SESIÓN DE APRENDIZAJE

NOMBRE: Reconocemos Progresiones Aritméticas y resolvemos ejercicios y

Problemas relacionadas con vida cotidiana.
Área : Matemática
GRADO∕ SECCIÓN : Cuarto “B”

BIMESTRE : Segundo Bimestre

N° de HORAS : 02 Horas

FECHA : 12∕ 07∕ 12

DOCENTE : Marina Villegas Vásquez

APRENDIZAJES ESPERADOS : Reconoce y Resuelve ejercicios y problemas sobre

Progresiones Aritméticas relacionándolo con la vida cotidiana.

SECUENCIA DIDACTICA:

MOMENTO∕ ACTIVIDADES ESTRATEGIAS MATERIALES TIEMPO

PROCESO
 En la pizarra se presenta dos ejemplos
de sucesiones:
-) 1; 5; 9; 13; 17;… y -1; 2; -4; 8; -16;… Lluvia de Pizarra
en la que las estudiantes hallan el ideas. 10
INICIO siguiente término. minutos
 Las estudiantes hacen uso de sus
conocimientos acerca de Sucesiones y Participación
usan sus propias estrategias para activa. Plumones
solucionar lo solicitado por la maestra.
 Una vez concretada la solución, explica
que a estas sucesiones las podemos
llamar Progresiones y que el primer Recojo de
ejemplo constituye una Progresión saberes
Aritmética y el segundo ejemplo es una previos.
Progresión Geométrica.
 Entonces en esta oportunidad
conoceremos a la Progresiones
Aritméticas y resolveremos ejercicios y
problemas.

 El docente explica la parte teórica en la

pizarra de manera clara a través de
ejemplos. Ver anexo 01
 Las alumnas hacen anotaciones en su Inductivo- 40
cuaderno. Útiles minutos
PROCESO  La maestra les propone algunos Deductivo escolares.
ejercicios para que las estudiantes
resuelvan aplicando la fórmula para
 hallar el término general de una
progresión aritmética. Procedimental
 Las estudiantes trabajan en grupo y con
la guía del docente.
 Luego se verifica las soluciones a los
ejercicios propuestos con la Participación
participación de las estudiantes.
 El docente realiza la sistematización del 10
tema mediante el uso del internet en el Activa. CPU minutos
buscador de Google.
 Las estudiantes navegan y van
afianzando su aprendizaje acerca de las Internet
Progresiones Aritméticas y así mismo
van aclarando algunas dudas que
podían tener.
 El docente hace entrega de una ficha Ejercicios de
impresa. aplicación. 20
SALIDA  En grupo de 4 integrantes resuelven los Hoja impresa minutos
ejercicios y problemas. Práctica
 Ver anexo 02 dirigida.

EVALUACIÓN:

CAPACIDAD ESPECIFICA INDICADORES INSTRUMENTO

Reconoce y Resuelve
Reconoce y Resuelve ejercicios Trabajo en equipo
y problemas sobre
Progresiones Aritméticas Ficha de Auto -Evaluación
relacionándolo con la vida
cotidiana.

Docente: Marina Villegas Vásquez

 ANEXO 01

PROGRESIONES ARITMÉTICAS

Podemos decir que una Progresión Aritmética es una sucesión en la que cada término es
igual al número anterior más un número constante, llamado razón aritmética, o diferencia.

Sea la sucesión a1, a2, a3, a4,..., an una P.A., para hallar la diferencia (d) hacemos:

a2 - a1 = a3 - a2 = a4 - a3 = … = an - an- 1 =d

Luego tenemos:

an - an- 1 = d
A la diferencia la podemos llamar Razón Aritmética

Veamos algunos ejemplos:

a) Múltiplos de 7: 0, 7; 14; 21; 28;…. Dónde: d = 14-7 = 21 – 14 = 28 – 21 =…7

b) En la P.A.: 50; 48; 46; 44, tenemos que: d = 48 – 50 = 46 - 48 = 44 - 46 = - 2

Ahora veamos el Termino General ( an)

En una Progresión Aritmética (P.A.) de n términos, el termino que ocupa la posición n es

igual a la suma del primer término (a1) más (n – 1) veces la diferencia (d).

Así: +d +d +d +d

a1 a2 a3 a4 a5 …… an

a1+1d a1 + 2d a1 + 3d a1 + 4d a1 +(n -1)d

an = a1 + (n-1)d

Recordemos:
Con esta fórmula podemos
a1 primer término.
hallar el término enésimo, el an término enésimo.
primer término, la diferencia d diferencia
y el número de términos. n número de términos
Resolvamos estos ejercicios:
1) Dada la progresión aritmética:7; 10; 13; 16;… halla el término a83
Solución:
1° a1 = 7 2° an = a1+ (n-1 )d
d = 10- 7 = 3 a83 = 7 + (83 – 1)3
n = 83 a83 = 7 + (82)3
a83 = 253

2) Reconoce los elementos de la P.A. 2; 9; 16; 23; 30

3) Calcula la diferencia y escribe el primer término de cada P.A:

a) 5; 9; 13; 17; 21; 25;..
b)-8; -5; -2; 1; 4;….

4) Halla el 5°, el 8° y el 24° término de cada P.A., sabiendo que:

a) a1 = -5 y d = 2
b) a1 = 9 y d = 2∕ 3
 Anexo 02
Ejercicios y Problemas de Aplicación:
1) En una P.A., el primer término es 7 y la razón es 3. Halla a100

2) En una P.A se sabe que el primer término es 25 y el quinto 55. ¿ cuál

es la diferencia?

3) ¿Qué lugar ocupa el número 126 en una P.A. de primer término 42 y

de 7 como diferencia?

4) Un florero cae desde un edificio. En el primer segundo cae 3,2 cm. Y

cada segundo siguiente cae 4,8 cm. Más que el segundo anterior.
¿Cuántos centímetros cae durante el duodécimo segundo?

5) El valor de una máquina que costó S∕ 18000 se deprecia anualmente

en S∕ 10800, ¿cuál es el periodo de vigencia de la máquina?
 FICHA DE AUTOEVALUACIÓN

¿Qué aprendí hoy :_________________________________________________

¿Para qué me sirve? :_______________________________________________

¿Cómo lo aprendí? :_______________________________________________

¿Qué dificultades tuve? :_________________________________________