FÍSICA MODERNA

CÓDIGO: 299003

Tarea 2

UNIDAD 2: Ondas de luz que se comportan como partículas y partículas que se

comportan como ondas (Parte I)

Presentado a:

Javier Danilo Mora

Tutor

Entregado por:

Grimaldy De La Torre (Estudiante No 1)

Código: 1069472900
Nombres y Apellidos (Estudiante No 2)
Código:
Carlos Javier Arroyo (Estudiante No 3)
Código: 78734545
Yerly Chiquillo Orozco (Estudiante No 4)
Código: 7143791
Laura Vanessa Mesa (Estudiante No 5)
Código: 1000533242

Grupo: 299003_46

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
OCTUBRE 2019
 INTRODUCCIÓN

La física moderna tiene mucha importancia hoy en día, puesto que estudia los fenómenos
físicos que han sido descubiertos desde el siglo XX, que han revolucionado los conceptos y la
parte experimental de la Física, y estudia las manifestaciones físicas que ocurren en los
átomos, el comportamiento de las partículas y las fuerzas que rigen la materia.

En el siguiente informe estaremos realizando ejercicios sobre temas importantes de la física

moderna, tales como: Ondas de luz que se comportan como partículas y partículas que se
comportan como ondas, frecuencia de un fotón expresada en función de la longitud de onda,
la longitud de onda máxima, entre otros, que nos ampliaran los conceptos que debemos tener
en cuenta para solucionar problemas reales con la física moderna.
 Unidad 1 “Ondas de luz que se comportan como partículas y partículas que se comportan como ondas (Parte I)”

Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativos:

Nombre del estudiante No 1: Grimaldy De La Torre

Ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No 1)
Ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico”:

La frecuencia umbral para cierto material es de 𝑑1 ciclos/s. Determine la energía cinética máxima para los
fotoelectrones cuando la luz, cuya frecuencia es de 𝑑2 ciclos/s, incide sobre ese material. Calcule el potencial
de frenado y, por último, encuentre la máxima velocidad de los fotoelectrones.

La energía exprésela en el sistema SI y en eV.

Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
1 (Estudiante 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Un fotón que llega a la Cuando es mayor la Recuerde que 𝜙 es la
𝒅𝟏 = 1,1 eV superficie es absorbido por un intensidad a determinada energía mínima para
𝒅𝟐 = 9500 A electrón. frecuencia equivale a una quitar un electrón de la
𝒅𝟑 = Esta transferencia de energía cantidad superficie Einstein aplicó
es un proceso de todo o nada, proporcionalmente mayor la conservación de la
𝒅𝟒 =
a diferencia de la de fotones que se energía Para determinar
𝒅𝟓 =
transferencia continua de la absorben por segundo y que la energía cinética
 energía de la teoría clásica; el en consecuencia resulta máxima. Para un electrón
electrón obtiene toda la una cantidad es emitido por la energía
energía del fotón o no obtiene proporcionalmente mayor hf adquirida por un fotón
nada si esta energía es mayor de electrones emitidos menos la función de
que la función del trabajo, el por segundo y la corriente trabajo
electrón puede escapar de la es proporcionalmente
superficie. mayor.
Solución del ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No
1)
𝜙 = 1,1𝑒𝑉
1.1𝑒𝑉(1.602 ∗ 10−19 𝐽)
𝜙= = 1.762 ∗ 10−19 𝐽
1𝑒𝑉
𝜆 = 9500.0Å
9500.0Å(1 ∗ 10−10 𝑚)
𝜆= = 9500 ∗ 10−10 𝑚
1Å
Energía cinética en su estado máximo:

𝑐 3 ∗ 108 𝑚⁄𝑠
𝐸𝑐 = ℎ ( − 𝑉𝑐 ) = 6.626 ∗ 10−34 𝐽. 𝑠 ∗ ( − 1.762 ∗ 10−19 𝐽) = 0.33 ∗ 10−19 𝐽
𝜆 9500 ∗ 10−10 𝑚

ℎ𝑐
𝐾𝑚𝑎𝑥 = −𝜙
𝜆
(6.626 ∗ 10−34 𝐽. 𝑠)(3 ∗ 108 𝑚⁄𝑠)
𝐾𝑚𝑎𝑥 = −10
− 1.762 ∗ 10−19 𝐽
9500 ∗ 10 𝑚
19.879 ∗ 10−26
𝐾𝑚𝑎𝑥 = − 1.762 ∗ 10−19 𝐽
9500 ∗ 10−10 𝑚

𝐾𝑚𝑎𝑥 = 2.092 ∗ 10−19 𝐽 − 1.762 ∗ 10−19 𝐽

𝐾𝑚𝑎𝑥 = 0.33 ∗ 10−19 𝐽

 0.33 ∗ 10−19 𝐽(1𝑒𝑉)
𝐾𝑚𝑎𝑥 = = 0.205𝑒𝑉
1.602 ∗ 10−19 𝐽
Velocidad en estado máximo:
1
𝐾𝑚𝑎𝑥 = 𝑚𝑉𝑚𝑎𝑥 2
2
2𝐾𝑚𝑎𝑥
𝑉𝑚𝑎𝑥= √
𝑚

2 ∗ (0.33 ∗ 10−19 𝐽) 6.6 ∗ 10−20 𝐽) 2

𝑉𝑚𝑎𝑥= √ = √ √0.725 ∗ 1011 𝑚 ⁄ 2 = 2.69 ∗ 105 𝑚⁄𝑠
−31
9,1 ∗ 10 𝑘𝑔 −31
9,1 ∗ 10 𝑘𝑔 𝑠

Potencial de frenado:

𝐾𝑚𝑎𝑥 = 𝑒𝑉0

𝐾𝑚𝑎𝑥
𝑉0 =
𝑒

0.33 ∗ 10−19 𝐽
𝑉0 = = 0.20𝑉
1.602 ∗ 10−19 𝐶

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 1)
A.
B.
C.
D.
E.
Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No 1)

Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x”:

En un tubo de rayos x se aceleran electrones mediante una diferencia de potencial de 𝑑 kV antes de que suceda
el impacto con el blanco. Si un electrón produce un fotón al chocar con el blanco, ¿cuál es la longitud de onda
mínima de los rayos x resultantes?

Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
2 (Estudiante 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
𝒅𝟏 = 138.0
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No
1)
Diferencia potencial 𝑉𝐴𝐶 = 138 Kv
Longitud mínima de rayos x resultantes 𝜆

Como primera aplicamos la siguiente ecuación

ℎ𝑐
𝜆𝑚𝑖𝑛 =
𝑒𝑉𝐴𝐶

Reemplazando

(6.626 ∗ 10−34 𝐽. 𝑠)(3 ∗ 108 𝑚⁄𝑠)

𝜆𝑚𝑖𝑛 =
(1.602 ∗ 10−19 )(138 ∗ 103 )
 (1.9878 ∗ 10−25 )
𝜆𝑚𝑖𝑛 =
(2.210 ∗ 10−14 )

𝜆𝑚𝑖𝑛 = 8.991 ∗ 10−12 𝑚

En consecuencia, la longitud de onda mínima de los rayos x resultantes es 8.991 ∗ 10−12 𝑚

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No
1)
A. 8.991
∗ 10−12 𝑚
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de
pares” (Estudiante No 1)
Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción
de pares”:

Un electrón que está inicialmente en reposo recibe el impacto de un rayo x que tiene una longitud de onda de
𝑑1 nm. La longitud de onda final del rayo x es de 𝑑2 nm. ¿Cuál es la energía cinética final del electrón?

La energía exprésela en el sistema SI y en eV.

Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
3 (Estudiante 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
𝒅𝟏 = 0,11
𝒅𝟐 = 0.76
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 1)

La energía exprésela en el sistema SI y en eV.

Longitud de onda mínima (𝜆)=0,11nm =1 ∗ 10−10 𝑚

Longitud de onda final 𝜆′ = 0,76nm=7.6 ∗ 10−10 𝑚
Energía cinética inicial = 0
¿Energía cinética final del electrón=?
Masa del electrón=9,1 ∗ 10−31 𝑘𝑔

∆𝜆 = 𝜆′ − 𝜆
∆𝜆 = 0.76𝑛𝑚 − 0.11𝑛𝑚
∆𝜆 = 0.65𝑛𝑚
Utilizando la siguiente formula

ℎ
0.65𝑛𝑚 = (1 − 𝑐𝑜𝑠𝜃)
𝑚𝑐
ℎ 6.626 ∗ 10−34 𝐽. 𝑠
= = 2.426 ∗ 10−12 𝑚
𝑚𝑐 (9,1 ∗ 10−31 𝑘𝑔) ∗ (2.998 ∗ 108 𝑚⁄𝑠)
0.65𝑛𝑚 = (2.426 ∗ 10−12 𝑚) ∗ (1 − 𝑐𝑜𝑠𝜃)
0.65𝑛𝑚
= 1 − 𝑐𝑜𝑠𝜃
2.426 ∗ 10−12 𝑚
 650 ∗ 10−12 𝑚
= 1 − 𝑐𝑜𝑠𝜃
2.426 ∗ 10−12 𝑚
267.93𝑚 = 1 − 𝑐𝑜𝑠𝜃
𝑐𝑜𝑠𝜃 = 1 − 267.93𝑚
𝑐𝑜𝑠𝜃 = −266,93
𝜃 = −0,053°

determino la energía del electrón

𝐸𝑒𝑙𝑒𝑐𝑡𝑟𝑜𝑛 𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠 + 𝐸𝑓𝑜𝑡𝑜𝑛 𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠 = 𝐸𝑒𝑙𝑒𝑐𝑡𝑟𝑜𝑛 𝑑𝑒𝑠𝑝𝑢é𝑠 + 𝐸𝑓𝑜𝑡𝑜𝑛 𝑑𝑒𝑠𝑝𝑢é𝑠

𝑐 𝑐
𝑚𝑒 𝑐 2 + ℎ ∗ = 𝐸𝑐𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 + ℎ ∗ ′
𝜆 𝜆

1 1
𝐸𝑐𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = 𝑚𝑒 𝑐 2 + ℎ𝑐 ( − ′ )
𝜆 𝜆

1 1
𝐸𝑐𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = (9.1 ∗ 10−31 )(3 ∗ 108 )2 + (6.626 ∗ 10−34 )(3 ∗ 108 ) ( − )
1 ∗ 10−10 7.6 ∗ 10−10

1 1
𝐸𝑐𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = (9.1 ∗ 10−31 )(3 ∗ 108 )2 + (6.626 ∗ 10−34 )(3 ∗ 108 ) ( − )
1 ∗ 10−10 7.6 ∗ 10−10

1 1
𝐸𝑐𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = 8.19 ∗ 10−14 ( −10
− )
1 ∗ 10 7.6 ∗ 10−10

𝐸𝑐𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = 8.19 ∗ 10−14 (8684210526.3)

𝐸𝑐𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = 0.00071123
 𝐸𝑐𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = 7.11 ∗ 10−4

Por lo tanto, la energía cinética final del electrón en sistema internacional es 7.11 ∗ 10−4
En sistema eV=4.437 ∗ 1015

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 1)
A. 7.11
∗ 10−4

B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 2: Escriba aquí el nombre del estudiante No 2

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados
al estudiante No 2:

Ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No 2)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
1 (Estudiante 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
𝒅𝟏 =
 𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No
2)

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 2)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No 2)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
2 (Estudiante 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No
2)
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No
2)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de
pares” (Estudiante No 2)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio.

Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
3 (Estudiante 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 2)

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 2)
A.
B.
C.
D.
E.
______________________________________________

Nombre del estudiante No 3: Carlos Javier Arroyo

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados
al estudiante No 3:

Ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No 3)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio
Ejercicio individual 1. temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico”:

El potencial de frenado para los electrones expulsados de una superficie de un material dado es de 2.42 volts
cuando incide sobre la placa una luz ultravioleta de 1849 Å. ¿Cuál será el potencial de frenado si incide sobre
la misma placa una luz de longitud de onda de 𝑑1 nm?

Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
1 (Estudiante 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Ejercicio individual 1. temática
𝒅𝟏 = 191.0 (2.1) “Luz absorbida como
𝒅𝟐 = fotones: El efecto fotoeléctrico”:
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 = El potencial de frenado para los
𝒅𝟓 = electrones expulsados de una
superficie de un material dado es
de 2.42 volts cuando incide sobre
la placa una luz ultravioleta de
1849 Å. ¿Cuál será el potencial de
 frenado si incide sobre la misma
placa una luz de longitud de onda
de 𝑑1 nm?

𝑑1 = 191 𝑛𝑚

Solución del ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No
3)

Solución.
Como incide sobre la misma placa. Entonces, hallamos primero la función de trabajo. Donde;
𝑉0 = 2.42 𝑣𝑜𝑙𝑡𝑠
𝜆 = 1849 Å = 184.9 𝑛𝑚
𝐾𝑚á𝑥 = 𝑒𝑉0 = ℎ𝑓 − 𝜙
𝑒𝑉0 = ℎ𝑓 − 𝜙
𝜙 = ℎ𝑓 − 𝑒𝑉0
ℎ𝑐
𝜙= − 𝑒𝑉0
𝜆
(6.626 × 10−34 𝐽. 𝑠)(3 × 108 𝑚/𝑠)
𝜙= − (1.6 × 10−19 𝐶)(2.42𝑉)
184.9 × 10−9 𝑚
𝜙 = 6.87868 × 10−19 𝐽 ≈ 4.3 𝑒𝑉
Según la función de trabajo encontrada el material de la placa puede ser aluminio o plata. Ahora, ya
encontrada la función de trabajo, procedemos a encontrar el potencial de frenado cuando incide una luz de
longitud de onda de 0.026 𝑛𝑚
𝑒𝑉0 = ℎ𝑓 − 𝜙
𝑐
ℎ −𝜙
𝑉0 = 𝜆
𝑒
(6.626 × 10−34 𝐽. 𝑠)(3 × 108 𝑚/𝑠)
−9 𝑚 − 6.87868 × 10−19 𝐽
𝑉0 = 191 × 10
1.6 × 10−19 𝐶
1.04073 × 10−18 𝐽 − 6.87868 × 10−19 𝐽
𝑉0 =
1.6 × 10−19 𝐶
3.52862 × 10−19 𝐶 ∗ 𝑉
𝑉0 =
1.6 × 10−19 𝐶
Entonces, el potencial de frenado es de;
𝑉0 = 2.2054 𝑉

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 3)
A. 𝑉0 Entonces, el potencial de frenado es de;
= 2.2054 𝑉 𝑉0 = 2.2054 𝑉

B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No 3)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x”:

Unos protones son acelerados a partir del reposo por una diferencia de potencial de 𝑑1 kV y colisionan con un
blanco metálico. Si un protón produce un fotón en el impacto, ¿cuál es la longitud de onda mínima de los rayos
x resultantes?

Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
2 (Estudiante 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Ejercicio individual 2. Temática Solución.
𝒅𝟏 = 7.9 (2.2) “Luz emitida como fotones:
𝒅𝟐 = Producción de rayos x”: Para producir un fotón de
𝒅𝟑 = rayos x con longitud de onda
𝒅𝟒 = Unos protones son acelerados a mínima y, por consiguiente,
𝒅𝟓 = partir del reposo por una con energía máxima, toda la
diferencia de potencial de 𝑑1 kV y energía cinética de un
colisionan con un blanco proton debe transformarse y
 metálico. Si un protón produce producir un solo fotón de
un fotón en el impacto, ¿cuál es rayos x.
la longitud de onda mínima de
los rayos x resultantes?

Solución del ejercicio individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No
3) Solución.

Para producir un fotón de rayos x con longitud de onda mínima y, por consiguiente, con energía máxima, toda la energía cinética de un proton debe
transformarse y producir un solo fotón de rayos x.

Datos;

𝑉𝐴𝐶 = 𝑑1 = 7.9𝑘𝑉

ℎ = 6.626 × 10−34 𝐽. 𝑠
𝑐 = 3 × 108 𝑚/𝑠

𝑒 = 1.602 × 10−19 𝐶
ℎ𝑐
𝜆𝑚í𝑛 =
𝑒𝑉𝐴𝐶
Remplazando tenemos;

(6.626 × 10−34 𝐽. 𝑠)(3 × 108 𝑚/𝑠)

𝜆𝑚í𝑛 =
(1.602 × 10−19 𝐶)(7900 𝑉)
𝜆𝑚í𝑛 = 15.707 × 10−9 𝑚
𝜆𝑚í𝑛 = 15.707 𝑛𝑚

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No
3)
 A. 𝜆𝑚í𝑛
= 15.707 𝑛𝑚

B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de
pares” (Estudiante No 3)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio.
Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción
de pares”:

Unos rayos x con longitud de onda inicial de 𝑑1 nm experimentan dispersión de Compton. ¿Cuál es la mayor
longitud de onda que se encuentra en los rayos x dispersados? ¿En qué ángulo de dispersión se observa esta
longitud de onda?

Valores asignados al ejercicio individual 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad La mayor longitud de
𝒅𝟏 = 0.026 Unos rayos x con onda que se
𝒅𝟐 =
longitud de onda inicial encuentra en los
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 = de 𝑑1 nm experimentan rayos x dispersados
𝒅𝟓 = dispersión de Compton. se debe dar en un
¿Cuál es la mayor ángulo de 𝜃 = 180°.
longitud de onda que se Entonces
encuentra en los rayos
x dispersados? ¿En qué
ángulo de dispersión se
observa esta longitud
de onda?
 Solución
Solución del ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 3)

Solución.
𝜆0 = 𝑑1 = 0.026 𝑛𝑚
La ecuación de desplazamiento Compton;
ℎ
𝜆′ − 𝜆0 = (1 − cos 𝜃)
𝑚𝑒 𝑐
ℎ
𝜆′ = 𝜆0 + (1 − cos 𝜃)
𝑚𝑒 𝑐
6.626 × 10−34 𝐽. 𝑠
𝜆′ = 0.026 𝑛𝑚 + (1 − cos 𝜃)
(9.11 × 10−31 𝑘𝑔)(3.0 × 108 𝑚/𝑠)
𝜆′ = 0.026 𝑛𝑚 + 0.00243 𝑛𝑚 (1 − cos 𝜃)
La mayor longitud de onda que se encuentra en los rayos x dispersados se debe dar en un ángulo de 𝜃 =
180°. Entonces;
𝜆′ = 0.026 𝑛𝑚 + 0.00243 𝑛𝑚 (1 − cos(180))
𝜆′ = 0.026 𝑛𝑚 + 0.00243 𝑛𝑚 (1 − (−1))
𝜆′ = 0.026 𝑛𝑚 + 0.00486 𝑛𝑚
𝜆′ = 0.03086 𝑛𝑚

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 3)
A. 𝜆′
= 0.03086 𝑛𝑚

B.
C.
D.
E.
______________________________________________

Nombre del estudiante No 4: Yerly chiquillo orozco No 4

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados
al estudiante No 4:

Ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No 4)
La función trabajo de un material es 𝑑1 eV.
a) ¿Cuál es su frecuencia umbral?
b) ¿Qué energía cinética tendrán los electrones que emita cuando una luz de longitud de onda de 𝑑2 nm incida
sobre una superficie del material?

La energía exprésela en el sistema SI y en eV.

Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
1 (Estudiante 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
 𝒅𝟏 = 3,8 eV El efecto fotoeléctrico,
La frecuencia umbral,
𝒅𝟐 = 173 Nm frecuencia umbral y su es la mínima
𝒅𝟑 = relación con la función frecuencia que debe
𝒅𝟒 = trabajo de un material. tener el haz de fotones,
𝒅𝟓 = para que tenga la
energía suficiente para
desprender el electrón
del material. Por lo
tanto, se dará cuando
la energía del fotón sea
igual a la función
trabajo.
Solución del ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No
4)

a) 𝑬𝜸𝒊𝒏𝒄𝒊𝒅𝒆𝒏𝒕𝒆 = 𝝋
𝒉𝒇 = 𝝋 b) 𝝀 = 𝟏𝟕𝟑 𝒏𝒎
𝝋
𝒇= 𝒄 𝟑×𝟏𝟎𝟖
𝒉
𝝋 = 𝟑, 𝟖 𝒆𝑽 a) 𝒇 = = 𝟏𝟕𝟑×𝟏𝟎−𝟗 = 𝟏, 𝟕𝟑 × 𝟏𝟎𝟏𝟓 𝑯𝒛
𝝀
𝒉 = 𝟒, 𝟏𝟑 × 𝟏𝟎−𝟏𝟓 𝒆𝑽 ∙ 𝒔 𝑬 = 𝒉𝒇 − 𝝋
𝟑,𝟖𝒆𝑽 −𝟏𝟓
𝒇 = 𝟒,𝟏𝟑 ×𝟏𝟎−𝟏𝟓 𝒆𝑽∙𝒔 𝑬 = (𝟒, 𝟏𝟑 × 𝟏𝟎 𝒆𝑽 ∙ 𝒔) (𝟏, 𝟕𝟑 × 𝟏𝟎𝟏𝟓 𝑯𝒛) − 𝟑, 𝟖 𝒆𝑽
𝟎,𝟗𝟐×𝟏𝟎𝟏𝟓 𝑬 = 𝟕, 𝟏𝟔𝟐 𝒆𝑽 − 𝟑, 𝟖 𝒆𝑽
𝒇= 𝑬 = 𝟑, 𝟑𝟔𝟐 𝒆𝑽
𝒔
𝒇 = 𝟗𝟐𝟎 𝑻 𝑯𝒛 𝑬 = 𝟓, 𝟑𝟖𝟔 𝑱𝒐𝒖𝒍𝒆𝒔

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 4)
A. 920 T Hz La energía necesaria para poder desprender un electrón de un material debe ser igual a la
B. 3,362 eV función trabajo del material, y en el caso de los fotones, de la frecuencia del mismo, ya que la
C. energía del fotón depende de la frecuencia 𝑬 = 𝒉𝒇.
D.
E.
Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No 4)
¿Cuál es la mínima diferencia de potencial entre el filamento y el blanco en un tubo de rayos x si se producen
rayos x con una longitud de onda de 𝑑1 nm?

Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
2 (Estudiante 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Producción de Rayos x La energía de un fotón
𝒅𝟏 = 0,88 nm Energía de un fotón está relacionada con la
𝒅𝟐 = constante de plank y la
𝒅𝟑 = frecuencia del fotón.
𝒅𝟒 = Los rayos x, no son más
𝒅𝟓 = que un haz de fotones
con una longitud de
onda específica, debido
a esta longitud de onda
el poder emitir rayos x
es necesario una
cantidad considerable
de energía, que se
encuentra en el orden
de los keV.
Solución del ejercicio individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No
4)
𝝀𝒎𝒊𝒏 = 𝟎, 𝟖𝟖 𝒏𝒎
𝑬 = 𝒉𝒗𝒎𝒂𝒙
𝒄
𝒅𝒐𝒏𝒅𝒆 𝒗𝒎𝒂𝒙 = , 𝒆𝒏𝒕𝒐𝒏𝒄𝒆𝒔
𝝀𝒎𝒊𝒏
𝒎
𝒉𝒄 (𝟒, 𝟏𝟑 × 𝟏𝟎−𝟏𝟓 𝒆𝑽 ∗ 𝒔)(𝟑 × 𝟏𝟎𝟖 )
𝑬= = 𝒔
𝝀𝒎𝒊𝒏 𝟎, 𝟖𝟖 × 𝟏𝟎−𝟗 𝒎
𝑬 = 𝟏𝟒𝟎𝟕, 𝟗𝟓 𝒆𝑽

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No
4)
A. 1407,95
eV
 B. La diferencia de potencial necesaria para poder emitir un haz de fotones en el rango de los rayos
C. X, debe estar en el orden de los kilovoltios. Como en este caso, que para poder emitir un fotón
D. con longitud de onda 0,88 nm es necesario mínimo 1407,95 V.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de
pares” (Estudiante No 4)
Un haz de rayos x con longitud de onda de 𝑑1 nm experimenta dispersión de Compton por electrones de una
muestra. ¿A qué ángulo, respecto del haz incidente, se debe buscar para encontrar rayos x con una longitud
de onda de 𝑑2 nm?
Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
3 (Estudiante 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Efecto Compton El efecto Compton, no
𝒅𝟏 = 0,0070 dm es más que una
𝒅𝟐 = 0,0079 dm representación del
𝒅𝟑 = principio de
𝒅𝟒 = conservación del
𝒅𝟓 = momento lineal. En
este tenemos un fotón
con una longitud de
onda 1, el cual choca
con un electrón
inicialmente en reposo.
El choque hace que el
electrón adquiera una
energía cinética, dicha
energía cinética debe
ser aportada por el
fotón al momento del
choque, y tanto el
electrón como el fotón
salen dispersados,
siguiendo el
comportamiento dado
por
𝝀𝟐 − 𝝀𝟏 = 𝝀𝒄 (𝟏 − 𝐜𝐨𝐬 𝜽)
Solución del ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 4)
𝝀𝟏 = 𝟎, 𝟎𝟎𝟕𝟎 𝒏𝒎
𝝀𝟐 = 𝟎, 𝟎𝟎𝟕𝟗 𝒏𝒎
𝝀𝟐 − 𝝀𝟏 = 𝝀𝒄 (𝟏 − 𝐜𝐨𝐬 𝜽)
𝒉
Donde 𝝀𝒄 es longitud de Compton, que para el electron es 𝝀𝒄 = 𝒎 𝒄 = 𝟐, 𝟒𝟐 × 𝟏𝟎−𝟑 𝒏𝒎
𝒆
𝝀𝟐 − 𝝀𝟏
= 𝟏 − 𝒄𝒐𝒔 𝜽
𝝀𝒄

𝟕, 𝟗 × 𝟏𝟎−𝟑 𝒏𝒎 − 𝟕 × 𝟏𝟎−𝟑 𝒏𝒎
= 𝟏 − 𝒄𝒐𝒔 𝜽
𝟐, 𝟒𝟐 × 𝟏𝟎−𝟑 𝒏𝒎
𝟎, 𝟑𝟕𝟏𝟗 = 𝟏 − 𝒄𝒐𝒔 𝜽
𝒄𝒐𝒔 𝜽 = 𝟏 − 𝟎, 𝟑𝟕𝟏𝟗
𝒄𝒐𝒔 𝜽 = 𝟎, 𝟔𝟐𝟖𝟏
𝜽 = 𝒄𝒐𝒔−𝟏 (𝟎, 𝟔𝟐𝟖𝟏)
𝜽 = 𝟓𝟏, 𝟎𝟖𝟗º

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 4)
A. 51,089º Un fotón con longitud de onda 1, al momento de chocar con un electrón en reposo, le cede
B. energía al último el cual se manifiesta en energía cinética para el electrón, es decir, le da
C. movimiento al electrón. La pérdida de energía al fotón se manifiesta con un aumento en la
D. longitud de onda, es decir, una disminución de la frecuencia del fotón. Dependiendo, de la
E. cantidad de energía perdida se verá afectado el ángulo de dispersión con respecto a la dirección
original del movimiento del fotón.

______________________________________________
Nombre del estudiante No 5: Laura Mesa

Ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No 5)
La frecuencia umbral de la superficie emisora de un tubo fotoeléctrico es de 4,71E+14 Hz. Determine:
a) su longitud de onda umbral.
b) la velocidad de los electrones emitidos si sobre esa superficie incide una luz de longitud de onda de 161 nm

Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
1 (Estudiante 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad La longitud de onda, también La velocidad es la Frecuencia, es una
𝒅𝟏 = 𝟒, 𝟕𝟏𝑬 + 𝟏𝟒 Hz conocida como periodo magnitud física de magnitud que mide el
𝒅𝟐 = 𝟏𝟔𝟏 nm espacial es la inversa de la carácter vectorial que número de repeticiones
frecuencia. La longitud de relaciona el cambio de por unidad de tiempo de
onda se suele representar con posición con el tiempo. cualquier fenómeno o
la letra griega λ. suceso periódico.
Solución del ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No
5)
a) su longitud de onda umbral.
Para resolver el siguiente ejercicio necesitamos esta fórmula:
𝑣
𝜆𝑜 =
𝑓𝑜
Reemplazamos datos:
𝑐 3 ∗ 108
𝜆𝑜 = = = 4.56 ∗ 10−7 𝑚
𝑓𝑜 6.58 ∗ 1014
𝜆𝑜 = 4.56 ∗ 10−7 𝑚

b) la velocidad de los electrones emitidos si sobre esa superficie incide una luz de longitud de onda de 161 nm
Para resolver el siguiente ejercicio necesitamos las siguientes fórmulas:

ℎ
𝑚∗𝑣 =
𝜆
(𝑚 ∗ 𝑣)2
𝐸𝑐 =
2𝑚
𝑐
𝑊𝑒𝑥𝑡 = ℎ ∗ − 𝐸𝑐
𝜆
Reemplazamos datos:
ℎ 6,63𝑥10−34
𝑚∗𝑣 = = = 4,11𝑥10−27
𝜆 1,61𝑥10−7
(𝑚 ∗ 𝑣)2 (4,11𝑥10−27 )2
𝐸𝑐 = = = 9,27𝑥10−24 𝑗
2𝑚 2 ∗ 9,11𝑥10−31
𝑐 3𝑥108
𝑊𝑒𝑥𝑡 = ℎ ∗ − 𝐸𝑐 = 6,63𝑥10−34 ∗ − 9,27𝑥10−24 = 1,2𝑥10−18 𝑗
𝜆 1,61𝑥10−7

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 5)
A. 𝟒. 𝟓𝟔 ∗ 𝟏𝟎−𝟕 𝒎 De este ejercicio podemos decir que para el calculo de la longitud de onda umbral usamos la formula que
B. 𝟏, 𝟐𝒙𝟏𝟎−𝟏𝟖 𝒋 relaciona la frecuencia umbral dada en el ejercicio y simplemente reemplazamos y operamos, para el
otro ejercicio calculamos la energía cinética usando las fórmulas que relacionan masa de e, velocidad de
e, longitud de onda y constante de Planck, y al final reemplazamos para calcular la solución del ejercicio.

Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No 5)
¿Cuál es la longitud de onda más corta producida en un tubo de rayos x operado a 30 kV?
Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
2 (Estudiante 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad La longitud de onda, también Los rayos X son una
𝒅𝟏 = 30 kV conocida como periodo forma de radiación
espacial es la inversa de la electromagnética,
frecuencia. La longitud de similares a la luz visible.
onda se suele representar con Sin embargo, a diferencia
la letra griega λ. de la luz, los rayos X
tienen una mayor energía
y pueden pasar a través
de la mayoría de los
objetos, incluyendo el
cuerpo.
Solución del ejercicio individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No
5)
Para resolver el siguiente ejercicio necesitamos esta fórmula:
ℎ𝑐
𝜆𝑚𝑖𝑛 =
𝑒𝑉𝐴𝐶
Reemplazamos datos:
6,63𝑥10−34 ∗ 3𝑥108
𝜆𝑚𝑖𝑛 =
1,602𝑥10−19 ∗ 30𝑥103
𝜆𝑚𝑖𝑛 = 4,13𝑥10−11 𝑚

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No
5)
A. 𝟒, 𝟏𝟑𝒙𝟏𝟎−𝟏𝟏 𝒎 De este ejercicio podemos decir que se resuelve con la formula estipulada para calcular la longitud de
onda mínima a partir de los kV.

Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de
pares” (Estudiante No 5)
Un electrón y un positrón se mueven uno hacia el otro con una rapidez de 0,75 c en el marco de referencia del laboratorio.
a) ¿Cuál es la energía cinética de cada partícula?
b) El e+ y el e- colisionan de frente y se aniquilan. ¿Qué energía tiene cada fotón producido?
c) ¿Cuál es la longitud de onda de cada fotón?

La energía exprésela en el sistema SI y en eV.

Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
3 (Estudiante 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad La longitud de onda, también la energía cinética de un
𝒅𝟏 = 𝟎, 𝟕𝟓 C conocida como periodo cuerpo es aquella energía
espacial es la inversa de la que posee debido a su
frecuencia. La longitud de movimiento. Se define
onda se suele representar con como el trabajo necesario
la letra griega λ. para acelerar un cuerpo
de una masa determinada
desde el reposo hasta la
velocidad indicada. Una
vez conseguida esta
energía durante la
aceleración, el cuerpo
mantiene su energía
cinética salvo que cambie
su velocidad. Para que el
cuerpo regrese a su
estado de reposo se
requiere un trabajo
negativo de la misma
magnitud que su energía
cinética.
Solución del ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 5)
Para resolver este ejercicio hacemos esto:
1
𝐸𝑐 = 9,1𝑥10−31 ∗ (0,75 ∗ 3𝑥108 )2
2
𝐸𝑐 = 2,3𝑥10−14 𝑗

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 5)
A. 2,3𝑥10−14 𝑗 De este ejercicio podemos decir que se aplicó la fórmula que se necesitaba para resolver el ejercicio.
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Ejercicio Colaborativo: Escriba aquí el número del grupo

Un láser produce una luz de longitud de onda de 𝑑1 nm en un pulso ultracorto. ¿Cuál es la duración mínima del impulso si la
incertidumbre mínima en la energía de los fotones es del 𝑑2 %?

Valores asignados al ejercicio colaborativo Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
1 conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 = 514
𝒅𝟐 = 6.0
𝒅𝟑 =
Solución del ejercicio colaborativo 1

𝑑1 = 514
𝑑2 = 6,0
𝑥 = 514𝑛𝑚
El principio de incertidumbre establece que
∆𝐸 ∆𝑡 ≥ ℏ/2
entonces
ℏ
∆𝑡 =≥
2∆𝐸
La energia del haz de fotones es de
𝑐
𝐸 = ℎ𝑣, 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑣 =
𝜆
ℎ𝑐
𝐸= = 3,865𝑥10−19 𝑗𝑜𝑢𝑙𝑒𝑠
𝜆
Pero nos dicen que la incertidumbre es de
∆𝐸 = 6% 𝐸
∆𝐸 = 2,3188𝑥10−20 𝑗𝑜𝑢𝑙𝑒𝑠
Entonces
ℏ
∆𝑡 ≥
2.21388𝑥10−20
∆𝑡 = 2,27395𝑥10−15 𝑠
∆𝑡 = 0,00227395 𝑝𝑠
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
colaborativo 1
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio Colaborativo: Escriba aquí el número del grupo

Un pulso ultracorto tiene una duración de d_1 fs y produce luz con una longitud de onda de d_2 nm. ¿Cuáles son el momento
lineal e incertidumbre del momento lineal de un fotón en el pulso?

Valores asignados al ejercicio colaborativo Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
2 conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 = 1 fs
𝒅𝟐 = 2 nm
𝒅𝟑 =
Solución del ejercicio colaborativo 2

Un pulso ultracorto tiene una duración de d_1 fs y produce luz con una longitud de onda de d_2 nm. ¿Cuáles son el momento
lineal e incertidumbre del momento lineal de un fotón en el pulso?
1
∆𝑣 ∆𝑡 ≥
4𝜋
Despejamos
1
∆𝑣 ≥
4𝜋 ∆𝑡
 ∆𝑣 ≥ 2,48679𝑥10−12
∆𝐸 = ℎ∆𝑣 = 1,6478𝑥10−21 𝑗𝑜𝑢𝑙𝑒𝑠
∆∈ 𝑘𝑔𝑚⁄
∆𝑝 = = 5,49636𝑥10−30 𝑠
𝑐
ℏ
∆𝑥 ≥
2. ∆𝑝
∆𝑥 ≥ 9,5936𝑥10−6 𝑚

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
colaborativo 2
A.
B.
C.
D.
E.
 CONCLUSIONES

Conclusión Grimaldy de la Torre.

 Gracias al planteamiento de los problemas de la unidad 2 de este curso se logra comprender los cálculos y las fórmulas utilizadas
para la realización de los distintos ejercicios planteados en la guía Es por ello por lo que es de vital importancia leer los
documentos expuestos en el entorno de conocimiento y así llevar a cabo una buena actividad que cumpla con os requerimientos
expuestos por el tutor. Algunas comprensiones fueron la de la longitud de onda que depende del ángulo en el que se dispersan
los fotones, en cuanto a la dispersión de Compton establecida en el libro guía.

Conclusión Yerly Chiquillo Orozco.

Por siglos el ser humano ha investigado el átomo y su estructura y a pesar de que nunca se ha podido observar, si se ha logrado
determinar las fuerzas que producen la interacción de las partículas que lo componen, las cuales determinan toda la estructura de la
materia que nos rodea.

Según el efecto fotoeléctrico, existe un rango aceptable de luz que incide sobre la superficie de un metal, caracterizada con una longitud
máxima de onda que logra darle la energía mínima necesaria a los electrones para que abandonen la superficie del metal; si incide con
una longitud mayor que ésta, no logra darle la energía cinética necesaria para este evento de excitación electrónica.

Cuando la materia viaja con velocidades cercanas a la velocidad de la luz en el vacío, produce efectos en ella como por ejemplo, se
genera una dilatación en el tiempo, lo que hace que el tiempo en el espacio pase más despacio que en la Tierra, para eventos
simultáneos; lo mismo sucede con la longitud, que experimenta una contracción horizontal cuando el movimiento es paralelo, entre
otros efectos.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Young, H. D., & Freedman, R. A. S. (2013). Zemansky Física universitaria con física moderna. Vol. 2. Décimo tercera
edición. (pp. 1261-1296). Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=4620

Serway, R., (&) Jewett, J. (2009). Relatividad. En Física para ingeniería y ciencias con física moderna. Vol. 2. (7 Ed)(Pág. 1112-1143). México D.F:
CENGAGE Learning.

 http://es.slideshare.net/angelbaez1217/fsica-para-ciencias-e-ingeniera-con-fsica-moderna-7e-vol-2-serway

 http://books.google.es/books/about/F%C3%ADsica_para_la_ciencia_y_la_tecnolog%C3%ADa.html?id=SghjkM6MwygC

 https://phet.colorado.edu/es/simulation/photoelectric

Páginas por temas libro anterior:

Tema 2.1: Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico - Páginas 1261-1266
Tema 2.2: Luz emitida como fotones: Producción de rayos x - Páginas 1266-1269
Tema 2.3: Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión de Compton y producción de pares - Páginas 1269-1273
Tema 2.4: Dualidad onda-partícula, probabilidad e incertidumbre - Páginas 1273-1279
Tema 2.5: Ondas del electrón - Páginas 1286-1292
Tema 2.6: Átomo nuclear y espectros atómicos - Páginas 1292-1296
OVI - Unidad 2 - Efecto fotoeléctrico

Este Objeto Virtual de Información (OVI) llamado "Efecto fotoeléctrico", tiene como objetivo explicar mediante ejemplos claros las
características principales y principios físicos del efecto fotoeléctrico.
Reyes Carvajal, A. (2018). Efecto Fotoeléctrico. [OVI]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/22527