Fundamentos en gestión integral

Foro de desarrollo tarea 1

Arlin Acosta Lozano

C.C: 1064839522

Grupo: 112001_183

Tutora: Clara Sofía Caviedes Villegas

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela De Ciencias Sociales Artes Y Humanidades

Fundamentos de Gestión Integral

Programa Psicología

Ocaña
Tabla De Contenido

Introducción……………………………………….3
Objetivos General………………………………4
Objetivo específicos………………………………………4
Justificación……………………………………………………………..5
Pantallazo Del Perfil………………………………………….6
Pantallazo Presentación En El Foro……………………………………6
Desarrollo De La Actividad …………………………………………….9
Conclusiones…………………………………………………………14
Referencia Bibliográficas…………………………………………………………………..16
 Introducción

Por medio de este trabajo correspondiente al curso Gestión integral en su fase tarea 1 se
espera reconocer las características y entornos generales del curso y de igual forma
identificar los temas del mismo, para generar los diferentes tipo de concepto acerca de la
comprensión y apropiación de los fundamentos básicos de economía, administración y
contables. En este trabajo se espera tener la apropiación de los conocimientos y destreza
frente al conocimiento de las generalidades de orden económico administrativo y contable
para el direccionamiento de cualquier tipo de empresa
Objetivos Generales:
 Adquirir la información general del curso, mediante un reconocimiento previo de
los temas a tratar durante el desarrollo del curso.

Objetivos Específicos:

 Comprender la naturaleza, generalidades y funciones de los fundamentos

 Reconocer las estrategias innovadoras frente al manejo de una organización
mediante la integración de área económica, administrativa y contables
 Realizar la identificación de cada uno de los componentes de los fundamentos
económicos, administrativo y contables.
 Justificación

La estrategia de aprendizaje para la tarea 1, infiere que se participen activamente en el foro

de desarrollo de dicha tarea, participando en el foro de la actividad, presentando respuestas
a las preguntas solicitadas, debatiendo y retroalimentando las respuestas de los compañeros
de grupo, en pro de enriquecer cada producto individual, teniendo como base el
reconocimiento del curso y lectura, apropiación del Syllabus y demás elementos para el
desarrollo de esta fase.

Identificar los temas del mismo para generar los conocimientos acerca de la comprensión y
apropiación de los fundamentos básicos de economía, administración y los fundamentos
contables, sus funciones y generalidades, para identificar las variables y factores
económicos, administrativos y contables que debemos tener conocimiento y apropiación de
los mismos; al terminar el trabajo se espera tener la apropiación de los conocimientos de
destrezas al conocimientos de las generalidades de orden económico, administrativo y
contable para el direccionamiento de cualquier tipo de empresa
Actividad No. 1 pantallazo
 Pantallazo Del Perfil.

 Pantallazo Presentación En El Foro

 Desarrollo de la actividad
Actividad No. 2
Porqué considera importante tener un conocimiento general sobre economía,
administración y contabilidad.

Es de mayor importancia tener conocimiento sobre estos factores como lo es la economía,

administración y contabilidad. Para así poder implementar cualquier tipo de negocio y tener
un control adecuado y llegar a tomar decisiones para obtener grandes resultados, en dicho
negocio, es por ello que debemos tener las posibilidades, beneficios mediante los estudios y
las técnicas proporcionadas para tener una excelente administración y contabilidad

En su profesión, (Carrera que estudia en la UNAD) cómo aprovecharía los

conocimientos a adquirir en el Curso: Fundamentos en Gestión Integral, sobre las
generalidades de la economía, administración y contabilidad.

En mi carrera como psicóloga en formación sería de gran importancia ya que se necesita

tener conocimiento disciplinario sobre el manejo de fundamentos de gestión integral, en
funciones, y así cuando sea profesional poder encaminar con liderazgo, responsabilidad y
con un propósito de saber organiza, planificar y dirigir adecuadamente cualquier tipo de
profesión que escoja para mi vida y m bienestar.

Actividad No. 3:
 ¿Cuántos entornos componen el Curso? Nómbrelos y presente lo que se realiza
en cada uno de ellos de forma puntual y resumida.

Los entornos que componen el curso son 6

1. Entorno de información Inicial: es donde encontramos la presentación del curso,

las agendas de las actividades, noticias y el foro general del curso.
2. Entorno de Conocimiento: acá encontramos las lecturas y referencias
bibliográficas de las actividades, el syllabus y el glosario que muestra los
principales conceptos del curso.
 3. Entorno de aprendizaje colaborativo: en este encontramos las web conferencia,
las guías de trabajo y lo más importante es el entorno donde podemos compartir,
debatir con nuestros compañeros y tutor es decir nuestros foros colaborativos.
4. Entorno de aprendizaje Práctico: encontramos las guías de recursos educativos,
actividades de prácticas.
5. Entorno de seguimiento y evaluación: acá encontramos el e-portafolio, donde se
plasma los avances y dificultades que se van presentando durante el proceso
formativo, también es donde enviamos los trabajos finales para ser calificados y
retroalimentados
6. Entorno de gestión: acá encontramos la gestión académica, gestión administrativa
el servicio estudiantil.

 ¿En qué Entorno del Curso, se encuentran los referentes bibliográficos y

documentos, para el óptimo desarrollo de las Tareas a presentar en el curso?

Se encuentra en el entorno de conocimiento es acá donde consultamos información para el

desarrollo del curso.

 ¿En qué Entorno del Curso, se suben los trabajos y se recibe la

retroalimentación y puntaje obtenido frente a los trabajos entregados?

En el entorno de evaluación y seguimiento es acá donde también encontramos nuestras

retroalimentaciones.

Actividad No. 4:

¿Qué es el Syllabus del Curso y para que le sirve al estudiante?

El syllabus, el cual es un instrumento en done se presenta de manera sistemática y ordenada

la estructura de la apuesta didáctica; es decir, la forma como el estudiante aborda y se
construye el conocimiento en el curso, en el marco del modelo pedagógico Unadista
apoyado en e-learning (e-MPU). En este sentido, el syllabus presenta las características, las
intencionalidades, los contenidos, las estrategias, las actividades de aprendizaje.
En términos de organización, este instrumento permite estructurar las secuencias didácticas
que orienta la interacción formativa entre; estudiantes medidores, estudiante-estudiante,
estudiante-contenido de modo que se evidencien claramente entre los distintos elementos
del Modelo Pedagógico Unadista apoyado en e-learning igualmente, este instrumento
permite orientar el proceso del ambiente virtual de aprendizaje( conocimiento, evaluación,
trabajos practico, trabajó colaborativo). Es de vital importancia que se realice una lectura
detallada del Syllabus, ya que a través de este documento, se encuentra de forma
estructurada la ruta a seguir para el desarrollo del curso, enlaces a los contenidos, material
didáctico, se define la estrategia de aprendizaje que movilizaron dentro del curso con cada
una de las fases.

Actividad No. 5: Apropiación de la Agenda:

La agenda del Curso está ubicada en el Entorno de Información Inicial
Estas son las tareas para desarrollar en el transcurso del semestre con sus respectivos
puntajes
Tarea 1 - Reconocer las características y entornos generales del curso tiene un puntaje de,
25 puntos.
Tarea 2 - Apropiar los conceptos de la Unidad 1. Fundamentos Económicos, tiene un
puntaje de, 120 puntos.
Tarea 3 - Estudiar las temáticas de la Unidad 2. Fundamentos Administrativos, tiene un
puntaje de, 120 puntos.
Tarea 4 - Adquirir información de la Unidad. 3 Fundamentos Contables, tiene un puntaje
de, 110 puntos.
Tarea 5 - Desarrollar la Evaluación Nacional, tiene un puntaje de 125 puntos.
Actividad No.6:
 ¿Qué es Economía?, ¿para qué sirve la Economía?, ¿cómo usaría la Economía
en su vida profesional, en una empresa, afín a su carrera de estudio en la
UNAD?

La economía es una ciencia social que estudia los procesos de extracción, producción
intercambio, distribución y consumo de bienes y servicio. En sentido figurado, económico
significa regla y moderación de los gastos.
Sirve como registro para saber distribuir los bienes de cada empresa para un mejor
porvenir
En mi vida profesional lo usaría en todo lo relacionado con los procedimientos productivos
y de intercambio, y al análisis del consumo de bienes y servicio de los procesos que tenga a
mi cargo como futura profesional
En mi empresa lo utilizaría en una buena toma decisiones, como en la asignación eficiente
y uso de los recursos de las empresas.

 ¿Qué es Administración, ¿para qué sirve la Administración?, ¿cómo usaría la

Administración, en una empresa, afín a su carrera de estudio en la UNAD?

La administración es una ciencia social que estudia la organización, actividades, procesos y

gestión de recursos, financieros y materiales que conforman una empresa.
En mi vida profesional la utilizaría en las actividades de planeación, organización,
dirección y control que este a mi cargo como futura psicóloga para alcanzar los objetivos
establecidos.

 ¿Qué es Contabilidad?, ¿para qué sirve la Contabilidad?, ¿cómo usaría la

Contabilidad, en una empresa, afín a su carrera de estudio en la UNAD?

La contabilidad básica o general es una disciplina que se ocupa de estudiar y analizar las
transacciones de tipo económico y financiero. Que sirve para registrar todas las operaciones
que se realizan en la empresa, siguiendo un orden cronológico y aplicando unas normas de
cumplimiento.
En mi vida profesional como personal la utilizaría en el análisis y la medición de los
patrimonios de un individuo, sabiendo planificar la calidad de vida de un profesional.
 Conclusiones
 Por medio de este trabajo correspondiente al curso de fundamentos en gestión
integral correspondiente a la actividad se logró reconocer las características y
entornos generales del curso.

 Se logró la comprensión y apropiación de los fundamentos básicos de economía,

administración y los fundamentos contables, sus funciones y sus generalidades

 se logró identificar las variables y factores económicos, administrativos y contables

que debemos tener en cuenta como futuros profesionales.
 Referencias Bibliográficas:

Claro Perú. Productor. (2014). Qué es la Contabilidad. [Archivo de Video]. Recuperado

de https://www.youtube.com/embed/ugxCocs75zE
Educatina. (Productor). (2013). Administración y sus Características. [Archivo de Video].
Recuperado de https://www.youtube.com/embed/KLk74hJDnUM
Geografía e Historia. (Productor). (2013). ¿Qué es la Economía? [Archivo de Video].
Recuperado de https://www.youtube.com/embed/bSxWPyCsh0M