Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Paso 3 - Usando Linux

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 3- Usando
Linux
1. Descripción general del curso
Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Linux
Código del curso 250550
Tipo de curso Metodológico Habilitabl S ☐ N ☒
e i o
Número de créditos 3
2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de Individua Colaborativ de
☐ ☒ 4
actividad: l a semana
s
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad:2
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 120 Aprendizaje colaborativo
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 4 de octubre
jueves, 31 de octubre de 2019
de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante implementa el sistema operativo Linux para solucionar los

requerimientos del usuario teniendo en cuenta las especificaciones
técnicas.
Temáticas a desarrollar:
1. Gestión de usuarios, ficheros y directorios.
2. Automatización de tarea mediante Shell Script.
3. Administración del sistema Linux.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Las actividades del curso giran en torno a un problema general, que se
resuelve por pasos, esta guía corresponde al paso 3- Usando Linux
Actividades a desarrollar
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: La
estrategia de aprendizaje del curso es basada en problemas (ABP),
consistente en la solución de situaciones propuestas que le permitan al
estudiante indagar y apropiarse de los conceptos de la unidad académica
en desarrollo para desarrollar una solución adecuada.
Metodológicamente el problema en este curso consta de un contexto y dos
grupos de instrucciones. El primero diseñado para ser resuelto por cada
estudiante y el segundo colaborativamente.
Problema General:
En días pasados, gracias a un programa gubernamental, el colegio

departamental “Sol Naciente” recibió 50 portátiles Acer A515 Core I3, RAM
4 GB, HDD 500 GB, en buen estado, pero sin licencia de software. El
Rector del colegio fue alertado de la situación y desea licenciar sus
máquinas con S.O Linux y aplicaciones software libre.
El rector no maneja en profundidad los conceptos de informática, ni de

licenciamiento, pero tiene como meta en cuatro meses adecuar sus
equipos para ponerlos al servicio y dar soporte a tres necesidades
principales para favorecer el currículo de su colegio:
1. Que los estudiantes puedan usar los portátiles con entornos gráficos,
para ver videos, escuchar audios, leer y producir textos. Y los
profesores puedan atender la plataforma de gestión de notas y
consultar la biblioteca virtual.
2. En una de las competencias del currículo del colegio para los
estudiantes del grado décimo, habla sobre la automatización de
tareas en sistemas operativos, el rector requiere soporte para ello.
3. Los estudiantes de grado once requieren hacer práctica de conexión
remota para administrar un S.O y compartir recursos de disco con
una máquina Windows.
4. Hay dos electivas vocacionales de programación: La primera sobre
de páginas web y segunda sobre programación de aplicaciones de
escritorio. Se requiere alistar el entorno para que puedan desarrollar
sus clases.
En resumen, se requiere hacer el alistamiento del laboratorio de

informática para los estudiantes y profesores del colegio y se realizará por
pasos, esta guía corresponde al paso dos. Los estudiantes de cada grupo
colaborativo son los asesores del Rector.
Los asesores en días pasados adelantaron el paso dos y gracias a las guías
de instalación los estudiantes han instalado las máquinas con la
distribución de Linux recomendadas.
Requerimiento por resolver: En una de las competencias del currículo del

colegio para los estudiantes del grado décimo, habla sobre la
automatización de tareas en sistemas operativos, el rector requiere
soporte para ello.
La solución requiere dos partes una técnica y una teórica. La solución

técnica es individual y la teórica colaborativa.
ACTIVIDAD INDIVIDUAL
Las siguientes acciones tienden a la solución técnica que ofrecerá cada

asesor. Para automatizar tareas en el sistema operativo la primera acción
es operar el sistema con comandos de terminal. El rector ha enviado una
lista de requerimientos y cada asesor ofrecerá un documento técnico de
soporte usando las siguientes tablas de trabajo:
Comandos Para Operar Linux Desde Terminal - Directorios

Acción inicial: abra una terminal y cree un directorio marcado con
su nombre y apellido y ejecute las acciones requeridas en
secuencia.
Acción Requerida Comando o Captura de
Líneas de Pantalla del
Comandos Funcionamiento
Compuestos
Averiguar el directorio actual. Escriba el Pegue la captura
comando utilizado de pantalla donde
en este espacio y se evidencie el
borre este texto. funcionamiento y
borre este texto.
Ubíquese en el directorio que Escriba el Pegue la captura
creo con su nombre y apellido. comando utilizado de pantalla donde
borre este texto.
Cree tres directorios con un Escriba el Pegue la captura
solo comando con los siguientes comando utilizado de pantalla donde
nombres: Plantas, Planetas, en este espacio y se evidencie el
Lugares, Tierra, Urano, borre este texto. funcionamiento y
Neptuno, Colegio, Universidad. borre este texto.
Mueva los directorios Colegio y Escriba el Pegue la captura
Universidad al directorio comando utilizado de pantalla donde
Lugares. Los directorios Tierra, en este espacio y se evidencie el
Urano, Neptuno muévalos al borre este texto. funcionamiento y
directorio Planetas. borre este texto.
Borre el directorio Plantas. Escriba el Pegue la captura
borre este texto.
Comandos Para Operar Linux Desde Terminal -Nano, Editores de

texto orientados terminal.
Acción inicial: abra una terminal.
Compuestos
Ejecute el editor nano. Escriba el Pegue la captura
borre este texto.
Escriba el siguiente texto: El Pegue la captura
planeta tierra no soporta más de pantalla donde
daño ambiental. se evidencie la
Atentamente: Nombre y escritura del texto
apellido del estudiante. en el editor nano
NANO EDITOR y borre este
texto.
Guarde el archivo con el Escriba el Pegue la captura

nombre Nano_Editor. comando utilizado de pantalla donde
borre este texto.
Corte y pegue el texto “NANO Escriba los Pegue la captura
EDITOR”, al principio del comandos de pantalla donde
documento. utilizados en este se evidencie la
espacio y borre escritura del texto
este texto. en el editor nano
y borre este
texto.
Guarde la actualización Escriba el Pegue la captura
en este espacio y se evidencie la
borre este texto. escritura del texto
en el editor nano
y borre este
texto.
Salga del editor y vuelva a la Escriba el Pegue la captura
terminal. comando utilizado de pantalla donde
en este espacio y se evidencie la
borre este texto. escritura del texto
en el editor nano
y borre este
texto.
Comandos Para Operar Linux Desde Terminal - Archivos

Acción inicial: abra una terminal y ubíquese en el directorio
donde guardó el archivo creado con Nano editor.
Compuestos
Mueva el archivo creado con Escriba el Pegue la captura
nano al directorio Tierra. comando utilizado de pantalla donde
borre este texto.
Cambie el nombre del archivo Escriba el Pegue la captura
creado con nano a comando utilizado de pantalla donde
NombreEstudianteLinux. en este espacio y se evidencie el
borre este texto.
Cree un enlace simbólico Escriba el Pegue la captura
(acceso directo) al archivo comando utilizado de pantalla donde
NombreEstudianteLinux en este espacio y se evidencie el
renombrado en paso anterior. borre este texto. funcionamiento y
Este enlace debe ubicarse en el borre este texto.
escritorio.
Cree un enlace físico al archivo Escriba el Pegue la captura
NombreEstudiante_Linux. El comando utilizado de pantalla donde
enlace debe quedar ubicado en en este espacio y se evidencie el
el directorio Tierra con el borre este texto. funcionamiento y
nombre EnlaceDuro borre este texto.
Borre el archivo Escriba el Pegue la captura
NombreEstudiante_Linux. comando utilizado de pantalla donde
borre este texto.
Vaya al escritorio de Linux y Describa que Pegue la captura
haga doble clic en el acceso sucedió, ¿el de pantalla donde
directo. ¿Se logró abrir? archivo se logró se evidencie el
editar? funcionamiento y
borre este texto.
Edite el archivo EnlaceDuro con Describa que Pegue la captura
Nano editor. A pesar de que el sucedió, ¿el de pantalla donde
archivo original se borró, ¿Se archivo se logró se evidencie el
logró abrir? editar? funcionamiento y
borre este texto.
Comandos Para Operar Linux Desde Terminal – Listar Archivos y
Buscar Archivos
Acción inicial: abra una terminal y ubíquese en el directorio /bin.
Compuestos
Ejecute un comando que Escriba el Pegue la captura
muestre todos los archivos y comando utilizado de pantalla donde
directorios del directorio /bin. en este espacio y se evidencie el
borre este texto.
muestre todos los archivos que comando utilizado de pantalla donde
comience en la letra s. en este espacio y se evidencie el
borre este texto.
tienen nombre de solamente en este espacio y se evidencie el
cuatro caracteres. borre este texto. funcionamiento y
borre este texto.
tienen en el nombre un signo - en este espacio y se evidencie el
borre este texto.
busque todos los archivos que comando utilizado de pantalla donde
contengan una s en el nombre en este espacio y se evidencie el
sin importar si es mayúscula o borre este texto. funcionamiento y
minúscula. borre este texto.
busque todos los archivos comando utilizado de pantalla donde
contengan la palabra header, en este espacio y se evidencie el
sin importar en que directorio borre este texto. funcionamiento y
del sistema operativo se borre este texto.
encuentre.
Comandos Para Operar Linux Desde Terminal – permisos y

derechos de los usuarios
Acción inicial: abra una terminal y ubíquese en el directorio
/home/directorio de trabajo.
Compuestos
Ejecute nano y cree un archivo Escriba el Pegue la captura
denominado marte.planeta comando utilizado de pantalla donde
borre este texto.
Ejecute un comando para Escriba el Pegue la captura
observar que permisos sobre el comando utilizado de pantalla donde
archivo marte.planeta tienen y describa que se evidencie el
los siguientes usuarios: permisos encontró funcionamiento y
¿propietario, grupo y el resto? para el propietario, borre este texto.
grupo y el resto.
Asigne los permisos de lectura Escriba el Pegue la captura
y escritura sobre el archivo comando utilizado de pantalla donde
marte.planeta a todo el mundo. en este espacio y se evidencie el
borre este texto.
Comandos Para Operar Linux Desde Terminal – Shell

Compuestos
Escribir y ejecutar un script Escriba la Pegue la captura
Shell para bash que solicite el secuencia de de pantalla donde
nombre de un usuario, verifique comandos se evidencie el
si existe. Si el usuario existe utilizados en este funcionamiento y
imprime por pantalla el UID del espacio en lugar borre este texto.
usuario buscado. Si no se de este texto.
encuentra imprime por pantalla
“El usuario no existe”
Shell para bash que imprima secuencia de de pantalla donde
por pantalla el número de comandos se evidencie el
archivos y directorios que utilizados en este funcionamiento y
contiene el directorio /usr espacio en lugar borre este texto.
de este texto.
Shell para bash que: secuencia de de pantalla donde
- Solicite al usuario una cadena comandos se evidencie el
de caracteres. utilizados en este funcionamiento y
- Busque en el directorio bin si espacio en lugar borre este texto.
existe un archivo con el nombre de este texto.
proporcionado por el usuario.
- Sí existe, imprima por
pantalla la fecha de
modificación.
-Sí no existe imprima por
pantalla “El nombre digitado no
corresponde a un archivo”.
Nota: Se debe validar que el
nombre efectivamente
corresponde a un archivo y no
aun directorio.
Nota: cada captura de pantalla debe tener la respectiva cita bibliográfica.

Como el autor es usted mismo la estructura de la cita:
Imagen 1. Título de la imagen (dd de mm de aaaa). "Elaboración propia"

Detalles del producto a entregar:
Se espera como producto por cada asesor (estudiante) un documento

técnico de soporte en formato de procesador de texto con la siguiente
estructura que debe publicar en el entorno de seguimiento y
evaluación:
● Página 1: Portada
● Página 2: Introducción (incluye objetivos).
● Página 3 y siguientes: tablas diligenciadas.
● Página penúltima: Conclusiones.
● Página última: Bibliografía con formato APA.
ACTIVIDAD COLABORATIVA
Para apoyar la solución técnica el grupo colaborativo consulta y sintetiza

información sobre los siguientes temas de acuerdo con las tablas.
1. Editores Orientados a Terminal

Nombre del Editor Descripción
Vim y Gvim Realizar una sinopsis del software
teniendo en cuenta:
- Creador o creadores.
- Características principales.
- Tipo de licencia.
Emacs Realizar una sinopsis del software
teniendo en cuenta:
- Tipo de licencia.
Mcedit Realizar una sinopsis del software
teniendo en cuenta:
- Tipo de licencia.
Nano Realizar una sinopsis del software
teniendo en cuenta:
- Tipo de licencia.
Gedit Realizar una sinopsis del software
teniendo en cuenta:
- Tipo de licencia.
¿Cuál de los editores
anteriores recomienda el
grupo de asesores a los
estudiantes del grado once de
la institución educativa?
Argumentar la respuesta.
2. Shell de Linux
Nombre del Descripción
Shell
Sh Realizar una sinopsis del software teniendo en cuenta:
- Tipo de licencia.
CSH Realizar una sinopsis del software teniendo en cuenta:
- Tipo de licencia.
KSH Realizar una sinopsis del software teniendo en cuenta:
- Tipo de licencia.
Fish Realizar una sinopsis del software teniendo en cuenta:
- Tipo de licencia.
bash Realizar una sinopsis del software teniendo en cuenta:
- Tipo de licencia.
3. Estructuras básicas de programación en Shell para Bash.

Estructura Sintaxis
Declaración de Escribir la sintaxis general en vez de este texto. Por
variable ejemplo.
Nombre de la Variable = Valor de la variable;
Condicional if Escribir la sintaxis general en vez de este texto.

... then
Condicional if Escribir la sintaxis general en vez de este texto.
... then ... else
Bucle for Escribir la sintaxis general en vez de este texto.
Bucle while Escribir la sintaxis general en vez de este texto.
Bucle until Escribir la sintaxis general en vez de este texto.
Select Escribir la sintaxis general en vez de este texto.
Case Escribir la sintaxis general en vez de este texto.
Detalles del producto a entregar:
El informe grupal debe tener la siguiente estructura:

● Página 1: Portada
● Página 2: Introducción (incluye objetivos).
● Página 3 y siguientes: Desarrollo de las tablas 1, 2 y 3 de la
actividad colaborativa descrita anteriormente.
● Página penúltima: Conclusiones.
● Página última: Bibliografía con formato APA.
Entorno colaborativo: En el foro del paso 3, los estudiantes

Entornos aportan a la construcción y consolidación del informe final
para su y un estudiante lo publica en el entorno de seguimiento y
desarrollo evaluación.
Entorno de seguimiento y evaluación: cada estudiante de
manera individual publica en este entorno la parte
individual sobre la operación de Linux a través de la
terminal.
Individuales:
Se espera como producto académico por cada estudiante

un documento con el desarrollo de los puntos descritos en
Productos a la sección “Actividad Individual” de esta guía.”.
entregar por Colaborativos:
el
estudiante Cada estudiante debe aportar de manera activa, opiniones
e información para la solución de la situación planteada en
la sección “Actividad Colaborativa” de esta guía y
finalmente consolidar un trabajo de acuerdo con las
indicaciones descritas en esa misma sección.
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad
Una vez inicie la actividad lea la guía completamente, posiblemente

habrá aspectos que no comprenda, pero le dará una visión general
de lo que debe hacer, como y donde publicarlo.
Planeación
Averigüe literatura sobre cada aspecto ya sea en las fuentes
de
bibliográficas del curso o aproveche la riqueza que hay en Internet
actividades
sobre Linux, por ser un proyecto abierto hay mucha documentación
para el
útil.
desarrollo
del trabajo
colaborativo
La actividad colaborativa depende de los aportes individuales, por
tanto, es necesario que los publique en los primeros 6 días, para
que en los siguientes se logre la consolidación y elaboración del
producto final.
Para que el proceso sea exitoso los integrantes del grupo deben
enviar aportes significativos al desarrollo de la solución sin importar
el rol que desempeñan.
ROL FUNCIÓN O RESPONSABILIDAD
Compilador Consolida el documento que se constituye como el
producto final del debate, teniendo en cuenta que
se hayan incluido los aportes de todos los
Roles a
participantes y que solo se incluya a los
desarrollar
participantes que intervinieron en el proceso. Debe
por el
informar a la persona encargada de las alertas para
estudiante
que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
dentro del
que no se les incluirá en el producto a entregar.
grupo
Revisor Asegura que el escrito cumpla con las normas de
colaborativo
presentación de trabajos exigidas por el docente.
Evaluador Asegura que el documento contenga los criterios
presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
persona encargada de las alertas para que informe
a los demás integrantes del equipo en caso de que
haya que realizar algún ajuste sobre el tema.
Entregas Alerta sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para
el envío, e indicar a los demás compañeros que se
ha realizado la entrega
Alertas Asegurar que se avise a los integrantes del grupo
de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería
del curso, que se ha realizado el envío del
documento.
Compilador: Se encarga de darle estructura al documento

incluyendo los aportes según los acuerdos en el foro. Se
recomienda notificar a los estudiantes que no participaron y que por
Roles y
tanto no serán tenidos en cuenta en el producto a entregar.
responsabili
dades para
Revisor: Verifica que el documento cumpla con la estructura
la
solicitada y las normas APA.
producción
de
Evaluador: Contrasta el documento a presentar con la rúbrica
entregables
evaluativa para alertar sobre los ajustes necesarios.
por los
Entregas: Está pendiente de los tiempos de entrega y publica los
estudiantes
productos por los mecanismos establecidos.
Alertas: Recibe las alertas que generan los anteriores roles, los
divulga y se asegura de que sean recibidos por los destinatarios.
La norma a utilizar para el desarrollo del trabajo es APA versión 3
en español (Traducción de la versión 6 en inglés. A medida que
consulta la información construya la bibliografía, use gestores de
bibliografía para optimizar el tiempo.
Uso de
referencias
Genere sus propios conceptos a partir de las consultas, evite
reclamos de autoría por parte de sus compañeros o de terceros.
Las diapositivas tienen como fin servir de guía al expositor, no
agregue demasiado texto, utilice ilustraciones y mucha creatividad.
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
Políticas de
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
plagio
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son

las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 2.
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante El estudiante
El estudiante
soluciona no soluciona las
soluciona las
parcialmente las situaciones
Gestión de situaciones
situaciones planteadas sobre
Directorios en planteadas sobre 20
planteadas sobre gestión de
Linux. gestión de
gestión de directorios en
directorios en Linux.
directorios en Linux. Linux.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Uso de editor El estudiante El estudiante El estudiante no
orientado a soluciona las soluciona soluciona las 15
terminal. situaciones parcialmente las situaciones
planteadas sobre situaciones planteadas sobre
uso del editor Nano. planteadas sobre uso del editor
uso del editor Nano. Nano.
El estudiante
El estudiante El estudiante no
soluciona
soluciona las soluciona las
parcialmente las
Gestión de situaciones situaciones
situaciones
archivos en planteadas sobre planteadas sobre 15
planteadas sobre
Linux. gestión de archivos gestión de
gestión de archivos
en Linux. archivos en Linux.
en Linux.
El estudiante
soluciona
soluciona las soluciona las
parcialmente las
situaciones situaciones
Programación situaciones
planteadas sobre planteadas sobre 20
del Shell planteadas sobre
programación Shell programación
programación Shell
para Bash. Shell para Bash.
para Bash.
El estudiante
reconoce
reconoce los reconoce los
parcialmente los
derechos de autor a derechos de autor
Reconocimient derechos de autor a
través de citas y a través de citas y
o a los través de citas y
referencias referencias 10
derechos de referencias
bibliográficas bibliográficas
autor bibliográficas
aplicando normas aplicando normas
aplicando normas
APA. APA.
APA.
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Los aportes sobre Los aportes sobre
El estudiante hace
editores orientados editores
aportes oportunos y
a terminal y orientados a
Desempeño pertinentes sobre
programación Shell terminal y 15
Individual editores orientados
son parcialmente programación
a terminal y
pertinentes y Shell no son
programación Shell.
oportunos. pertinentes y
oportunos.

El contenido del
El contenido del El contenido del documento
documento documento presentado no
presentado describe presentado describe describe los
adecuadamente los parcialmente los editores
Contenido editores orientados editores orientados orientados a 15
a terminal y las a terminal y las terminal ni las
estructuras de estructuras de estructuras de
programación Shell. programación Shell. programación
Shell.
El estudiante
reconoce
reconoce los reconoce los
parcialmente los
derechos de autor a derechos de autor
Reconocimient derechos de autor a
través de citas y a través de citas y
o a los través de citas y
referencias referencias 10
derechos de referencias
bibliográficas bibliográficas
autor bibliográficas
aplicando normas aplicando normas
aplicando normas
APA. APA.
APA.
Calificación final 120

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Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

El estudiante implementa el sistema operativo Linux para solucionar los

En días pasados, gracias a un programa gubernamental, el colegio

El rector no maneja en profundidad los conceptos de informática, ni de

En resumen, se requiere hacer el alistamiento del laboratorio de

Requerimiento por resolver: En una de las competencias del currículo del

La solución requiere dos partes una técnica y una teórica. La solución

Las siguientes acciones tienden a la solución técnica que ofrecerá cada

Comandos Para Operar Linux Desde Terminal - Directorios

Comandos Para Operar Linux Desde Terminal -Nano, Editores de

Guarde el archivo con el Escriba el Pegue la captura

Comandos Para Operar Linux Desde Terminal - Archivos

Comandos Para Operar Linux Desde Terminal – permisos y

Comandos Para Operar Linux Desde Terminal – Shell

Nota: cada captura de pantalla debe tener la respectiva cita bibliográfica.

Imagen 1. Título de la imagen (dd de mm de aaaa). "Elaboración propia"

Se espera como producto por cada asesor (estudiante) un documento

Para apoyar la solución técnica el grupo colaborativo consulta y sintetiza

1. Editores Orientados a Terminal

3. Estructuras básicas de programación en Shell para Bash.

Condicional if Escribir la sintaxis general en vez de este texto.

Detalles del producto a entregar:

El informe grupal debe tener la siguiente estructura:

Entorno colaborativo: En el foro del paso 3, los estudiantes

Se espera como producto académico por cada estudiante

Una vez inicie la actividad lea la guía completamente, posiblemente

Compilador: Se encarga de darle estructura al documento

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)

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