Colegiul Național „Ferdinand I” Bacău Avizat

Director, prof. Harasemciuc Nicu

Şef Catedră, prof. Savu Eleonora

Nume şi prenume profesor: Drobotă Ion

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
ANUL ŞCOLAR 2016-2017

Disciplina MATEMATICĂ, Filieră TEORETICĂ

Clasa a IX-a B, profil real, specializare matematică-informatică, intensiv informatică
Nr. ore/săptămână 4 ( din care TC + CD 4)

I II III IV V VI VII
Predare-învățare și
evaluare formativă La
Compețente specifice CAPITOLUL Predare- Aplicații și dispoziția TOTAL CALENDAR OBSERVAȚII
învățare evaluare profesorului
formativă
1. Identificarea in limbaj cotidian 1.Multimi si elemente de logica matematica 11 9 2 22 S1-S5
sau in probleme de 1.1.Multimea numerelor reale 5 -- -- 5
matematica a unor notiuni
 Multimea numerelor reale;operatii 1 -- -- 1 S2
specifice logicii matematice si
algebrice cu numere reale;ordonarea
teoriei multimilor. 1 -- -- 1 S2
numerelor reale
2. Utilizarea proprietatilor
 Aproximari prin lipsa sau prin adaos 1 -- -- 1 S3
operatiilor algebrice ale
numerelor, estimarilor si  Modulul unui numar real 1 -- -- 1 S3
aproximarilor in contexte  Partea intreaga si partea fractionara a
unui numar real 1 -- -- 1 S3
variate, inclusiv folosind
calculatorul.  Operatii cu intervale de numere reale
3. Alegerea formei de 1.2.Propozitie, predicat, cuantificatori 2 2 -- 4
reprezentare a unui numar  Propozitii;operatii logice elementare
real si utilizarea unor (negatie,disjunctie,conjunctie,implicatie 1 1 -- 2 S3-S4
algoritmi pentru optimizarea ,echivalenta) 1 1 -- 2 S4
calculelor cu numere reale.  Predicat,cuantificatori
4. Deducerea unor rezultate si 1.3.Operatii logice elementare si operatii cu 2 2 1 5
verificarea acestora utilizand multimi
inductia matematica sau alte
 Corelarea operatiilor logice elementare S4-S5

1|Pagina
 rationamente logice. cu operatiile si relatiile cu multimi 1 2 1 4 S4-S5
5. Redactarea rezolvarii unei (egalitate, incluziune, reuniune,
probleme, coreland limbajul intersectie, diferenta, complementara,
uzual cu cel al logicii regulile lui De Morgan) 1 -- -- 1
matematice si al teoriei  Rationament prin reducere la absurd
multimilor. 1.4.Inductia matematica 1 5 -- 6
6. Transpunerea unei situatii-
 Metoda inductiei matematice 1 5 -- 6 S5-S8
problema in limbaj matematic,
rezolvarea problemei obtinute 1.5.Probleme de numarare 1 -- 1 2
si interpretarea rezultatului.  Probleme de numarare 1 -- 1 2 S8-S9
2.Functii 24 21 6 51
1. Recunoasterea unor 2.1.Siruri 3 4 1 8
corespondente care sunt 2.1.1.Siruri 1 -- 1 2 S11
functii, siruri, progresii.
 Modalitati de a defini un sir; siruri 1 -- 1 2 S11
2. Utilizarea unor modalitati
marginite, siruri monotone
variate de descriere a
functiilor in scopul 2.1.2.Progresii aritmetice 1 2 -- 3 S12-S14
caracterizarii acestora.  Progresii aritmetice; formula
3. Descrierea unor siruri/functii termenului general in functie de un 1 2 -- 3 S12-S14
utilizand reprezentarea termen dat si ratie; suma primilor n
geometrica a unor cazuri termeni ai unei progresii aritmetice;
particulare si rationamentul conditia ca n numere sa fie in progresie
inductiv. aritmetica
4. Caracterizarea unor siruri 2.1.3.Progresii geometrice 1 2 -- 3 S15-S16
folosind diverse reprezentari  Progresii geometrice; formula
(formule, grafice) sau termenului general in functie de un 1 2 -- 3 S15-S16
proprietati algebrice ale termen dat si ratie; suma primilor n
acestora. termeni ai unei progresii geometrice;
5. Analizarea unor valori conditia ca n numere sa fie in progresie
particulare in vederea geometrica
determinarii formei analitice a
unei functii definite pe N prin
rationament de tip inductiv.
6. Transpunerea unor situatii-
problema in limbaj matematic
utilizand functii definite pe N.
2.2.Functii;lecturi grafice 21 17 5 43
1. Identificarea valorilor unei 2.2.1.Functii;functii numerice 8 5 1 14
functii folosind  Reper cartezian; produs cartezian;
reprezentarea grafica a reprezentarea prin puncte a unui

2|Pagina
 acesteia. produs cartezian de multimi numerice; 1 -- 1 2 S16-S17
2. Caracterizarea egalitatii a conditii algebrice pentru puncte aflate
doua functii prin utilizarea in cadrane; drepte in plan de forma
unor modalitati variate de x=m sau y=m, m  R
descriere a functiilor.  Functia: definitie, exemple, exemple de 1 -- -- 1 S17
3. Operarea cu functii corespondente care nu sunt functii;
reprezentate in diferite modalitati de a defini o functie; lecturi 1 1 -- 2 S18
moduri si caracterizarea grafice
calitativa a acestor  Egalitatea a doua functii; imaginea si 1 -- -- 1 S19
reprezentari. preimaginea unei multimi printr-o
4. Caracterizarea unor functie 1 1 -- 2 S19-S20
proprietati ale functiilor  Graficul unei functii, restrictii
numerice prin utilizarea  Functii numerice
graficelor acestora si a
ecuatiilor associate. (F= f : D  R D  R), 1 -- -- 1 S20
5. Deducerea unor proprietati reprezentarea geometrica a graficului;
ale functiilor numerice prin rezolvari grafice ale unor ecuatii si 1 -- -- 1 S21
lectura grafica. inecuatii de forma f(x)=g(x) ( , , <, >
6. Analizarea unor situatii )
practice si descrierea lor cu  Proprietati ale functiilor numerice 1 3 -- 4 S22
ajutorul functiilor. introduse prin lecturi grafice:
marginire, monotonie
 Alte proprietati: paritate, imparitate,
simetria graficului fata de drepte de
forma x=m, m  R, periodicitate
 Compunerea functiilor, exemple pe
functii numerice
1. Recunoasterea functiei de 2.2.2.Functia de gradul I 5 3 -- 8
gradul I descrisa in moduri  Definitie; reprezentarea grafica a
diferite. functiei f:R R, f(x)=ax+b, unde a, 1 -- -- 1 S23
2. Utilizarea unor metode b  R; intersectia graficului cu axele de
algebrice si grafice pentru coordonate -- 1 -- 1 S23
rezolvarea ecuatiilor,  Ecuatia f(x)=0
inecuatiilor si sistemelor.
 Interpretarea grafica a proprietatilor
3. Descrierea unor proprietati 1 -- -- 1 S24
algebrice ale functiei: monotonia si
desprinse din reprezentarea
semnul functiei, studiul monotoniei prin
grafica a functiei de gradul I
sau din rezolvarea ecuatiilor, semnul diferentei f ( x1 )  f ( x2 )
inecuatiilor si sistemelor. ( sau prin studierea semnului
4. Exprimarea legaturii intre
functia de gradul I si 1 1 -- 2 S24
3|Pagina
 reprezentarea ei geometrica. f ( x1 )  f ( x2 )
5. Interpretarea graficului raportului , x1 , x2  1 -- -- 1 S25
functiei de gradul I utilizand x1  x2
proprietatile algebrice ale R, x1  x2 )
functiei. 1 1 -- 2 S25
6. Modelarea unor situatii  Inecuații de forma ax+b  0, (  , <, > )
concrete prin utilizarea studiate pe R sau pe intervale de
ecuatiilor si inecuatiilor, numere reale
rezolvarea problemei obtinute  Pozitia relativa a doua drepte; sisteme
si interpretarea rezultatului. ax  by  c
de ecuatii de tipul  , a,
mx  ny  p
b, c, m, n p numere reale
 Sisteme de inecuatii de gradul I
1. Diferentierea, prin exemple, a 2.2.3.Functia de gradul al II-lea 8 9 4 21
variatiei liniare de cea  Definitie ; reprezentarea grafica a
patratica.
functiei f:R R, f(x) = ax  bx  c , 1 3 -- 4 S26-S28
2
2. Completarea unor tabele de
valori necesare pentru cu a, b, c  R si a  0; intersectia
trasarea graficului functiei de graficului cu axele de coordinate,
gradul al II-lea. ecuatia f(x)=0, simetria fata de drepte
de forma x=m, cu m  R
1 4 1 6 S31-S32
3. Aplicarea unor algoritmi
pentru trasarea graficului  Relatiile lui Viete, rezolvarea sistemelor
functiei de gradul al II-lea x  y  s
(prin puncte semnificative). de forma  , cu s, p  R
4. Exprimarea proprietatilor  xy  p 1 -- 1 2 S32
unei functii prin conditii  Monotonie; studiul monotoniei prin
algebrice sau geometrice. semnul diferentei f ( x1 )  f ( x2 ) sau
5. Utilizarea relatiilor lui Viete
prin rata cresterii/ descresterii
pentru caracterizarea
f ( x1 )  f ( x2 ) 1 -- 1 2 S32-S33
solutiilor ecuatiei de gradul al , x1 , x2  R, x1  x2 ;
II-lea si pentru rezolvarea x1  x2 1 1 1 3 S33
unor sisteme de ecuatii. punct de extrem ( varful parabolei)
6. Utilizarea functiilor in 1 1 -- 2 S34
 Pozitionarea parabolei fata de axa Ox
rezolvarea unor probleme si in
 Imagini si preimagini ale unor intervale
modelarea unor procese.
(proiectiile unor portiuni de parabola
7. Recunoasterea corespondentei 1 -- -- 1 S34
pe axe)
dintre seturi de date si
reprezentari grafice.  Semnul functiei; inecuatii de forma
8. Determinarea unor functii ax 2  bx  c  0, (  , <, > ), a, b, c 
care verifica anumite conditii R,a  0 studiate pe R sau pe intervale
4|Pagina
 precizate. de numere reale
9. Utilizarea unor algoritmi  Pozitia relativa a unei drepte fata de o
pentru rezolvarea ecuatiilor, parabola: rezolvarea sistemelor de 1 -- -- 1 S35
inecuatiilor si sistemelor de mx  n  y
ecuatii si pentru reprezentarea forma  2 , a, b, c, m,
grafica a solutiilor acestora. ax  bx  c  y
10. Exprimarea prin reprezentari nR
grafice a unor conditii  Rezolvarea sistemelor de forma
algebrice; exprimarea prin
conditii algebrice a unor 
a1 x  b1 x  c1  y
2

reprezentari grafice.  2 ,
11. Utilizarea unor metode

 2
a x  b 2 x  c 2  y
algebrice sau grafice pentru a1 , a2 , b1 , b2 , c1 , c2  R; interpretare
determinarea sau aproximarea geometrica
solutiilor ecuatiei asociate
functiei de gradul al II-lea.
12. Interpretarea informatiilor
continute in reprezentari
grafice prin utilizarea de
estimari, aproximari si
strategii de optimizare.
TOTAL ALGEBRA 35 30 8 73
1. Identificarea unor elemente de 1.Vectori in plan 3 4 1 8
geometrie vectoriala in diferite 1.1 Segment orientat 1 -- 1 2
contexte.
 Segment orientat, relatia de 1 -- 1 2 S6
2. Transpunerea unor operatii cu
echipolenta, vectori, vectori coliniari
vectori in contexte geometrice
date. 1.2.Operatii cu vectori 2 4 -- 6
3. Utilizarea operatiilor cu  Operatii cu vectori: adunarea (regula
vectori pentru a descrie o triunghiului, regula paralelogramului), 1 -- -- 1 S7
problema practica. proprietati ale operatiei de adunare;
4. Utilizarea limbajului Inmultirea cu scalari, proprietati ale
calculului vectorial pentru a inmultirii cu scalari
descrie configuratii  Conditia de coliniaritate; 1 4 -- 5 S7-S9
geometrice. descompunerea dupa doi vectori dati,
5. Identificarea conditiilor necoliniari si nenuli
necesare pentru ca o
configuratie geometrica sa
verifice cerinte date.
6. Aplicarea calculului vectorial
in rezolvarea unor probleme

5|Pagina
 de fizica.
7.
1. Descrierea sintetica sau 2.Coliniaritate, concurenta, paralelism—calcul 4 6 3 13
vectoriala a proprietatilor vectorial in geometria plana
unor configuratii geometrice in 2.1.Vectorul de pozitie al unui punct;centrul de 1 2 -- 3
plan. greutate
2. Caracterizarea sintetica si/sau Vectorul de pozitie al punctului care
vectoriala a unei configuratii imparte un segment intr-un raport dat; 1 2 -- 3 S9-S11
geometrice date. vectorul de pozitie al centrului de greutate
3. Alegerea metodei adecvate de al unui triunghi (concurenta medianelor
rezolvare a problemelor de unui triunghi)
coliniaritate, concurenta sau
paralelism. 2.2.Teorema lui Thales;conditii de paralelism 1 1 2 4
4. Trecerea de la caracterizarea  Teorema lui Thales; conditii de 1 1 2 4 S12-S13
sintetica la cea vectoriala (si paralelism
invers) intr-o configuratie 2.3.Bisectoare, inaltime 1 1 -- 2
geometrica data.  Teorema bisectoarei, vectorul de pozitie
5. Interpretarea coliniaritatii, al centrului cercului inscris intr-un 1 1 -- 2 S14
concurentei sau paralelismului triunghi; ortocentrul unui triunghi;
in relatie cu proprietatile relatia lui Sylvester, concurenta
sintetice sau vectoriale ale unei inaltimilor
configuratii geometrice.
2.4.Teorema lui Menelaus, teorema lui Ceva 1 2 1 4
6. Analizarea comparativa a
rezolvarilor vectoriala si  Teorema lui Menelaus; teorema lui 1 2 1 4 S15-S16
sintetica ale aceleiasi Ceva; reciproce
probleme.
3.Elemente de trigonometrie 4 5 4 13
1. Identificarea legaturilor intre 3.1.Cercul trigonometric 1 -- -- 1
coordonate unghiulare,  Cercul trigonometric; definirea
coordonate metrice si functiilor trigonometrice: sin, cos: 1 -- -- 1 S17
coordonate carteziene pe
cercul trigonometric.
   
0,2   1,1 , tg:
2. Calcularea unor masuri de
unghiuri si arce utilizand 0,  \   R, ctg: 0,  R
relatii trigonometrice, inclusiv 2
folosind calculatorul. 3.2Functii trigonometrice 1 -- -- 1
3. Determinarea masurii unor  Definirea functiilor trigonometrice
unghiuri si a lungimii unor
segmente utilizand relatii
  
sin:R   1,1 , cos:R   1,1 ,  1 -- -- 1 S17

6|Pagina
 metrice.  
4. Caracterizarea unor tg:R\D R, cu D=   k k  Z  ,
configuratii geometrice plane 2 
utilizand calculul ctg: R\D R, cu D= k k  Z 
trigonometric.
5. Determinarea unor proprietati 3.3Formule trigonometrice 2 5 4 11
ale functiilor trigonometrice  Reducerea la primul cadran 1 -- 1 2 S18
prin lecturi grafice.  Formule trigonometrice: sin(a+b),
6. Optimizarea calculului sin(a-b), cos(a+b), cos(a-b), sin2a, cos2a, 1 5 3 9 S19-S23
trigonometric prin alegerea sina+sinb, sina-sinb, cosa+cosb, cosa-
adecvata a formulelor. cosb (transformarea sumei in produs)
1. Identificarea unor metode 4.Aplicatii ale trigonometriei si ale produsului 5 6 -- 11
posibile in rezolvarea scalar in geometria plana
problemelor de geometrie. 4.1.Produs scalar 1 -- -- 1
2. Aplicarea unor metode diverse
 Produsul scalar a doi vectori: definitie, 1 -- -- 1 S24
pentru determinarea unor
proprietati; conditii de
distante, a unor masuri de
perpendicularitate
unghiuri si a unor arii.
3. Prelucrarea informatiilor 4.2.Aplicatii 3 3 -- 6
oferite de o configuratie  Rezolvarea triunghiului dreptunghic 1 -- -- 1 S25
geometrica pentru deducerea  Teorema sinusului si teorema
unor proprietati ale acesteia. cosinusului;calcularea razei cercului 1 1 -- 2 S26
4. Analizarea unor configuratii circumscris si a razei cercului inscris
geometrice pentru alegerea intr-un triunghi 1 2 -- 3
algoritmilor de rezolvare.  Rezolvarea triunghiului oarecare
5. Aplicarea unor metode variate 4.3.Calcul de distante si arii 1 3 -- 4
pentru optimizarea calculelor
 Calcularea lungimilor unor segmente 1 3 -- 4 S28-S29
de distante, de masuri de
importante din triunghi; calcul de arii
unghiuri si de arii.
6. Modelarea unor configuratii
geometriceutilizand metode
vectoriale sau sintetice.
TOTAL GEOMETRIE SI TRIGONOMETRIE 16 21 8 45
TOTAL ALGEBRA, GEOMETRIE, 51 51 16 118
TRIGONOMETRIE

RECAPITULARE inceput sem.I -- 4 -- --

Test predictiv -- 2 -- --
*** Evaluare sumativa sem.I 6

7|Pagina
 *** Evaluare sumativa sem.II 6
Recapitulare finala 12
TOTAL 51 73 16 140

8|Pagina