - V - l - lll - IV
C) V - I - III - II - IV
D) III - IV - l - ll - V
E) IV - III - II - V - I
53. GOLPE MILITAR DE 1968
I. En 1968, Juan Velasco Alvarado
comanda un golpe militar para
destituir a Belaúnde.
II. Belaúnde fue acusado de
corrupción.
III. El Gobierno de Belaúnde entregó
dinero del Estado a una empresa
extranjera.
IV. Una medida del golpe militar fue
nacionalizar las empresas
privadas.
V. O t r a medida fue la
implementación y ejecución de la
Reforma Agraria.
A) III - II - I - IV - V
B) l - ll - lll - IV - V
11
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C) lIl - l - II - IV - V A) V-III-I-IV-II
D) l - lll - V - IV - ll B) IV-II-I-V-III
E) lll - IV - l - V - ll C) IV-II-III-V-I
D) V-II-III-I-IV
54. EL ACNÉ E) IV-V-II-III-I
I. La inflamación de las glándulas
sebáceas ocurre por la ANALOGÍA
obstrucción de sus conductos Elija la alternativa que mantiene una
excretores. relación análoga con el par base escrito en
II. Durante esta etapa, el aumento mayúscula.
de la producción hormonal
estimula la secreción de las 56. DESPILFARRO : DILAPIDACIÓN::
glándulas sebáceas. A) Amabilidad : moderación
III. El acné o las espinillas B) Connubio : divorcio
inflamadas se producen a causa C) Enigma : misterio
de la inflamación de las D) Egoísmo : filantropía
glándulas sebáceas. E) Caridad : mezquindad
IV. La propensión de espinillas
tiende a desaparecer, en la DEFINICIONES
mayoría de los casos, a los
veinte años. Elija la alternativa que se ajusta a la
V. Esta obstrucción suele ser siguiente definición:
pasajera, pero se convierte en un
verdadero problema durante la 57. .............. : Monte pequeño, por lo
pubertad. común aislado, y obra, o de la
A) lll - IV - ll - l - V naturaleza o del hombre.
B) l - III - IV - ll -V A) Colina B) Loma
C) V - ll - IV - lll - l C) Montículo D) Mojón
D) lll - l - V -IV - Il E) Cerro
E) III - I - V - II - IV
PRECISIÓN LÉXICA EN CONTEXTO
55. JHON DEE Y EL IMPERIO
BRITÁNICO Elija la alternativa que, al sustituir la
I. El término acuñado obedecía a palabra subrayada, precise mejor el
su afán por el control de los sentido del enunciado.
mares.
II. Fue el filósofo personal y asesor 58. El candidato de la derecha lanzó
de la reina Isabel I. ofensas contra su opositor.
III. Como asesor, aconsejó a su A) burlas B) engaños
majestad sobre su coronación. C) ultrajes D) deshonras
IV. Jhon Dee fue un respetado E) invectivas
matemático y geógrafo.
V. Jhon Dee acuñó el término 59. La Lima del siglo XVI tuvo su fama
"Imperio británico". por sus iglesias y huertas.
12
 Academia “PITÁGORAS”
A) cosechó B) adquirió negociación pública de estos valores.
C) guardó D) exhibió III. Los agentes recogen todas las
E) delimitó órdenes de compra y venta de los
valores mobiliarios. IV. Los agentes
60. La salida del Reino Unido de la Unión confrontan estos datos a fin de
Europea dará nuevas reglas de juego determinar el cambio o cotización
en la Liga Inglesa. para que coincidan. V. En la bolsa, se
A) ocasionará B) producirá negocian diversos títulos como las
C) impactará D) conllevará acciones y los fondos públicos.
E) generará A) I B) V C) III
D) II E) IV
61. A medida que las cifras por el nuevo
coronavirus continúan aumentando, la 64. I. Los primeros monasterios cristianos
industria global también se ve aparecieron en Egipto en el siglo IV.
afectada por el golpe. II. En sus orígenes, el monasterio,
A) deterioro B) pobreza llamado también claustro, lo formaban
C) impacto D) disminución un grupo de personas que se recluía
E) crisis y aislaba del resto del mundo para
dedicarse a la oración y a la
INFORMACIÓN ELIMINADA penitencia. III. Durante la Edad
Media, los monasterios se
Elija la opción donde el enunciado no convirtieron en centros de cultura y
forma parte del tema desarrollado en el enseñanza al tiempo que
texto. contribuyeron al desarrollo económico
de las naciones. IV. En el ámbito
62. I. El salvado de la avena es 100% cultural, los monasterios
fibra. II. La avena es un cereal cuyo contribuyeron enormemente a la
nombre científico es Avena sativa. III. difusión de la cultura clásica al
La avena pertenece a la familia de los establecer talleres de copistas así
granos o gramíneas. IV. Como como a la investigación histórica. V.
todos los cereales, está cubierta por La disciplina monástica se basa en
el salvado o afrecho. V. Este grano los de pobreza, castidad y
contiene almidón, proteínas, obediencia.
vitaminas, minerales y demás A) II B) V C) I
sustancias. D) IV E) III
A) IV B) III C) V
D) I E) II 65. I. Una proporción considerable de las
enfermedades que afectan a los
63. I. La bolsa de valores es una seres humanos son contagiosas. II.
institución económica donde se Estas enfermedades contagiosas son
realizan las operaciones financieras causadas po microorganismos
relativas a los valores mobiliarios. II. infecciosos que penetran en nuestro
En la bolsa de valores, los agentes de cuerpo. III. La infección puede
cambio son quienes efectúan la propagarse de distintas maneras,
13
aunque la más frecuente es el
c o n t a g i o a t r a vé s d e l o s
microorganismos que un sujeto
afectado expulsa al ambiente. IV. Un
individuo sano tiene cierta capacidad
para hacer frente a una enfermedad,
incluso sin estar vacunado. V. La
fuente primaria de infección es el
individuo enfermo; sin embargo,
puede existir personas sanas,
portadoras de la enfermedad.
A) IV B) III C) I
D) II E) V
COHERENCIA Y COHESIÓN TEXTUAL
Elija el orden correcto que deben seguir los
enunciados para que el párrafo del texto
mantenga una cohesión adecuada.
66. I. Plutón, que fue descubierto sobre
una placa fotográfica en 1930,
decepcionó desde el principio, ya que
se esperaba un planeta mayor. II.
Además, conforme terminaba el siglo
XX, se habían ido descubriendo
nuevos cuerpos de tamaño muy
similar al de Plutón en la misma zona
del sistema solar. III. La Unión
Astronómica Internacional ha
empezado a definir conceptos que
hasta ahora no habían necesitado de
una mayor atención. IV. Los nuevos
telescopios han permitido la
detección de más de 1000 cuerpos u
objetos en la zona de Plutón. V. Las
delimitación conceptual nunca
funcionó bien con Plutón, pues su
órbita corta con la órbita de Neptuno,
el planeta más lejano al Sol.
A) l-lll-IV-V-ll
B) lll-l-IV-V-II
C) lll-IV-l-V-ll
D) ll-V-l-IV-lll
E) ll-l-IV-lll-V
14
Academia “PITÁGORAS”
67. I. Ence ha sido desarrollado por la
multinacional Pensar Development. II.
Reduce hasta el 56% el volumen del
líquido utilizado respecto a duchas
ordinarias. III. Es un sistema digital
integrado a una ducha que permite
tomar baños largos sin gastar más
recursos de los necesarios. IV. Esto
traería como consecuencia que no se
desperdicie el agua mientras el
usuario se enjabona. V. Mediante su
pantalla táctil circular se puede
programar la duración y el número de
ciclos de rocío o chorros de agua.
A) l-lll-V-ll-IV
B) lll-IV-V-ll-l
C) l-IV-V-ll-lll
D) ll-l-IV-lll-V
E) l-lll-V-IV-lI
68. I. En las zonas aun más tórridas, solo
empleaban hojas secas para
protegerse del sol. II. En tiempos
remotos, los hombres dependían de
los materiales de la naturaleza para
construir sus hogares. III. En los
calurosos trópicos, por el contrario,
usaban paja y hierbas secas. IV. Por
ejemplo, los pueblos del hemisferio
norte empleaban armazones
cubiertos con pieles de animales. V.
Ellos construían cabañas que
constaban de un armazón de madera
cubierto con diversos materiales.
A) ll-V-l-lll-IV B) l-ll-lll-V-IV
C) ll-IV-lll-l-V D) II-V-IV-III-I
E) ll-l-V-IV-lll
69. I. Ángela Merker, preocupada por
recuperar el crecimiento, decidió
llamar a Jeremy Rifkin. II. Según
Rifkin, el capitalismo llegará a su fin a

causa de la Internet y las energías
renovables. III. Rifkin le planteó,
precisamente, subirse a la nueva ola,
la de las nuevas tecnologías. IV. Ella
quería consultarle qué podían hacer
en Alemania para recuperar las tasas
de crecimiento. V. Ángela Merkel está
preocupada por las menores tasas de
crecimiento de la economía.
A) V-I-IV-II-III
B) I-V-II-IV-III
C) I-IV-V-II-III
D) V-I-II-IV-III
E) II-V-I-IV-III
70. I. Estos diodos infundidos son del
tamaño de los glóbulos rojos. II. El
papel de luz se fabrica mezclando
leds y tinta. III. Este papel de luz se
imprime en un estrato conductor. IV.
Los diodos infundidos se dispersan
por el material. V. Se enciende
cuando la corriente circula a través de
los diodos.
A) III-II-IV-I-V
B) II-III-IV-I-V
C) IV-I-V-II-III
D) III-II-I-IV-V
E) II-IV-I-III-V
71. I. La materia puede encontrarse en
diferentes estados de agregación:
sólido, líquido y gaseoso. II. Por ello,
un gas no tiene forma ni volumen
constantes y tiende a llenar el
recipiente que lo contenga. III. Un
líquido mantiene constante su
volumen, pero no su forma, debido a
que las fuerzas interatómicas que
unen sus elementos son más débiles.
IV. En el estado sólido, los átomos
que componen un cuerpo están
unidos entre sí por potentes fuerzas
de atracción que hace que el volumen
Academia “PITÁGORAS”
y la forma del cuerpo se mantengan
constantes. V. El estado gaseoso se
caracteriza porque sus moléculas
están unidas por fuerzas de atracción
muy débiles.
A) V - II - I - III - IV
B) II - V - III - IV - I
C) III - V - I - IV - II
D) IV - III - I - II - V
E) I - IV - III - V - II
ANTONIMIA CONTEXTUAL
Elija la alternativa que, al sustituir el
término resaltado, exprese el sentido
opuesto de la siguiente oración.
72. El éxito de Louis Armstrong en el jazz
se debe al tono gutural de su voz.
A) melódico B) desafinado
C) agudo D) grave
E) desentonado
73. Los televidentes calificaron al
personaje de aquella película como
un ladino.
A) taimado B) roñoso
C) bellaco D) amilanado
E) perspicaz
74. Al filántropo actor le fascinó viajar por
todo el continente americano, luego
de haber participado de un congreso
sobre ayuda humanitaria.
A) altruista
B) desgarbado
C) cicatero
D) reservado
E) ceñudo
75. Si el joven no realiza ejercicios
frecuentemente, tiende a ser
mogollón.
15
Academia “PITÁGORAS”
A) holgazán
B) gorrón
C) maula
D) presuroso
E) activo
HUMANIDADES
ECONOMÍA
76. Juan compró 6 lapiceros a 50
centavos de sol en marzo, y compró
12 lapiceros a 1 sol en setiembre
¿Cuál de las gráficas explica mejor
las compras de Juan?
77. Las remesas de dinero, proveniente
de su trabajo, que hacen los
migrantes peruanos a sus familiares
residentes en el Perú, se registran en
la Balanza de Pagos, en la cuenta
denominada:
A) Importaciones
B) Servicios financieros
C) Servicios no financieros
D) Renta de factores
E) Transferencias corrientes
FILOSOFÍA
78. Kant sostiene que solo conocemos
los efectos que producen las cosas
en nuestros sentidos, en
consecuencia solo conocemos:
A) las cosas en sí mismas
B) las apariencias de las cosas
C) las esencias de los fenómenos
D) la experiencia de los sentidos
E) la realidad de los sentidos
79. Para la ética Kantiana solamente uno
de los siguientes actos es
moralmente bueno:
A) Aquellos que obran con
intencionalidad
16

B) Los que se realizan por utilidad
C) Que buscan lograr el placer
D) Que siguen el camino de la virtud
E) Que se encuentran en la
conciencia del deber
LÓGICA
80. Indique la negación de la proposición:
“Todos los cuervos son negros”
A) Algunos cuervos son negros
B) Algunos cuervos no son negros
C) Ningún cuervo es negro
D) Todos los cuervos no son negros
E) Ningún cuervo no es negro
ACTUALIDAD
81. Recientemente se conoció que la
empresa Odebrecht ha solicitado ante
el CIADI, un arbitraje para reclamar
US$ 1,200 millones como
indemnización por gastos realizados
en una obra de ingeniería que se
identifica como:
A) Metro 2
B) Transoceánica Sur
C) Línea Amarilla
D) Gasoducto Sur
E) Hospital Lorena del Cusco
82. ¿Cuál de las siguientes epidemias es
resultado de una nueva mutación que
dificulta la identificación del causante
y provoca muchas víctimas?
A) Chikungunya
B) Dengue
C) Zika
D) Coronavirus
E) Fiebre amarilla
Academia “PITÁGORAS”
83. La física, igual que otras ciencias
tiene varios campos, el Premio Nobel
se otorgó a las científicos J. Peebles,
M. Mayor y D. Queloz por sus
trabajos en el campo de:
A) Astrofísica
B) Astronomía
C) Cosmología
D) Física cuántica
E) Electro dinámica
LITERATURA
84. Un tema que no pertenece a la
Literatura de la Generación del 98 es:
A) Emplea con preferencia el género
lírico y la novela.
B) Aborda los diversos aspectos de
la realidad española.
C) Busca solucionar la situación de
crisis de la época.
D) Enaltece los valores propios de la
tradición española.
E) Utiliza el ensayo como
herramienta de crítica social.
85. Sobre La metamorfosis de F. Kafka el
autor no apela a:
A) Explorar el mundo de los sueños.
B) Representar objetivamente la
realidad.
C) Manifestar una visión pesimista
D) Una crítica contra el autoritarismo.
E) Desarrollar el tema de la soledad.
PSICOLOGÍA
86. Para el psicólogo Piaget, el desarrollo
intelectual (de menor a mayor edad)
se da en el siguiente orden,
respectivamente.
A) O p e r a c i o n e s formales - Neri
preconceptual - intuitiva -
operaciones concretas
17
B) Preconceptual - operaciones
formales - intuitiva - operaciones
concretas
C) Operaciones concretas -
preconceptual - intuitiva -
operaciones formales.
D) Preconceptual - intuitiva -
operaciones concretas
operaciones formales.
E) Intuitiva - operaciones formales -
preconceptual - operaciones
concretas.
HISTORIA DEL PERÚ Y DEL MUNDO
87. El despotismo ilustrado fue
desarrollado dentro de las
monarquías absolutas e incluyó la
adaptación al campo de la política de
ciertas ideas filosóficas de la época.
¿ C u á l e s de las siguie n t e s
proposiciones son verdaderas?
I. El despotismo ilustrado se
caracteriza por la falta de voluntad
en el intento de enriquecer la
cultura de sus pueblos.
II. El lema del despotismo ilustrado
fue: “Todo para el pueblo pero sin
el pueblo”
III. El filósofo que apoyaba el
d e spotismo i l u s t r a d o f u e
Immanuel Kant.
A) Solo I B) Solo II C) Solo III
D) I y II E) I, II y III
88. El principal y primer centro de
conspiración de los criollos contra la
colonización española fue uno de los
siguientes círculos académico -
políticos del país.
A) Escuela de Oratoria San Felipe
B) Escuela de Medicina de San
Fernando
18
Academia “PITÁGORAS”
C) Convictorio de San Carlos
D) Sociedad Amantes del País
E) Instituto Hipólito Unanue
89. El paso del hombre de la
supervivencia a la producción
significó un gran salto que abrió el
curso a la creación de civilización.
Señale en cuál de los siguientes
períodos tuvo lugar este proceso:
A) Paleolítico superior
B) Mesolítico
C) Neolítico
D) Edad de bronce
E) Edad de hierro
90. Entre los más destacados cambios
económicos y sociales que ocurren
en el Arcaico tardío se encuentran ....
A) la consolidación de la cacería y
recolección, y los brotes de
organización comunal.
B) la domesticación temprana de
vegetales y la transhumancia.
C) el inicio de la producción agrícola
y la cerámica, y el sedentarismo.
D) el desarrollo de la cerámica y la
formación del Estado teocrático.
E) la crianza de auquénidos y la
trashumancia.
GEOGRAFÍA Y DESARROLLO
NACIONAL
91. La reducción de la capa de ozono
afecta el equilibrio biológico de los
seres vivos debido a:
A) Mayor concentración de nitrógeno
B) Aumento de la difusión de la luz
C) Disminución de la temperatura
D) Incremento de la radiación UV
E) Concentración elevada de oxígeno

92. Dadas las siguientes afirmaciones
respecto a los ríos de la cuenca
hidrográfica del Amazonas:
I. Forman la red fluvial más grande
del mundo
II. Son los más caudalosos del Perú
III. Son de régimen irregular
Señale la alternativa correcta
A) I, II y III B) I y II
C) Solo II D) II y III
E) Solo III
93. Señale la alternativa correcta en
relación a la siguiente proposición:
En la desembocadura de los
principales ríos de la Costa se
observan:
I. formaciones fluviales
II. humedales y manglares
III. formaciones coluviales
A) Solo I B) Solo II
C) I y II D) II y III
E) I, II y III
INGLÉS
94. Indique la alternativa que al insertarse
en el espacio en blanco completa
correctamente la oración.
Can you write ........... the bottom of
this page, please?
A) in B) on C) by
D) to E) at
95. Indique la alternativa que al insertarse
en el espacio en blanco da sentido a
la siguiente oración.
A: Who is Nikolas Cage?
B: I have no idea. I've never heard
...... him.
A) of B) from C) after
D) over E) about
Academia “PITÁGORAS” Academia “PITÁGORAS”
96. Considerando el sentido de la 100. Indique la oración en la cual el verbo
información presentada, elija la no está empleado correctamente.
opción correcta para completar la A) Parece que no entendistes el
siguiente oración. mensaje.
We ................ back to my B) El trabajo que realizaste agradó a
grandmother's house next month. todos.
A) am looking forward going C) No elimines los archivos de la
B) am look forward to going memoria.
C) am looking forward to go D) Si terminas tus actividades,
D) look forward to going podrás irte.
E) look forward to go E) ¿Me dirás si hoy cobraré mis
honorarios?
97. Indique la alternativa que hace uso
correcto de los cuantificadores.
We like movies, so we like going to
the cinema ...............
A) a lot of
B) much
C) many
D) a lot
E) more
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
98. Indique la oración que presenta error
de acentuación.
A) Mañana entregarán el reporte
economico-social.
B) Los acuerdos pusieron fin a la
guerra árabe-israelí.
C) Todos deben graficar varias
figuras cóncavo-convexas.
D) El diálogo del ministro fue un
hazmerreír internacional.
E) Hallaron entre los escritorios un
cortaúñas importado.
99. Señale la alternativa donde el verbo
se halla en modo subjuntivo
A) Carla desea viajar.
B) Ana quiere estudiar.
C) Él comprará libros.
D) Niños, guarden eso.
E) Quizá viajemos hoy.
19 20
 Academia “PITÁGORAS” Academia “PITÁGORAS”

RESOLUCIÓN II. Si no está en esquina 08.

01. Sea el precio de c/camiseta: x 04. Sea R(x; y) = La primera cifra del
I. Verdadero
c/par de zapatos: y resultado de sumar a + b
3x + 2y = 311 ..... (1)
4×1=4
x + y = 131 (capicúa)
Y 2x + 2y = 262 ..... (2)
(1) - (2) Y x = 49 Y y = 82 II. Falso
16 maneras
Rpta. C

02. Edades de Juan: x años A : número de formas de ubicar 2

Pedro: y años fichas tal que no se ataquen: III. Verdadero
se pide el valor de x e y 36 - 16 = 20
I. x + y = 48
No es suficiente
II. x - y = 8 Rpta. E
Rpta. A
No es suficiente
I y II : 06. Rpta. C
x + y = 48
x-y=8 05.
Es suficiente 09. I. Se aplica ley de senos (Sí)
II. Se aplica ley de cosenos (Sí)
Rpta. C

03. Rpta. D
El total de formas de ubicar 2 fichas ˆ Piden: x + y = 47
idénticas en el arreglo de 9 casillas 10. Por giros y traslado
es:
Rpta. A
9 9.8 Rpta. D
C2 ' =36
1.2
11.
A: número de formas de ubicar 2 07. Hoy - 2 - 1 + 2 - 4 = jueves
fichas tal que se pueda saltar. Hoy = martes
ABCD: rectángulo
Área sombreada: A = ? (Piden) Piden:
I. Si una ficha está en una esquina.
Martes + 1 + 2 - 2 +2
= Viernes

4 × 3 = 12

t Los datos son innecesarios. Rpta. E

Rpta. B
Rpta. D

21 22
 Academia “PITÁGORAS” Academia “PITÁGORAS”

12. b b 3&a 3 17.

15. S]a =
3

Calculando:

8 83&23
E = S]2 =
3
2 2 5 2 1 1 x2
512&8 (1-5x )+(x )(3x)+ +x =2 .(x-1)(x-1).5. .
E= &1 5 x
I. Verdadero 3
II. Falso 504 2 3 2 2
E= (1 - 5x ) + 3x - 5 + x = 2(x - 1) x
III. Verdadero 3
E = 168 2 3
1 - 5x + 3x - 5 + x = 2x(x - 2x+1)
2 2
Rpta. D
| Suma de cifras de E = 1+6+8 = 15

13. Del desarrollo: ˆ Las letras faltantes son E, P

3
x = 2x + 4
Rpta. E
Se observa x = 2 (cumple la
Rpta. D
16. ecuación)

Piden el valor de:

19. 7 4 8 3 1ra fila

Corresponden I, II y lII 6 9 5 10 2da fila
x 3 8 12 3ra fila
Rpta. C

Se observa secuencia de números Se observa:

14. Del desarrollo:
consecutivos para las esferas
4 9 7 9 1ra 7 + 4 = 8 + 3
blancas y negritas. -x - 1 + x - x + x + x
2da 6 + 9 = 5 + 10
9 7 4 3ra x + 3 = 8 + 12
Queda: 2x - x - x + x - 1
= 1, 2, 3, 4, 5 l
9 7 4
x = 2 | 22 - 2 - 2 + 2 - 1 = 881

Rpta. E ˆ Suma de cifras de x

= 5, 4, 3, 2, 1
1+7=8

Son figuras isométricas I y III 18. Observación:

Rpta. C No considera la letra Ñ Rpta. C

Rpta. E

23 24
 Academia “PITÁGORAS” Academia “PITÁGORAS”

20. #Alumnos 60, 50 son 110 23. La figura discordante es aquella que ˆ Cada una de las informaciones
alumnos. se puede realizar de 1 solo trazo. por separado es suficiente.
ˆ Es la mitad del total (220)
De las alternativas:
Rpta. D
A, C, D, E | No se pueden
Rpta. E
B | Sí se puede
25. 2 + 9 + 8 = 19
22. ¿William más alto que Juan? 3 + 8 + 4 = 15
1+5=6
Se observa que el bloque de círculos Dato I: ˆ x = 1 + 9 = 10
(4 círculos) mantienen su
secuencia y orden solo 1 espacio a la Rpta. B
Rpta. B
derecha.
26. Vadulto = 90 m/minuto
De ahí que, la figura faltante es
24.

Dato II:

Rpta. E

Usando I:
21.

I. Verdadero Piden: 90x = 675

Usamos datos I y II
Moda (dato que más se repite)
Del cuadro 0 Moda = 17 Rpta. E

II. Verdadero
t 27. Niños: 60%
Niñas: 40%
1
Usando II: niños < 4 años: × 60% = 20%
Media = 16,772 3
t Mediana (Valor central) 50
niñas < 4 años: × 40% = 20%
Como son 220 alumnos, 100
la mitad estará en los
alumnos 110,111 ... Y ˆ Las informaciones dadas son Piden: 20 + 20 = 40%
Mediana = 17 insuficientes
ˆ Mediana > Media Rpta. D
III. Verdadero Rpta. E
Entre 17 y 18 años

25 26
 Academia “PITÁGORAS” Academia “PITÁGORAS”

28. 33. Del gráfico: 12 ∆ 8 = 12 × 8 + 2 (8 L 12)

12 ∆ 8 = 96 + 2(1) = 98 numerador
2 ∆ 5 = 2 × 5 + 2 (5 ∆ 2)
2 ∆ 5 = 10 + 2(-1) = 8
8 ∆ 8 = 8 × 8 + 2 (8 L 8)
8 ∆ 8 = 64 + 2(1) = 66 denominador

98 49
M= =
66 33
ˆ La alternativa que verifica: 315
Rpta. D

Rpta. A
36. El texto nos habla de los signos de
puntuación.
1 Una de las posibilidades Primero menciona a quién se
29. f(x) + f =1 Piden:
x atribuye su invención y para qué se
x 300 3 utilizaron.
Los trece términos se agrupan de ' '
dos en dos. y 200 2 Luego, el texto nos señala que en el
| % Aumento en gastos = siglo II a.C. el sistema es aprendido
1 13 2 12 Rpta. C
f %f f %f 403675 por romanos, y pasó a lenguas
13 1 12 2 .100% =43% Aprox.
E = + + ... 931250 romances. También se indica que en
1 1 31. la Edad Media introducen muchos
6 8 {[(p ∆ q) v r] ! [s ø r]} w {[(q ! p) ! (~svt)]} signos que ahora conocemos. Al
f %f V VF V V V F F V F F V V F V Rpta. D
8 6 final, en el siglo XV se empieza a
+ I. p!q
1 respetar su uso.
VFF 34. Tiene: Por ello, el texto con respecto a los
T. central:
18 avena, 17 azúcar, 10 leche, 26 signos de puntuación nos indica su
7 1 1 II. (r ∆ s) arroz
f = f(1) = = evolución y función.
7 1%1 2 VVF
1 13 Rpta. B
E=6+ = Quiero:
2 2 III. 1 producto completo
Piden 13 - 2 = 11 37. En el texto, el término RESPETAR
Saco: connota normativa ya que al
17 avena + 16 azúcar + 9 leche + 25 respetarse el uso existe “una norma”
Rpta. B Rpta. D
arroz.
Rpta. A
32. S/ 210 Õ 900 kilos Mínimo que se debe extraer = 68
30. x , y enteros > 150 x Õ 1050 kilos
x + y = 500 x = S/ 245 38. Afirmar que los signos de puntuación
Rpta. C s on p r e s c i n d i b l e s p a r a l a
Por condición: ˆ Suma dígitos = 11
x = 300 comprensión de cualquier texto es
y = 200 35. 5 ∆ 2 = 5 × 2 + (2 L 5) contradictorio al texto, pues cuando
Rpta. C Aristófanes de Bizancio los utilizó fue
5 ∆ 2 = 5 × 2(1) = 12

27 28

para facilitar la lectura de los textos
de Homero
Rpta. E
39. El autor en el texto señala el papel
que desempeña la tecnología en el
desarrollo de capacidades
necesarias en el siglo XXI.
Por ello, el tema central es el uso de
la tecnología y su necesidad en la
educación del siglo XXI.
Rpta. A
40. En el texto, el término ALCANCE se
puede reemplazar por IMPACTO ya
que en el texto se indica que mejoró
el aprendizaje. De aquí se entiende
la huella o señal, es decir, el impacto
de las TIC.
Rpta. E
41. El tema central debe ser: “Los cursos
filosóficos que pueden fortalecer las
carreras científicas”, porque durante
el discurso se detallan cuáles son
esas materias y el motivo por el cual
deben ser estudiadas en las carreras
de ciencia natural.
Rpta. B
42. La idea coherente con el texto debe
ser “La ética era parte de la reflexión
de los filósofos del Periodo
Helenístico”. Esto es afirmado en la
última oración de texto.
Rpta. C
Academia “PITÁGORAS”
43. De la unidad informativa:
“Los planetas se caracterizan por
poseer satélites que giran a su
alrededor”, al ser una afirmación, la
que debe incluirse es la alternativa B,
pues refiere a esa información.
Rpta. B
44. Del enunciado IV: “En ese año,
Oppenheimer expresó su pesar por
el fallecimiento de víctimas inocentes
....” El referente “ese año” permite
establecer que el enunciado a incluir
debe ser la C, ya que cita un año,
1945.
Rpta. C
45. Del enunciado III, el final es haces de
radiación. Por tanto, debe incluirse lo
que está en C, pues con el referente
“estos” señala a dichos haces.
Rpta. C
46. De los enunciados III, IV y V se
observa una secuencia temporal
ordenada. En III, 1900, en IV, 1918
y en V, 1947.
Por tanto, se incluye la alternativa B,
pues cita al año 1896.
Rpta. B
47. Del enunciado IV, en 1672 presenta
su primera comunicación a la Royal
Society. Por tanto, debe incluirse la
alternativa D, ya que también cita un
año: 1703, tiempo después como las
29
anteriores unidades informativas: I,
1643; II, 1667; III, 1664 y IV; 1672.
Rpta. D
48. La relación presentada en la oración
es de orden, es así que los
conectores precisos son los
procedimentales.
Rpta. C
49. En el primer enunciado la relación
establecida es reiterativa, por tanto el
conector es “es decir”; para el
segundo enunciado hay una relación
causal por eso el conector es “debido
a” y al final la relación es aditiva.
Rpta. A
50. La primera relación es concesiva y
luego se aumenta información, por lo
que corresponde un conector aditivo,
al igual que en el tercer espacio a
completar.
Rpta. C
51. El problema trata sobre el emperador
egipcio Akhenatón, por ese motivo
debemos iniciar por la oración (IV) la
cual presenta a este personaje, luego
se desarrolla el tema de su reforma
religiosa
Rpta. D
52. Debe iniciar con la oración (IV), ya
que menciona el origen del
30
Academia “PITÁGORAS”
capitalismo, después se menciona su
desarrollo durante el tiempo.
Rpta. E
53. Se relata las causas del golpe militar
de 1968, por eso el orden es III-II-I-
IV-V
Rpta. A
54. Las causas del acné están asociadas
a la inflamación de las glándulas
sebáceas, el criterio es causal. El
orden correcto es III - I - V - II - IV
Rpta. E
55. Primero debe ser la oración (IV) ya
que presenta al personaje del
ejercicio. Luego se desarrolla la
relación entre él y la reina Isabel I. (II
- III - V - I)
Rpta. C
56. La relación semántica establecida en
el ejercicio es sinonimia, pues ambos
términos significan derroche, por tal
motivo la alternativa que implica
sinonimia es enigma: misterio.
Rpta. C
57. La definición presentada precisa
semas pertinentes como “monte
pequeño” y “aislado”, por tanto la
alternativa que cumple con la
definición requerida es montículo.
Rpta. C

58. El sentido planteado en la oración se
entiende en el contexto en el que el
candidato manifiesta burlas contra su
adversario, haciendo alusión a una
situación de mofa.
Rpta. A
59. Según el contexto, la Lima del siglo
XVI obtuvo fama gracias a las
hermosas iglesias y huertas que
ostentaba.
Rpta. B
60. Se presenta un motivo que es la
salida del Reino Unido de la Unión
Europea, y como consecuencia es la
aplicación de nuevas reglas
futbolísticas, por tanto la respuesta
es conllevará ya que implica relación
de consecuencia.
Rpta. D
61. En la oración se establece el sentido
de efecto que ha producido el
coronavirus, es en tanto que no solo
ha afectado a la salud pública, sino
también ha tenido impacto en la
industria global.
Rpta. C
62. El ejercicio nos habla sobre la avena.
Se elimina la I ya que el enunciado al
tratar del salvado de la avena es
impertinente.
Rpta. D
63. El ejercicio nos habla del papel de
los agentes de cambio en la bolsa de
Academia “PITÁGORAS”
valores. Por ello, la unidad V al tratar
de la negociación de diversos títulos
resulta impertinente.
Rpta. B
64. El ejercicio nos habla de la evolución
del monasterio. Entonces la unidad
V al tratar sobre la disciplina
monástica resulta impertinente.
Rpta. B
65. El ejercicio trata sobre las
enfermedades contagiosas. Por ello,
la unidad informativa IV al hablarnos
de la capacidad de un individuo ante
una enfermedad resulta impertinente.
Rpta. A
66. El orden responde a un criterio de
generalidad y discursividad.
Rpta. B
67. El orden correcto se da en base al
criterio de discursividad y todo a
parte.
Rpta. E
68. El orden correcto se da en base al
criterio cronológico y el de
discursividad
Rpta. D
69. El orden correcto se da en base al
criterio causal y de discursividad.
Rpta. A
31
70. El orden correcto se da en base al
criterio de generalidad y
discursividad.
Rpta. B
71. El orden correcto se da en base al
criterio de generalidad y
discursividad.
Rpta. E
72. Según el sentido contextual, se
comprende que el esplendor del
cantante de jazz se debe a un tono
de voz armónico.
Rpta. A
73. De acuerdo al sentido de la oración
el personaje de la película fue visto
como un aguerrido, por tanto el
término opuesto es temeroso.
Rpta. D
74. El actor tras un congreso con
temática sobre ayuda humanitaria su
actitud fue dadivosa, entonces el
término opuesto para el sentido es
cicatero.
Rpta. C
75. Una persona al no realizar
ejercitación física, según el sentido
contextual, será desganado, por
tanto la palabra que expresa el
sentido opuesto es activo.
Rpta. C
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Academia “PITÁGORAS”
76. La pregunta manifiesta que hay una
relación directa entre el precio del
lapicero y la cantidad demandada de
lapiceros.
d
P Q
Marzo 0,5 6
Setiembre 1 12
Esta relación directa no cumple con
la ley de la demanda.
Por lo cual sería bien Giffen los
cuales tienen relación directa entre P
d
yQ
Rpta. A
77. Según la teoría de la balanza de
pagos, los ingresos y egresos
procedentes de cuentas unilaterales
(sin contrapartida) son registrados en
la cuenta de la balanza de pagos
llamada transferencias corrientes, la
cual registra: donaciones, remesas
de emigrantes que trabajan en el
extranjero, entre otros.
Rpta. E

78. Kant realiza el llamado “giro
copernicano de la filosofía”, según el
cual se abandona la creencia de que
son los objetos los que afectan la
conciencia del sujeto y se pasa a
analizar cómo las imágenes
mentales son construidas en base a
los contenidos a priori del sujeto. De
este modo, la realidad en sí o
“noúmeno” es incognoscible para el
ser humano, lo único que se puede
tener es una representación del
objeto denominado por Kant como
“fenómeno”.
Rpta. B
79. La ética kantiana gira entorno a la
decisión que se toma racionalmente
buscando el bien común, com acto
desinteresado. De esta forma se
establece la distinción entre
imperativo categórico e hipotético.
Siendo el primero el actuar según el
deber y el segundo según el
beneficio.
Rpta. E
80. Según el cuadro de Boecio se
deducen las siguientes
equivalencias:
A / ~O
E / ~I
I / ~E
O / ~A
Rpta. B
Academia “PITÁGORAS”
81. ODEBRECHT toma acciones ante la
CIADI para poder recuperar parte de
la inversión en el Gasoducto Sur.
Rpta. D
82. El coronavirus se empezó a propagar
desde China y es considerado un
virus que produce fundamentalmente
infecciones respiratorias, y algunos
casos la muerte.
Rpta. D
83. El trabajo de Peebles contribuyó a la
teoría de la Cosmología mientras que
la otra mitad de aporte que dio Mayor
y Queloz fue sobre la Astronomía.
La ciencia de la Astronomía se divide
en Astronomía fundamentalmente,
Astrofísica y Cosmología.
Rpta. B
84. Emplea con preferencia el género
lírico y la novela.
Rpta. A
85. Representar objetivamente
realidad
Rpta. B
86. El orden de menor a mayor según la
teoría epistomológica genética de
Jean Piaget desarrolla la inteligencia
de forma evolutiva según el
esquema.
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a) Sensorio motriz (0 - 2 años)
b) Etapa pre-operacional (2 - 7
años)
b.1 Pre-conceptual (2 - 4 años)
b.2 Intuitiva (4 - 7 años)
c) Etapa operac. concretas (7 - 12
años)
d) Etapa operac. formales (12-16
años)
Rpta. D
87. Tema el despotismo ilustrado
Sustento.
Premisa I. FALSA
El despotismo ilustrado partía de la
premisa que había que hacer por
parte del gobierno, esfuerzos del
gobierno para mejorar el nivel de
vida de la población, en términos
económicos, sociales e incluso
culturales. Evidencia ello el impulso a
escuelas superiores, universidades y
centros de investigación.
Premisa II VERDADERO
El lema del despotismo ilustrado es
todo para el pueblo, pero sin el
pueblo.
Recordemos que las reformas nunca
incluyeron cambios de carácter
la
político por tanto se excluía a la
población del acceso al poder.
Premisa III FALSA
Kant critica a despotismo ilustrado,
en cuanto concibe a este como una
forma patriarcal de gobierno que
impide la autorrealizacion del pueblo.
Rpta. B
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Academia “PITÁGORAS”
88. Convictorio de San Carlos.
Este colegio mayor fue creado
durante la Colonia, tras la expulsión
de los jesuitas (su nombre se debe al
rey Carlos III).
Durante los años 1810 - 1815, se
produjo la Conspiración de los
Carolingios, siendo su director
Toribio Rodríguez de Mendoza, quien
aplicó reformas de corte ilustrado e
ideas liberales que contribuyen a la
discusión política y conciencia
nacional.
Sobresalen estudiantes como José
Faustino Sánchez Carrión, Francisco
Javier Mariátegui entre otros que
contribuyeron al proceso
emancipatorio.
Rpta. C
89. La Revolución Neolítica es el paso
de la predación a la producción de
alimentos.
Esta revolución va a traer como
consecuencias:
• La aparición de la propiedad
privada
• La diferencia de clases sociales
• El sedentarismo
Con la alimentación segura se
genera un crecimiento poblacional
que permite la aparición de las
aldeas, dichos centros poblados son
la base para la creación de las
ciudades es decir la Revolución
Neolítica guarda una directa con la
revolución urbana.
La revolución urbana se desarrolla
en la Edad del Bronce y va
acompañada de la revolución
comercial.

El antecedente del comercio lo
encontramos en el trueque
(intercambio de productos, gracias al
excedente de la Revolución
Neolítica).
Todos esos cambios generan la
necesidad de administrar los
recursos por ellos surgió la escritura.
Desde las perspectiva arqueológica
una sociedad compleja que posea
comercio ciudad y escritura se
denominaría civilización.
Respuesta: Neolítico.
Rpta. C
90. El Arcaico tardío (4000 aC. - 2000
aC. Aprox.) Es el último periodo del
Perú primitivo y entre sus más
importantes características
encontramos.
- La intensificación de la agricultura.
- La consolidación del sedentarismo.
- Los inicios de la arquitectura
monumental religiosa.
- Los orígenes de la civilización.
- Los orígenes del Estado prístino.
- Los inicios de la jerarquización
social.
- Las primeras formas de gobierno
(Teocracia)
- Los orígenes del ayllu
- Los inicios de la textilería y la
escultura.
Entre los principales grupos de este
periodo encontramos a: Cerro
Paloma (Lima), Sechín Bajo
(Casma - Áncash), Bandurria
(Huacho - Lima), El Aspero (Supe -
Lima) Caral (Supe - Lima), Huaca
Prieta (Chicama - La Libertad),
Academia “PITÁGORAS”
Kotosh (Huánuco), Las Aldas
(Casma - Áncash), etc.
Rpta. C
91. La capa de ozono se reduce debido a
la acción de los clorofluorocarbonos
(CFC) que tienen la capacidad de
destruir el enlace triatómico del ozono
(O3). En consecuencia el
debilitamiento y la reducción de la
capa de ozono permite el ingreso de
RUV la misma que afectaría el
equilibrio biológico de los seres vivos.
Rpta. D
92. Una cuenca hidrográfica, es un área
geográfica por donde se desplaza un
río recolectando y drenando agua. La
cuenca hidrográfica del Amazonas, la
más extensa del mundo, abarca varios
países: Venezuela, Colombia,
Ecuador, Brasil, Perú, Bolivia, Guyana
y Surinam.
En esta cuenca se registra la red
fluvial más grande del mundo, los ríos
más caudalosos, más regulares, más
anchos, más profundos, entre otras
características.
Rpta. B
93. Una desembocadura es la parte más
baja de un flujo de agua, como un río,
arroyo o canal de riego, es decir,
aquella sección del curso de agua
donde vierte las aguas al mar, a otro
río, arroyo o a un lago. Las
desembocaduras de los ríos son los
deltas o estuarios, entre las más
conocidas. Un delta es una
desembocadura hacia el mar a través
de varios canales. Un estuario es la
35
salida del agua de un río a través de
un solo canal.
Las desembocaduras de cursos de
agua al mar son, generalmente
lugares de alta diversidad biológica,
por tratarse del lugar donde el agua
dulce y salado se combinan para
formar aguas más o menos salobres,
y donde los nutrientes y sedimentos
transportados por el río se diluyen y
precipitan. Por lo general suelen
encontrarse en las desembocaduras
formaciones fluviales, humedales y
manglares.
Rpta. C
94. Rpta. E
95. Rpta. E
96. Rpta. D
97. Rpta. D
36
Academia “PITÁGORAS”
98. Las palabras, para su correcta
acentuación, están sometidas a reglas
generales y a reglas especiales. En
este último caso, las palabras
complejas unidas por un guión deben
conservar su tilde si la tuviesen:
error ......... economico - social
correcto ... económico - social
Rpta. A
99. El modo subjuntivo es uno de los tres
modos verbales que poseen los
verbos. Dicho modo se caracteriza por
manifestar una duda o un temor. Se le
puede anteponer el término “ojalá”
Rpta. E
100. En el uso cotidiano de los verbos, es
un error agregar la consonante -s al
final de los verbos en pretérito
indefinido de la segunda persona:
Incorrecto Correcto
dijistes dijiste
entendistes entendiste
fuistes fuiste
Rpta. A