Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio

Académica Ambiente
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Profesional especifico
Nombre del curso Educación Ambiental
Código del curso 358028
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 4
actividad:
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad: 1
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 60 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 27 de
actividad: 15 de febrero de
febrero de 2020
2020
Competencia a desarrollar:
El estudiante analiza y se apropia de las actividades particulares de las
problemáticas ambientales y los actores involucrados.
Temáticas a desarrollar:
Problemática ambiental
¿Qué es y para qué la educación ambiental? y Cambios de la educación ambiental a
través del tiempo
Técnicas de investigación para proyectos ambientales
La educación ambiental en Colombia
OVA Unidad 1 - Conceptos básicos
Técnicas de investigación
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Para la gestión del aprendizaje las actividades se desarrollarán utilizando la estrategia
de aprendizaje basado en proyectos (ABPr).
Unidad 1: Paso 2 -Diagnostico: Socio – ambiental de la localidad o región

Actividades a desarrollar

1. Cada estudiante debe escuchar el programa radial caminando por nuestra tierra
N° 93 Emisión: 01 octubre de 2019 con el tema: Salud y educación ambiental
en el entorno escolar http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/caminando-
por-nuestra-tierra/6448-salud-y-educacion-ambiental-en-el-entorno-escolar.

Realizar un resumen escrito en idioma ingles con una extensión de 150 palabras
donde plasme la importancia de la educación ambiental en el entorno escolar.

2. Cada estudiante identificará una problemática ambiental de su lugar de

residencia o trabajo, identificará los actores involucrados en el problema y
tomará una fotografía del lugar. Para esto deberá consulta el documento en el
entorno de conocimiento Técnicas de investigación (apartado el problema de
investigación) donde siga las sugerencias prácticas para la identificación del
problema a investigar
Consignados en el siguiente cuadro:

Identificación de la problemática ambiental

Identificar el componente del

problema ambiental a investigar
desde el punto de vista lingüístico:
Interrogante+Variable+unidades
de observación +Contexto

Información general de la
problemática (párrafo mínimo de 150
palabras):

Actores involucrados

Fotografía (debe ser autoría del

estudiante)
Es muy importante seleccionar una problema que enfrenta la humanidad hoy en dia,
como respecto a la responsabilidad con la creciente degradación ambiental, con temas
que en la actualidad estamos viviendo y que nos afectan como seres humanos en
nuestro diario vivir como por ejemplo podemos citar: destrucción de la capa de ozono,
deforestación, cambio climático, Contaminación del aire, Contaminación del agua,
Agotamiento de los suelos, Generación de residuos no biodegradable, Sobrepoblación,
Agotamiento de recursos no renovables, Fragmentación de hábitats naturales, Efecto
invernadero o calentamiento global, Extinción de especies animales entre otras. Para
luego ser publicada en el Nodo Virtual.

3. Actividad Nodo Virtual “Huella Ambiental Unadista” En el foro "Problemática

ambiental" Cada estudiante debe realizar la participación donde indique la
problemática identificada en su residencia, lugar de trabajo, barrio etc. Al
realizar la participación en el nodo deben tomar un pantallazo como evidencia
de la participación y publicación de la problemática.

Ruta de ingreso:
 Ingresar con sus credenciales de acceso al campus
 Ingrese al icono de Bienestar Universitario
 Ubicar el botón de nodo virtual y dar clic
 Seleccionar el nodo "Huella Ambiental Unadista" curso
 Ingresar al entorno de Ecología Regional”
 Una vez allí, seleccionar el foro "Problemática ambiental"

4. Participar en el foro colaborativo paso 2 Diagnostico donde se evidencia el

desarrollo del trabajo individual y de esta forma el tutor realimente el desarrollo
de la actividad.

Entorno de conocimiento: consulta de las referencias bibliográficas

Entornos requeridas y complementarias para la Unidad 1.
para su Entorno de aprendizaje colaborativo: En este espacio encontrará
desarrollo un foro de apoyo a las inquietudes sobre la actividad práctica.
Participar en sesiones de chat.
 Entorno de aprendizaje práctico: revisar con detenimiento la guía
de recursos educativos para la actividad práctica.
Entorno de evaluación y seguimiento: entrega del producto
individual terminado.
Individuales:
El trabajo escrito es de carácter individual y debe contener la
siguiente estructura:
Portada (1 pág.)

1. Resumen escrito en idioma ingles con una extensión máxima

de 150 palabras sobre el tema del programa radial (1 pág.).

2. Identificación de la problemática con actores involucrados y

ubicación de la problemática y una fotografía (no fotografías de
internet esta debe ser propia del lugar) (2 pág.)
Productos a
3. Pantallazo de la evidencia de la participación en el Nodo Virtual
entregar por
UNAD donde publica la problemática y opinar en este mismo foro el
el
aporte de un compañero.
estudiante
4. Bibliografía en normas APA (1 página)

Esto quiere decir que la extensión máxima del trabajo es de seis

(6) páginas.

5.Entrega del documento en formato pdf.

Colaborativos:
En este caso no aplica actividad no es colaborativa
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación de
actividades
para el
N/A
desarrollo del
trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar por
el estudiante
N/A
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabilida
des para la
N/A
producción de
entregables
por los
estudiantes
Para presentar las citas o referencias en el desarrollo del
contenido del trabajo individual y colaborativo lo debe hacer
utilizando la norma APA.
Uso de
referencias Para presentar la bibliografía al final del trabajo individual y
colaborativo, se debe utilizar la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés). Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir,
presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una
Políticas de
obra, trabajo, documento o invención realizado por otra
plagio
persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y la
referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro,
materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante

son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero puntos cero (0.0) sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el
trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación
que se impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de
la sanción disciplinaria correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración baja
media
El estudiante
Presenta una
realiza el
resumen de
resumen en
forma
ingles sobre la el
incompleta sin
programa radial El estudiante no
coherencia al
Resumen y cumple con la realiza el resumen. 10
programa radial
extensión
y no cumple con
indicada y es
la extensión
coherente al
indicada.
programa radial.
(Hasta 10 (Hasta 5
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
El estudiante
adjunta la
evidencia de la Envía la
participación en evidencia de la
Participación El estudiante no
el foro participación en
en el Nodo participa en el nodo
“problemática el foro pero no
Virtual virtual UNAD 8
ambiental” y realiza el aporte
“Huella
realiza el aporte a un compañero.
Ambiental
a un compañero
Unadista”
en este foro.
(Hasta 8 (Hasta 4
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
El estudiante El estudiante
El estudiante no
Identificació diligencia la tabla desarrolla de
desarrolla este
ny problemática e forma 25
punto, o entrega
diligenciamie identifica el incompleta este
una herramienta
nto del problema de punto no
cuadro de la acuerdo a las presenta la diferente a las
problemática técnicas de fotografía. solicitadas.
con actores investigación,
involucrados con actores
y ubicación involucrados y la
de la ubicación y
problemática fotografía propia
del lugar.
(Hasta 25 (Hasta 10
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
No se presentan
errores de Presenta
ortografía en el deficiencias en la
texto escrito es redacción y N/A
Redacción y coherente con la errores 4
ortografía información ortográficos
solicitada.
(Hasta 4 (Hasta 2
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)

El estudiante
El estudiante
presenta de El estudiante no
presenta
forma presenta referencias
referencias
Referencias incompleta las bibliográficas con
bibliográficas con 3
bibliográficas referencias normas APA.
normas APA.
bibliográficas.
(Hasta 3 (Hasta 1
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
El estudiante El estudiante
presenta entre 3 presenta entre 2
El estudiante no
y 5 aportes a 1 aportes
presenta aportes
significativos en significativos en
significativos en la
Participación el foro para la el foro para la
construcción del su 10
en el foro construcción del construcción del
trabajo individual.
su trabajo su trabajo
individual. individual.
(Hasta 10 (Hasta 5
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
Calificación final 60