Colegio Mater Orphanorum

4° Bachillerato Nota: ______________

Catedra: Biología.
Catedrático: F.M. Especialidad: ______________

Apellidos:____________________________________ Nombres: ____________________________________ Clave:_________

El Microscopio
El microscopio tiene sus inicios desde el microscopio simple o lupa que tiene un límite práctico de aumentos de aproximadamente 100
veces. El primer microscopio del que se tiene noticia fue inventado por el holandés Zacarías Jansen en 1560. En 1665, Robert Hooke dio
a conocer la primera observación, importante obtenida por medio del microscopio al informar sobre la existencia de pequeños poros, que
el científico denominó “Células o poros”. Otros logros importantes en el campo de la Biología con auxilio del microscopio son: el
descubrimiento de las bacterias como causantes de las enfermedades y los fundamentos de la genética.

Se conocen diferentes tipos de microscopios, entre ellos: Microscopio óptico o fotónico, Microscopio electrónico de transmisión,
Microscopio electrónico de barrido y de fuerza atómica; y el Microscopio estereoscópico.

El microscopio compuesto o fotónico es el más común en los laboratorio, su nombre se debe a que utiliza como fuente de iluminación la
luz natural o la luz artificial de una lámpara, proporciona un poder de magnificación de hasta 1000 veces. El microscopio electrónico utiliza
haces de electrones en lugar de luz y la imagen de los objetos adquiere aumentos de 300 mil veces. El microscopio estereoscópico o
estereoscopio, se utiliza especialmente para disecciones, ya que por su estructura permite la manipulación del espécimen y la formación
de una imagen tridimensional, aunque tiene la desventaja de su bajo poder de resolución.

Para la presente práctica de microscopía se emplearán microscopios compuestos monoculares; estos permiten aumentos en magnitudes
de 4X, 10X, 40X y 100X. Si se observa un objeto con aumento 40X esto significa que el objeto en realidad es 400 veces más pequeño que
como se observa.

Materiales:
 Microscopio óptico compuesto  Tijeras* *Material que deberán traer las
 Portaobjetos y cubreobjetos  Trozo de papel periódico que alumnas
 Piseta con agua contenga la letra e*
 Crayones*  Agua estancada

Procedimiento A
1. Transportar el microscopio a su mesa de trabajo, empleando
ambas manos (una por debajo de la base y otra en el brazo
de la columna).
2. Colocar el microscopio a 15 cm del borde la mesa.
3. Identificar cada una de las partes del microscopio con ayuda
del documento de apoyo, anotando los nombres en el dibujo
adjunto, colorear con color azul, las partes del Sistema
Óptico, y con color rojo las del Sistema Mecánico.
4. Identificar cada uno de los lentes objetivos, localizar la cifra
que indica el aumento de cada uno de ellos y escribirlo en el
cuadro adjunto de la hoja de resultados. Localizar la
grabación que indica el aumento del lente ocular y escribirlo
donde corresponde. Realizar los cálculos para obtener el
aumento total que se obtiene con cada una de las
combinaciones objetivo-ocular.
5. Recortar, de un trozo de papel periódico, una letra “e”, la más
pequeña posible centrarla y montarla en un cubreobjetos,
luego seguir los pasos que a continuación se presentan:
6. Colocar una gota de agua de la piseta en el centro del
portaobjetos
7. Colocar uno de las orillas del cubreobjetos cerca de la gota de
agua y dejarlo caer tal como hace al cerrar las tapas de un
libro.
8. Colocar la preparación sobre la platina, sujetándola con las
pinzas. Usar el tornillo macrométrico para subir de manera
gradual la platina hasta que la muestra se aproxime a unos 2
mm de la preparación.
9. Colocar el lente explorador en su posición de enfoque.
10. Observar por el lente ocular, para ello se debe bajar de
manera gradual la platina hasta enfocar claramente la imagen
y usar el tornillo micrométrico para una nitidez total.
11. Observar con el siguiente aumento del objetivo (10x), girando
el revólver para colocar la lente en la posición de enfoque.
Explorar la preparación microscópica, luego dibujar y describir
lo observado en la hoja de reporte de Microscopia.
12. Lavar y secar el portaobjetos y cubreobjetos.
Procedimiento B
1. En otro portaobjetos preparar una muestra con agua
estancada y colocarla en la platina. Cuidar de no derramar
líquido en el microscopio. Observar la muestra con el lente
explorador y luego con el seco débil, y localizar
microorganismos. Dibujar y describir lo observado en la hoja
de reporte de microscopía.
2. Lavar y secar el portaobjetos y cubreobjetos.
3. Al finalizar el uso del microscopio, verificar de que el lente
explorador este en la posición central y la platina en la parte
más baja. Luego trasladarlo a su respectivo armario.
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4° Bachillerato
Catedra: Biología.
Catedrático: F.M.

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Grandes son las obras de Dios, buscadas por todos los que se complacen en ellas. Salmos 111:2

Material: _________________________________________

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Medio de Montaje: _________________________________

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Aumento total: ____________________________________

Descripciones: _____________________________________

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Material: _________________________________________

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Medio de Montaje: _________________________________

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Aumento total: ____________________________________

Descripciones: _____________________________________

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