ATIVIDADES DO ESTUDANTE PARA O PRÍNCIPE E O PLEBEU INCLUIR:

Twain escreveu The Prince e o Pauper na metade de sua escrita de The Adventures of
Huckleberry Finn. Uma ruptura clara dos amerites americanos, The Prince and the Pauper está
em Inglaterra e usa um dialeto mais parecido com Shakespeare do que com Huck Finn. Apesar
da diferença de estilo, no entanto, a voz de Twain ainda é evidente no comentário político do
livro. O romance conta a história do histórico rei Edward VI, que muda de vida com um jovem
mendigo por algumas semanas. À medida que Edward experimenta as dificuldades da vida como
plebeus, ele reconhece as injustiças da lei inglesa e depois trabalha para corrigi-las como rei. A
história é uma história emocionante de identidade equivocada e uma introdução maravilhosa à
história inglesa do século XVI.
bora The Prince and the Pauper seja uma obra de ficção, ela depende de detalhes históricos
reais sobre a monarquia inglesa por sua configuração e personagens. O rei Henrique VIII, o
Príncipe Eduardo (mais tarde, o Rei Eduardo VI), e a maioria dos outros nobres eram figuras
históricas reais. Os detalhes de Twain sobre a família real foram meticulosamente pesquisados,
mas podem ser necessários conhecimentos adicionais para melhorar a compreensão dos
alunos. O pai de Edward, Henry VIII, é talvez o mais notório para suas seis esposas. Henry
procurou um filho para garantir um herdeiro masculino da dinastia Tudor, e quando suas duas
primeiras esposas deram nascimento apenas às filhas, ele se esforçou para casar novamente.
Fazendo-se chefe da Igreja da Inglaterra e mudando a religião nacional, Henry se divorciou de
sua primeira esposa e executou o segundo. Apesar de sua terceira esposa, Jane Seymour, ter
com ele Edward, ela morreu alguns dias após o parto. O príncipe Edward, o único filho, foi
devidamente apreciado pelo rei. Os historiadores descrevem Edward como inteligente e piedoso.
Infelizmente, seu reinado foi breve. Ele se tornou rei em 1547 aos nove anos e morreu de
tuberculose aos 15 anos. Enquanto rei, ele era muito jovem para realmente governar e foi dirigido
em grande parte pelo Lord Protector, o Conde de Hertford, mais tarde executado e substituído
pelo Earl of Warwick.
Twain assume certas liberdades com a história inglesa, mas baseia as ações e personalidades
de seus personagens em relatos históricos difíceis. Embora os historiadores modernos retratem
Hertford em uma luz crítica, na época de Twain, ele foi elogiado como um campeão das pessoas
comuns. Ele e o jovem Edward eram assim vistos como mais carinhosos e justos do que suas
relações governamentais. Em uma carta a um amigo, Twain escreveu que seu objetivo em The
Prince and the Pauper era "dar ao alcance de uma percepção da extrema severidade das leis
daquele dia, infligindo algumas de suas penalidades ao próprio Rei e permitindo-lhe uma chance
para ver o resto aplicado a outros - tudo o que é para explicar uma certa brandura que distinguiu
o reinado de Edward VI daqueles que a precederam e seguiram ". Para mais informações sobre
Edward VI ou a história dos Tudors, visite os links abaixo.

Perguntas essenciais para The Prince and the Pauper

1. Qual foi o papel do rei na Inglaterra do século XVI?

2. Como as diferentes criações dos protagonistas moldam seus personagens?
3. Como a justiça é alcançada ao longo da história?
4. Como os estereótipos sobre diferentes classes socioeconômicas afetam a forma como as
pessoas se tratam?
5. Dada a oportunidade, você gostaria de trocar lugares com alguém por um dia?

Visão Geral da Atividade

Um uso comum para Storyboard That é para ajudar os alunos a criar um diagrama de enredo dos
eventos de uma história. Não só isso é uma ótima maneira de ensinar as partes do enredo, mas
reforça os grandes eventos e ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão das
estruturas literárias.
Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um trabalho com um
storyboard de seis células contendo as principais partes do diagrama de enredo. Para cada
célula, peça aos alunos que criem uma cena que siga a história
em sequência usando: Exposição, Conflito, Ação Crescente, Clímax, Ação em
Queda e Resolução.

Exemplo O Príncipe e o Diagrama do Lote do Pauper

Exposição
Jovem Tom Canty vive com sua mãe, irmãs e pai abusivo em Offal Court, um bairro pobre de
Londres. Tom enfrenta fome, frio e espancamentos todos os dias, mas sonha com vida como
príncipe. A poucos quilômetros de distância, o jovem príncipe Edward Tudor vive no palácio com
seu pai, o rei Henrique VIII. A mesma idade que Tom Canty, a vida de Edward é inteiramente
diferente: ele é rico, mimado e poderoso.
Conflito
O Príncipe Edward encontra Tom nos portões do palácio e mostra-lhe bondade depois que um
guarda o bate. Dentro do palácio, Tom e Edward trocam histórias e trocam roupas, percebendo
suas aparências idênticas ao fazê-lo. Quando Edward deixa o palácio com a roupa de Tom, os
guardas não o deixam entrar, e Tom e Edward ficam presos vivendo a vida uns dos outros.

Crescente ação (Desenvolvimento da ação)

Ambos os rapazes lutam para se adaptar às suas novas vidas. Embora cada um proteste que
não é quem parece ser, ninguém acredita neles. Gradualmente, Tom vem para desfrutar a vida
como um príncipe e usa seu poder para mudar as leis injustas. Edward detesta a vida com John
Canty e enfrenta pobreza, dor e morte em cada turno. Ele sobrevive a suas provações apenas
com a ajuda de um nobre bondoso, Miles Hendon.

Clímax
Edward escapa de seus inimigos e aparece na coroação de Tom apenas no nick do tempo. Tom
está prestes a ser coroado rei na Abadia de Westminster quando Edward caminha até o corredor
e declara que ele é rei. Quando Tom concorda com ele, os espectadores e os representantes
reais ficam confusos.
Queda de Ação
O Senhor Protetor questiona os meninos para determinar quem é o verdadeiro rei. Quando ele
pede a localização do Longo-faltando grande selo real, Edward identifica sua posição, provando
que o menino nos panos é o rei verdadeiro Edward VI.

Resolução
Edward é feito rei e trata misericordiosamente com seus súditos. Ele recompensa Miles e Tom
por seu serviço e direitos os erros que ele notou enquanto vivia como um mendigo. Seu tempo
fora do palácio abriu seus olhos para as injustiças da lei, e ele trabalha para tornar a vida menos
brutal para seus súditos.

Visão Geral da Atividade – os personagens da história

Conforme os alunos leem, um storyboard pode servir como um log de referência de caracteres
útil. Esse registro (também chamado de mapa de caracteres) permite que os alunos recuperem
informações relevantes sobre personagens importantes. Ao ler um romance, pequenos atributos
e detalhes frequentemente se tornam importantes à medida que o enredo progride. Com o
mapeamento de caracteres, os alunos registram essas informações, ajudando-os a acompanhar
e pegando as sutilezas que tornam a leitura mais agradável!

O Príncipe e os Pobres Personagens

 Tom Canty
 Edward VI
 John Canty
 Mãe de tom
 Tio Hertford, o senhor protetor
 Rei Henrique viii
 O eremita
 Miles Hendon
 Hugh Hendon

Instruções do Aluno
Crie um mapa de caracteres para os personagens principais.

1. Identifique os personagens principais em O Príncipe e o Indivíduo e digite seus nomes

nas diferentes caixas de título.
2. Escolha um personagem para representar cada um dos personagens literários.
o Selecione cores e uma pose apropriada para traços de história e caráter.
3. Escolha uma cena ou plano de fundo que faça sentido para o personagem.
4. Preencha os Textables para traços de caracteres, como esse
personagem interage com o caractere principal e qual é a atitude do narrador em
relação a esse caractere .
5. Salve e envie a tarefa.

Visão Geral da Atividade – TEMAS, SÍMBOLOS E MOTIVOS

Temas, símbolos e motivos ganham vida quando você usa um storyboard. Nesta atividade, os
alunos irão identificar temas e símbolos do romance, e apoiar suas escolhas com detalhes do
texto.
O Príncipe eo Pauper Temas para procurar e discutir:

O Triunfo da Justiça
O Príncipe e o Pauper terminam felizes, principalmente porque a justiça é alcançada. Edward é
restaurado a seu trono legítimo e aqueles que o ajudaram são recompensados, enquanto
aqueles que o machucam são punidos. Miles Hendon é nomeado um conde e Tom Canty é feito
uma divisão do rei. Hugh Hendon é jogado na prisão e John Canty se torna um homem marcado.
Edward até cuida para que os "criminosos" bondosos que ele conheceu recebam misericórdia e
vivam felizes para sempre.

A inocência das crianças

Enquanto a maioria dos adultos no livro são endurecidos para a violência em torno deles, a
criança protagonistas não são. Embora os adultos, tanto reais como camponeses, aceitem e
eliminem castigos cruéis como parte da vida, Tom e Edward se preparam para parar. Eles ficam
horrorizados com algumas das torturas que nunca antes testemunharam. Tom fica surpreso com
o fato de que qualquer governo poderia impor execução por ferver em óleo. Edward fica chocado
com as pesadas punições que os plebeus recebem por pequenos crimes. Ambos os meninos
usam seu poder para mostrar misericórdia e alterar a lei inglesa para tratar as pessoas mais
humanamente.

O Príncipe e o Pauper Motivos e Símbolos para procurar e discutir

O Grande Selo
O Grande Selo é um símbolo da autoridade do rei. Foi usado como um molde para selos de cera
em documentos aprovados pelo rei. O selo verdadeiro indicou que o documento era genuíno.
Em O Príncipe eo Pauper , o selo torna-se o objeto através do qual Edward prova que ele é rei.
Ao identificar o selo e sua localização, ele prova que sua identidade é genuína.

Roupas
A roupa é um motivo importante em todo o Príncipe eo Pauper . A roupa dos personagens
simboliza seu status, ea sociedade os julga de acordo. Tão importante são as roupas que os
personagens não conseguem ver além delas. Uma vez que Tom e Edward mudam de roupa,
nenhuma quantidade de protestos convence suas famílias de que não são quem parecem ser.
Em trapos, Edward é considerado descartável e é zombado, espancado e jogado na prisão. Em
elegância real, Tom é tratado com deferência e adulação. No final, o foco de Twain na roupa
sugere um poderoso argumento a favor da democracia. Ao mudar papéis, Tom e Edward provam
que não há nada inerentemente real na linha Tudor. Com o pretexto de Edward, Tom consegue
perfeitamente bem em governar a Inglaterra. Claramente, nem roupa nem classe social são
verdadeiras medidas da capacidade de uma pessoa.

Violência
O Príncipe eo Pauper está cheio de violência. Do doméstico ao estado-patrocinado, a violência
permeates as vidas dos ingleses. Ao longo da história, vemos personagens espancados e
chicoteados, ouvidos de homens que foram marcados e ouvidos perdidos, testemunham duas
mulheres queimadas na estaca, e aprendem de criminosos sentenciados a serem decapitados e
fervidos em óleo. Twain enfatiza a brutalidade da Inglaterra do século XVI, a fim de lançar Edward
em uma luz simpática e destacar sua gentileza como ele tenta mudar as leis opressivas da
Inglaterra.
Instruções do Aluno

Crie um storyboard que identifique temas recorrentes em The Prince and the Pauper . Ilustre
instâncias de cada tema e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.

Clique em "Start Assignment".

Identifique o (s) tema (s), símbolos (s) ou motivo (s) de O Príncipe e o Misericordioso que você
deseja incluir e substituir o texto "TEMA, SÍMBOLO ou MOTIF".

Crie uma imagem para exemplos que representem este tema, símbolo ou motivo.

Escreva uma descrição de cada um dos exemplos na caixa de texto em preto.

Salve e envie seu storyboard. Certifique-se de usar o menu suspenso para salvá-lo no título da
atribuição.

Visão Geral da Atividade – COMPARAÇAO E CONTRASTE

Os personagens de Tom e Edward são doppelgängers. Suas muitas semelhanças colocam suas
situações drasticamente diferentes em total relevo. Peça aos alunos que usem storyboards para
comparar e contrastar os dois garotos. Ao identificar suas semelhanças e diferenças, os alunos
entrarão mais profundamente na análise de caráter. Comece com um gráfico T de três colunas
e peça aos alunos que escolham categorias para comparar. Estes podem incluir educação,
aparência, lar, personalidade, família ou outros. Para cada categoria, os alunos devem encontrar
uma semelhança para representar na coluna central e diferenças individuais para representar
nas colunas externas. O storyboard acima fornece um exemplo.

Exemplo O Príncipe e o Pobre Comparador e Contraste

Tom Canty Os meninos Edward VI

Casa

Tom mora em Offal Court, uma Ambos os meninos vivem Edward vive em luxo no
seção dilapidada de Londres em ou perto de Londres, Palácio de Westminster.
cheia de pobreza e crime. Inglaterra.

Educação

Tom recebe lições informais de
um velho padre que mora no
Tribunal de Moraes. Tom tem
acesso limitado a livros, mas
aprende a ler inglês e um pouco
de latim.
Ambos os meninos são
inteligentes e gostam de
aprender. Eles usam sua
educação para tomar
decisões sábias e justas.
Edward é ensinado muitos
assuntos, incluindo latim,
grego e francês. Ele tem
vários professores e leva
suas aulas nos quartos
confortáveis do palácio.

Aparência
 Tom é dono de uma única roupa
que ele usa o tempo todo.
Além de suas roupas, os
meninos parecem quase
idênticos. Eles
são doppelgängers da
mesma idade, altura e
coloração. Ninguém pode
diferenciá-los.
Edward usa vestes reais de
tecidos caros. Ele tem muitas
roupas diferentes para várias
ocasiões e é cuidadosamente
vestido todas as manhãs em
uma cerimônia elaborada.

Personalidade

Tom é manso e sonhador. Ele
atravessa seus dias como um
pobre, sonhando com a realeza
e aceitando espancamentos de
seu pai e avó sem reclamar. No
castelo, ele mostra obediência
ao príncipe e a princípio é muito
tímido no castelo.
Ambos os meninos são Devido à sua educação real,
bondosos e misericordiosos. Edward está confiante e no
Eles tomam decisões comando. Mesmo quando
similares como rei, tentando confrontado por homens
fazer justiça e acabar com a perigosos que são maiores e
crueldade. mais fortes do que ele, ele se
recusa a obedecer a seus
comandos.

Visão Geral da Atividade – PARALELO ENTRE O PRINCIPE E O MENDIGO

Como O Príncipe e o Pobre segue as histórias de seus dois protagonistas separados, faz uso
de gráficos paralelos. Twain alterna a narração entre as histórias de Tom Canty e Edward Tudor,
reunindo-as duas vezes: quando mudam de identidade pela primeira vez e quando se reúnem e
retornam aos seus papéis apropriados. Para ajudar os alunos a traçar a estrutura deste romance,
use um storyboard para criar um visual das histórias paralelas e seus pontos de sobreposição.
Copie o exemplo abaixo como modelo ou crie o seu próprio. Para criar ou alterar esse storyboard,
comece com um gráfico T e use a forma quadrada branca como uma sobreposição para cobrir
as caixas separadas e mesclá-las em uma, conforme necessário. A mesma mesclagem pode ser
feita para os títulos e caixas de texto usando Textables.

O Exemplo do Príncipe e do Paralelo Paralelo Indeciso

História do Tom A história de eduardo

Tom mora com a família no O príncipe Edward mora no

Tribunal de Moraes e passa os palácio real e desfruta de uma vida
dias implorando por comida e luxuosa de boa comida, educação
tentando evitar espancamentos do de qualidade, servos obedientes e
pai e da avó. assuntos adoráveis.

Tom e Prince Edward se encontram no palácio depois que o príncipe

salva Tom de um guarda raivoso. Depois de discutir suas diferentes
vidas, os dois trocam de roupa por diversão e descobrem que são
exatamente iguais. Quando o príncipe se apressa para repreender os
 guardas nos trapos de Tom, ele não pode entrar de novo e o interruptor
se torna permanente.

A princípio, Tom luta para se Edward é capturado por seu "pai"

ajustar à grandeza e ao ritual da
vida no palácio, mas aprende
rapidamente e logo passa a
desfrutar dos privilégios do
palácio.
John Canty, e ele é forçado a se
juntar a um bando de ladrões e
bandidos após Canty assassinar
um padre.

O rei Henrique VIII morre e parece Depois de Miles Hendon ajuda

que Tom se tornará o novo rei. No
dia da coroação, no entanto, Tom
vê sua mãe e lamenta sua nova
vida real.
Edward a escapar dos bandidos e
um eremita assassino, os dois são
jogados na prisão pelo malvado
irmão de Hendon, Hugh. Eles são
liberados a tempo de ir a Londres
para a coroação.

Tom e Edward se encontram novamente na catedral no Dia da

Coroação. Ambos os meninos estão ansiosos para trocar de lugar
novamente. Eventualmente, eles convencem os nobres que Edward é
o verdadeiro rei, e o reino está novamente em ordem. Tom e Edward
permanecem amigos até a morte de Edward.

Visão Geral da Atividade - PARÁFRASE

O diálogo em O Príncipe eo Pauper pode ser difícil para alguns alunos devido à sua linguagem
arcaica. Twain tenta imitar o vocabulário ea sintaxe do século XVI inglês. Storyboards podem
ajudar seus alunos a entender algumas das linguagens difíceis, emprestando ajudas visuais para
as atividades de parafraseamento. Peça aos alunos que selecionem uma linha de diálogo
importante ou particularmente difícil e descrevam seu significado em um único quadrado. Abaixo
da praça, peça aos alunos parafraseando a linha usando o inglês moderno.

O príncipe e a paráfrase de Pauper

Linha original
"Oh, não diga mais nada; É glorioso? Se eu pudesse vestir-me com trajes como o teu, e despojar-
me os pés, e me divertir na lama uma vez, apenas uma vez, sem ninguém para me repreender
ou proibir, penso que poderia renunciar à coroa!

Paráfrase
"Oh, por favor, pare, o que você está dizendo soa incrível! Se, apenas uma vez, eu pudesse usar
suas roupas e brincar na lama sem ser repreendido, eu desistiria da coroa!