Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del

Académica Medio Ambiente
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del TOPOGRAFÍA
curso
Código del curso 201620
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Individ Colaborati Número de

☒ ☐ 2
actividad: ual va semanas
Momento de la Intermedi
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación: a, unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Aprendizaje colaborativo
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 1 febrero de
14 febrero de 2020
2020
Competencia a desarrollar:
Lectura analítica y redacción
Temáticas a desarrollar:
Concepto de topografía
Historia de la topografía
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Para el desarrollo de la actividad de reconocimiento del curso, cada
estudiante deberá realizar una breve revisión de la información
ubicada en el entorno de conocimiento, para adentrarse hacia el tema
de la topografía, conocer su historia, aplicaciones y las herramientas y
equipos empleadas en labores topográficas.
Con la revisión de información presentada en el siguiente documento:
Priego, D. L. S. E. (2015). Topografía: instrumentación y
observaciones topográficas. Valencia, ES: Editorial de la Universidad
Politécnica de Valencia. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.actio
n?ppg=7&docID=11087833&tm=1480022002879

Cada estudiante de forma individual deberá preparar:

1. Ensayo argumentativo que no supere dos hojas en donde
describa la historia de la topografía como ciencia y cuáles fueron
sus primeras aplicaciones.

El ensayo también deberá tener un título, acorde con el tema que se

estudia. La información que tome de autores deberá estar citada de
forma correcta, según normas APA.

2. Realice un cuadro comparativo entre las herramientas y equipos

utilizados en labores topográficas, resaltando usos y aplicación de
estas.

Entornos
Foro Paso 1 ubicado en el Entorno Aprendizaje
para su
colaborativo
desarrollo
Individuales:
El estudiante deberá presentar un ensayo argumentativo
que no supere dos hojas.
El documento final individual deberá contener: portada,
introducción, objetivos, ensayo, conclusiones y
Productos
bibliografía y tener las siguientes especificaciones:
a entregar
por el
1. Editor de texto MS Word para Windows
estudiante
2. Fuente: Times New Roman
3. Tamaño fuente: 12
4. Espacio entre líneas (2).
5. Márgenes: izquierda, derecha, Superior e inferior de
2,56 cm
6. Títulos en la fuente, tamaño 12 y centrado
7.Subtítulos en cursiva, tamaño 12, espacio 2 y
alineado al margen izquierdo.
8. Registrar todas las referencias de las fuentes
bibliográficas, cibergráficas, que le darán soporte
teórico, conceptual y metodológico a su trabajo de
investigación
9. El trabajo No se debe presentar en formato PDF, ya
que no permite la información de retorno por parte del
docente
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El ensayo posee un El ensayo carece de
título claro y acorde título, describe
No presenta
Ensayo con el tema, describe parcialmente los 10
ensayo
los elementos elementos
solicitados en la guía. solicitados en la guía
(10 puntos) (5 puntos) (0 puntos)
El estudiante presenta El estudiante
el cuadro comparativo, presenta descripción No presenta el
resaltando usos y de herramientas y cuadro
Cuadro
aplicaciones de las equipos, pero no comparativo 10
comparativo
herramientas y construye el cuadro solicitado
equipos topográficos comparativo
(10 puntos) (5 puntos) (0 puntos)
El documento final
está bien estructurado El documento final
portada, introducción, Carece de dos o más No presenta
Documento objetivos, ensayo, elementos estructura Documento 5
preguntas, conclusiones les final
y bibliografía

(5 puntos) (2 puntos) (0 puntos)

Calificación final 25