COLÉGIO PRESBITERIANO DE WAGNER

ALUNO (A): SÉRIE:

PROFESSORA: UNIDADE: I DATA: / /

AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA

“O temor do Senhor é o princípio do saber, mas os loucos desprezam a sabedoria e o ensino”

Provérbios 1:7

Leia o texto a seguir e responda o que se pede nas questões de 01 a 04. Assinale apenas
UMA alternativa correta em cada questão.
O MENINO QUE MENTIA
Um pastor costumava levar seu rebanho para fora da aldeia. Um dia resolveu pregar
uma peça nos vizinhos.
– Um lobo! Um lobo! Socorro! Ele vai comer minhas ovelhas! Os vizinhos largaram o
trabalho e saíram correndo para o campo para socorrer o menino. Mas encontraram-no às
gargalhadas. Não havia lobo nenhum.
Ainda outra vez ele fez a mesma brincadeira e todos vieram ajudar; e ele caçoou de
todos.
Mas um dia o lobo apareceu de fato e começou a atacar as ovelhas. Morrendo de medo,
o menino saiu correndo.
– Um lobo! Um lobo! Socorro!
Os vizinhos ouviram, mas acharam que era caçoada. Ninguém socorreu e o pastor
perdeu todo o rebanho.
Ninguém acredita quando o mentiroso fala a verdade.

Bennett, William J. O livro das virtudes para crianças.

Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1997.

QUESTÃO 01 - O texto tem a finalidade de:

a) Dar uma informação.

b) Fazer uma propaganda.
c) Registrar um acontecimento.
d) Transmitir um ensinamento.
QUESTÃO 02 – No final, ninguém socorreu o pastor porque:
a) Ele sempre dizia a verdade.
b) Não havia lobos naquele lugar.
c) Ele sempre enganava a todos.
d) Ele era criança.

QUESTÃO 03 – De acordo com o texto acima, no final da história, pode-se entender que:
a) As ovelhas fugiram do pastor.
b) Os vizinhos assustaram o rebanho.
c) O lobo comeu todo o rebanho.
d) O jovem pastor não pediu socorro.

QUESTÃO 04 – No trecho “Um lobo! Um lobo! Socorro! Ele vai comer minhas ovelhas!”, o
emissor da mensagem é:
a) O lobo.
b) O pastor.
c) Os vizinhos.
d) As ovelhas.

QUESTÃO 05 – Sobre a linguagem, assinale apenas as alternativas corretas:

( ) A linguagem verbal é aquela que se utiliza da palavra na transmissão da mensagem.

( ) As placas de trânsito apenas se utilizam de linguagem verbal..
( ) As histórias em quadrinhos, geralmente, apresentam linguagem verbal e não-verbal
( ) Os gestos, os símbolos, os desenhos, as placas são exemplos de linguagem não-verbal.
( ) Linguagem verbal é aquela que transmite mensagens através de sinais e gestos.

QUESTÃO 06 – Observe atentamente as alternativas a seguir e classifique-as em

LINGUAGEM VERBAL, LINGUAGEM NÃO VERBAL ou LINGUAGEM MISTA:
a. ______________________________________________________

b. ____________________________________________

c. _______________________________________________

d. ____________________________________

e. ___________________________________________________
QUESTÃO 07 – Leia a tirinha abaixo e retire o que se pede:

No terceiro quadrinho:
Locutor (emissor) __________________________________________
Locutário (receptor) __________________________________________
Mensagem __________________________________________
Código __________________________________________

QUESTÃO 08 – Transforme as imagens abaixo em linguagem verbal: