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2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☒
unidad: 2
evaluación:
Entorno de entrega de actividad:
Peso evaluativo de la
Entorno de seguimiento y evaluación
actividad: 25 puntos
del aprendizaje.
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: sábado, 01 de
viernes, 14 de febrero de 2020
febrero de 2020
Competencia a desarrollar:
Temáticas a desarrollar:
UNIDAD 1. Conceptos básicos de la salud en la producción animal.
Tema 1. Salud y enfermedad.
ACTIVIDADES.
Individuales:
Al final del proceso, cada integrante debe
preparar un vídeo donde sustente y explique el
trabajo grupal realizado en drive (Resumen y
Texto descriptivo descritos anteriormente).
Debe tener dos secciones bien delimitadas:
- Sesión 1: Máximo 2 minutos: Presentación de
datos personales. (corta biografía y expectativas
con la asignatura) Asegúrese en esta sesión de
que el vídeo muestre su cara por lo menos la
mitad del tiempo total de duración. Explique
Productos a además en aproximadamente un minuto, lo más
entregar por el relevante del Cuadro Resumen elaborado por el
estudiante grupo, Lo más importante son las propuestas de
mejora y la relación con las definiciones de salud
y enfermedad.
Deje ver en el vídeo todo el cuadro resumen.
-Sesión 2: Máximo 3 minutos: Explicación del
texto narrativo elaborado grupalmente.
Lo fundamental de esta tarea y la base de la
evaluación es la capacidad de síntesis y el
seguimiento de instrucciones. No hay tiempo de
leer todo lo que preparó en los documentos,
pero deje ver claramente en el vídeo el cuadro
resumen y el texto completo que construyeron y
sintetice lo más relevante sin dejar ningún
tema solicitado. Sea exacto con los tiempos.
Un solo representante del grupo recibirá los links
y hará entrega al tutor de la lista completa de
estos al entorno de aprendizaje colaborativo. La
nota del grupo, será el promedio de la
evaluación de 2 videos al azar.
Colaborativos:
Archivo en formato Google drive:
Este documento debe ser un producto coherente
y no una lista de retazos de lo que cada cual
escribe por su lado. Por lo tanto, se debe estar
construyendo continuamente con aportes
congruentes y sin repeticiones. Los aportes de
cada integrante deben ir con un color de letra
diferente.
El producto final es un solo documento para
todos, que será la base para las sustentaciones
individuales de los videos. Debe incluir:
- Introducción.
- Cuadro resumen de reconocimiento general
de la temática del curso en su totalidad teniendo
en cuenta las definiciones de salud y las
Propuestas de cambio del grupo.
- Texto descriptivo con sus experiencias previas
en el aprendizaje de homeostasis y sistema
inmune en la UNAD. Deben incluir:
✔ Un ejemplo de homeostasis.