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CAROLINE & SON PYGMALION POUR HTTP:// MASS-MEDIA-CHEZ-BELOM.BLOGSPOT.

COM JEUDI 19 DJOUMADA 2ème 1441-13 02 2020

MASS MEDIA chez Belom ©


SENSATIONAL QUICK SCOOP e. site : http://yasmae-biha-al-ghady-wal-bady.blogspot.com DIMANCHE 02 JUIN 2019

N°15-13-02/2020 PARCOUREZ AVEC NOUS UNIVERSALIS.FR/ENCYCLOPEDIE/MASS-MEDIA

https://www.universalis.fr/encyclopedie/mass-media/

MASS MEDIA
SOMMAIRE

 20 articles
 1 média

01COMMUNICATION - Communication de masse


 Écrit par Olivier BURGELIN • 5 284 mots • 1 média

Par communication de masse, on entend l'ensemble des techniques contemporaines qui


permettent à un acteur social de s'adresser à un public extrêmement nombreux. Les principaux
moyens de communication de masse ou mass media sont la presse, l'affiche, le cinéma, la
radiodiffusion et la télévisio […] Lire la suite

02CULTURE - Culture de masse


 Écrit par Edgar MORIN • 7 498 mots • 3 médias

C'est aux États-Unis qu'ont été créés les néologismes de mass media – terme qui englobe la
grande presse, le cinéma, la radio, la télévision – et de mass culture – qui embrasse la culture
produite, jouée et diffusée par les mass media. Au cours du premier demi-siècle, et
singulièrement à partir des années trente, les mass media sont entrés dans le champ de
préoccupations des grandes firmes qui l […] Lire la suite

03 ECO UMBERTO (1932-2016)

 Écrit par Béatrice LAROCHE , Universalis • 1 552 mots • 1 média

Dans le chapitre « Le monde des signes » : […] Né le 5 janvier 1932 à Alessandria (Piémont),
Umberto Eco fait ses études supérieures à Turin , où il soutient en 1954 une thèse

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de fin d'études sur l'esthétique chez saint Thomas d'Aquin, qui sera publiée en 1956 sous le titre
Il Problema estetico in San Tommaso . Il travaille d'abord comme assistant à la télévision, de
1955 à 1958 ; à partir de 1956, il collabore aux revues Il Verri et Rivi […] Lire la suite

04 ENTREPRISE - Communication d'entreprise

 Écrit par Jean-Marc DÉCAUDIN • 6 717 mots • 3 médias

Dans le chapitre « La publicité médias » : […] Il s'agit d'une technique de communication de


masse qui utilise les grands médias (télévision, presse, Internet, radio, affichage, cinéma) par
achat d'espace pour y diffuser le message de l'entreprise. Les principaux objectifs de la publicité
médias sont : – la création et le développement de la notoriété et de l'image des produits, des
services, des marques et des entreprises ; – la modification […] Lire la suite

05 L'ESPRIT DU TEMPS, Edgar Morin - Fiche de lecture

 Écrit par Éric LETONTURIER • 1 240 mots

Avec L'Homme et la mort (1951), Le Cinéma ou l'Homme imaginaire (1956) et Les Stars (1957),
Edgar Morin a ouvert un programme de recherches autour de l'imaginaire social des sociétés
modernes que poursuit, mais dans une perspective plus vaste, L'Esprit du temps . Rompant avec
le silence prudent qu'entretenait la sociologie française des années 1960 à l'égard des mass
media , l'ouvrage entame u […] Lire la suite

06 LA FABRIQUE DE L'OPINION PUBLIQUE (N. Chomsky et E. S. Herman)

 Écrit par Jean BRICMONT • 1 106 mots

Des milliers de livres, d'articles, de cours, de films ont fermement ancré dans notre conscience
un modèle de propagande « orwellien », où un Big Brother décide ce que le public doit savoir
ainsi que l'interprétation souhaitable des faits, et où les journalistes rivalisent de servilité pour
mettre en avant une vision du monde conforme à ses exigences. Mais ne peut-on concevoir un
autre système de […] Lire la suite

07 INFLUENCE

 Écrit par François CHAZEL • 4 171 mots

Dans le chapitre « L'influence interpersonnelle » : […] C'est à l'occasion de la première étude


par panel d'une élection présidentielle – celle de 1940 qui opposait Roosevelt à Willkie – que
Paul F. Lazarsfeld, Bernard Berelson et Hazel Gaudet prirent conscience de l'importance du
phénomène, qui contredisait leurs hypothèses initiales ( The People's Choice ) : la radio et la
presse n'étaient pas en effet, comme ils l'avaient supposé, de puissants agent […] Lire la suite

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08 LANGAGES DE MASSE
 Écrit par Jean BAUDRILLARD • 3 000 mots • 2 médias

Les langages de la propagande et de la publicité sont des langages de masse, ils constituent le
médium d'une socialisation massive des messages qui naît dans l'avènement simultané, au
tournant du xix e siècle, d'une pratique politique de masse (sous le signe de la Révolution
française et du suffrage universel) et d'une production massive (sous le signe de la révolution
industrielle). Pourtant, l' […] Lire la suite

09 MÉDIAS - Sociologie des médias


 Écrit par Jacques GERSTLÉ • 7 324 mots

Dans le chapitre « Approches théoriques » : […] Pour examiner ces quatre aspects intriqués
que constituent les médias (technique, organisation, contenu et public), nombreuses ont été les
approches théoriques à entrer en concurrence et à insister sur l'un d'entre eux. L'approche
historique nous apprend que le terme « média » est utilisé pour la première fois en français en
1953, mais il est bien évident que l'étude du phénomène n'a pas attendu c […] Lire la suite

10 MODE, sociologie
 Écrit par Philippe BESNARD, • Olivier BURGELIN • 5 673 mots • 1 média

Dans le chapitre « L'offre et la demande » : […] Le développement contemporain de la mode


n'aurait pu se produire sans qu'apparaisse une offre d'un certain type. Par exemple, la mode
paraît étroitement tributaire de la production massive, selon les normes de l'économie libérale,
d'ersatz : objets de consommation courante, à bon marché, imitant les matériaux
traditionnellement dotés de valeur ou de prestige (or, joyaux, soie, laine, bois, etc.). […] Lire la
suite

11 MODERNITÉ

 Écrit par Jean BAUDRILLARD, Alain BRUNN, Jacinto LAGEIRA • 8 051 mots

Dans le chapitre « Mass media, mode et culture de masse » : […] Cette tendance
fondamentale est suractivée depuis le xx e siècle par la diffusion industrielle des moyens
culturels, l'extension d'une culture de masse et l'intervention gigantesque des médias (presse,
cinéma, radio, télévision, publicité). Le caractère éphémère des contenus et des formes s'est
accentué, les révolutions de style, de mode, d'écriture, de mœurs ne se comptent plus. En se
radicali […] Lire la suite

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12 MUSIQUE

 Écrit par Pierre BILLARD, Michel PHILIPPOT • 10 134 mots • 4 médias

Dans le chapitre « Relations sociologiques » : […] La plupart des problèmes sociologiques


concernant la musique et sa consommation sont liés à des critères économiques. Mais un certain
nombre d'entre eux peuvent être étudiés indépendamment de l'économie musicale, notamment
ceux qui répondent (ou tentent de répondre) aux questions suivantes : quelle est la musique qui
est consommée ? par qui, et en quels lieux ? quelle est la condition psychosocio […] Lire la suite

13 PÉDAGOGIE - Pédagogie et pouvoir


 Écrit par Jean-Claude PASSERON • 4 532 mots • 1 média

Dans le chapitre « Pédagogie et mass media » : […] Sans doute surestime-t-on aujourd'hui
l'efficience culturelle de systèmes de communication qui, comme les mass media (radio,
télévision, grande presse), réussissent à toucher, grâce à la révolution technologique des
moyens de communication, de très vastes audiences. De tels systèmes sont en effet mis en
œuvre dans des conditions d'écoute, de programmation et d'autorité sociale où ne figure aucune
[…] Lire la suite

14 POLITIQUE - La communication politique


 Écrit par Jacques GERSTLÉ • 3 388 mots • 1 média

Dans le chapitre « Des techniques aux pratiques » : […] Mais la communication politique
s'est modernisée aussi et d'abord à partir des médias de masse comme la presse écrite, la radio,
la télévision qui ont profondément bouleversé les conditions de la vie politique en diffusant de
façon industrielle des messages partisans à des publics massifs, hétérogènes et anonymes.
L'interconnaissance qui réglait souvent les loyautés politiques individuelles ou co […] Lire la suite

15 PRESSE - Naissance et développement de la presse écrite


 Écrit par Pierre ALBERT • 5 781 mots • 2 médias

Dans le chapitre « Les incertitudes contemporaines » : […] Depuis 1950, c'est-à-dire depuis
que la télévision a commencé à devenir le média le plus consommé, l'évolution de la presse est
très contrastée dans les pays industriels. Dans les pays de l'Est européen, ses progrès seront
considérables, mais ce n'est qu'après l'effondrement du système socialiste qu'on pourra la
comparer valablement à celle des pays occidentaux. Dans les pays occidentaux, au Japon
[…] Lire la suite

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16 RUMEUR
 Écrit par Philippe ALDRIN • 1 779 mots

Dans le chapitre « Fausses nouvelles et psychopathologie des masses » : […] D'abord


convoquée pour servir la « psychologie des foules » (Gustave Le Bon, 1895 ; Gabriel Tarde,
1901), la rumeur attise très vite la curiosité des « psychologues sociaux » qui l'envisagent
comme la mécanique de diffusion des fausses informations (Clifford Kirkpatrick, 1932).

L'analyse behavioriste prolonge fidèlement cette vision épidémiologique en voyant dans les
rumeurs un phénomène modèle p […] Lire la suite

17 SCIENTIFIQUES ET LOBBIES INDUSTRIELS


 Écrit par Valérie CHANSIGAUD • 2 156 mots • 1 média

Dans le chapitre « Communiquer la science » : […] L'indignation qu'on peut ressentir à


l'égard de ces savants qui semblent trahir l'« idéal » scientifique est-elle justifiée ? Compte tenu
de l'importance de la place de la science dans nos sociétés modernes, le scientifique se doit
d'être impartial, sa parole ne pesant qu'en fonction de la confiance qu'on lui accorde. Il doit se
protéger des préjugés communs, des préventions politiques, partisanes […] Lire la suite

18 LA SOCIÉTÉ DE L'UBIQUITÉ : COMMUNICATION ET DIFFUSION, Jean


Cazeneuve - Fiche de lecture

 Écrit par Éric LETONTURIER • 1 007 mots

Au moment où paraît La Société de l'ubiquité , Jean Cazeneuve a déjà consacré plusieurs


ouvrages au thème de la communication ( Sociologie de la radio-télévision et La Grande Chance
de la télévision en 1963, Les Pouvoirs de la télévision en 1970). Prolongés par L'Homme
téléspectateur (1974) et le guide des Communications de masse (1976), ses travaux en la
matière sont issus à la fois des rech […] Lire la suite

19 SOCIODYNAMIQUE DE LA CULTURE, Abraham A. Moles - Fiche de


lecture

 Écrit par Éric LETONTURIER • 1 077 mots

Dans le chapitre « Mesurer la culture » : […] Organisé en six chapitres, l'ouvrage propose une
conceptualisation originale de la culture envisagée, grâce à la méthode des analogies utilisée par
la théorie des modèles, comme un circuit d'échanges de produits (idées, images...) entre les
individus et les différents entrepôts sociaux de stockage des idées (bibliothèques, musées...) que
les mass media alimentent sans cesse en productions nouvell […] Lire la suite

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20 TIME

 Écrit par • Christine BARTHET • 1 011 mots

Premier élément d'un gigantesque empire de presse dont l'histoire est intimement liée à l'action
d'une des plus fortes personnalités du journalisme américain, Henry R. Luce (1903-1967), et à
son ami Britton Hadden (1898-1929). La création du Time Weekly News en 1923 correspond
pour eux à une réflexion approfondie sur les fonctions du « quatrième pouvoir » : la presse. Les
gens ne sont en effet pa […] Lire la suite

Affichage

Débuts de la télévision

photographie

Scène de vie quotidienne autour du "petit écran" dans les années 1950
Crédits : Keystone Features/ Getty Images

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 ÉTUDES D' AUDIENCE


 CONFORMISME
 ANALYSE DE CONTENU
 CONTESTATION
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 HÉROS & IDOLES
 SOCIÉTÉ INDUSTRIELLE
 MANIPULATIONS PSYCHOLOGIQUES
 MESSAGE
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 SOUS-DÉVELOPPEMENT
 STÉRÉOTYPES SOCIAUX
 TWO-STEP FLOW

LES DERNIERS ÉVÉNEMENTS

2-23 avril 2012 • Syrie • Envoi d'une mission d'observateurs de l'O.N.U.


, qui autorise le déploiement de trois cents observateurs en Syrie pour une période initiale de
quatre-vingt-dix jours. Le texte exige que ceux-ci disposent d'une totale liberté de mouvement,
ainsi que de moyens de communication et de transport au sol indépendants, leur sécurité étant
assurée [...] Lire la suite

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 SOMMAIRE E950541

 Introduction
 L'offre et la demande
o Les émetteurs
o Le public
 Le message et le medium
o Le contenu
o Le medium
 Les « effets »
o Communication « persuasive » et « two-step flow »
o Autres types d'« effets »
 Mass media et société
o Dans les sociétés industrielles
o Dans les sociétés en voie de développement
 Bibliographie

 Classification
 Autres références

Sommaire

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POUR CITER L’ARTICLE

Olivier BURGELIN, « COMMUNICATION - Communication de masse », Encyclopædia


Universalis [en ligne], consulté le 10 février 2020.
URL : http://www.universalis.fr/encyclopedie/communication-communication-de-masse/
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MASS MEDIA

 20 articles
 01
 1 média

COMMUNICATION - Communication de masse

 Écrit par Olivier BURGELIN • 5 284 mots • 1 média

Par communication de masse, on entend l'ensemble des techniques contemporaines qui


permettent à un acteur social de s'adresser à un public extrêmement nombreux. Les principaux
moyens de communication de masse ou mass media sont la presse, l'affiche, le cinéma, la
radiodiffusion et la télévisio […] Lire la suite
https://www.universalis.fr/encyclopedie/communication-communication-de-masse/#i_15474

COMMUNICATION Communication de masse

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Par communication de masse, on entend l'ensemble des techniques contemporaines qui


permettent à un acteur social de s'adresser à un public extrêmement nombreux. Les principaux
moyens de communication de masse ou mass media sont la presse, l'affiche, le cinéma, la
radiodiffusion et la télévision. Sous leur forme actuelle en tout cas, il s'agit de techniques
caractéristiques du XXe siècle et nées dans la société industrielle avancée. Cependant, il est
frappant de constater que leur implantation tend, aujourd'hui, à précéder l'industrialisation dans
les pays en voie de développement.
À partir de 1930 environ, la communication de masse est apparue comme un problème social.
Jusqu'alors, seul le rôle de la presse écrite, essentiellement conçue comme un moyen
d'information, et principalement d'information politique, avait fortement attiré l'attention. Mais, au
cours des années trente, le cinéma parlant se développe ; la radio, la presse quotidienne et les
magazines adoptent de nouvelles formules, fondées d'abord sur la recherche d'un contact aussi
direct que possible avec la masse du public ; en même temps, on travaille à la mise au point de
la télévision. D'où un très vif intérêt pour les mass media, et surtout pour leur éventuelle efficacité
dans des domaines tels que la propagande politique, la publicité, ou même l'éducation. D'où
également, en particulier dans les milieux intellectuels, une vive crainte de l'emprise qu'ils
pourraient avoir sur la population et de ses conséquences sociales et culturelles. Ces espoirs et
ces inquiétudes vont alimenter une forte demande sociale en matière de recherche sur les effets
de la communication de masse. Aux États-Unis en particulier, de nombreuses enquêtes sont
organisées et, jusque vers 1960, la recherche en ce domaine va constituer l'un des secteurs les
plus actifs des sciences sociales. Elle éprouvera cependant quelque difficulté à se dégager de la
manière d [...]

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pour nos abonnés, l’article se compose de 9 pages

 02
https://www.universalis.fr/encyclopedie/culture-culture-de-masse/#i_15474

CULTURE - Culture de masse

 Écrit par Edgar MORIN • 7 498 mots • 3 médias

C'est aux États-Unis qu'ont été créés les néologismes de mass media – terme qui englobe la
grande presse, le cinéma, la radio, la télévision – et de mass culture – qui embrasse la culture
produite, jouée et diffusée par les mass media.

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Au cours du premier demi-siècle, et singulièrement à partir des années trente, les mass media
sont entrés dans le champ de préoccupations des grandes firmes qui les utilisent, de la classe
politique, de l'intelligentsia, de larges secteurs de l'opinion publique, et ces multiples intérêts ont
donné naissance à la branche la plus originale de la sociologie américaine, la sociologie des
mass media. En effet, les entreprises de presse (radio, cinéma, télévision, publicité) sont
soucieuses de connaître leur marché, c'est-à-dire leur public. L'opinion adulte s'inquiète de
l'influence dangereuse du cinéma, des comics, puis de la télévision sur l'enfance et la jeunesse,
ce qui suscite de grandes enquêtes à partir des années trente. La classe politique se

préoccupe, au cours des années de guerre d'abord, puis à l'occasion des élections
présidentielles, de la puissance d'action des mass media. Enfin, l'intelligentsia ressent très
fortement, durant la première décennie de l'après-guerre, que la culture de masse peut être à la
fois une menace contre ses valeurs artistiques et intellectuelles, et une source d'abêtissement ou
d'aliénation pour les populations qui la subissent.
La sociologie des mass media constitue son champ disciplinaire selon la formule de Laswell :
« Qui dit quoi à qui avec quel effet. » Le premier qui concerne les sources émettrices, le second
le public, le quoi désigne les contenus des messages qui doivent être analysés (content
analysis). De fait, ce sont les études de public et d'effet qui sont privilégiées. Les études de
public constituent de quasi-études de marchés pour les grandes firmes de cinéma, radio,
télévision. Les études de l'effet produit par les mass media bénéficient des intérêts conjugués de
l'opinion familiale, de l'intelligen [...]

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pour nos abonnés, l’article se compose de 12 pages

 03
https://www.universalis.fr/encyclopedie/umberto-eco/https://www.universalis.fr/encyclopedie/umberto-eco/

ECO UMBERTO (1932-2016)

 Écrit par Béatrice LAROCHE , Universalis • 1 552 mots • 1 média

Dans le chapitre « Le monde des signes » : […] Né le 5 janvier 1932 à Alessandria (Piémont),
Umberto Eco fait ses études supérieures à Turin , où il soutient en 1954 une thèse de fin
d'études sur l'esthétique chez saint Thomas d'Aquin, qui sera publiée en 1956 sous le titre Il
Problema estetico in San Tommaso . Il travaille d'abord comme assistant à la télévision, de 1955
à 1958 ; à partir de 1956, il collabore aux revues Il Verri et Rivi […] Lire la suite
https://www.universalis.fr/encyclopedie/umberto-eco/https://www.universalis.fr/encyclopedie/umberto-eco/

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ECO UMBERTO (1932-2016)

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Sémiologue de renommée internationale, auteur de nombreux essais sur l'esthétique et les


médias, figure tutélaire des lettres italiennes, Umberto Eco est venu tardivement au roman

avec Le Nom de la rose, qui connut un succès considérable. Le Moyen Âge, les relations entre
cultures « haute » et « basse », la réflexion sur les rapports entre signes et sens ne constituent
pas pour autant chez lui des champs distincts. Au contraire, ils convergent dans une même
méditation, à la fois érudite et ludique, sur l'homme éternel producteur de fables.

Le monde des signes


Né le 5 janvier 1932 à Alessandria (Piémont), Umberto Eco fait ses études supérieures à Turin,
où il soutient en 1954 une thèse de fin d'études sur l'esthétique chez saint Thomas d'Aquin, qui
sera publiée en 1956 sous le titre Il Problema estetico in San Tommaso. Il travaille d'abord
comme assistant à la télévision, de 1955 à 1958 ; à partir de 1956, il collabore aux
revues Il Verri et Rivista di estetica. Il réalise ensuite pour la maison d'édition Bompiani une
histoire illustrée des inventions, puis, en 1960, devient directeur d'une collection d'essais
philosophiques. En 1963, avec de jeunes intellectuels comme Nanni Balestrini et Alberto
Arbasino, il participe à la fondation du Groupe 63. La réflexion sur une esthétique nouvelle qui y
est conduite se place notamment sous le signe de Joyce, Borges, Gadda – des auteurs qui
resteront centraux pour Umberto Eco. De 1966 à 1970, il enseigne successivement à la faculté
d'architecture de Florence, à la New York University et à la faculté d'architecture de Milan. Il
occupe de 1971 à 1975 la chaire de sémiotique à la faculté de lettres et de philosophie de
l'université de Bologne et, en 1992-1993, la chaire européenne au Collège de France. Il dirige
également l'Institut des disciplines de la communication et est le président de l'International
Association for Semiotic Studies.
Umberto Eco

Théoricien de la littérature et observateur attentif de la communication de masse, Umberto Eco connut un succès
planétaire avec Le Nom de la rose. La « nouvelle histoire » chère à Jacques Le Goff et l'érudition parodique de
Borges accédaient enfin au roman populaire.

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Crédits : Leonardo Cendamo/ Leemage

Ses premières expériences à la télévision italienne ont mis très tôt Umberto Eco en contact avec
la communicat [...]

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pour nos abonnés, l’article se compose de 3 pages

 04

https://www.universalis.fr/encyclopedie/entreprise-communication-d-entreprise/#i_15474

ENTREPRISE Communication d'entreprise


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Il est aujourd'hui admis par tous que les entreprises doivent communiquer. En effet, si certains
consommateurs peuvent leur reprocher d'augmenter leurs prix de vente pour financer les
budgets de communication, il convient aussi de noter que cet investissement, qui contribue à
développer le volume des ventes, conduit donc, dans de nombreux cas à baisser le prix de
revient, donc le prix de vente de ces produits. En France, les investissements en communication
des entreprises ont été multipliés par vingt environ en une quarantaine d'années : 9 milliards de
francs en 1973 (soit 1,37 milliard d’euros), 26,9 milliards d’euros en 2012. Les entreprises
consacrent parfois plus de 15 p. 100 de leur chiffre d'affaires à la communication,
la proportion variant suivant la catégorie de produit ou de service concerné : on approche
couramment les 20 p. 100 pour certaines marques de vêtements, 12 p. 100 pour les produits
alimentaires, de 1 à 2 p. 100 pour les produits industriels ; dans le secteur de la parfumerie et
des cosmétiques, les budgets peuvent atteindre 50 p. 100 du chiffre d'affaires.
Les champs, les modalités et les stratégies de la communication de l'entreprise, ses modes de
communication, ses stratégies de communication méritent d’être identifiés, analysés et d'évalués.
Au-delà des techniques qui leur sont communes, les grandes distinctions entre les différentes
catégories de communication d'entreprise se font selon le public qu'elles visent :
– La communication interne a pour cible les salariés de l'entreprise ou de l’organisation.

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– La communication externe comprend l'ensemble des messages et actions destinés à des
publics extérieurs à l'entreprise (clients, journalistes, associations de défense des
consommateurs, distributeurs, fournisseurs, milieux bancaires et financiers, actionnaires,
pouvoirs publics...).
La communication externe peut à son tour se décomposer en fonction de son objet :
– [...]

1 2 3 4 5…
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 05 A
https://www.universalis.fr/encyclopedie/communication/1-aux-sources-du-mot-communication/

COMMUNICATION

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Aux sources du mot communication


La définition contemporaine la plus courante, celle du Petit Robert, associe communication et
transmission d'information : « passage ou échange de messages entre un sujet émetteur et un
sujet récepteur au moyen de signes, de signaux ».
Mais les dictionnaires historiques font remonter les premières occurrences du mot aux alentours
de 1350. Communication est à l'époque interchangeable avec communion, et signifie partage,
mise en commun. On retrouve encore aujourd'hui ce sens ancien dans le terme du vocabulaire
ecclésiastique « excommunication », qui est l'exclusion de la communauté, la sortie de la
« communion ».
Ce n'est qu'au XVIe siècle qu'apparaîtra une spécialisation des termes : communion gardera son
acception religieuse, tandis que communication va se séculariser, tout en signifiant toujours
partage, mise en commun. C'est un sens qui va traverser les siècles en s'affaiblissant
progressivement. Au XIXe siècle, on retrouve encore dans le Littré le terme « communiers », pour
parler des fermiers qui mettent leurs terres en commun.
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Mais un autre sens commence à apparaître au XVIIe siècle : de partage, on passe à faire part,
c'est-à-dire à transmettre, comme dans le célèbre exemple du dictionnaire de Furetière (1690) :
« l'aimant communique sa vertu au fer ». Le terme va ainsi devenir de plus en plus technique.
Aux XVIIIe et XIXe siècles, les « moyens de communication » désignent les routes, les canaux, puis
les chemins de fer. À la fin du XXe siècle, les « nouvelles technologies de communication »
renvoient aux multiples combinaisons entre informatique et télécommunications. Il s'agit plus que
jamais de moyens de transmission d'un point vers un autre.
Les premiers travaux universitaires sur la communication, dans le premier tiers du XXe siècle,
mettaient en place un rapport très large entre communication et société. Mais la place que
prennent la presse, le cinéma, la radio puis la télévision dans les événements dramatiques du
deuxième tiers du siècle (montée du nazisme, Seconde Guerre mondiale, [...]

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 05 B

COMMUNICATION - Les processus de la communication

 Écrit par Robert PAGÈS • 6 240 mots

L'évolution qui a marqué les problèmes de la communication dans le monde contemporain


s'inscrit dans la terminologie, elle-même reflet de la conceptualisation. En français comme en
anglais, tend à se constituer une opposition entre deux sens du mot « communication » : celui de
possibilité de passage ou de transport entre deux points (on parle alors de […] Lire la suite

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L'ESPRIT DU TEMPS, Edgar Morin


Fiche de lecture

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Avec L'Homme et la mort (1951), Le Cinéma ou l'Homme imaginaire (1956) et Les


Stars (1957), Edgar Morin a ouvert un programme de recherches autour de l'imaginaire
social des sociétés modernes que poursuit, mais dans une perspective plus vaste, L'Esprit du
temps. Rompant avec le silence prudent qu'entretenait la sociologie française des années 1960 à
l'égard des mass media, l'ouvrage entame une radiographie synthétique des différents
bouleversements qu'introduit la culture de masse dans les représentations, les valeurs et les
pratiques individuelles du quotidien. Complété en 1976 par un second volume abordant de
nouveaux thèmes (écologie, astrologie...), L'Esprit du temps préfigure l'orientation générale que
l'auteur développera par la suite dans le cadre d'une anthropologie fondamentale (Le Paradigme
perdu : la nature humaine en 1973, L'Unité de l'homme en 1974) et dans les travaux regroupés
dans La Méthode (1977).

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 05 C

ANTHROPOLOGIE DE LA COMMUNICATION

 Écrit par
 Julien BONHOMME
 • 4 199 mots

L’anthropologie de la communication s’intéresse aux rapports entre le langage, la culture et la


société. Elle emploie les méthodes de l’enquête ethnographique pour étudier les échanges
langagiers et, de manière plus générale, les pratiques de communication. Elle envisage le
langage comme une ressource culturelle dont les usages sont régis par des norme […] Lire la
suite

ANTHROPOLOGIE DE LA
COMMUNICATION

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L’anthropologie de la communication s’intéresse aux rapports entre le langage, la culture et la


société. Elle emploie les méthodes de l’enquête ethnographique pour étudier les échanges
langagiers et, de manière plus générale, les pratiques de communication. Elle envisage le
langage comme une ressource culturelle dont les usages sont régis par des normes variables
selon les sociétés et comme un outil servant à communiquer, mais aussi à agir sur autrui et sur
le monde. Elle s’occupe de tout genre de discours, qu’il s’agisse de conversations ordinaires ou
de discours cérémoniels. Ses objets d’étude peuvent être aussi bien des mythes, des contes,
des incantations rituelles, des éloges funéraires ou des allocutions politiques que des échanges
de potins, des salutations quotidiennes ou un marchandage entre chaland et commerçant.

Dell Hymes et le projet de l’anthropologie de


la communication
L’anthropologie de la communication naît au cours des années 1960 au sein de l’anthropologie
culturelle américaine. En 1962, l’anthropologue et linguiste Dell Hymes publie un manifeste pour
une ethnographie de la parole (ethnography of speaking). Il y propose d’étudier l’articulation
entre langue, culture et société dans le sillage des travaux de Franz Boas, Edward
Sapir et Benjamin Lee Whorf, mais en mettant plus résolument l’accent sur l’analyse de pratiques
langagières saisies dans leur contexte. Deux ans plus tard, il dirige avec le sociolinguiste John
Gumperz un numéro de la revue American Anthropologist consacré à l’ethnographie de la
communication : ce nouveau nom de baptême met en avant le fait que la communication ne
saurait se réduire à sa seule dimension verbale. Ce numéro, auquel contribuent des auteurs
comme Erving Goffman et William Labov, joue un rôle fondateur dans l [...]

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 05 D
 https://www.universalis.fr/encyclopedie/aphasie/#i_15474

APHASIE

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Ainsi nommée en 1864 par le clinicien Armand Trousseau en opposition au terme aphémie
retenu à la même époque par Paul Broca et au terme alalie proposé plusieurs décennies
auparavant par Jacques Lordat, l’aphasie est un trouble de la production et (ou) de la
compréhension du langage oral et (ou) écrit consécutif à une lésion cérébrale le plus souvent
située dans l’hémisphère gauche du cerveau et survenant chez un locuteur ayant été jusque-là
en pleine possession de ses capacités langagières dans la ou les langues qu’il maîtrisait
auparavant. Il s’agit d’une pathologie acquise, qui ne doit pas être confondue avec les
pathologies linguistiques développementales (dysphasies, dyslexies…) survenant lors de
l’apprentissage du langage chez l’enfant.
Par l’observation de corrélations anatomocliniques, à l’instar des travaux de neurologues tels que
Paul Broca (1824-1880) et Carl Wernicke (1848-1905), différents syndromes d’aphasie ont été
identifiés. En dépit de leur relative hétérogénéité de symptômes, une telle identification permet
néanmoins de rendre compte de profils linguistiques différents qui, de plus, accréditent la notion
de « fractionnement », ou de « modularité », des fonctions mentales supérieures, et donc du
langage, dans le cerveau humain. Ainsi, l’« aphasie de Broca » se caractérise par une réduction
quantitative et qualitative importante de ce que le patient est capable de dire alors même que ses
capacités de compréhension demeurent quasiment normales ; l’« aphasie de Wernicke », en
revanche, se manifeste par un déficit majeur de la compréhension du langage, par une perte de
contrôle par le patient de ses propres productions (anosognosie), et entraîne de multiples
paraphasies, phonémiques ou verbales, sans troubles arthriques (cf. infra), voire une logorrhée
et (ou) une jargonaphasie indéchiffrable par autrui. Les troubles du langage oral s’accompagnent
souvent, à des degrés variables t [...]

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Écrit par :

 Jean-Luc NESPOULOUS : professeur émérite des Universités

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CLASSIFICATION


1. Médecine
2. Pathologie
3. Neurologie

1. Sciences humaines et sociales
2. Psychologie
3. Psychologie cognitive
4. Psychologie du langage ou psycholinguistique

AUTRES RÉFÉRENCES

« APHASIE » est également traité dans :

ALZHEIMER MALADIE D'

 Écrit par
 Nathalie CARTIER-LACAVE
 • 1 863 mots

C' est le psychiatre allemand Emil Kraepelin, en 1912, dans son Traité de psychiatrie , qui a
donné le nom de maladie d'Alzheimer à cette démence dégénérative affectant le sujet « jeune ».
Cet état pathologique a été décrit en effet pour la première fois en 1907 par son confrère et
compatriote Aloïs Alzheimer chez une femme de cinquante et un ans, atteinte d'une détérioration
intellectuelle progre […] Lire la suite
BATES ELIZABETH (1947-2003)

 Écrit par
 Michèle KAIL
 • 444 mots

Elizabeth Bates, nommée professeur de psychologie en 1983 à l’université de Californie à San


Diego, est cofondatrice, en 1988, du premier département de sciences cognitives aux États-

Unis. Elle y crée et dirige le prestigieux Center for Research in Language. En trente années, Liz
Bates a produit une œuvre de pionnière dont la cohérence et l’envergure expliquent le
rayonnement : acquisition du lan […] Lire la suite
CARAMAZZA ALFONSO (1946- )

 Écrit par
 Jean-Luc NESPOULOUS
 • 373 mots

Alfonso Caramazza obtient, en 1974, un doctorat en psychologie à l’université Johns-Hopkins


(Baltimore, Maryland). Enseignant-chercheur dans cette université jusqu’en 1993, il occupe
divers postes universitaires aux États-Unis ainsi qu’à l’étranger (Montréal, Rome, College Park,
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Dartmouth, Genève, Trieste) jusqu’à sa nomination, en 1995, au département de psychologie de
l’université Harvard, où il […] Lire la suite
CERVEAU ET LANGAGE ORAL

 Écrit par
 Jean-François DÉMONET
 • 2 863 mots
 • 5 médias

De tous les moyens dont dispose l’être humain pour communiquer avec ses semblables, le
langage est le plus efficace. Comme la bipédie, le langage oral est un comportement universel,
au développement spontané dans notre espèce et, sauf à être empêchées par la maladie, les
prémices de cette fonction peuvent être mises en évidence dès avant la naissance. Le langage
se compose d’un ensemble hiérarchi […] Lire la suite
CERVEAU ET PRODUCTION ÉCRITE

 Écrit par
 Marieke LONGCAMP,
 Jean-Luc VELAY
 • 1 195 mots
 • 1 média

Dans le chapitre « Un centre du geste graphique dans le cerveau ? » : […] Après la


découverte, en 1861, par Paul Broca, d’un centre du langage parlé dans le cerveau, dont la
lésion conduit à des difficultés voire à une incapacité totale à s’exprimer oralement (aphasie), on
s’est questionné sur l’existence possible de zones cérébrales dédiées à l’écriture. Une lésion de
ces régions du cerveau pourrait expliquer les troubles présentés par des patients incapables
d’écrire […] Lire la suite
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Sommaire

POUR CITER L’ARTICLE

 06

https://www.universalis.fr/encyclopedie/la-fabrique-de-l-opinion-publique/#i_15474

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LA FABRIQUE DE L'OPINION
PUBLIQUE (N. Chomsky et E. S.
Herman)

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Des milliers de livres, d'articles, de cours, de films ont fermement ancré dans notre conscience
un modèle de propagande « orwellien », où un Big Brother décide ce que le public doit savoir
ainsi que l'interprétation souhaitable des faits, et où les journalistes rivalisent de servilité pour
mettre en avant une vision du monde conforme à ses exigences. Mais ne peut-on concevoir un
autre système de communication de masse, qui donnerait, sans Big Brother, une image
systématiquement déformée de la réalité politique ? Traduction du livre Manufacturing Consent.
The Political Economy of the Mass Media (Pantheon Books, New York, 1988, rééd. 2002), La
Fabrique de l'opinion publique (Le Serpent à plume, Paris, 2003) montre l'existence d'un tel
système, constitué par les médias « libres » des pays capitalistes avancés. Passant au crible les
médias des États-Unis, les auteurs se proposent de mettre en évidence les mécanismes de cet
autre « modèle de propagande ». Leur longue introduction à l'édition 2002 prolonge et confirme
leurs analyses sur la période postérieure à 1988.
La première tâche des auteurs est de montrer que ces médias donnent bien une vision déformée
du monde. Pour ce faire, ils prennent des exemples de tragédies telles que meurtres,
détournements d'avion, conflits armés, etc., et comparent la façon dont la presse américaine en
rend compte selon que la responsabilité de ces tragédies incombe au gouvernement des États-
Unis et à ses alliés ou à leurs ennemis. Le contraste des résultats est frappant. L'attention
accordée au meurtre de Jerzy Popieluszko, prêtre assassiné en 1984 par des policiers en
Pologne communiste, est ainsi comparée à l'intérêt globalement témoigné au meurtre pour
raisons politiques de soixante-douze religieux et religieuses en Amérique latine, augmenté de
vingt-trois autres cas semblables au [...]

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 07 A
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https://www.universalis.fr/encyclopedie/influence/#i_15474

INFLUENCE

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Dans le langage scientifique, une sorte de coexistence s'instaure fréquemment entre deux
niveaux de conceptualisation, l'un assez proche de la langue courante, où le terme est employé
dans un sens générique très large et désigne plutôt une notion, l'autre plus strictement
scientifique, où l'expression devient spécifique et précise et où l'on a affaire à un véritable
concept. Tel est justement le cas du mot influence, dont l'étude est compliquée par cette dualité
de significations et, du même coup, de perspectives et de références.
Certains auteurs en effet ne s'éloignent guère du sens usuel « d'action exercée par une
personne sur une autre personne », pour adopter à quelque chose près la formulation de Littré :
l'accent est mis sur l'efficacité de cette action, et non pas sur la manière dont le résultat est
acquis, c'est-à-dire sur les mécanismes particuliers au jeu de l'influence.
D'autres spécialistes traitent de l'influence dans un contexte de communication et insistent sur ce
qui constitue à la fois la base de l'influence et les raisons de son succès, à savoir la persuasion ;
l'influence devient alors un concept qui a gagné en vigueur ce qu'il a perdu en extension : c'est, à
notre sens, le signe d'un incontestable progrès dans l'élaboration d'un langage scientifique.
On ne saurait, cependant, aborder le thème de l'influence sans souligner le mérite de Gabriel
Tarde et sans rappeler l'importance de sa contribution en ce domaine, d'autant plus que ses
analyses participent de l'ambiguïté signalée ci-dessus et en fournissent une excellente
illustration. D'une part, dans sa théorie générale de la société, Tarde parle tour à tour de
suggestion, d'hypnotisme, de magnétisation, pour caractériser le rôle et l'efficacité arbitrairement
dévolus à l'imitation ; la notion d'influence n'est pas nettement et fermement définie, encore
qu'elle soit implicite tout au long de l'argumentation. D'autre part, dans ses essais particuliers,
notamment dans l [...]

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 07 B

APPRENTISSAGE ET INTERNET
https://www.universalis.fr/encyclopedie/apprentissage-informatique-et-robotique/

 Écrit par Franck AMADIEU, André TRICOT • 1 197 mots

APPRENTISSAGE, informatique et
robotique

 12 articles
 1 média

APPRENTISSAGE ET INTERNET

 Écrit par
 Franck AMADIEU,
 André TRICOT
 • 1 197 mots

Grâce au Web (World Wide Web), Internet permet à des milliards d’humains d’accéder à des
milliards de documents. Ceux-ci contiennent des images, des textes, des vidéos, des sons… sur
à peu près tous les sujets. Ils peuvent répondre à des besoins divers : se renseigner
ponctuellement sur un horaire de train, se distraire avec une vidéo amusante, apprendre à
[…] Lire la suite
APPRENTISSAGE ET TABLETTES TACTILES

 Écrit par
 Franck AMADIEU,
 André TRICOT
 • 919 mots

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Depuis le début des années 2010, les tablettes tactiles ont fait leur apparition dans le monde de
l’éducation, de l’école primaire à l’enseignement supérieur. Plus petites et moins lourdes que les
ordinateurs portables, elles possèdent une interface tactile qui permet d’interagir directement à
l’aide des doigts sur l’écran plutôt que par l’intermédiaire d’un clavier et d’une souris. Les
tablettes […] Lire la suite

APPRENTISSAGE AVEC LE NUMÉRIQUE

 Écrit par
 André TRICOT
 • 1 341 mots

En moins d’un demi-siècle, les logiciels et les supports numériques ont profondément modifié de
nombreux aspects de notre vie quotidienne. Dans le domaine des apprentissages académiques
et de la formation professionnelle, ces modifications ont commencé au milieu des années 1980.
Dans un premier temps, on s’est plutôt i […] Lire la suite
APPRENTISSAGE PROFOND ou DEEP LEARNING

 Écrit par
 Jean-Gabriel GANASCIA
 • 2 649 mots
 • 1 média

Apprentissage profond, deep learning en anglais, ou encore « rétropropagation de gradient »…


ces termes, quasi synonymes, désignent des techniques d’apprentissage machine ( machine
learning ), une sous-branche de l’intelligence artificielle qui vise à construire automatiquement
des connaissances à partir de grandes quantités d’information. Les succès qu’enregistrent ces
techniques leur confère […] Lire la suite
AUTOMATISATION

 Écrit par
 Jean VAN DEN BROEK D'OBRENAN
 • 11 880 mots
 • 12 médias

Dans le chapitre « La classification par un réseau de neurones » : […] Supposons que l'on
désire classer des « formes » en deux catégories (A ou B) en fonction de certaines
caractéristiques de ces formes, on peut définir une fonction ϕ qui prend la valeur + 1 pour toutes
les formes de la classe A et — 1 pour toutes les formes de la classe B. On peut démontrer que
cette approximation constitue une probabilité d'appartenance de la forme inconnue à la classe A.
Les cla […] Lire la suite
AUTO-ORGANISATION

 Écrit par
26
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 Henri ATLAN
 • 6 239 mots
 • 1 média

Dans le chapitre « Transformation d'une séquence causale en procédure » : […] Dans cette
recherche de mécanismes physiques d'intentionnalité, il est donc possible d'aller plus loin. À
partir de modèles d'auto-organisation au sens fort, rien n'empêche en effet de concevoir que la
capacité de faire des projets, et d'avoir des comportements intentionnels déterminés par ces
projets, puisse être comprise elle aussi dans son principe général et modélisée comme résultat
d'un méca […] Lire la suite
BIG DATA

 Écrit par
 François PÊCHEUX
 • 6 152 mots
 • 3 médias

Dans le chapitre « Les aspects algorithmiques et logiciels du big data » : […] Les logiciels
de gestion de bases de données traditionnels s’appuient sur les mathématiques relatives à la
théorie des ensembles pour appliquer des algorithmes de recherche exhaustifs et déterministes
(pour un algorithme donné, les mêmes données initiales impliquent le même résultat en sortie)
sur des données fortement structurées (en tables contenant des lignes d’informations pertinentes
appelées […] Lire la suite
INTELLIGENCE ARTIFICIELLE (IA)

 Écrit par
 Jean-Gabriel GANASCIA
 • 5 073 mots
 • 5 médias

Dans le chapitre « Connexionnisme et apprentissage machine » : […] Au début des


années 1980, parallèlement à l’essor de l’intelligence artificielle, les techniques issues de la
cybernétique se perfectionnent, s’affranchissent de leurs limitations initiales et font l’objet de
multiples formalisations mathématiques. Cela donne naissance à de nombreux développements
théoriques, en particulier à des algorithmes d’apprentissage machine pour les réseaux de
neurones fo […] Lire la suite
LE CUN YANN (1960- )

 Écrit par
 Françoise FOGELMAN-SOULIÉ
 • 1 252 mots
 • 1 média

Informaticien français, Yann Le Cun est un spécialiste de l’apprentissage profond ( deep l


earning en anglais), méthode d’apprentissage automatique ( machine l earning en anglais) de
réseaux de neurones artificiels, permettant de les entraîner (à partir d’une base de données
d’exemples, par essais-erreurs) à réaliser une tâche donnée. Ses travaux sur les réseaux de
neurones artificiels, et not […] Lire la suite

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RÉSEAUX DE NEURONES

 Écrit par
 Gérard DREYFUS
 • 5 120 mots
 • 7 médias

Dans le chapitre « L'apprentissage des réseaux de neurones formels » : […]


L'apprentissage, pour les réseaux de neurones formels, consiste à calculer les paramètres de
telle manière que les sorties du réseau de neurones soient, pour les exemples utilisés lors de
l'apprentissage, aussi proches que possible des sorties « désirées », qui peuvent être le code de
la classe à laquelle appartient la forme que l'on veut classer, la valeur de la fonction que l'on veut
approcher o […] Lire la suite
ROBOTIQUE ET PSYCHOLOGIE

 Écrit par
 Philippe GAUSSIER
 • 2 143 mots
 • 2 médias

Dans le chapitre « Vers des robots interactifs et une robotique développementale » : […]
Maintenant qu’il est possible d’obtenir des robots effectuant des tâches complexes, la question
des interactions entre l’homme et le robot devient un sujet important. Tout d’abord, il paraît
souhaitable que ce dernier ne réalise pas d’actions impossibles ou incompréhensibles pour un
humain. Par exemple, un robot peut trouver efficace de présenter un objet à un humain sans se
retourner, en passant […] Lire la suite
ROBOTS

 Écrit par
 Philippe COIFFET
 • 14 020 mots
 • 2 médias

Dans le chapitre « Apprentissage du robot » : […] Un robot ne peut exécuter une tâche que
si, dans une phase préliminaire, on lui a donné les éléments permettant cette exécution. Ces
derniers comportent deux parties : – L' operating system, c'est-à-dire les programmes et
algorithmes permettant d'accomplir des actions de base ou primitives paramétrables et de les
enchaîner. Cette partie est figée et l'opérateur n'intervient pas sur elle. – Les élé […] Lire la suite

Dans le chapitre « Un nouvel environnement documentaire » : […] Après l’invention de


l’écriture, de l’imprimerie, du cinéma, de la télévision, Internet accroît de façon très importante la
quantité de connaissances auxquelles nous pouvons accéder. Pourtant, dans les faits, son
apport aux apprentissages est souvent limité. D’une part, des enquêtes révèlent que les usagers
d’Internet ne recherchent généralement que des informations qui confirment ce qu’ils saven
[…] Lire la suite

28
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« Dans le chapitre « Un nouvel


environnement documentaire » »

 7 articles

CANADA - Arts et culture

 Écrit par
 Andrée DESAUTELS,
 Roger DUHAMEL,
 Marta DVORAK,
 Juliette GARRIGUES,
 Constance NAUBERT-RISER,
 Philip STRATFORD
 , Universalis
 • 25 025 mots
 • 4 médias

plus selon les normes d'une esthétique traditionnelle, mais en fonction de son apport original à la
culture nationale. La vie musicale canadienne est celle d'un pays-continent. Seuls les moyens
modernes de communication ont pu le ramener à une échelle humaine. La musique y
connaît un nouvel essor […] Lire la suite
LIVRE

 Écrit par
 Jacques-Alexandre BRETON,
 Henri-Jean MARTIN,
 Jean TOULET
 • 26 563 mots
 • 4 médias

, on voit naître, dans la région de Liège, le premier haut fourneau et toute la machinerie qui sera
utilisée jusqu'au XVIIIe siècle. Vers la même époque, l'exploitation des mines d'Allemagne et de
Bohême connaît un nouvel essor. Du même coup, les arts […] Lire la suite
ARABE (MONDE) - Littérature

 Écrit par
 Jamel Eddine BENCHEIKH,
 Hachem FODA,
 André MIQUEL,
 Charles PELLAT,
 Hammadi SAMMOUD,
 Élisabeth VAUTHIER
 • 29 287 mots
 • 2 médias

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de vie que le nouvel ordre allait supporter de plus en plus mal. Il fallait faire de ce souvenir une
simple nostalgie reléguée dans les mémoires au point de devenir un mythe, et ne plus jamais lui
accorder qu'une fonction strictement contrôlée. Les représentations de l'imaginaire bédouin mis
[…] Lire la suite
TCHÈQUE RÉPUBLIQUE

 Écrit par
 Jaroslav BLAHA,
 Marie-Elizabeth DUCREUX,
 Marie-Claude MAUREL,
 Vladimir PESKA
 • 18 244 mots
 • 5 médias

Nouvel État souverain issu de la partition, le 1er janvier 1993, de la République fédérative tchèque
et slovaque (Fédération tchéco-slovaque), la République tchèque a mis en œuvre un processus
de réforme de son système politique et économique dont les effets contribuent à […] Lire la suite
ETHNOLOGIE - Ethnomusicologie

 Écrit par
 Jean-Jacques NATTIEZ
 • 6 976 mots

 • 3 médias

). Enfin, l'anthropologie de la musique a donné naissance à un nouvel axe de recherche capital :


l'étude des ethnothéories. Alors qu'on a cru longtemps que les « sauvages » ne
conceptualisaient pas leur musique, des chercheurs comme Hugo Zemp et Steven Feld se sont
avisés qu'ils utilisaient peut-être […] Lire la suite
INDE (Arts et culture) - Les sciences

 Écrit par
 Francis ZIMMERMANN
 • 14 263 mots
 • 2 médias

– Līlāvatī (arithmétique) et Bījagaṇita (algèbre) –, qu'on présente souvent comme des ouvrages
indépendants, et deux d'astronomie – Grahagaṇita (calcul des planètes)
et Gola (sphérique). Un chapitre supplémentaire de […] Lire la suite
PATRIMOINE MONUMENTAL

 Écrit par
 André CHASTEL
 • 11 461 mots
 • 2 médias

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. L'arsenal documentaire bien exploité permettrait dans beaucoup de cas d'atteindre à un degré de
probabilité dans la définition des états anciens, qui devrait ou pourrait permettre de décider. Mais
c'est le principe même de la démarche qui est, pour les riegliens, contestable. La restauration
[…] Lire la suite

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 7 articles« Dans le chapitre « Un nouvel environnement documentaire » »

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LANGAGES DE MASSE

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Les langages de la propagande et de la publicité sont des langages de masse, ils constituent le
médium d'une socialisation massive des messages qui naît dans l'avènement simultané, au
tournant du XIXe siècle, d'une pratique politique de masse (sous le signe de
la Révolution française et du suffrage universel) et d'une production massive (sous le signe de la
révolution industrielle). Pourtant, l'une et l'autre, propagande et publicité, n'ont pris
respectivement toute leur envergure qu'à partir de la révolution d'Octobre et de la crise mondiale
de 1929. Et, du coup, leurs champs respectifs (et leur langage) se sont rapprochés jusqu'à se
confondre. Il est clair que la publicité est née comme facteur de relance et de consolidation du
néo-capitalisme, donc d'emblée comme pratique politique. Quant à la propagande, elle se définit
dès le début comme un véritable marketing et merchandizing d'idées-forces, d'hommes
politiques et de partis avec leur « image de marque ». De plus en plus, propagande et publicité
convergent aujourd'hui dans une stratégie globale des relations humaines, dans
un style de communication et de langage. Et c'est dans cette convergence actuelle qu'elles
définissent un type de société, la nôtre, où il n'y a plus de différence entre l'économique et le
politique, parce que le même langage y règne d'un bout à l'autre, d'une société donc où
l'« économie politique », littéralement parlant, est enfin pleinement réalisée. Il y a toujours eu des
techniques de diffusion commerciale ou de suggestion politique, mais la publicité et la
propagande n'apparaissent vraiment que du jour où le langage vise un public total et devient par
là lui-même totalitaire. C'est l'ère des médias.

Une structure de la modernité


Fondé dans une première phase sur une psychologie du réflexe conditionné, du martèlement et
de l'électrochoc, c [...]

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 09 A
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MÉDIAS (anthropologie)

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Longtemps ignorés par l’anthropologie, les médias se sont imposés comme l’un des nouveaux
objets d’étude de la discipline au cours des années 1990. Les anthropologues ont pris la pleine
mesure du fait que les terrains les plus isolés étaient désormais marqués par la présence de
médias de toutes sortes, qu’il s’agisse des médias de masse traditionnels (presse écrite, radio,
cinéma, télévision) ou des nouvelles technologies de l’information et de la communication (vidéo
numérique, téléphone portable, Internet). Née de ce constat, l’anthropologie des médias cherche
à rendre compte, à travers une approche ethnographique, des usages des médias dans diverses
sociétés et de la place que ceux-ci occupent dans la vie quotidienne des individus. Elle ne
s’intéresse pas tant aux contenus médiatiques en eux-mêmes qu’aux contextes socioculturels
dans lesquels ils sont produits et reçus. Cela nécessite une observation directe des pratiques et
des discours des acteurs du champ médiatique : à travers leurs enquêtes de terrain, les
anthropologues étudient la manière dont on produit un film sur un plateau de tournage, la
fabrication de l’information journalistique dans une salle de rédaction, ou encore de quelles
façons les téléspectateurs regardent et commentent les programmes au sein des foyers.
L’anthropologie des médias défend une approche non déterministe des rapports entre
technologie et culture. Elle étudie l’introduction de nouveaux médias au sein d’une société en
examinant la façon dont les individus se les approprient localement, selon les facteurs culturels
préexistants, sans présumer qu’elle entraîne des transformations sociales partout identiques.
Étudiant l’adoption de la photographie par les Yoruba du Nigeria, Stephen Sprague a par
exemple montré que les portraits photographiques qu’ils prenaient s’inspiraient de l’esthétique de
la sculpture traditionnelle et servaient le même usage social : la représentati [...]

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 09 B

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MÉDIAS Sociologie des médias

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En première approximation, les médias concernent à la fois un aspect technique (la presse, les
ondes hertziennes, etc.) et un aspect institutionnel (T.F. 1, L'Express, Nice-Matin, etc.). Selon le
Petit Larousse, ils englobent « tout support de diffusion de l'information (radio, télévision, presse
imprimée, livre, ordinateur, vidéogramme, satellite de communication, etc.) constituant à la fois
un moyen d'expression et un intermédiaire transmettant un message à l'intention d'un groupe ».
Selon Rémy Rieffel, « les médias doivent être conçus dans un premier temps comme un
ensemble de techniques de production et de transmission de message à l'aide d'un canal, d'un
support (journal papier, ondes hertziennes, câble, etc.) vers un terminal (récepteur, écran) ainsi
que comme le produit proprement dit de cette technique (journaux, livres, émissions) ; dans un
second temps comme une organisation économique, sociale et symbolique (avec ses modalités
de fonctionnement, ses acteurs sociaux multiples) qui traite ces messages et qui donne lieu à
des usages variés. Ils présentent, par conséquent une dimension technique (matériels) et une
dimension sociale (représentations) qui évolue en fonction du temps, de l'espace et des groupes
sociaux qui s'en servent ». Cette dualité rend déjà la notion confuse même si l'on s'en tient aux
médias traditionnellement reconnus comme tels dans la société de masse contemporaine avec la
presse, la radio et la télévision marqués par une logique de la diffusion beaucoup plus qu'une
logique de la connexion (avec Internet). Encore faudrait-il ne pas évacuer les contenus et les
publics.
La complexité qui entoure tout essai de définition de la réalité médiatique est un signe de son
caractère protéiforme et du doute qui surgit sur l'existence d'une catégorie homogène. Cela
conduit logiquement à un examen différencié des médias soucieux des environnements et d [...]

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 10
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MODE, sociologie

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Le français, et diverses autres langues avec lui, désigne par le terme de mode à la fois les
canons périodiquement changeants de l'élégance vestimentaire et, plus généralement, les
phénomènes d'engouement qui règnent sur le vêtement, mais également sur tout ce qui touche
aux « apparences » (la parure, la décoration, les manières, l'intonation, etc.) en tant qu'elles sont
dotées d'un pouvoir d'expression. La langue anglaise distingue au contraire fashion, la mode
semi-institutionnalisée, socialement approuvée, dont le type est la mode vestimentaire, et fad,
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l'engouement futile et quelque peu subversif, lui-même distingué de l'engouement en général
(craze). Il est remarquable de constater que le terme de mode semble manquer à certains
auteurs anglo-saxons, qui parlent de « fad and fashion », tandis qu'au contraire certains auteurs
français s'appuient sur la langue anglaise pour distinguer la mode au sens de fashion et la mode
au sens de fad.
Depuis le XVe siècle, la mode alimente un flot continu de discussions morales, sociales,
esthétiques, philosophiques, qui s'amplifie au XIXe et au début du XXe siècle. Des écrivains
(Carlyle, Baudelaire, Mallarmé, Oscar Wilde, Proust), des sociologues et des anthropologues
(Spencer, Sumner, Tarde, Veblen, Goblot, Simmel, Sapir) la prennent alors pour thème de
réflexion, voyant en elle soit une modalité transitoire du style, une création futile mais attachante,
soit une pourvoyeuse de nouveauté, gaspilleuse d'énergie, mais capable d'ébranler la tradition et
les mœurs, pour le meilleur et pour le pire, soit, surtout, un témoignage privilégié du
comportement de l'homme en société et en particulier de la soumission de l'individu aux normes
collectives.
L'apport récent des sciences humaines reste largement tributaire de ces réflexions. Il les a
toutefois renouvelées, sous l'influence de divers facteurs, parmi lesquels on peut ci [...]

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Écrit par :

 Philippe BESNARD : directeur de recherche au C.N.R.S.


 Olivier BURGELIN : maître assistant à l'École des hautes études en sciences sociales

CLASSIFICATION


1. Arts

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2. Théories de l'art
3. Anthropologie de l'art

1. Arts
2. Mode
3. Sociologie de la mode

1. Sciences humaines et sociales
2. Sociologie
3. Sociologie de la culture

AUTRES RÉFÉRENCES

« MODE, sociologie » est également traité dans :

BALMAIN PIERRE (1914-1982)

 Écrit par
 Guillaume GARNIER
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Créateur réputé de la « Jolie Madame », Pierre Balmain symbolise la haute couture de l'après-guerre dans
ce qu'elle eut de raffiné, de parisien . Né à Saint-Jean de Maurienne, il vient à Paris effectuer des études
d'architecture en 1933, mais sa vraie vocation est la couture : engagé dans l'équipe parisienne de Molyneux,
il s'y familiarise avec les lois de l'élégance retenue de ce couturier brita […] Lire la suite
CARDIN PIERRE (1922- )

 Écrit par
 Guillaume GARNIER
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Le couturier français Pierre Cardin est né en 1922 à Sant'Andrea di Barbarana, dans la province de Trévise.
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guerre, il s'adjoint à l'équipe de la maison de couture Regoly, à Vichy. Venu à Paris après la Libération, il
entre chez Paquin, important salon de couture animé alors par Antonio del Cast […] Lire la suite
COLLECTIONNISME

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Dans le chapitre « Mobilité des objets, circulation des idées » : […] Entre pratique savante et
divertissement, goût privé et marché de l'art, mode et histoire, le collectionnisme est un monde en
mouvement, à la différence de l'univers stable du musée. Quels sont les facteurs de cette mobilité ? La
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collection est rarement un univers clos. Le plaisir de son propriétaire, tel le cousin Pons, est de dénicher un
objet nouveau, et de faire remettre ses objets sur le marc […] Lire la suite
DANDYSME

 Écrit par
 Françoise COBLENCE
 • 1 981 mots
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Dans le chapitre « Le passage au type : Barbey, Baudelaire » : […] Inimitable, Brummell n'en
constitue pas moins une figure essentielle des clubs londoniens et de la littérature anglaise à la mode, les
fashionable novels . Byron , le premier à affirmer qu'il aurait préféré être Brummell plutôt que Napoléon,
contribue à faire du personnage un héros romantique. Tourné en dérision par Carlyle qui présente le
dandysme comme une secte superstitieuse centrée sur l'ado […] Lire la suite
INSTITUTIONNALISME, économie

 Écrit par
 Jean-Jacques GISLAIN
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Dans le chapitre « L'approche évolutionnaire de l'institution » : […] En rupture avec la vision


orthodoxe de l'économie, la notion d'institution est comprise comme une construction sociale des actions
économiques individuelles. Dans cette optique, Thorstein B. Veblen (1857-1929) appelle institution une
habitude mentale spécifique, une façon particulière de penser et d'agir dans le domaine économique, tandis
que John R. Commons (1862-1945) la définit comme l'action […] Lire la suite
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 11
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MODERNITÉ
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La modernité n'est ni un concept sociologique, ni un concept politique, ni proprement un concept


historique. C'est un mode de civilisation caractéristique, qui s'oppose au mode de

la tradition, c'est-à-dire à toutes les autres cultures antérieures ou traditionnelles : face à la


diversité géographique et symbolique de celles-ci, la modernité s'impose comme une,
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homogène, irradiant mondialement à partir de l'Occident. Pourtant elle demeure une notion
confuse, qui connote globalement toute une évolution historique et un changement de mentalité.
Inextricablement mythe et réalité, la modernité se spécifie dans tous les
domaines : État moderne, technique moderne, musique et peinture modernes, mœurs et idées
modernes – comme une sorte de catégorie générale et d'impératif culturel. Née de certains
bouleversements profonds de l'organisation économique et sociale, elle s'accomplit au niveau
des mœurs, du mode de vie et de la quotidienneté – jusque dans la figure caricaturale du
modernisme. Mouvante dans ses formes, dans ses contenus, dans le temps et dans l'espace,
elle n'est stable et irréversible que comme système de valeurs, comme mythe – et, dans cette
acception, il faudrait l'écrire avec une majuscule : la Modernité. En cela, elle ressemble à la
Tradition.
Comme elle n'est pas un concept d'analyse, il n'y a pas de lois de la modernité, il n'y a que des
traits de la modernité. Il n'y a pas non plus de théorie, mais une logique de la modernité, et
une idéologie. Morale canonique du changement, elle s'oppose à la morale canonique de la
tradition, mais elle se garde tout autant du changement radical. C'est la « tradition du nouveau »
(Harold Rosenberg). Liée à une crise historique et de structure, la modernité n'en est pourtant
que le symptôme. Elle n'analyse pas cette crise, elle l'exprim [...]

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 12

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MUSIQUE

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La musique !... Qu'est-ce que cela veut dire ?... Il est permis de supposer que Bach aurait su
tranquillement trouver la réponse à une telle question, et sans doute aussi Couperin, Lassus,
Grégoire le Grand et Aristoxène. Plus près de nous, Rameau et Haydn devaient avoir quelque

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idée claire de la chose. Pour Mozart, cela est déjà moins sûr. Quant à Beethoven, il commence à
s'interroger gravement sur la nature même de son art et sur sa finalité véritable.
Il est trop évident que les frontières du domaine musical ne sont pas les mêmes pour tout le
monde : chacun s'en forge un concept plus ou moins restrictif, à la mesure de sa culture et de
ses désirs. Un homme pourtant ouvert à toutes les nouveautés, Berlioz, assistant un jour à
un concert donné par une troupe chinoise, se demande si l'on peut encore appeler musique un
tel amas de « fausses notes » dont les règles de composition lui échappent complètement. On dit
que Debussy, qui n'est pas suspect d'académisme, aurait, vers la fin de sa vie, exprimé une
réaction analogue après l'audition du Sacre du printemps. Ces deux exemples ne sont
absolument pas scandaleux ni exceptionnels.
Aujourd'hui, grâce à toutes les facilités accordées par le progrès technique, et singulièrement en
ce qui concerne l'enregistrement et la diffusion du son, l'expérience musicale s'est élargie dans
des proportions vertigineuses. Non seulement la culture occidentale a enrichi son musée de
toutes les musiques du passé, mais elle a aussi accueilli des traditions étrangères à la sienne. Il
n'est plus guère possible, à présent que toute la musique du monde est offerte à l'homme de
culture occidentale, d'en récuser la presque totalité en vertu de quelques principes dont on a
découvert qu'ils ne sont pas plus immortels qu'universels. La musique se présente sous [...]

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 13

https://www.universalis.fr/encyclopedie/pedagogie-pedagogie-et-pouvoir/#i_15474

PÉDAGOGIE Pédagogie et pouvoir

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En affirmant que « l'éducation peut tout, puisqu'elle fait danser les ours », Leibniz exprimait
une croyance en la toute-puissance de l'éducation que la philosophie des Lumières devait, en
Occident, porter à son paroxysme au XVIIIe siècle, mais dont on trouverait des exemples à toutes
les époques au sein de l'intelligentsia. Il n'est pas exact, en effet, que la confiance témoignée à la
pédagogie comme force politique et sociale soit la caractéristique exclusive des intellectuels qui
ont exprimé un projet de transformation radicale de la société, tel que celui dont furent porteurs le
mouvement d'émancipation des bourgeoisies européennes à partir du XVIIIe siècle, ou le

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mouvement ouvrier à partir de la seconde moitié du XIXe siècle : il suffit, par exemple, de songer à
l'idéal confucéen et mandarinal de l'éducation conçue comme art minutieux de la

formation du « gentilhomme lettré » (junzi) pour s'apercevoir qu'une classe de fonctionnaires


du rituel et de l'administration, tout entière définie par les services rendus à la stabilité de
l'appareil d'État et à la conservation de l'ordre établi, a pu développer une idéologie – et presque
une religion – du salut par la culture qui ne le cède en rien à la philosophie de l'Aufklärung en fait
de confiance illimitée dans les pouvoirs de l'éducation. C'est sans doute une caractéristique
assez générale des groupes intellectuels, nonobstant la variation de leur position sociale dans
les différentes civilisations, que d'attendre de la rationalisation du travail d'éducation, c'est-à-dire
de la pédagogie entendue comme technique sociale autonomisée et spécialisée, certains effets
sociaux qui auraient, par eux-mêmes, assez de puissance pour fonder, contrôler ou même
renverser une organisation sociale, une forme de civilisation ou un [...]

1 2 3 4 5…
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 14

https://www.universalis.fr/encyclopedie/politique-la-communication-politique/#i_15474

POLITIQUE La communication politique

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Si la révolution de l'information et de la communication qui a pris naissance au XXe siècle


présente la même portée que la révolution industrielle du siècle précédent, en permettant
l'émergence d'une production immatérielle en voie de supplanter la production matérielle au
moins dans les sociétés dites avancées, alors il n'est guère surprenant que la vie politique elle-
même soit affectée par ces transformations sociales profondes. Sans qu'il soit nécessaire
d'accepter le déterminisme technologique, il faut bien convenir que la télé-socialité ne pouvait
que faciliter l'éclosion d'une télé-politique où les contraintes physiques de temps et d'espace sont
levées. La déterritorialisation partielle du politique, déjà sensible, permet-elle le développement
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d'une para-socialité voire d'une pseudo-socialité ? C'est là une question à laquelle les
générations futures seront encore plus nettement confrontées. Ce qu'on peut déjà observer, en
revanche, c'est la transnationalisation du politique qu'autorisent les médias électroniques.

C'est assez dire combien la communication, prérequis du lien social, assure en grande partie
l'articulation du social au politique et donc qu'on aurait tort de rabattre la communication politique
sur ses conditions techniques de production comme le discours ambiant y incite trop facilement.
La communication politique est un problème aussi vieux que celui de la cité et il suffit de se
souvenir du rôle attribué au langage chez les premiers penseurs de la cité antique pour
comprendre cette consubstantialité qu'Aristote pointait en définissant l'être humain comme un
animal à la fois politique et symbolique. Certes, on n'appelait pas cela « communication
politique » mais rhétorique, argumentation, persuasion ou délibération et la dénomination ici
importe peu. Ce qui importe, c'est de [...]

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 15

https://www.universalis.fr/encyclopedie/presse-naissance-et-developpement-de-la-presse-ecrite/#i_15474

PRESSE Naissance et développement de la


presse écrite

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L'histoire de la presse a une double vocation. Elle doit d'abord décrire la croissance
du monde des périodiques depuis ses origines, analyser les facteurs de son développement,
apprécier l'influence des journaux sur la vie des sociétés et sur le comportement des individus :
elle doit identifier et suivre le courant particulier de la presse dans le flot de l'histoire générale.
Elle est ensuite, et en même temps, une science auxiliaire de l'histoire, car les journaux, archives
de la vie quotidienne, sont une source essentielle pour les historiens de toute vocation qui ne
peuvent reconstituer valablement le passé sans recourir à leur témoignage. Ses difficultés sont
grandes. Écho de toutes les activités des hommes et agent d'influence pour toutes les forces
politiques, économiques, sociales et spirituelles, la presse exige, pour être analysée, une sorte
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de compétence encyclopédique. Les collections de journaux, qui sont la matière première de leur
histoire, forment une masse énorme dont le dépouillement demande un temps et des efforts
démesurés.
Une en apparence, la presse est en réalité insaisissable dans sa globalité : elle se diversifie en
un ensemble hétérogène de catégories aux fonctions différentes et en une infinité de publications
concurrentes. Son histoire s'émiette dans les destins particuliers de dizaines de

milliers de titres et s'éparpille dans le récit d'une multitude d'épisodes. Les facteurs qui ont
commandé l'évolution de la presse sont comparables dans tous les pays, mais chaque nation,
selon les conditions et les circonstances spécifiques de sa propre histoire, a orienté son
évolution, façonné les structures de son marché et modelé son journalisme de manière
irréductiblement originale : le recours au passé est donc dans le domaine de la presse encore
plus indispensable que dans les autres secteurs des sciences sociales pour comprendre les
réalités du présent.

Les grandes étapes de l'évolution des [...]


https://www.universalis.fr/recherche/q/Les%20grandes%20%C3%A9tapes%20de%20l'%C3%A9volution%20des%2
0[...]/

« Les grandes étapes de l'évolution


des [...] »

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DÉVELOPPEMENT (biologie) - Le développement végétal

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 Georges DUCREUX,
 Hervé LE GUYADER,
 Jean-Claude ROLAND
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de l'ontogenèse diffèrent en fonction du degré de complexité, donc d'évolution, des organismes


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différents de ceux de l'ontogenèse animale. Leur cycle de reproduction comporte une alternance
entre […] Lire la suite

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DÉVELOPPEMENT (biologie) - Le développement animal

 Écrit par
 Marc-Yves FISZMAN,
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alors comme une mosaïque d'organes, dont l'activité spécifique permet la survie et la croissance.
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LANGUES ET LANGAGE ORIGINE DES

 Écrit par
 Bernard VICTORRI
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les unes des autres. Le questionnement sur l'origine du langage, lui, est tout autre : il s'agit de
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hominidés. À quel moment de cette évolution le langage est-il apparu ? Y a-t-il eu
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CHINE - Histoire jusqu'en 1949

 Écrit par
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 Jacques GERNET
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occidentales ne sont pas d'un grand secours pour définir les étapes de l'évolution de la Chine
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NEUROLOGIE

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et d'eau chaude et un diapason, parfois un compas de Weber ; pour les grandes occasions, on
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solennelles où elles devaient entrer en jeu. Quel contraste entre cet outillage modeste (avec
lequel, ne […] Lire la suite
ROUMANIE

 Écrit par
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 Gustav INEICHEN,
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l'ensemble de l'organisme économique du progrès qui apparaît en l'un quelconque de ses pôles.
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concurrence, et singulièrement la substitution de la concurrence entre monopoles à partir de la
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TURBULENCE

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ITALIE - La vie politique depuis 1945

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fonctionnelle des produits, on effectuait toutes les étapes, depuis la conception jusqu'à la
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celles qui sont spécialisées dans les gros processeurs et les mémoires – fonctionnent encore
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 • 9 711 mots
 • 4 médias

, d'autre part, avec les stades de la réalisation des Vertébrés, pour connaître si ces classes
décrivent bien les étapes de l'évolution du phylum, ce qui est le but de toute classification.
Mammifères et Oiseaux sont chacun des groupements (taxons) bien définis par un
impressionnant ensemble […] Lire la suite
AMÉRIQUE (Structure et milieu) - Géologie

 Écrit par
 Jean AUBOUIN,
 René BLANCHET,
 Jacques BOURGOIS,
 Jean-Louis MANSY,
 Bernard MERCIER DE LÉPINAY,
 Jean-François STEPHAN,
 Marc TARDY,

 Jean-Claude VICENTE
 • 24 175 mots
 • 21 médias

le domaine caraïbe, qui s'individualiserait complètement au cours du Crétacé. L'indépendance


des deux Amériques, du Sud et du Nord, par rapport à l'Afrique et à l'Europe allait naître
avec l'océan Atlantique au cours du Crétacé et du Tertiaire. Cette indépendance apparaît
[…] Lire la suite
CORAN (AL-QURĀN)

 Écrit par
 Régis BLACHÈRE,
 Claude GILLIOT
 • 13 323 mots
 • 1 média

médinois, reddition enfin au Prophète, en 630, de la Mekke, où les grandes familles marchandes,
acceptant la foi nouvelle, partagent dès lors la direction de la communauté devenue un
« pouvoir » qui s'impose aux tribus bédouines : à ces étapes du triomphe de l'islam dans la
péninsule arabe correspond […] Lire la suite

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CHINOISE CIVILISATION - Les arts

 Écrit par
 Corinne DEBAINE-FRANCFORT,
 Daisy LION-GOLDSCHMIDT,
 Michel NURIDSANY,
 Madeleine PAUL-DAVID,
 Michèle PIRAZZOLI-t'SERSTEVENS,
 Pierre RYCKMANS,
 Alain THOTE
 • 54 353 mots
 • 41 médias

, son potentiel d'évolution. Il ne faut pas oublier enfin que notre connaissance de cet art, liée aux
découvertes archéologiques et aux recherches historiques, est encore dans l'adolescence, et
que chaque jour apparaissent de nouvelles données éclairant des manifestations artistiques
jusqu'alors […] Lire la suite
RESSOURCES HUMAINES GESTION DES

 Écrit par
 Géraldine SCHMIDT
 • 4 935 mots

. L'évolution de la G.R.H. passe par quelques grandes étapes correspondant chacune à des visions
et à des pratiques distinctes. Les grandes étapes de la gestion des ressources humaines De
l'administration du personnel aux relations humaines La première moitié du XX […] Lire la suite
UNIVERS

 Écrit par
 Jean AUDOUZE,
 James LEQUEUX
 • 6 635 mots

 • 20 médias

, les étoiles ont des propriétés assez constantes ; les plus massives ont une surface très chaude
(jusqu'à 50 000 K). Les étoiles les plus froides connues ont une température de surface de l'ordre
de 2 000 kelvins. Les étapes ultérieures de l'évolution des étoiles continuent à dépendre très
fortement […] Lire la suite
MUSIQUE

 Écrit par
 Pierre BILLARD,
 Michel PHILIPPOT
 • 10 134 mots
 • 4 médias

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les limites de la salle de concert). Alors qu'il est difficile de donner des dates précises aux
principales étapes de l'évolution antérieure, il est possible de fixer les jalons (dates charnières) de
la révolution technologique dont nous subissons encore directement les conséquences (tabl. 1).
On […] Lire la suite
IMPRIMERIE

 Écrit par
 Isabelle ANTONUTTI,
 Jean-Pierre DRÈGE,
 Henri-Jean MARTIN
 , Universalis
 • 14 457 mots
 • 3 médias

toujours plus larges. Si l’avènement du numérique et d’Internet a encore accru cette deuxième
extension, il a eu également pour effet de profondément fragiliser l’« objet-livre » et une bonne
part des productions qui lui étaient traditionnellement liées. L'Extrême-Orient Il est encore
fréquent […] Lire la suite
ÉVOLUTION

 Écrit par
 Armand de RICQLÈS,
 Stéphane SCHMITT
 • 15 097 mots
 • 10 médias

lui-même. Le lien avec les grandes doctrines politiques et économiques en construction à


l'époque, comme le marxisme, était évident. Mais de ce fait, ces auteurs, tout en donnant leur
adhésion à la théorie de l'évolution, et en citant avec éloges le nom de Darwin, adoptèrent en
réalité une forme […] Lire la suite
RENAISSANCE

 Écrit par
 Eugenio BATTISTI,
 Jacques CHOMARAT,
 Jean-Claude MARGOLIN,
 Jean MEYER

 • 31 106 mots
 • 19 médias

uniformes et stérilisantes. Cette combinaison originale présente des avantages jusque dans
l'adaptation aux grandes crises de la fin du Moyen Âge. Car le recul démographique du XIVe siècle
a permis de réorienter l'évolution européenne. L'abandon […] Lire la suite
FORÊTS - La forêt, un milieu naturel riche et diversifié

 Écrit par
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 Yves BASTIEN,
 Marcel BOURNÉRIAS
 • 8 216 mots
 • 15 médias

pubescent et le châtaignier présentent leur optimum, formant l'étage collinéen ; de 800 à 1


600 m, les pentes nord sont partiellement peuplées d'une sombre forêt de hêtre, de tilleul
à grandes feuilles et surtout de sapin : c'est l'étage montagnard, dont l'humidité […] Lire la suite
INDE (Arts et culture) - L'art

 Écrit par
 Raïssa BRÉGEAT,
 Marie-Thérèse de MALLMANN,
 Rita RÉGNIER
 • 49 132 mots
 • 62 médias

d'une chronologie relative à laquelle reste soumise l'histoire de l'art indien. De l'analyse des
motifs architectoniques et ornementaux, des costumes et des parures, de la morphologie des
personnages, notamment, se dégagent des observations sur leur évolution, que recoupent
d'autres observations […] Lire la suite
ALIMENTATION (Comportement et pratiques alimentaires) - Évolution de la
consommation

 Écrit par
 Pierre COMBRIS
 • 4 308 mots
 • 2 médias

les sociétés industrielles développées et, de façon de plus en plus évidente, les économies en
transition. Grandes étapes de l'évolution de l'alimentation Les bilans alimentaires permettent d'avoir
une vue globale des disponibilités des denrées destinées à la consommation humaine dans un
pays pendant […] Lire la suite
FRANÇAIS EMPIRE COLONIAL

 Écrit par
 Jean BRUHAT
 • 16 589 mots
 • 19 médias

au lendemain de la Seconde Guerre mondiale. Il ne s'agit pas de présenter ici une histoire
événementielle de l'empire colonial français ni de décrire l'évolution des différents territoires qui
l'ont constitué. Il convient avant tout de distinguer les principales étapes de sa formation. À
[…] Lire la suite

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BARRAGES

 Écrit par
 Claude BESSIÈRE,
 Pierre LONDE
 • 15 785 mots
 • 16 médias

, toujours plus hauts ou obturant des vallées de largeur croissante. L'évolution des méthodes
d'analyse a suivi le développement des moyens de calculs, et est passée par
les étapes suivantes : – Découpage du barrage en anneaux horizontaux supposés indépendants.
Si le béton et le rocher […] Lire la suite
SYRIE, archéologie

 Écrit par
 Jean-Claude MARGUERON
 • 9 238 mots
 • 7 médias

-Orient. C'est là que résident la faiblesse politique mais aussi la force et la spécificité culturelle de
ce pays. L'évolution de la recherche archéologique Les premiers pas La recherche archéologique
a commencé très tard en Syrie et les premières étapes se sont déroulées très lentement. La
phase […] Lire la suite
ÉTATS-UNIS D'AMÉRIQUE (Arts et culture) - La littérature

 Écrit par
 Marc CHÉNETIER,
 Rachel ERTEL,
 Yves-Charles GRANDJEAT,
 Jean-Pierre MARTIN,
 Pierre-Yves PÉTILLON,
 Bernard POLI,
 Claudine RAYNAUD,
 Jacques ROUBAUD
 • 40 198 mots
 • 25 médias

et des modernes entre les générations autour desquelles reconstruire une histoire par étapes.
Pour les critiques, la littérature américaine se présente volontiers comme le reflet d'un trait
dominant qui caractérise la situation originale des hommes de ce continent. Les uns la voient
profondément […] Lire la suite
ENSEIGNEMENT DE L'ART

 Écrit par
 Annie VERGER
 • 16 047 mots

d'y perdre de nouveau leur identité. De l'apprentissage à l'enseignement de l'art On a souvent


insisté sur la coupure entre les deux étapes historiques de la formation artistique, l'une

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subordonnée aux exigences de la pratique artisanale, fondées sur la transmission d'un héritage
technique […] Lire la suite
MANUSCRITS - La critique génétique

 Écrit par
 Pierre-Marc de BIASI
 • 13 193 mots

de l'œuvre, l'évolution des méthodes et les constantes qui caractérisent le travail de l'écrivain au
cours de ses différentes genèses : Carnets d'enquête d'Émile Zola (par H. Mitterand, Plon,
1986), The Complete Notebooks d'Henry James (par L. Edel et L. H […] Lire la suite
PORTUGAL

 Écrit par
 Roger BISMUT,
 Cristina CLIMACO,
 Michel DRAIN,
 José-Augusto FRANÇA,
 Michel LABAN,
 Jorge MORAÏS-BARBOSA,
 Eduardo PRADO COELHO
 • 40 038 mots
 • 27 médias

. Les résultats, décevants, poussent les embarcations portugaises à contourner le blocus


musulman pour commercer dans les contrées situées encore plus au sud. Ainsi débute
l’aventure maritime qui offrira au Portugal un empire commercial puis colonial, à l’échelle
mondiale, et ouvrira l’Europe à l’« économie […] Lire la suite
CHINE, histoire, de 1949 à nos jours

 Écrit par
 Jean-Philippe BÉJA,
 François GODEMENT
 • 19 149 mots
 • 14 médias

au demeurant la tâche du Parti communiste. Prendre le pouvoir dans toute la société, avant de
conquérir également la pensée, mais le faire par étapes, sans effrayer l'ensemble de la
population, telle fut la stratégie politique de Mao Zedong et de son parti. D'un côté, les thèmes
rassurants […] Lire la suite
SCULPTURE - Matériaux et techniques

 Écrit par
 Jean-René GABORIT
 • 7 455 mots
 • 4 médias

du modelé, finition et polissage. Les deux premières opérations ont en général lieu dans la
carrière, surtout s'il s'agit d'une œuvre de grandes dimensions. La conduite des étapes varie

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considérablement selon que le sculpteur exécute l'œuvre en taille directe ou qu'il se borne à
traduire ou à transposer […] Lire la suite
CONSOMMATION - Comportement du consommateur

 Écrit par
 Bernard DUBOIS,
 Marc VANHUELE
 • 8 995 mots
 • 1 média

de répartition des décisions à une phase dans l'évolution du ménage. Dans l’approche classique,
six étapes sont en général considérées : 1. Jeune célibataire ne vivant plus chez ses parents.
2. Couple sans enfants. 3. Couple avec enfants en bas âge. 4. Couple avec enfants d'âge
scolaire. 5. Couple sans enfants […] Lire la suite
MACROMOLÉCULES

 Écrit par
 Michel FONTANILLE,
 Yves GNANOU,
 Marc LENG
 • 13 783 mots
 • 6 médias

d'absence de régularité configurationnelle, le polymère est atactique (fig. 1c). L''ordonnancement


de la succession des motifs configurationnels des polymères, ou tacticité, est mesuré par la
proportion de triades (ensemble de trois motifs successifs) iso-, syndio- ou hétérotactiques du
système […] Lire la suite
EXPLORATIONS

 Écrit par
 Jean-Louis MIÈGE
 • 13 774 mots
 • 1 média

des explorations, des grandes découvertes et de l'« appropriation » du monde par l'Occident, la
curiosité scientifique fut longtemps plus un moyen qu'une fin en soi. Les savants qui entourent
Henri le Navigateur, ceux qui à un autre niveau conseillent les armateurs, comme Jean Ango, et
les capitaines […] Lire la suite
IMMUNITÉ, biologie

 Écrit par
 Joseph ALOUF,
 Michel FOUGEREAU,
 Dominique KAISERLIAN-NICOLAS,
 Jean-Pierre REVILLARD
 • 21 516 mots
 • 11 médias

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Le système immunitaire assume l'une des grandes fonctions physiologiques des Vertébrés :
l'aptitude à la reconnaissance d'un nombre prodigieux de structures moléculaires distinctes, les

antigènes. Un antigène est classiquement réputé « étranger » à l'organisme chez lequel il


provoque une réponse […] Lire la suite
AFRIQUE (Histoire) - Les décolonisations

 Écrit par
 Marc MICHEL
 • 12 312 mots
 • 25 médias

: des trusteeships collectifs ou individuels, avec ou sans une Italie réhabilitée après le fascisme,
des partitions, une évolution vers le self-government. Les quatre Grands, la Grande-Bretagne, la
France, les États-Unis et l'Union soviétique, ne purent se mettre d'accord sur un projet, ni à
l'O.N.U. ni à […] Lire la suite
ALLEMAGNE (Histoire) - Allemagne moderne et contemporaine

 Écrit par
 Michel EUDE,
 Alfred GROSSER
 • 26 839 mots
 • 39 médias

, si le paysan est propriétaire, de droits seigneuriaux. Les villages sont des collectivités où
chaque paysan possède une Hufe, droit de participation à l'ensemble des possessions du
village : d'une part un droit d'usage sur l'Allmende (partie non partagée du domaine […] Lire la
suite
SIDA (syndrome immuno-déficitaire acquis)

 Écrit par
 François BRICAIRE,
 Patrice PINELL,
 Yves SOUTEYRAND
 • 9 685 mots
 • 6 médias

ou moins rapide selon les différentes souches de virus et selon les capacités de défense du sujet
contaminé. Ainsi s'expliquent en partie les grandes variations que l'on constate dans l'évolution de
la maladie : de plusieurs mois à plusieurs années. Ce combat aboutit à une perte progressive
des lymphocytes […] Lire la suite
CÉZANNE PAUL (1839-1906)

 Écrit par
 Barthélémy JOBERT
 • 3 960 mots
 • 4 médias

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emblématique de la modernité. Parcours et formes La classification traditionnelle de l'œuvre du
peintre repose avant tout sur la chronologie de son évolution stylistique, qui elle-même recoupe
les grandes étapes de sa biographie. Aux années de jeunesse et de formation parisienne
correspond ainsi une […] Lire la suite

PROTÉINES

 Écrit par
 Yves BRIAND,
 Philippe BRION,
 René LAFONT,
 Jean-Claude MEUNIER,
 Pierre VIGNAIS
 • 20 683 mots
 • 19 médias

attachés entre eux par des liaisons dites peptidiques (–CO-NH-) associant la fonction acide d'un
amino-acide à la fonction amine de l'amino-acide adjacent : 20 acides aminés différents (dits
« protéinogènes ») appartenant à la série « L » (relativement à la stéréochimie du carbone
asymétrique […] Lire la suite
ENFANCE (Les connaissances) - La petite enfance

 Écrit par
 Hélène STORK
 • 8 691 mots
 • 2 médias

des stades de la relation objectale (le « sourire du troisième mois », l'« angoisse du huitième
mois »), le second pour le repérage des étapes de la croissance et des acquisitions cognitives.
Les éthologues utilisent très largement, désormais, les ressources de l'enregistrement, par
l'image […] Lire la suite
ARN (acide ribonucléique) ou RNA (ribonucleic acid)

 Écrit par
 Marie-Christine MAUREL
 • 2 763 mots
 • 2 médias

dans le passé du vivant ? Toutes les cellules vivantes possèdent trois grandes classes d'ARN,
impliquées dans la biosynthèse des protéines : les ARN messagers (ARNm), les ARN de
transfert (ARNt), et les ARN ribosomaux (ARNr). Synthétisés dans le noyau cellulaire au cours
de la « transcription » de gènes […] Lire la suite
COGNITIVES SCIENCES

 Écrit par
 Daniel ANDLER
 • 19 239 mots
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 • 4 médias

de l'évolution, à la linguistique, à la philosophie et à différents secteurs des sciences sociales.


Dès leur émergence, au cours des années 1950, les sciences cognitives se sont pensées
comme un faisceau de programmes de recherche relevant de différentes disciplines. Nées dans
un contexte scientifique […] Lire la suite

SYRIE

 Écrit par
 Fabrice BALANCHE,
 Jean-Pierre CALLOT,
 Philippe DROZ-VINCENT,
 Philippe RONDOT,
 Charles SIFFERT
 • 34 141 mots
 • 12 médias

, l’évolution climatique est préoccupante. La température devrait s’élever de 3 à 4 °C et les


précipitations diminuer de 40 mm par an. La diminution devrait être plus forte en Anatolie, ce qui
aura des répercussions directes sur les débits du Tigre et de l’Euphrate en aval. La population La
Syrie comptait […] Lire la suite
TECHNIQUES HISTOIRE DES

 Écrit par
 Bruno JACOMY
 • 7 215 mots
 • 6 médias

La connaissance des grandes étapes du développement des techniques est indispensable à la


compréhension de l'évolution culturelle des hommes et des sociétés. Dans le champ de l'histoire
des techniques elle-même, elle permet notamment de saisir pourquoi telle invention voit le jour
(l'horloge […] Lire la suite
AUTOMOBILE - Conception

 Écrit par
 Jean-Paul MANCEAU,
 Alfred MOUSTACCHI,
 Jean-Pierre VÉROLLET
 • 10 529 mots
 • 7 médias

technologies de l'information et de la communication (Internet, Extranet et Intranet, réseaux,


vidéoconférences...). Une fois le cahier des charges accepté, les équipes projet planifient
les grandes étapes du développement de leur programme, répartissent les objectifs et animent au
quotidien le travail […] Lire la suite
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 16

https://www.universalis.fr/encyclopedie/rumeur/#i_15474

RUMEUR

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De La Grande Peur de 1789 (Georges Lefebvre, 1932) aux « thèses » prétendant faire la lumière
sur les attentats du 11 septembre 2001, des rumeurs accompagnent tous les moments forts du
temps public, le plus souvent sous la forme de contre-versions de la version « officielle » des
événements. Hier comme aujourd'hui, la chronique des contemporains rend compte, en
s'étonnant, de la fortune de tels récits où l'invraisemblable côtoie l'actualité immédiate. Les
sciences sociales ont très tôt témoigné de l'intérêt pour le phénomène social des rumeurs et les
phénomènes voisins que sont la diffusion des fausses nouvelles, les nouveaux récits
du folklore populaire ou le commérage.
L'émergence au XIXe siècle de la « société de masse » et l'apparition successive de nouveaux
moyens de communication de masse (de la presse à grand tirage à Internet) n'ont pourtant cessé
de modifier les manifestations de ce phénomène. Cette instabilité des formes positives de la
rumeur explique en grande partie le caractère disparate de son traitement scientifique tout au
long du XXe siècle. Et derrière les fausses évidences du sens commun, la notion de « rumeur »
recouvre aujourd'hui encore des réalités et des enjeux de connaissance différents pour les
néofolkloristes (Jean-Bruno Renard, 1999), les spécialistes des sciences de l'information et de la
communication (Pascal Froissart, 2002) ou les sociologues (Françoise Reumaux, 1994 ; Philippe
Aldrin, 2005).
Dans le langage commun, le terme « rumeur » désigne une nouvelle non vérifiée qui se propage
rapidement dans le public. D'un usage courant, il est appliqué à toute nouvelle incertaine dont la

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diffusion semble échapper aux dispositifs sociaux qui assurent de façon habituelle la certification
et la promotion publique des informations (médias journalistiques, autorités étatiques,
académiques ou religieuses). L'association traditionnelle du terme avec le verbe « colporter »
souligne le caractère tout à la fois officieux, [...]

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 17

https://www.universalis.fr/encyclopedie/scientifiques-et-lobbies-industriels/#i_15474

SCIENTIFIQUES ET LOBBIES
INDUSTRIELS
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Les prises de position ambiguës concernant le réchauffement climatique et ses causes mettent
particulièrement en lumière l'implication de certains scientifiques dans la formation d'une
polémique essentiellement médiatique. Que des scientifiques isolés contestent publiquement une
thèse faisant consensus chez leurs collègues n'est pas un phénomène récent, mais ce fait pose
problème à plusieurs titres. D'abord, à cause des liens qu'entretiennent certains de ces
scientifiques polémistes avec le monde industriel – une relation qui a été minutieusement
retracée et analysée par deux historiens des sciences, Naomi Oreskes et Erik M. Conway,
dans Les Marchands de doute. Ensuite, parce que ces controverses révèlent la complexité de la
place de la science dans la société et les contradictions inhérentes à celle-ci.

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Créer le doute scientifique


En 1953, la presse commence à publier des résumés alarmants de travaux de scientifiques qui
démontrent les capacités cancérogènes du goudron contenu dans les cigarettes : cette
substance provoque des cancers lorsqu'elle est étalée sur la peau des souris. Attaquée et
déstabilisée, l'industrie du tabac décide d'organiser la riposte en faisant appel à Hill & Knowlton,
une puissante société de relations publiques, un choix qui lui vaudra d'être sévèrement
condamnée bien des années plus tard pour fraude délibérée. Quatre grandes compagnies, dont
Philip Morris et Benson & Hedges, unissent leurs efforts pour créer le Comité de l'industrie du
tabac pour la recherche. Cet organisme est chargé de faire douter de la véracité des conclusions
démontrant les propriétés cancérogènes du tabac et de contester l'intégrité des scientifiques
ayant conduit les travaux qui ont abouti à ces conclusions. Il ne s'agit pas simplement de
demander de l'aide à des experts du marketing et de la publicité pour organiser des campagnes
de communication ; ces industriels élaborent un plan sophistiqué dont la direction est confiée à
des scient [...]

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 18

https://www.universalis.fr/encyclopedie/la-societe-de-l-ubiquite-communication-et-diffusion/#i_15474

LA SOCIÉTÉ DE L'UBIQUITÉ :
COMMUNICATION ET DIFFUSION, Jean
Cazeneuve Fiche de lecture

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Au moment où paraît La Société de l'ubiquité, Jean Cazeneuve a déjà consacré plusieurs
ouvrages au thème de la communication (Sociologie de la radio-télévision et La Grande Chance
de la télévision en 1963, Les Pouvoirs de la télévision en 1970). Prolongés par L'Homme
téléspectateur (1974) et le guide des Communications de masse (1976), ses travaux en la
matière sont issus à la fois des recherches qu'il mène et des enseignements qu'il dispense en
tant que professeur de sociologie à la Sorbonne, et de l'expérience tirée des diverses fonctions
qu'il occupe dans le monde audiovisuel (administrateur de l'O.R.T.F. de 1964 à 1974, président
du comité des programmes de la télévision de 1971 à 1974, président-directeur général puis
président d'honneur de T.F.1). Pour se présenter comme une analyse des formes et avatars
modernes du mythe et du sacré, la problématique des mass media ici développée témoigne
également de la formation en ethnologie de l'auteur.

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SOCIODYNAMIQUE DE LA CULTURE, Abraham A. Moles - Fiche de lecture

 Écrit par Éric LETONTURIER • 1 077 mots

Dans le chapitre « Mesurer la culture » : […] Organisé en six chapitres, l'ouvrage propose une
conceptualisation originale de la culture envisagée, grâce à la méthode des analogies utilisée par
la théorie des modèles, comme un circuit d'échanges de produits (idées, images...) entre les
individus et les différents entrepôts sociaux de stockage des idées (bibliothèques, musées...) que
les mass media alimentent sans cesse en productions nouvell […] Lire la suite

 20
TIME

 Écrit par Christine BARTHET • 1 011 mots

Premier élément d'un gigantesque empire de presse dont l'histoire est intimement liée à l'action
d'une des plus fortes personnalités du journalisme américain, Henry R. Luce (1903-1967), et à
son ami Britton Hadden (1898-1929). La création du Time Weekly News en 1923 correspond
pour eux à une réflexion approfondie sur les fonctions du « quatrième pouvoir » : la presse. Les
gens ne sont en effet pa […] Lire la suite

Affichage

Débuts de la télévision
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Photographie

Scène de vie quotidienne autour du "petit écran" dans les années 1950 Crédits : Keystone Features/ Getty Images

À toutes fins utiles

Belom

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