FICHE PEDAGOGIQUE

Chapitre III Titre du Chapitre : Système d'exploitation Durée de réalisation du chapitre: 6h Classe :3ème Math
Objectifs :
L’élève sera capable de :
Documentations et Outils:
 Définir le rôle d'un système d'exploitation.
- Manuelle scolaire.
 Connaître les fonctionnalités d'un système d'exploitation.
- Un ordinateur par binôme.
 Utiliser les principales fonctions d'un système d'exploitation.

Affectation
Difficultés Difficultés
Plan du cours Questions à poser Mots Clé horaire
prévues rencontrés
Prévue Effective

- Les élèves - Exploitation

n’arrivent pas à - Gestion
- Avant de démarrer l’ordinateur, ce rappeler les - Partage 20 min
I. Présentation et type d'un système d'exploitation:
on insère une disquette dans le pré-requis des - Ressources
lecteur disquette, est ce que années - Fichier
1. Définition précédentes. - Répertoire
l’ordinateur démarre ?
2. Type - Dossier
- Démarrez votre micro-ordinateur,
- Dialogue 1 h
qu’elle est le nom qui apparaît juste
II. Services offerts par un système d'exploitation: - Utilisateur
au départ ? - Lanceur
- Comment on appel l’écran qui se - Barre des
1. La gestion et le partage des ressources
présente après le démarrage de tâches
matérielles
l’ordinateur ? - Configuration
2. Gestion des ressources logicielles et le service - Qu’est ce qu’on trouve sur cet - Arborescence
multi-tâches (les processus) - Exploration
écran ?
3. Gestion des sources de données (fichiers et - Ouvrer la le dossier Mes
répertoires) Documents.
4. Gestion du dialogue avec l'utilisateur - Agrandir la fenêtre.
- Réduire la fenêtre.
III. Concepts de base - Fermer la fenêtre. 40 min
- Créer un dossier sur la racine (c :)
1. Les fichiers et les répertoires : du disque dur. (choisir un nom de
2. Les Processus : votre choix).
3. Les Utilisateurs : - Créer un fichier Word dans ce
dossier.
- Ajouter le numéro de votre poste

Réalisée par : Mr. Taibi Moez Lidine Allah Lycée Chebbi Tozeur
 IV.Exploitation d'un système d'exploitation:
3 h

1. Le bureau
2. Le menu Démarrer ou lanceur
3. La barre des tâches
4. Configuration des propriétés d'affichage
au nom du dossier.
5. Panneau de configuration
- Supprimer le dossier.
6. Lancement des programmes
- Faite une recherche des
7. Fichiers et répertoires: fichiers de type musique sur
a. Exploration de l'arborescence des votre disque dur.
fichiers et répertoires
b. La gestion des fichiers
c. La gestion des répertoires
d. La recherche des fichiers et des
dossiers

Evaluation
10 min
Question/réponse à la fin de la séance
à la fin de la
Activité globale au long de la réalisation du chapitre séance

Réalisée par : Mr. Taibi Moez Lidine Allah Lycée Chebbi Tozeur
 Déroulement de la séquence pédagogique devant les élèves

Chapitre : Système d'exploitation Classe : 3èmeMath

Séance : 1ére séance
Durée de la séance : 110 min
Objectifs à atteindre
Critères de réussite
Conditions de travail
Date :
- Définir le rôle d'un système d'exploitation.
- Connaître les fonctionnalités d'un système d'exploitation.
Réussir à définir le rôle d'un système d'exploitation et connaître ces fonctionnalités.
Groupe de 15 élèves maximum. Système d'exploitation Windows XP
Matériel : un ordinateur par deux élèves.

Gestion
Démarche et consignes Activités des élèves et tâches à réaliser du
temps
1. Préparation de la séance oralement (Mise en situation):
Énoncer l’objectif de la séance : Activité 1: Lister les ressources matérielles d’un ordinateur.
- Menu Démarrer
- Définir le rôle d'un système d'exploitation.
- Paramètres/ Panneau de configuration
- Connaître les fonctionnalités d'un système d'exploitation.
- Système/Matériel/ Gestionnaire de périphériques
- Travail oral autour des pré-requis des élèves (échanges interactifs) Activité 2: Modifier les paramètres de la souris
2. Phases: - Menu Démarrer
I. Présentation et type d'un système d'exploitation: - Paramètres/ Panneau de configuration 20 min
- Souris
1. Définition Activité 3:
2. Type - Débrancher le clavier et faire démarrer la machine.
Que constatez-vous ?
Un message d’erreur signalant l’absence du 1h
II. Services offerts par un système d'exploitation:
clavier.
- Rebrancher le clavier et redémarrer la machine.
1. La gestion et le partage des ressources matérielles
L’ordinateur démarre correctement et charge le
2. Gestion des ressources logicielles et le service multi-tâches (les
système d’exploitation
processus)
On constate que le SE contrôle et vérifie tout le
3. Gestion des sources de données (fichiers et répertoires)
matériel avant son chargement.

Réalisée par : Mr. Taibi Moez Lidine Allah Lycée Chebbi Tozeur
 4. Gestion du dialogue avec l'utilisateur
Activité 4: Afficher les programmes installés sur la machine.
III. Concepts de base - Menu Démarrer
- Paramètres/ Panneau de configuration
1. Les fichiers et les répertoires : - Ajout et suppression de programmes 40 min
2. Les Processus : Activité 5: Modifier la date système
ère
3. Les Utilisateurs : 1 méthode :
- Cliquer su l’horloge dans la barre de tâches et
modifier l’heure.
ème
2 méthode :
- Menu Démarrer
- Programmes / Accessoires
- Invite de commandes
- Taper la commande « date ».
Activité 6: Ouvrir l’explorateur Windows.
Activité 7: Afficher la liste des processus en cours
d’exécution.
3. Evaluation : Activité 8: Création d’un compte utilisateur.
question/réponse à la fin de la séance
Activité globale au long de la réalisation de la leçon
10 min

Réalisée par : Mr. Taibi Moez Lidine Allah Lycée Chebbi Tozeur
 Déroulement de la séquence pédagogique devant les élèves

Chapitre : Système d'exploitation Classe : 3èmeMath

Séance : 2éme et 3éme séances
Durée de la séance : 110 min
Objectifs à atteindre
Critères de réussite
Conditions de travail
Date :
- Connaître les fonctionnalités d'un système d'exploitation.
- Utiliser les principales fonctions d'un système d'exploitation.
Réussir à connaître les fonctionnalités d'un système d'exploitation et savoir les utiliser.
Groupe de 15 élèves maximum. Système d'exploitation Windows XP
Matériel : un ordinateur par deux élèves.

Gestion
Démarche et consignes Activités des élèves et tâches à réaliser du
temps

1. Préparation de la séance oralement (Mise en situation):

Énoncer l’objectif de la séance : 10 min
- Connaître les fonctionnalités d'un système d'exploitation.
- Utiliser les principales fonctions d'un système
d'exploitation.
- Travail oral autour des pré-requis des élèves (échanges interactifs) Activité 1: Ouvrir l’explorateur Windows.
Activité 2: Afficher la liste des processus en cours
d’exécution.
2. Phases: Activité 3: Création d’un compte utilisateur. 1h
III. Concepts de base Activité 4:
- Lancer plusieurs applications.
1. Les fichiers et les répertoires Chaque application lancée possède une zone dans la
2. Les Processus barre de tâches.
3. Les Utilisateurs - Cliquer sur l’horloge dans la barre de tâches.
La barre de tâches contient des icones des applications en
IV.Exploitation d'un système d'exploitation: cours d'exécution.
Activité 5: Modifier l’arrière plan. 1h
Activité 6: Modifier l’écran de veille.
1. Le bureau
Activité 7: Afficher les éléments du panneau de
2. Le menu Démarrer ou lanceur configuration.

Réalisée par : Mr. Taibi Moez Lidine Allah Lycée Chebbi Tozeur
 3. La barre des tâches
4. Configuration des propriétés d'affichage
Activité 8: Lancement et arrêt des programmes.
5. Panneau de configuration Activité 9: Création de l’arborescence.
6. Lancement des programmes Activité 10: La recherche des fichiers et des dossiers.
7. Fichiers et répertoires:
a. Exploration de l'arborescence des fichiers et répertoires
40 min
b. La gestion des fichiers
c. La gestion des répertoires
d. La recherche des fichiers et des dossiers
3. Evaluation :
question/réponse à la fin de la séance 10 min
Activité globale au long de la réalisation de la leçon

Réalisée par : Mr. Taibi Moez Lidine Allah Lycée Chebbi Tozeur