Pontificia Universidad Javeriana

Facultad de Teología
San Pablo
Programa
Profesora: Paula Andrea García Arenas.
garcia.paula@javeriana.edu.co

JUSTIFICACIÓN

El curso se presenta como una aproximación a la vida y a los escritos de San Pablo que permita no solo
valorar su importancia, sino situarlos en los orígenes de la comunidad eclesial.

OBJETIVOS

 Adquirir conocimientos esenciales con respecto a la vida y obra del Apóstol.

 Conocer su aporte en la formulación, profundización y difusión del Evangelio, así como su implicación
en los orígenes del cristianismo.
 Acercarnos a los escritos paulinos de una manera gradual y con indicaciones oportunas que
identifiquen los métodos de estudio y las relaciones que van brindando los textos con los demás libros
del Nuevo Testamento y la Sagrada Escritura en general.
 Adquirir las destrezas necesarias para afrontar personalmente el estudio de los textos paulinos y
aplicarlos en los distintos ambientes pastorales y eclesiales.

CONTENIDOS

TEMA FECHA
MÓDULO I Cuestiones introductorias ¿Quién es Pablo? Enero 24
Biografía paulina y Cronología paulina Enero 31
Teología de la “vocación” conversión Febrero 7
QUIZ Febrero 14
MÓDULO II Escritos ¿A quién, cómo y qué escribe?
Comunidades paulinas: Tesalónica - Corinto Febrero 21
Comunidades paulinas: Filipos, Galacia y Roma Febrero 28
Cartas paulinas: 1Tes, 1Cor y 2Cor, Flm Marzo 6
Cartas paulinas: Gál, Flp; Rom Marzo 13
PRIMER PARCIAL Marzo 20
MÓDULO III Teología ¿Por qué escribe así?
El uso del A.T Marzo 20
Evolución en la Teología paulina Marzo 27
Centro de la Teología paulina: La justificación Abril 3
SEGUNDO PARCIAL Abril 17
MÓDULO IV Después de Pablo ¿Cuál es su legado?
Cartas deuteropaulinas (estructura) Abril 24
Cartas deuteropaulinas (teología) Mayo 8
Cartas pastorales Mayo 15
EXAMEN FINAL Mayo 22
EVALUACIÓN

¿Qué se evalúa?
La comprensión de la vida y obra de San Pablo, a partir de lo visto, desarrollado y analizado en clase.
¿Cómo se evalúa?
30 % Primer corte: primer parcial
30 % Segundo corte: segundo parcial
40 % Tercer corte: Examen final donde se identifica el proceso seguido por el estudiante en el curso.

Los trabajos en clase, quiz y otros trabajos complementarios que se desarrollen en clase pueden llegar a sumar
en el corte correspondiente según la calificación obtenida en el correspondiente parcial.

BIBLIOGRAFÍA

 Gil, Carlos. Qué se sabe de… Pablo en el naciente cristianismo (Estella [Navarra]: Verbo divino, 2015)
 Barbaglio, G. Pablo de Tarso y los orígenes cristianos (Salamanca: Sígueme, 1992)
 Becker, J. Pablo, el apóstol de los paganos, (Salamanca: Sígueme, 1996)
 Bornkamm, G. Pablo de Tarso, (Salamanca: Sígueme, 1997)
 Vidal, S. Pablo. De Tarso a Roma, (Santander: Sal Terrae, 2007)
 Trevijano, R. Estudios paulinos (Salamamca: UPSA, 2002)
 Dunn J.D.G. The theology of Paul the Apostle (Michigan, 1998)
 Kuss, O. Carta a los Romanos, Cartas a los Corintios, Carta a los Gálatas (Barcelona 1976)
 Murphy – O’Connor, J. Pablo, su historia (Madrid, 2008)
 Núñez Regodón J. El Evangelio de Antioquía. Gál 2,15-21 (Salamanca 2002)
 Sánchez Bosch, J. Escritos paulinos (Estella [Navarra]: Verbo divino, 1999)
 Bartolomé, Juan José. Pablo de Tarso, (Madrid, Editorial CCS 1998).
 J. Gnilka, Pablo de Tarso. Apóstol y testigo, (Barcelona: Herder, 1998).
 Silvestre Pongutá H. SDB, San Pablo. 1 Tesalonicenses 1; 1 Corintios 1, Colección Apuntes, PUJ,
Facultad de Teología, 2004.

NOTA: Este programa es una propuesta de desarrollo de la clase a lo largo del semestre, por lo tanto,
es flexible y depende del desarrollo del grupo. Si el grupo alcanza las competencias propuestas para
cierto tema, se procede a avanzar. Y, por el contrario, si se presenta dificultad en determinado tema,
nos detendremos hasta alcanzar dichas competencias. Dado lo anterior, el estudiante tendrá que estar
atento al desarrollo de las sesiones y estar al día con las temáticas propuestas, no sólo con las fechas
programadas para la evaluación.