TRABAJO SOCIAL DE GRUPOS

AUTOR: YOLANDA CONTRERAS DE WILHELM

La autora plantea que desde los procesos de intervención se deben aplicar de acuerdo con
cada situación y necesidades particulares; así mismo el método aplicado a situaciones
específicas necesitan estructuras que le sirvan de apoyo, donde se entiende que estas redes
constituyen un todo cuya razón de ser esta dada desde la funcionalidad objetiva.
 Se reconoce que los roles son las partes o integrantes del grupo que conforman ese
todo y estas se encuentran unidas por una red de interacción.

 La estabilidad de una estructura está dada por la cohesión de los roles que la
integran; entendiendo por cohesión como la tendencia a mantenerse unidos y de
acuerdo. Identificando así que un cambio obliga los elementos a reubicarse,
modificarse o coordinarse con las variables ofrecidas.

 Plantea que los vínculos que unen los roles son las normas, los valores y la relación
afectiva establecida; así mismo conforman la red de canales de comunicación ente los
miembros que por medio de enlaces configuran la estructura. La forma como se
utiliza la red determina los tipos de estructuras. Así en todo grupo existe una
subyacente que resulta de la interacción afectiva o socioemocional y una estructura
que manifiesta por la actividad. De esta manera las estructuras que determinan los
sistemas de comunicación son los siguientes:
Estructura autocrática: esta se da cuando el grupo tiene un líder que actúa como jefe,
tomando decisiones en base con sus intereses propios o necesidades personales; de esta
manera los miembros no poseen libertad de elección tan solo siguen ordenes dentro de una
rutina cotidiana. dentro de esta se maneja un estatus de productividad lo cual permite tener
acceso a información importante para el grupo.
Estructura permisiva: aquí el líder orienta sin delinear su conducción dentro de este grupo
se maneja la plena libertad de sus integrantes, esta se respeta más que la integración grupal;
dentro de este no existe un programa y las actividades que se realizan son improvisadas por
lo tanto su productividad es nula o casi nula

Estructura paternalista: dentro del grupo el líder toma decisiones para el bien de aquel,
tal como el las interpreta; el líder trabaja para el grupo, es amable, protector, teme otorgar
sus responsabilidades, gobierna en base a su conocimiento y es aceptado y respetado por
todos.
Estructura participativa: en esta estructura los miembros actúan en conjunto para lograr
su interacción; aquí el líder participa con ellos, pero distribuye funciones que son asumidas
por todos. para la toma de decisiones se da el consenso, su estructura es flexible y por lo
tanto abierta al cambio; así mismo por el nivel de cooperación que poseen son grupos de
alta productividad.

EL ROL DEL TRABAJADOR SOCIAL CON GRUPOS. (morocho, 2017).

AUTORA: Nancy Carolina Velásquez Morocho.
LA COHESION
 una condición necesaria para la eficacia del trabajo en grupo y para la satisfacción
de las necesidades afectivas de sus miembros. Además, constituye un índice de la
situación del grupo y de su grado de madurez (Nancy Velásquez, 2017. P. 22)
Así mismo se reconocen algunos factores que favorecen la cohesión:
 La colaboración entre los miembros, de manera que cada uno respete a los otros
y cumpla con su rol, responsabilidades y tareas.

 El prestigio del grupo, que se obtiene a través de los éxitos logrados, hace que el
grupo adquiera una identidad propia y cree una tradición.

 La colaboración entre los miembros, de manera que cada uno respete a los otros
y cumpla con su rol, responsabilidades y tareas.

 El prestigio del grupo, que se obtiene a través de los éxitos logrados, hace que el
grupo adquiera una identidad propia y cree una tradición de grupo.

La comunicación
La calidad de la comunicación dependerá del tamaño del grupo, cuanto mayor es el tamaño
del grupo, menor será la cantidad de tiempo que le corresponda a cada miembro para
comunicar sus opiniones. Cuanto menor sea un grupo, mayor será la intimidad y
comunicación que se pueda lograr. A mayor comunicación, mayor cohesión; a menor
cohesión, menor comunicación. (Nancy Velásquez, 2017. P. 23-24)
Así mismo sagrario (1984) indica que la comunicación puede darse a varios niveles de
profundidad.
 Nivel exterior de la personalidad
 Conversaciones sobre otras personas
 Nuestras ideas y juicios
 Periferia de la intimidad
  Nuestros sentimientos
 Nuestras vivencias

Normas
Según Tschorne (patricia, 2005 ) Son acuerdos explícitos establecidos entre los miembros
del grupo sobre que comportamientos deben o no deben poner en práctica los individuos del
grupo Constituyen algo así como las reglas de conducta establecidas por los mismos
miembros del grupo a fin de mantener la coherencia interna.
Estas al igual que los objetivos no son fijas y pueden replantearse de acuerdo a las
necesidades internas del grupo.
La formulación de las normas se da por las siguientes causas:
 Deseo de mantener estabilidad en el grupo
 Rentabilidad de las acciones conjuntas
 Aprovechamiento del tiempo destinado al trabajo grupal
 Consolidación del proceso de socialización
 Regulación de los comportamientos de los miembros del grupo.

Bibliografía
morocho, n. c. (2017). TESIS DE GRADO UNIVERSIDAD DE CUENCA FACULTAD DE JURISPRUDENCIA
CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES CARRERA DE TRABAJO SOCIAL. cuenca, ecuador .

patricia, t. (2005 ). dinamica de grupo en trabajo social . españa: AMARU .

DINAMICA DE GRUPOS “DINAMIZACION DE METODOLOGIAS Y PROCESOS PARA LA

DEMOCRACIA PARTICIPATIVA. 2004

KURT LEWIN.

ROLES

 Una serie de actuaciones que se van desvelando en la misma marcha de un grupo.

Un modelo organizado de conductas, deberes, sentimientos, valores y relaciones
mutuas relativas a una determinada posición de la persona en un conjunto
interaccional. (Kurt Lewin pag 20)
 En el desarrollo de del grupo, es común, que surjan procesos de liderazgo, de
dirección o coordinación. La actitud de la persona que ejerzan este rol es
fundamental para que se establezcan relaciones y comportamientos participativos y
cooperativos, favorecedoras de la dinámica grupal (kurt Lewin pag 20).
LIDERAZGO

En algunas teorías (bass 1985) Se distingue entre el liderazgo transaccional y el

liderazgo transformador:
TRANSACCIONAL: se establece una relación de intercambio entre líder y sus
seguidoras o seguidores. Se pretende que el o la líder obtenga su misión, a cambio
de cumplir lo establecido en el contrato con sus seguidores.
TRANSFORMADOR: se crea una simbiosis entre el o la líder y sus seguidores y/o
seguidoras más allá de un contrato. LÍDER suele ser proactivo. Es la persona que
tiene ideas, visiones de la organización, transforma. ( Kurt Lewin pag 25)

TOMA DE DESICIONES
Los objetivos en el entrenamiento en la Toma de Decisiones son:

• Comprender los problemas relativos a la libertad y autonomía de las personas como

seres capaces de decidir y aportar por alternativas.
• Conocer los estilos de decisión que tenemos.
• Conocer los distintos pasos y procesos a la hora de tomar decisiones
• Ayudar para que cada una y uno decida sobre su proyecto de vida, así como el
proyecto de grupo.( kurt Lewin pag 45).