MALLA CURRICULAR

AREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA. GRADO: PRIMERO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTRATEGÍAS METODOLOGICAS

COGNITIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES 1. Trabajo Individual. 18. Salidas de campo.
(Cognitivo - Saber) (Praxiológicos - Hacer) (Axiológicos - Ser) 2. Trabajo colaborativo. 19. Salidas
1. Evaluaciones 1. Desarrollo de guías. 1. Autoevaluación. 3. Trabajo en equipo. pedagógicas.
escritas 2. Desarrollo de talleres. 2. Trabajo en equipo. 4. Mesa redonda. 20. Cuadros sinópticos.
(diagnósticas - 3. Desarrollo de competencias 3. Participación en clase y 5. Exposiciones. 21. Secuencias
externas) y orales texto guía. respeto por la palabra. 6. Sustentaciones. didácticas.
2. Trabajos de 4. Manejo eficiente y eficaz 4. Trabajo individual y 7. Puesta en común. 22. Línea de tiempo.
consulta. del trabajo en el aula. grupal de manera 8. Socio dramas. 23. Aprendizaje Basado
3. Sustentaciones. 5. Elaboración de trabajos responsable y eficaz. 9. Juego de roles. en Problemas: (ABP)
4. Bitácoras escritos con las normas 5. Presentación personal y 10. Informe de lectura. 24. Estudio de casos.
5. Exposiciones. APA. de su entorno. 11. Crónicas. 25. Entrevista.
6. Planteamiento y resolución 12. Reseñas. 26. Encuesta.
de problemas en 13. Monografías. 27. Portafolio.
situaciones diferenciadas. 14. Ilustraciones. 28. Folleto.
15. Mapas mentales. 29. Ficha de trabajo.
16. Mapas 30. Fichero o glosario.
conceptuales. 31. Carteleras.
17. Lluvia de ideas. 32. Proyección y
edición de videos
educativos.

COMPETENCIAS ACTITUDINALES Y PROCEDIMENTALES:

 Presenta con responsabilidad los implementos y herramientas necesarias para el desarrollo de las clases.
 Asiste con puntualidad y muestra actitud positiva frente los compromisos propuestos en clase.
 Desarrolla los compromisos escolares propuestos para la casa en forma responsable y puntual.
 Muestra actitud de estudio y preparación para los Quiz, evaluaciones de contenido y de periodo.
 COMPONENTES: ESTANDARES:
ANTROPOLÓGICO Comprende y explica la importancia de cuidar y respetar la vida.
BIBLICO Comprende y explica el sacrificio de Jesús en la cruz.
CRISTOLÓGICO Reconoce que la iglesia ayuda al ser humano en su crecimiento personal y religioso.
ECLESIOLÓGICO Reconoce la importancia de construir una verdadera amistad.
Reconoce la amistad de Dios hacia los seres humanos por medio de los testimonios bíblicos
Identifica y valora la amistad de Jesús para acercarnos a Dios Padre a través del perdón y la
reconciliación.

PERIODO: I

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA
La vida y sus manifestaciones. COMUNICATIVA Conoce las diversas
Los seres vivos: nacen, Manifiesta por medio de manifestaciones de vida a través de
crecen, se expresiones un video.
¿Quién creó la vida? reproducen y mueren. culturales, la forma de entender Demuestra el respeto por las
¿Qué dice la Biblia del El ser humano llamado a la el normas establecidas en el manual
autor de la vida? vida. universo y los seres vivos. de convivencia por medio de su
¿Qué tiene que ver Dios Comienzo de la vida humana. CIUDADANA interrelación diaria en la institución.
con la vida? La admiración frente a la vida. Demuestra mediante el respeto Reconoce a la familia como
Formas de cuidar y respetar la el valor de transmisora y protectora de la vida
vida. la vida de los demás. humana; a través de relatos bíblicos
La familia como comunidad y documentos reflexivos
que
transmite y protege la vida
humana
¿Quién creo la vida?
¿Qué dice la Biblia sobre el
autor de la
vida?
¿Qué tiene que ver Dios con
la vida?
 ¿Por qué el cristiano dice en la
Iglesia,
“Creo en Dios Padre creador
del cielo y de la tierra”.

PERIODO: II

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA
¿Quién creo la vida? La vida y sus manifestaciones.
¿Qué dice la Biblia sobre Los
el seres vivos: nacen, crecen, se
autor de la vida? reproducen y mueren.
¿Qué tiene que ver Dios El ser humano llamado a la
con la vida? vida. Comienzo de la vida
¿Por qué el cristiano dice humana.
en la Iglesia, “Creo en La admiración frente a la vida.
Dios Formas de cuidar y respetar la
Padre Creador del cielo y vida.
de La familia como comunidad
la tierra? que
transmite y protege la vida
humana
Explica el contenido de textos
bíblicos fundamental es sobre la
creación y la vida como obra de
Dios
Demuestra mediante el respeto
el valor de la vida de los demás
Conoce el significado de la fe en
Dios Padre.
como creador mediante los pasajes
bíblicos.
Analiza manifestaciones culturales
de tipo
religioso que expresan la fe en Dios
como Padre y creador mediante el
conversatorio.
Reconoce que Dios es nuestro
Padre y nosotros somos sus hijos
por medio de su comportamiento.

PERIODO: III

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETWENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA
¿Cuándo y cómo nació El Hijo de Dios nace de una Explica mediante la narración, la Conoce la persona la vida y el
Jesús? mujer Jesús llama a Dios vida de Jesucristo y su mensaje de Jesucristo, centro de la
¿Qué tiene que ver Jesús “Padre” Jesús enseña amar enseñanza sobre Dios Padre, la fe cristiana mediante
con la vida? la vida Jesús da su vida por la creación y la vida. lecturas bíblicas.
¿Qué dijo Jesús sobre su nuestra. Identifica los valores éticos y
relación con Dios Padre? morales contenidos en la
¿Por qué Jesús murió en enseñanza de Jesucristo sobre la
una creación y la vida mediante
cruz? dramatizados.
 Distingue el valor que para los
cristianos tiene el mundo, la vida
humana y las actitudes que se
adoptan frente a la protección y
defensa por medio de
conversatorios.

PERIODO: IV

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA
¿Por qué se recibe el Jesús funda la iglesia Confronta los conocimientos y Conoce e interpreta las acciones de
bautismo en la iglesia? valores adquiridos en clase con la iglesia a favor de la creación y la
La iglesia comunica la vida de la experiencia religiosa de mi vida por medio de consultas.
¿Por qué se dice que el Dios a los cristianos familia y la comunidad. Conoce episodios en los cuales se
bautismo da una vida manifiestan la voluntad de Cristo de
nueva? El bautismo, nacimiento a la continuar dando la vida nueva
vida nueva en Cristo. mediante lecturas bíblicas.
¿Todas las iglesias Identifica los valores éticos y
protegen la vida? morales de la fe cristiana derivados
del bautismo por medio de sopas de
letras.

INDICADORES DE DESEMPEÑO
ACTITUDINALES:
 Presenta con responsabilidad los implementos y herramientas necesarias para el desarrollo de las clases.
 Asiste con puntualidad y muestra actitud positiva frente los compromisos propuestos en clase.
 Desarrolla los compromisos escolares propuestos para la casa en forma responsable y puntual.
 Muestra actitud de estudio y preparación para los quices, las evaluaciones de contenido y de periodo.
PROCEDIMENTALES:
 Maneja en forma correcta y eficaz las operaciones elementales.
 Tiene un buen manejo de los saberes previos para abordar temas correspondientes al grado.
 Es organizado(a) en sus procesos operativos y maneja una secuencia lógica de ellos.