PRODUÇÃO TEXTUAL

INTERDISCIPLINAR
EM GRUPO – PTG

Administração, Ciências Contábeis e Economia

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CURSO: Administração, Ciências Contábeis e

Ciências Econômicas
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Administração, Ciências Contábeis e Economia

Curso: Administração, Ciências Semestre: 1º
Contábeis e Ciências Econômicas
Disciplinas: • Empreendedorismo
• Ética, Política e Sociedade
• Homem, Cultura e Sociedade
• Sistemas de Informação Gerencial
Professores • Ewerton Taveira Cangussu
• José Adir Lins Machado
• Maria Eliza Pacheco
• Iolanda Cláudia Sanches Catarino
Competências: • Conhecer as possibilidades de ações relacionadas ao
planejamento de novos empreendimentos para ser capaz de
contribuir com estratégias em busca de produtividade e
competitividade em organizações promotoras do
desenvolvimento, emprego e renda.
• Conhecer as teorias que explicam o homem, a vida em
sociedade e sua relação com o ambiente.
• Compreender as marcas da sociedade globalizada e
reconhecer ações pontuais que podem intervir na mudança
do planeta.
• Conhecer as características, evolução, recursos e
aplicabilidade das Tecnologias da Informação e Comunicação
(TIC) e dos diferentes sistemas de informação.
Habilidades: Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá
desenvolvido as seguintes habilidades:
• Desenvolver trabalhos em grupo, promovendo a capacidade
de adaptação, comunicação e integração do espírito de
equipe.
• Desenvolver a formação humanística e visão global que
proporcione a compreensão dos meios social, político,
cultural e econômico.
• Aplicar a formação teórico-prática, possibilitando a vivência
concreta nas organizações com uma postura ética,
investigativa e de análise crítico-reflexiva.
• Desenvolver o conhecimento acerca dos processos de
empreender e sua importância para a sociedade, bem como,
terá uma visão sistêmica de como iniciar e administrar um
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novo negócio, com a busca da inovação, ou
mesmo, intraempreender, com possibilidade de implantar
iniciativas inovadoras em qualquer organização com o apoio
das TIC e sistemas de informação.
Objetivos da A produção textual é um procedimento metodológico de ensino e
Aprendizagem: aprendizagem que tem por objetivos:
• Favorecer a aprendizagem.
• Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo
aprendizado eficiente e eficaz.
• Promover o estudo dirigido a distância.
• Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o
auto aprendizado.
• Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
• Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução
de problemas práticos relativos à profissão.
• Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e
a emancipação intelectual.

Prezados Alunos,
Sejam bem-vindos a este semestre!
A proposta de Produção Textual Interdisciplinar em Grupo (PTG) terá como temática o
“Empreendedorismo Verde” da empresa “Green Trash”, que possibilitará a aprendizagem
interdisciplinar dos conteúdos desenvolvidos nas disciplinas desse semestre.
Inicialmente, é importante que você realize a leitura atenta da situação descrita para, na
sequência, seguir as orientações apresentadas em cada uma das etapas subsequentes de modo a
organizar suas ideias para a conclusão, com qualidade, deste trabalho.
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ORIENTAÇÕES DA PRODUÇÃO TEXTUAL

1. Formação dos grupos

 O trabalho deverá ser realizado em GRUPO, composto por no mínimo 2 e no máximo 7
alunos. O grupo deve definir um aluno responsável (aluno líder).
 A formação dos grupos é de responsabilidade dos alunos, no entanto, solicitamos que
sigam as orientações passadas pelo tutor sobre a formação dos grupos, pois o tutor
presencial será o responsável em cadastrar os grupos.
 Ao definir quem serão os participantes do grupo, informe seu tutor presencial. Isto é
importante para ele acompanhar e saber quem são os grupos que já estão formados.
Lembre-se que é responsabilidade dos alunos acompanharem o cadastro do grupo pelo
aluno líder, bem como acompanhar a inserção da atividade no seu Ambiente Virtual de
Aprendizagem (AVA).
 O aluno líder deverá postar o arquivo correspondente a PTG nos formatos PDF e DOC, na
pasta “Atividades Interdisciplinares” do AVA, obedecendo ao prazo limite de postagem,
conforme disposto no cronograma do Curso. Não haverá prorrogação para a postagem da
atividade. Importante: somente o aluno líder conseguirá postar o trabalho na área
restrita.
 Quando o aluno responsável pelo cadastro do grupo e pelo cadastro de atividade não
realiza os procedimentos dentro do prazo devido, todo o grupo fica prejudicado.
 Em caso de dúvida para elaboração do trabalho você deverá buscar orientações com o
tutor presencial e o seu tutor à distância.

2. Elaboração da Produção Textual Interdisciplinar em Grupo

 A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver trabalhos
idênticos ao de outros grupos.
 É importante a leitura dos materiais das disciplinas do semestre;
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 Além da pesquisa nos materiais das disciplinas, lembrem-se de que a Biblioteca Digital
tem excelentes obras que tratam dos temas propostos. A pesquisa é fundamental para o
bom desenvolvimento do trabalho;
 A produção textual deverá ser apresentada no formato de um trabalho acadêmico, em
conformidade com os elementos das Normas da ABNT (Capa, Folha de Rosto, Sumário,
Introdução, Desenvolvimento, Conclusão, Referências etc.). Consulte o material sobre as
Normas da ABNT, na Biblioteca Virtual – item “Normalização”, disponível em <
https://biblioteca-virtual.com/menu/normalizacao >;
 Na PTG vocês deverão, num primeiro momento, conhecer e compreender a Situação
Geradora de Aprendizagem (SGA), “A empresa Green Trash”.
 Em um segundo momento, vocês deverão se envolver com a SGA, inserindo-se nesse
contexto para realizar as tarefas previstas para cada disciplina. Para realizar as tarefas,
sigam as orientações fornecidas neste material e embasem-se em fundamentações
teóricas diversas (livros das disciplinas, teleaulas, web aulas e demais materiais
complementares) indicadas pelos professores ou pesquisados por vocês.

SITUAÇÃO GERADORA DE APRENDIZAGEM (SGA)

Situação-problema: A empresa Green Trash

Os dias de hoje são extremamente desafiadores para as pessoas, para as organizações, para
a sociedade, para as nações e para o próprio planeta. Vivemos num mundo globalizado, múltiplo,
complexo, desigual, disruptivo, desafiador. Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC)
tomaram de assalto nossas vidas e nosso tempo. Desde que o ser humano passou a usar o seu
telencéfalo altamente desenvolvido para criar ferramentas que viabilizassem sua subsistência e seu
conforto, surgiram as invenções, a produção, o comércio, a exploração intensiva dos recursos do
planeta. Podemos observar a hegemonia do modo de produção capitalista e as suas interferências
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com o abuso da exploração dos recursos naturais e com a poluição ambiental. Neste contexto,
começou-se a perceber que, para viabilizar a própria manutenção do modo de vida atual, deveria
haver uma preocupação maior com o grau de exploração dos recursos naturais. Surgiram conceitos
como responsabilidade social, socioambiental, socioambiental ampliada e sustentabilidade. Estes
temas são tratados com certo desdém por uma parte das nações, mas, por outro lado, surgiram
inúmeras organizações ambientais dispostas a alertar e a lutar por um modo de produção que fosse
menos predatório e mais responsável. Nada obstante, seus esforços se mostraram insuficientes para
gerar transformação em grande escala na sociedade.
Para Michael Porter (disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=0iIh5YYDR2o), isto
acontece justamente pela dificuldade de alocar recursos em volume suficiente para este tipo de
causa. Onde encontrar estes recursos? Os maiores volumes de recursos estão, justamente, na
produção e no comércio. Isto parece explicar o surgimento de um novo tipo de empreendimento que
vem ganhando força nos mercados mundiais: o “empreendedorismo verde”, que parece estar dando
uma solução para este dilema.
Diante deste cenário, um empreendedor orientado por sua genuína preocupação com o bem-
estar das pessoas e do planeta, decidiu constituir uma recente empresa, a Green Trash, especializada
em produzir bens a partir de lixo, como o plástico, vidro e outros resíduos descartados. Este
empreendedor sabe que a coleta dos resíduos é algo trabalhoso devido à grande capilaridade que
existe no consumo de plástico, que é muitíssimo disseminado. Atualmente, a empresa se
especializou no segmento de confecção de roupas de fibras plásticas e decidiu comercializar seus
produtos por venda direta no e-commerce, contudo, a Green Trash precisará investir na implantação
do seu e-commerce.

Agora é com você!

A partir de agora começam os desafios da equipe.
Partindo da situação-problema supracitada, elabore uma produção textual, fundamentada
teórica e metodologicamente. Realize a leitura dos materiais sugeridos, utilize outras referências, se
necessário, assista o vídeo indicado e articule esta temática com a sua área de conhecimento.
Bons estudos e bom trabalho!
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Desafio 1 - Empreendedorismo:
1. Elabore um texto dissertativo-argumentativo que o auxilie o empreendedor da Green Trash a
obter o conhecimento necessário para que suas atividades empresariais sejam bem-sucedidas.
Seu texto deve contemplar os elementos que tratem de:
 Aspectos relacionados ao empreendedorismo;
 Características da economia “empreendedorismo verde”;
 A importância de se iniciar a empresa a partir de um plano de negócios;
 A importância da inovação no empreendimento (o que é inovação, quais os tipos de inovação,
o que é uma cultura de inovação);
 Estímulo ao intraempreendedorismo entre os funcionários da empresa (o que é
o intraempreendedorismo e quais os fatores devem estar presentes para que ele seja
estimulado dentro da empresa).

Desafio 2 – Ética, Política e Sociedade:

1. Elabore um texto dissertativo-expositivo que responda os seguintes questionamentos:
 Em que momento histórico e por quais motivos o bem individual começou a ser mais
enaltecido do que o bem coletivo?
 A busca desenfreada por lucro é premissa básica do liberalismo ou do socialismo? Discorra
sobre as características de cada uma dessas tendências (o que é liberalismo e o que é
socialismo?).
 De que modo a socialdemocracia pode contribuir para a construção de um mundo com menor
índice de desigualdade social?
 Pesquise a apresente as principais características da economia solidária.

Desafio 3 - Homem, Cultura e Sociedade:

Ao longo da história diferentes sociedades mantiveram formas de relacionamento com a natureza
diferenciadas, conforme as condições do processo de transformação, para o atendimento da
sobrevivência humana. O modo de produção capitalista representa uma forma de produção
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expansiva e linear, para garantir a ampliação do capital e a sua acumulação. Essa dinâmica, coloca-
se incompatível com a dinâmica da natureza, o tempo de recuperação dos ecossistemas não é
compatível com os tempos da produção econômica capitalista, tempo esse que está cada vez mais
curto, colocando em risco um conjunto de espécies e a própria dinâmica de funcionamento dos
ecossistemas. Observa-se que em nenhum outro momento histórico da humanidade essa
incompatibilidade do capitalismo com o ecossistema foi tão dramática. A forma como utilizamos os
espaços para a produção social, tem ensejado uma serie de riscos sinérgicos, uma associação de
dinâmicas da natureza e dinâmicas tecnológicas, injustiças e desigualdades sociais que fazem parte
dos desastres ambientais. Essas reflexões podem ser aprofundadas na leitura do livro didático da
disciplina de “Homem, cultura e sociedade” nas unidades 3 e 4. Também para aprofundamento da
questão, assista o vídeo: Capitalismo e Colapso Ambiental - Luiz Marques. Disponível em: <
https://www.youtube.com/watch?v=_tuBDRmrqTs > . Acesso 30 de jan. de 2020.

1. Elabore um texto dissertativo-argumentativo, respondendo: sabendo que a degradação

ambiental do planeta tem sua origem na atividade humana, basicamente, na atividade
econômica do capitalismo global, quais as possibilidades de mudarmos esse quadro
contraditório, buscando a preservação da vida?

Desafio 4 - Sistemas de Informação Gerencial:

Os Sistemas de Informação Gerencial (SIG) proporcionam aos gerentes o controle e monitoramento
das operações, e apoiam o planejamento e a tomada de decisão. Os SIG geram informações das
diversas áreas funcionais de uma organização, a partir da integração com os Sistemas de
Processamento de Transações (SPT) e os Sistemas de Planejamento de Recursos Empresariais (ERP).
Considerando o contexto da SGA, o empreendedor da empresa Green Trash decidiu comercializar
seus produtos por venda direta no e-commerce, acompanhando as tendências da transformação
digital das grandes empresas. Agora, é o momento de você e sua equipe elaborarem um estudo para
a implantação do e-commerce da Green Trash!
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O estudo deve contemplar:
1. Uma descrição referenciada sobre e-commerce, respondendo:
a) O que é um e-commerce e qual é a sua finalidade?
b) Quais são as vantagens e desvantagens do e-commerce?
c) Quais os tipos de e-commerce e qual deve ser adotado na empresa Green Trash?
d) Qual a diferença entre e-commerce e loja virtual?
e) Qual a diferença entre e-commerce e marketplace?
f) Quais as métricas de e-commerce?
2. Descreva uma proposta para criação do e-commerce da empresa Green Trash, definindo as
tecnologias e ferramentas que serão adotadas, bem como, os recursos e serviços que e-
commerce disponibilizará.
3. Para garantir a satisfação e fidelização dos clientes da Green Trash, é indispensável ter canais
para a comunicação com os clientes, a partir de recursos e serviços no e-commerce. Assim,
juntamente com a implantação do e-commerce, é importante a definição de implantação de
um Sistema de Gestão do Relacionamento com o Cliente (CRM - Customer Relationship
Management). Descreva os benefícios e melhorias que o CRM proporcionará para a empresa,
a partir de serviços de atendimento ao cliente disponíveis no e-commerce.
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ORIENTAÇÕES ADICIONAIS

Apresentamos os critérios avaliativos que nortearão a devolutiva escrita e a pontuação a

ser dados pelo tutor a distância.

Critério
Coerência, clareza e coesão
Aplicação dos conteúdos
interdisciplinares no texto
argumentativo
Riqueza de argumentação
Organização dos conteúdos
Normalização
Significado
A produção textual apresenta uma linguagem de fácil
compreensão, apresentando os argumentos de modo claro e
coeso.
No texto escrito (com as justificativas e argumentações) as ideias
apresentam relação direta com a situação descrita e explicitam
conteúdos trabalhados em TODAS as disciplinas do semestre.
O conteúdo tem relação direta com o tema, traduz uma reflexão
crítica e contempla os pontos estabelecidos no roteiro.
O desenvolvimento do trabalho deve seguir uma sequência que
incorpore os conteúdos apresentados de forma condizente.
Respeito às normas da ABNT, respeito à escrita ortográfica e
estrutura solicitada.

Observação: O seu tutor a distância estará à disposição para orientações sobre a Produção
Textual por meio do sistema de mensagens.

Um ótimo trabalho!
Equipe de Professores
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REFERÊNCIAS:

BARSANO, P. R. Ética profissional. 1.ed. São Paulo: Érica, 2014.

CIZOTO, Sonelise Auxiliadora; DIÉGUES, Carla Regina Mota; PINTO, Rosângela de Oliveira. Homem,
cultura e sociedade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional-2016.

DEMO, P. Introdução à sociologia: complexidade, interdisciplinaridade e desigualdade social. 1. ed.

6. São Paulo: Atlas, 2013.

DORNELAS, J. C. A. Empreendedorismo, transformando ideias em negócios. 7. ed. São Paulo:

Empreende, 2018.

GORDON, Steven R. Sistemas de informação: uma abordagem gerencial. Rio de Janeiro: LTC, 2013.
Disponível em < http://bit.ly/CRM-Gordon_MHisa > acesso em 30 jan. 2020.

JULIANO, M. de C. Empreendedorismo. Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.

MARCONI, M. de A.; PRESOTTO, Z. M. N. Antropologia: uma introdução. 7.ed. São Paulo: Atlas, 2013.

MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de metodologia científica. 8 ed.
São Paulo: Atlas, 2017.

O’BRIEN, James A. Administração de sistemas de informação. 15 ed. Porto Alegre: AMGH, 2013.
Disponível em < http://bit.ly/CicloDesenv_MHisa > acesso em 30 jan. 2020.

PATRÍCIO, P. S.; CANDIDO, C. R. (Orgs.). Empreendedorismo: uma perspectiva multidisciplinar. Rio

de Janeiro: LTC, 2016.

QUINTANA, F. Ética e política: da antiguidade clássica à contemporaneidade. São Paulo: Atlas, 2014.

STAIR, Ralph M.; REYNOLDS, George W.. Princípios de sistemas de informação. 11 ed. São Paulo:
Cengage Learning, 2015. Disponível em <
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522124107 > acesso em 30 jan. 2020.