UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

CARRERA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL

RECURSOS WEB PARA EL APRENDIZAJE

SEMESTRE ACADÉMICO 2019-20

SÍLABO
I DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la asignatura :RECURSOS WEB PARA EL APRENDIZAJE

1.2 Código :ICSI-508
1.3 Ciclo de estudios :02
1.4 Créditos :3
1.5 Nivel :PREGRADO
1.6 Campus : TRUJILLO,
1.7 Fecha de inicio/fin :19/08/2019 al 14/12/2019
1.8 Duración semanas :17
1.9 Prerrequisitos :Ninguno
1.10 Profesores :

II FUNDAMENTACIÓN

Tecnologías de la Información y las Comunicaciones TICs, especialmente los recursos Web, tienen cada vez una mayor

presencia en la sociedad. El contexto educativo no es ajeno al impacto que los recursos Web casi todo está orientado a la Web

y los procesos educativos no escapan a ello. Desde su aparición, la Web se constituyó en un recurso importante en el área

educativa, y específicamente para el desarrollo y auge de la educación a distancia. Desarrollar una educación actual exige

considerar y asumir el rol preponderante que tienen los recursos Web, por lo tanto, los recursos Web utilizados en esta

asignatura proporcionan al perfil del estudiante capacidades que están orientadas al manejo de estos recursos, como una

respuesta necesaria a la realidad en la que trabajan, buscando mejorar el procesos de aprendizaje.

III SUMILLA

El curso corresponde al área de Formación General y es de naturaleza teórico-práctica cuyo propósito es proporcionar a los

alumnos una visión sistémica de la sociedad digital, sus principales rasgos y los procesos y/o fenómenos comunicativos que

tienen lugar en un contexto de convergencia tecnológica; asimismo desarrollar habilidades para buscar, procesar y analizar

información para el uso de las herramientas web 2.0 y web 3.0, herramientas que brinda el Internet, y que sirven de apoyo a su

propio aprendizaje; el uso de recursos multimedia y herramientas digitales aplicables en actividades propias de cada una de las

líneas de formación profesional de la Carrera, investigacion y de extensión universitaria en coordinación con otros cursos.

En tal sentido, la asignatura aborda los temas de Sociedad la Digital y su paradigma comunicacional, Nuevas tecnologías de la
 información y la comunicación (NTIC); Software Libre, Internet, Web 2.0, Nuevos medios web (blogs, Wiki, Webquest, etc) y

redes sociales para el aprendizaje, su uso en los espacios de desarrollo profesional del educador.

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

• Incorpora las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones TICs, en especial los recursos Web, aplicables en

actividades propias de la enseñanza en el nivel inicial, que contribuyan a mejorar el proceso de Aprendizaje.

V PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01 SOCIEDAD DIGITAL Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (NTIC)

Duración: 19/08/2019 al 14/09/2019

a. Identifica los diferentes conceptos relacionados los recursos Web y la Sociedad digital.

b. Analiza las herramientas que proporciona las Nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC).

c. Utiliza aplicaciones de Software Libre e identifica el rol que desempeña el en las NTIC.

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

• Demuestra interés en la
clase, es puntual y
responsable.
En clase teórica:

• Explicación del contenido • Establece y asume

Introducción a los recursos
Semana 1
Web y Sociedad digital
silábico. responsabilidades
• Explicación de los contenidos compartidas en el grupo de
conceptuales de la primera. trabajo
Semana.
• Explicación del Trabajo a
realizar. • Interviene en las discusiones
En laboratorio: de grupo
• Analiza y Aplica los
conceptos de la Sociedad
digital. • Respeta la opinión de los
• Distingue las distintas demás
recursos web para el
aprendizaje

• Tiene iniciativa y creatividad

en la propuesta de ideas.

En clase teórica:
• Explicación de los
contenidos conceptuales de
la segunda semana.
Tema: Sociedad Digital y su
Semana 2 En laboratorio:
paradigma comunicacional
• Aplica y hace uso del
paradigma comunicacional
utilizado en la Sociedad
Digital
En clase teórica:
· Explicación de los contenidos
Tema: Nuevas tecnologías de conceptuales de la tercera
la información y la semana.
Semana 3 comunicación (NTIC) En laboratorio:
Impacto de las TIC en la Aplica las Nuevas tecnologías
Educación. de la información y la
comunicación (NTIC) y evalúa
su impacto.
En clase teórica:
· Explicación de los contenidos
conceptuales de la cuarta
semana.
Tema: Participación Software · Reúne información sobre las
Libre en las Nuevas características del Software
Semana 4
tecnologías de la información Libre.
y la comunicación, filosofía, En laboratorio:
características, legalidad. Utiliza un conjunto de
aplicaciones basadas en
Software Libre para la
resolucion de problemas..
UNIDAD 02 RECURSOS WEB
Duración: 16/09/2019 al 09/11/2019
1. Maneja y utiliza los Recursos Web para el aprendizaje: Blogs, Wikis, Webquest, Google Docs
N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
• Demuestra interés en la
clase, es puntual y
responsable.
• Establece y asume
responsabilidades
compartidas en el grupo de
trabajo
• Interviene en las discusiones
de grupo
• Respeta la opinión de los
demás
• Tiene iniciativa y creatividad
en la propuesta de ideas.
• Demuestra interés en la
clase, es puntual y
responsable.
• Establece y asume
responsabilidades
compartidas en el grupo de
trabajo
• Interviene en las discusiones
de grupo
• Respeta la opinión de los
demás
• Tiene iniciativa y creatividad
en la propuesta de ideas.
• Demuestra interés en la
clase, es puntual y
responsable.
• Establece y asume
responsabilidades
compartidas en el grupo de
trabajo
• Interviene en las discusiones
de grupo
• Respeta la opinión de los
demás
• Tiene iniciativa y creatividad
en la propuesta de ideas.

En clase teórica:
· Explicación de los contenidos
Tema: Internet y la Web. conceptuales de la quinta
Semana 5 Herramientas de la Web. semana.
Aprendizaje colaborativo. En laboratorio:
Utiliza las herramientas que
proporciona la Web.
En clase teórica:
· Explicación de los contenidos
conceptuales de la sexta
semana.
En laboratorio:
Semana 6 Tema: Herramientas Web para
Configura y utiliza las
el aprendizaje: Blogs I.
herramientas indicadas
analizadas en clase: Blogs,
para la resolucion de
problemas..
En clase teórica:
· Explicación de los contenidos
conceptuales de la séptima
semana.
Semana 7 Tema: Herramientas Web para
En laboratorio:
el aprendizaje: Blogs II.
Configura y utiliza las
herramientas indicadas
analizadas en clase: Blogs.
Semana 8 EXAMEN PARCIAL (EP) Evaluación Escrita.
En clase teórica:
· Explicación de los contenidos
conceptuales de la décima
semana.
En laboratorio:
Semana 10 Tema: Herramientas Web para
Configura y utiliza las
el aprendizaje: Webquest.
herramientas indicadas
analizadas en clase:
Webquest, para la resolucion
de problemas..
• Demuestra interés en la
clase, es puntual y
responsable.
• Establece y asume
responsabilidades
compartidas en el grupo de
trabajo
• Interviene en las discusiones
de grupo
• Respeta la opinión de los
demás
• Tiene iniciativa y creatividad
en la propuesta de ideas.
• Demuestra interés en la
clase, es puntual y
responsable.
• Establece y asume
responsabilidades
compartidas en el grupo de
trabajo
• Interviene en las discusiones
de grupo
• Respeta la opinión de los
demás
• Tiene iniciativa y creatividad
en la propuesta de ideas.
• Demuestra interés en la
clase, es puntual y
responsable.
• Establece y asume
responsabilidades
compartidas en el grupo de
trabajo
• Interviene en las discusiones
de grupo
• Respeta la opinión de los
demás
• Tiene iniciativa y creatividad
en la propuesta de ideas.
Según Programación de la
Escuela.
• Demuestra interés en la
clase, es puntual y
responsable.
• Establece y asume
responsabilidades
compartidas en el grupo de
trabajo
• Interviene en las discusiones
de grupo
• Respeta la opinión de los
demás
• Tiene iniciativa y creatividad
en la propuesta de ideas.

En clase teórica:
· Explicación de los contenidos • Establece y asume
conceptuales de la semana
once.
Tema: Herramientas Web para
Semana 11 En laboratorio:
el aprendizaje: Google Docs.
Configura y utiliza las
herramientas indicadas
analizadas en clase: Google
Docs.
En clase teórica:
· Explicación de los contenidos
conceptuales de la semana
doce.
Semana 12 Tema: Herramientas Web para
En laboratorio:
las presentaciones.
Configura y utiliza las
herramientas indicadas
analizadas en clase: Prezi.
En clase teórica:
· Explicación de los contenidos • Establece y asume
conceptuales de la novena
semana.
Tema: Herramientas Web para
Semana 9 En laboratorio:
el aprendizaje: PowToon.
Configura y utiliza las
herramientas indicadas
analizadas en clase:
PowToon.
UNIDAD 03 REDES SOCIALES PARA EL APRENDIZAJE
Duración: 11/11/2019 al 14/12/2019
a. Analiza las posibilidades que ofrece las redes sociales para el aprendizaje.
b. Realiza actividades Educativas con Redes sociales para el aprendizaje.
N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
• Demuestra interés en la
clase, es puntual y
responsable.
responsabilidades
compartidas en el grupo de
trabajo
• Interviene en las discusiones
de grupo
• Respeta la opinión de los
demás
• Tiene iniciativa y creatividad
en la propuesta de ideas.
• Demuestra interés en la
clase, es puntual y
responsable.
• Establece y asume
responsabilidades
compartidas en el grupo de
trabajo
• Interviene en las discusiones
de grupo
• Respeta la opinión de los
demás
• Tiene iniciativa y creatividad
en la propuesta de ideas.
• Demuestra interés en la
clase, es puntual y
responsable.
responsabilidades
compartidas en el grupo de
trabajo
• Interviene en las discusiones
de grupo
• Respeta la opinión de los
demás
• Tiene iniciativa y creatividad
en la propuesta de ideas.

En clase teórica:
• Explicación de los
contenidos conceptuales de
la semana trece.
Tema: Redes sociales para el
Semana 13 En laboratorio:
aprendizaje.
• Desarrolla actividades
Educativas con Redes
sociales para el
aprendizaje..
En clase teórica:
• Explicación de los
contenidos conceptuales de
Tema: Actividades Educativas
la semana catorce.
Semana 14 con Redes sociales para el
En laboratorio:
aprendizaje.
• Desarrolla actividades
Educativas con Redes
sociales para el aprendizaje.
Evaluación de Proyecto con
Exposición y evaluación del
recursos Web para el
Semana 15 proyecto con recursos Web
aprendizaje para niños de
para el aprendizaje.
Nivel Inicial.
Semana 16 EXAMEN FINAL(EF) Evaluación Escrita.
Semana 17 Examen Sustitutorio. Evaluación escrita.
• Demuestra interés en la
clase, es puntual y
responsable.
• Establece y asume
responsabilidades
compartidas en el grupo de
trabajo
• Interviene en las discusiones
de grupo
• Respeta la opinión de los
demás
• Tiene iniciativa y creatividad
en la propuesta de ideas.
• Demuestra interés en la
clase, es puntual y
responsable.
• Establece y asume
responsabilidades
compartidas en el grupo de
trabajo
• Interviene en las discusiones
de grupo
• Respeta la opinión de los
demás
• Tiene iniciativa y creatividad
en la propuesta de ideas.
• Demuestra interés en la
clase, es puntual y
responsable.
• Establece y asume
responsabilidades
compartidas en el grupo de
trabajo
• Interviene en las discusiones
de grupo
• Respeta la opinión de los
demás
• Tiene iniciativa y creatividad
en la propuesta de ideas.
Según Programación de la
Escuela.
Según programación de la
Escuela.

VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Las experiencias de aprendizaje se desarrollarán orientadas por los siguientes métodos activos:

a. Método Basado en Problemas, Método de Proyectos

b. Lecturas dirigidas

c. Trabajo de Investigación

d. Prácticas en Laboratorio

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

Los materiales que se emplearán serán los siguientes

 a. Materiales educativos interactivos: Separata del curso, ebooks, Direcciones electrónicas, textos básicos.

b. Materiales educativos para la exposición: Computadora, Pizarra, mota, plumones, proyector multimedia, software: Office

VIII TÉCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

FÓRMULA PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

PROM= 25%*EP1 + 20%*EVP + 30%*EP2 + 25%*EVF

PARAMETROS DE EVALUACIÓN:

EP1 EVALUACION DE PROCESO 1 CALCULO: 30%*Trab+70%*Pcl

COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
Trab Trabajo de Investigación
Pcl Practicas Calificada de Laboratorio

EVP EVALUACION PARCIAL CALCULO:

EP2 EVALUACION DE PROCESO 2 CALCULO: 40%*Pcl2+60%*Proy

COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
Pcl2 Practicas Calificada de Laboratorio 2
Proy Proyecto Final

EVF EVALUACION FINAL CALCULO:

IX PROGRAMA DE TUTORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO

Se desarrolla mediante actividades de retroalimentación que permitan la nivelación de los estudiantes y el logro de los

aprendizaje previstos.

Para lograr este propósito el docente: Identifica el número de estudiantes que se encuentran registrados por primera, segunda y

tercera matrícula.

Utiliza dos horas (teoría o práctica) de la distribución horaria en las semanas 4, 7 y 14 para verificar el logro de los aprendizajes

de la asignatura, y reajustar los contenidos de acuerdo a su complejidad y especialidad de la carrera.

Desarrolla las actividades de retroalimentación y nivelación de la asignatura para los estudiantes que lo necesiten.

Identifica a los estudiantes que necesiten acompañamiento en lo personal, social y, de ser necesario, deriva estos casos al

responsable de tutoría del programa de estudios.

X REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BÁSICA

NAFRIA, ISMAEL

WEB 2.0: EL USUARIO, EL NUEVO REY DE INTERNET 2007

004.678/N16

SEGARAM, TOBY

INTELIGENCIA COLECTIVA; DESARROLLO DE APLICACIONES WEB 2.0 2008

005.262/S36
FREIRE J.

LA GRAN GUÍA DE LOS BLOGS, RETOS Y OPORTUNIDADES DE LA WEB 2.0 PARA LAS UNIVERSIDADES 2008

España: Editorial El Cobre.

COMPLEMENTARIA

CABERO A. J.

NUEVOS ESCENARIOS DIGITALES 2013

España: Piramide.

VIRTUAL

Ken Yarmosh

WEB 2.0 BUSINESS MODELS

http://www.technosight.com/web-20-business-models/

Dion Hinchciffe

STRUGGLING TO MONETIZE WEB 2.0

http://web2.wsj2.com/struggling_to_monetize_web_20.htm

REVISTAS CIENTÍFICAS

GOMEZ M. A.

SOFTWARE LIBRE COMO SOLUCIÓN A LA PIRATERÍA EN LA EDUCACIÓN 2011

Articulo de la Revista Campus de la Escuela de Postgrado de la Universidad Privada Antenor Orrego

GOMEZ M. A.

SOFTWARE LIBRE: UNA ALTERNATIVA TECNOLÓGICA PARA LA EDUCACIÓN 2013

Articulo de la Revista oficial de la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad Privada Antenor Orrego -

EducaUPAO