Alberto Grados Mitteenn 

Especialista en el uso pedagógico de las TIC 
betogra2m@gmail.com 
LinkedIn: w
​ ww.linkedin.com/in/betogra2m 
(+51) 993465793 

Propuesta de Proyecto 
de Innovación e Integración 
Tecnopedagógica 
Enero, 2020 

Introducción 
Integrar tecnología a la práctica pedagógica, en las instituciones educativas, requiere de la 
elaboración de un proyecto que permita aprovechar las bondades de la misma en favor del 
aprendizaje de los estudiantes y del crecimiento de la comunidad educativa.   

Es imprescindible comprender que la tecnología permite incorporar nuevos recursos que 

pueden cambiar significativamente la experiencia de aprendizaje, motivar los procesos de 
innovación, desarrollar competencias digitales y promover la aplicación de metodologías 
activas. 

Objetivos 
1. Desarrollo de competencias digitales:​ En toda la comunidad educativa (profesores, 
estudiantes, PPFF y administrativos) según sus necesidades; en 5 áreas 

 
2  
competenciales: información y alfabetización informacional, comunicación y 
colaboración, creación de contenido digital, seguridad y resolución de problemas. 

2. Educación de la ciudadanía digital:​ En profesores, estudiantes y PPFF; según 6 tópicos 

fundamentales: salud digital; privacidad y seguridad; identidad y huella digital: relaciones 
y comunicación: cyberbullying, drama digital y discursos de odio; noticias y 
alfabetización de medios. 

3. Incorporación de metodologías activas:​ En la práctica de los maestros, según sus 

necesidades (metodologías, enfoques o estrategias), tales como: aprendizaje invertido, 
aprendizaje basado en proyectos y aprendizaje cooperativo. 

Especificaciones 
El presente proyecto tiene como finalidad promover la innovación e integración 
tecnopedagógica en instituciones educativas de nivel escolar. Para lograrlo, se sostiene en 3 
conceptos: 

● Competencia digital:​ La competencia digital es una de las competencias clave que 

cualquier joven debe haber desarrollado al finalizar la enseñanza obligatoria para poder 
incorporarse a la vida adulta de manera satisfactoria y ser capaz de desarrollar un 
aprendizaje permanente a lo largo de la vida, según las indicaciones del Parlamento 
Europeo sobre competencias clave para el aprendizaje permanente. La competencia 
digital no sólo proporciona la capacidad de aprovechar la riqueza de las nuevas 
posibilidades asociadas a las tecnologías digitales y los retos que plantean, resulta cada 
vez más necesaria para poder participar de forma significativa en la nueva sociedad y 
economía del conocimiento del siglo XXI. 
● Ciudadanía digital​: conjunto de herramientas, habilidades y actitudes que logran que 
una persona se desenvuelva de forma ética, segura y responsable en la web. Educar la 
ciudadanía digital, en una comunidad educativa, implica dotarla de todas las habilidades 
digitales que permitan que sus miembros se desempeñen de forma adecuada en 
entornos digitales. 

 
3  
● Metodologías activas​: Son aquellas metodologías que buscan que los estudiantes 
vivan un proceso de aprendizaje que sea participativo, es decir, donde ellos sean 
protagonistas del mismo. Algunos ejemplos: aprendizaje basado en problemas, 
aprendizaje basado en casos, aprendizaje basado en proyectos, simulaciones, 
aprendizaje cooperativo, entre otras.  

Hitos 

1. Desarrollo de competencias digitales 

● Diagnóstico de nivel de logro 
● Elaboración de plan de trabajo 
● Planificación de formación (G Suite for Education y recursos educativos abiertos 
según caracterśiticas y necesidades de las áreas) 
● Talleres de formación 
● Capacitación docente para la certificación: Google Certified Educator Level 1 
● Selección de equipo de “Agentes de Cambio” 
● Acompañamiento en persona y en línea 
● Evaluaciones diagnósticas periódicas 
● Reuniones con directivos y responsables de área 
● Reuniones con profesores por áreas 
● Monitoreo de aulas piloto 
● Asesoría en compras de tecnología  
● Charlas a PP.FF. 
● Transformación digital de procesos administrativos básicos 
● Opcional: asesoría para la migración los servicios gratuitos de Google for 
Education 

2. Educación de la ciudadanía digital 

● Elaboración de plan de trabajo 
● Planificación de formación  
● Talleres de formación 

 
4  
● Acompañamiento en persona y en línea 
● Charlas a estudiantes y PPFF 
● Reuniones con directivos, tutores y miembros del Dpto. Psicopedagógico 
● Asesoría para la elaboración de sílabo y materiales educativos: gestión de la 
información y la comunicación 

3. Incorporación de metodologías activas 

● Elaboración de plan de trabajo 
● Planificación de formación 
● Talleres de formación: aprendizaje invertido, aprendizaje basado en proyectos y 
aprendizaje cooperativo 
● Acompañamiento en persona y en línea 
● Evaluaciones diagnósticas periódicas 
● Reuniones con directivos y responsables de áreas 
● Reuniones con profesores por áreas 

Calendario 
Se estima que el proyecto tendrá una duración mínima de 3 años: 

1. Competencias digitales: año 1, año 2 y año 3 

2. Ciudadanía digital: año 2 y año 3 
3. Metodologías activas: año 3 

Sin embargo, para lograr un proceso de integración completa y aprovechar las nuevas 
oportunidades generadas por una correcto desarrollo de competencias digitales, se 
estima que el proyecto duraría 5 años (opcional). 

Algunas de las oportunidades que se podrían generar, en el caso de un proyecto a 5 

años, son: 

● Certificación docente: Google Certified Educator Level 2 y Google Certified 

Trainer 

 
5  
● Certificación de la institución educativa: Google Reference School, Common 
Sense Education School y NatGeo School. 
● Incorporación de nuevas metodologías activas, enfoques o estrategias: 
aprendizaje basado en casos, gamificación, simulaciones y Design Thinking. 
● Desarrollo de competencias STEAM (science, technology, engineering, arts, 
mathematics) 
● Asesoría para proyectos integrados 
● Nuevos espacios de aprendizaje: blended learning, mobile learning o e-learning 
● Desarrollo del pensamiento computacional a través de la programación 
● Formación y acompañamiento para implementar el modelo 1:1 con 
Chromebooks 
● Nuevos laboratorios: Maker Spaces 

Requisitos 
● Área de trabajo adecuada 
● Una PC o laptop disponible, con parlantes y cámara 
● Conexión a Internet alámbrica e inalámbrica 
● Laboratorios con computadoras conectadas a Internet para los talleres de capacitación 
● Aula o auditorio para las charlas 
● Sala de reuniones 

Si estuviera interesado(a), sugiero agendar una reunión para explicar los detalles.