“MI ENTORNO, MI COMUNIDAD, POR UNA SOCIEDAD UNIDA Y

RESPONSABLE”

¿Cómo es Trabajar con adolescentes de 4 grado? Desde un comienzo supusimos que no iba

a ser fácil y termino de aclararse esa duda cuando la interlocutora de la Institución

Educativa San pedro claver nos dijo, chicos trabajar con adolescentes es algo donde

interfieren las edades y es un poco difícil de manejar, tengan en cuenta que deben ser muy

cautelosos al momento de comenzar el trabajo social. Desde ese instante trabajar con los

adolescentes de la I.E san pedro claver, se volvió un reto para nosotros ya que nosotros

queríamos generar una buena empatía.

Confesamos que en el primer encuentro que tuvimos nos encontramos un poco angustiados

ya que el grupo se encontraba un poco alterado pero lo que en realidad importa y queríamos

era que los adolescentes se sintieran cómodos a gusto y en total confianza, así podemos

estar seguros que debido a las charlas orientadas sobre trabajo social, el objetivo con la

comunidad se pudo lograr.

Da tristeza que en momentos de la vida nos quejamos todo el tiempo por cosas que tienen

un valor insignificante y de poca trascendencia y rara la vez que nos ponemos a pensar

cómo generaciones responsables promueven a un mejor cambio de transformación en la

vida de las personas ya que como futuros ciudadanos estamos sumergidos por unos

derechos, pero también tenemos como prioridad y obligación contribuir en el bienestar y

desarrollo de los demás.

Actualmente la gran mayoría de los alumnos de la institución educativa de San Pedro claver

son menores de edad y pues que no han tenido una buena orientación oportuna sobre
valores autocuidado y un proyecto de vida con sentido, han manifestado aislamiento,

agresiones por los mismos estudiantes y conductas no formales.

Dentro del contexto donde desarrollamos nuestra propuesta de trabajo de 48 horas para

darle cumplimiento a la práctica en responsabilidad social en la institución educativa San

Pedro claver municipio apartado donde lo primero que hicimos fue ver la realidad con la

misma comunidad estudiantil, viendo las necesidades y causas de las mismas y pudiendo

llegar a considerar que la línea de acción trabajaba la cual fue pedagogía transformadora

comprende acciones socialmente responsables como el autocuidado orientaciones sexual y

de los valores.

La experiencia fue significativa y nos da una gran sensación poder compartir nuestros

conocimientos adquiridos y contribuir a la orientación y desarrollo de los estudiantes con el

fin de hacer que sus conocimientos y habilidades sean diferentes, mediante interacciones

sociales ya que por medio de esta nosotros percibimos más atención por parte de la

comunidad, y así poder escuchar a la comunidad asertivamente y gestionar materiales

didácticos con el fin de que ellos tengan un resultado positivo.

Nos llena saber que había estudiantes que no se quedaban con las dudas sobre algo y qué en

momentos dados como en los descansos nos buscaban; y saber que alcanzamos a contribuir

al mejoramiento grupal nos ayuda a crecer como personas y como profesionales.