Modelo de Parecer Descritivo:

No segundo semestre, a aluna _____________ teve um ótimo desempenho, envolvendo-

se com interesse nas atividades propostas. Continua estabelecendo um relacionamento muito amigável
com seus colegas e professores. É muito atenta em aula e procura ajudar os colegas sempre que
possível. Colabora no fortalecimento da amizade e respeito às regras de convívio na Escola. Na
linguagem oral, consegue se expressar com clareza e seqüência lógica de idéias. Sente-se orgulhosa das
atividades que consegue realizar. Busca apoio das educadoras sempre que necessário.Compartilha seus
brinquedos com os colegas.
É uma menina meiga e muito carinhosa, com as educadoras e colegas.
Demonstra uma coordenação motora muito boa e agilidade ao realizar exercícios de correr, pular
de diversas maneiras, andar coordenadamente em atividades variadas, acompanhar ritmos, rasga e
amassa folha de papel facilmente. Monta quebra- cabeças simples. Demonstra autonomia na execução
de tarefas.
Interessa-se pelas histórias lidas e contadas pelas educadoras e da mesma forma adora
manipular livros. Interessa-se pelas aulas de artes, para ela formam momentos de prazer, é criativa e
dedicada na realização de suas produções, participando com muita alegria e concentração.
No refeitório passou a aceitar novos alimentos, principalmente saladas. Na hora da escovação
não necessita mais de auxilio, já troca algumas peças de roupa sozinha. Sua autonomia cresce a cada
dia. Na hora do soninho adormece e acorda tranquilamente, não faz uso da chupeta.
No pátio explora todos os brinquedos, já consegue embalar o balanço, a gangorra. É criativa na
hora do brinquedo, muitas vezes liderando brincadeiras de casinha, mamãe e filhinhas.
Foi muito bom acompanhar seu desenvolvimento, você está prontinha para ir pra turminha
______________, no proximo ano. Parabéns!
Feliz Natal e próspero Ano Novo!
AVALIAÇÃO DESCRITIVA TRIMESTRAL - MODELO C
MODELO DE AVALIAÇÃO DESCRITIVA TRIMESTRAL - 2 A 3 ANOS

Data: 2012
Aluna: C
Profª: Valdenice Cardoso
Grupo: Berçário II – B 1º Trimestre

A Aluna C adaptou-se bem à turma. É uma criança tranquila e querida, relaciona-se bem com os
colegas e professores (temos um vínculo afetivo de carinho e segurança), é um pouco resistente em
compartilhar seus brinquedos e outros objetos pertencentes à sala (está em desenvolvimento).
Alimenta-se bem e curte o momento da higiene. É uma criança que demostra alegria. Colabora
com a limpeza da sala de aula e é cuidadosa com seu material escolar, livros e os brinquedos.
 A Aluna C é uma criança que apresenta um pouco de dificuldade para se expressar, ainda não
articula bem as palavras, mas se faz entender. Gosta de participar das atividades manuais, musicais,
contos de histórias e jogos coletivos. Vivencia suas experiências por meio do “faz de conta”. Gosta de
brincar sozinha, mas também participa de atividades com o grupo e as realiza com entusiasmo. Na hora
da história, está sempre disposta a ouvir e participar.
Demonstra muito interesse nas atividades que realiza, adora o parquinho de areia. Sua
coordenação motora global e fina está em desenvolvimento, embora apresente um melhor desempenho
em relação ao grupo.

Muito bem Aluna C!!

Estou muito feliz por estarmos crescendo juntas e você tem sido uma aluna nota 10!!

Assinatura Professora: -------------__________________________________

Assinatura Responsável:_________________________________

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Data: 2012
Aluna: C
Profª: Valdenice Cardoso
Grupo: Berçário II – B 2º Trimestre

Neste segundo trimestre de 2012, Aluna C demonstrou muitas aprendizagens e conquistas.

Embora algumas vezes demonstre resistência às regras da sala, ao compartilhar os brinquedos e brincar
em grupo. Esses momentos requer sempre a intervenção das professoras que fazem a mediação.
Mesmo diante desse quadro a Aluna C está cada vez mais esperta, participativa e curiosa. As
habilidades adquiridas no primeiro trimestre estão sendo aperfeiçoadas, isso significa que já é capaz de
coordenar os movimentos, mantendo o equilíbrio e dosando a força muscular necessária. Está
desenvolvendo os movimentos de precisão, aqueles que consentem realizar tarefas como colorir um
desenho por etapas preenchendo com cores diferentes cada detalhe, bem como pegar pequenos objetos
com as pontas dos dedos para realizar colagem com os mesmos. É muito caprichosa!
Demonstrando uma maior autonomia, escolhe os brinquedos que quer brincar, elege cantos da
sala para brincar. No refeitório, já come sozinha, utilizando a colher e copo descartável, ás vezes não
come muito bem, outras come um pouco melhor, mas é preciso incentivar a comer mais, notamos que
prefere canja de arroz, bolo de cenoura e pão de queijo. Não come fruta na escola. Demonstra
preocupação em controlar os movimentos a fim de evitar pequenos acidentes como derramar a sopa ou o
copo de suco.
 Aluna C é bastante curiosa, e tem interesse por tudo aquilo que está ao seu redor, manipula os
objetos, já reconhece os seus pertences, está começando a tentar colocar os calçados, aprecia muito as
atividades com tintas, giz de cera, massinha de modelar, etc. Explora os materiais e aprende com eles.
Quanto ao desenvolvimento da linguagem, está ampliando o seu vocabulário, contando e ouvindo
histórias, músicas, estimulando além da fala, a imaginação e o faz de conta. Também diz o nome das
professoras e dos colegas.
Neste segundo trimestre, a Aluna C está explorando mais os espaços da escola como o parque
de areia, pátio que atende aos alunos da educação infantil e alguns passeios a outras áreas da escola
como visitas às exposições de artes dos alunos do Ensino Fundamental I e II. Estamos proporcionando
dessa forma novas possibilidades de espaços, para que interaja com outras pessoas e crianças,
favorecendo a socialização e a integração.

Parabéns Aluna C!!

Continue assim, essa criança de ouro, sorridente, alegre e carinhosa que és, temos certeza de
que continuará se desenvolvendo cada vez mais!

Assinatura Professora: -------------__________________________________

Assinatura Responsável:_________________________________

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Data: 2012
Aluna: C
Profª: Valdenice Cardoso
Grupo: Berçário II – B 3º Trimestre

Neste terceiro trimestre a Aluna C teve um bom desempenho envolvendo-se ativamente das
atividades propostas. Evoluiu de forma gratificante, identifica as formas geométricas, cores, distingue
animais e fenômenos da natureza, realiza contagem oral ultrapassando o número 10 e relaciona número
com quantidade dentro das atividades propostas em sala e possui um vocabulário enriquecido. Tem bom
relacionamento com seus colegas e professoras, é uma criança muito inteligente, meiga e sensível. É
caprichosa, conhece e sabe usar as cores em seus desenhos de pintura. Embora às vezes prefira pintar
de forma apressada deixando de lado essa habilidade.
Aluna C presta atenção as aulas, realiza o que foi solicitado com facilidade.
Participa de situações de leitura convencional e não convencional demonstrando muito interesse
por livros, contação de histórias e dramatização.
Sua coordenação motora está em pleno desenvolvimento e adequado à sua faixa etária. Também
apresentou no decorrer deste ano uma grande evolução nas habilidades ampla e fina, pois não encontrou
dificuldades no manuseio do pincel, lápis de cor, giz de cera e nas atividades de corrida, circuitos e pular,
não encontrou problemas para executá-los.
Parabéns Aluna C!!
Você está pronta para ingressar ao próximo nível da educação infantil (Grupo I).