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Boletín Khipuy 4(1). I-FEB/20. ISSN: 2522—3542.

Ing. MSc. Fernando Manzaneda Delgado. Ing. MSc. Teresa Ruiz.


Decano de la Facultad de Agronomía—UMSA. Directora Posgrado Fac. Agronomía.

Doctorantes y Autoridades

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Convocatoria: Web

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Boletín Khipuy 4
Potencializando el poder de las bibliotecas

recursos que normalmente están disponibles en


una biblioteca siguen siendo los más populares.
Por otro lado, la biblioteca también es vista
como un centro de orientación para distintos trámi-
tes que engloban la vida universitaria. No solo
acuden a ella los estudiantes para hacer sus investi-
gaciones, sino también para encontrar tutores, re-
gistrarse en distintos cursos e incluso aplicar para
alguna beca que cubra el costo de la matrícula. El
uso de dispositivos tecnológicos como impresoras
Más allá de las dificultades académicas, mu-
3D y equipo de realidad virtual, aunque forman
chas veces los estudiantes deben aprender
parte importante del futuro de la educación, siguen
a balancear sus responsabilidades, su vida personal estando por debajo del uso de libros fìsicos y la
y sus finanzas. Además, deben enfrentar proble-
búsqueda de una buena conexión a internet, expli-
mas como la falta de acceso a tecnología y otros
ca Wong.
recursos para completar sus estudios.
Las bibliotecas tienen el potencial de impac-
Aunque en la mayoría de las universidades
tar directamente al éxito estudiantil pero esto mu-
existen distintos programas de apoyo, en ocasiones
chas veces se pierde cuando la administración no
son poco accesibles debido a que los estudiantes
visualiza su contribución en la vida del alumno y
no saben de su existencia, no tienen tiempo para ir no se percata de más que un repositorio de libros,
a los departamentos a pedir ayuda o simplemente es un centro de orientación.
les da vergüenza ir.
La biblioteca podría volverse un punto de
En un estudio realizado por Ithaka S+R y el
contacto para apoyar a los alumnos durante toda su
Northern Virginia Community College, se entre-
vida universitaria, desde inscripción a clases, soli-
vistó a más de 10,800 estudiantes, para conocer
citud de ayuda financiera, tutorías, entre
sus necesidades y que servicios de apoyo necesitan
otros. Para hacerlo posible, se necesita equipar
para abordar desafíos y objetivos de aprendizaje.
este espacio con recursos suficientes como progra-
Reiventando las bibliotecas mas de apoyo, tecnología, personal de ayuda y tra-
bajadores sociales, lo que puede resultar complica-
El estudio busca motivar a las universidades do para algunas instituciones, ya que una adapta-
para que sus bibliotecas ofrezcan enfoques perso- ción de este tipo representa una reestructuración
nalizados de servicios para los alumnos. De acuer- del campus y, en ocasiones, se requiere reasignar y
do con el estudio, los estudiantes ven en las biblio- reubicar a varios departamentos a la biblioteca,
tecas no sólo un recurso de conocimiento y un lu- además del costo que esto podría representar.
gar para estudiar, sino también como un espa-
cio comunitario dentro del campus. Aquellas bi- El 75 % de los estudiantes que contestaron la
bliotecas que sólo están enfocadas en su rol acadé- encuesta, señalaron que valorarían mucho contar
mico están desaprovechando su potencial de servir con todas las herramientas mencionadas en un solo
a los alumnos de manera más integral. lugar. Las siete instituciones que participaron en
el estudio decidieron comprometerse y colaborar
El uso fundamental que se le da a las biblio- de manera interdisciplinaria para centrar los servi-
tecas es ser un centro de investigación y de refe- cios en sus bibliotecas basándose en los resultados
rencia que ayude a los estudiantes a enriquecer sus de las necesidades principales de sus estudiantes.
objetivos. Alia Wong, dice que las nuevas genera- Por su parte, Ithaka S+R y el Northern Virginia
ciones “digitales” siguen buscando activamente los Community College estarán vigilando atentamente
libros tradicionales, impresos en papel. Uno de los la reinvención de las bibliotecas participantes para
campus del Northern Virginia Community Co- poder medir su impacto y reportar los datos en un
llege, así como la Webster University, en Wa- próximo informe.
shington, reportan que el uso de recursos digitales Enlace: Web
no ha despegado tanto como se esperaba y que los
Boletín Khipuy 5
Primera biblioteca universitaria sin libros físicos

MISIÓN

Promover el descubrimiento intelectual en un


entorno de aprendizaje innovador y centrado
en el usuario; proporcionar recursos especiali-
zados; y oportunidades de apoyo para cada
estudiante y estudiante de Florida Poly para
conectarse, colaborar y anticipar el progreso
tecnológico.

VISIÓN

La Biblioteca de la Universidad Politécnica


de Florida será un centro central del éxito
estudiantil al proporcionar una variedad de
servicios basados en información, incluidos
programas de apoyo al aprendizaje, servicios
profesionales, tutoría académica y talleres de
éxito estudiantil.

La colección de la Biblioteca de la Univer-  Pearson My Lab (Matemáticas)


sidad Politécnica de Florida está en formato digi-  Transiciones de carrera de Gale
tal para admitir todos los programas de gra-  Maletín púrpura
do. Los recursos incluyen bases de datos, mate-  ProQuest Flow
riales de referencia, revistas y libros electróni-
cos. Los estudiantes acceden a estos recursos a
través del portal del estudiante. El Portal Poly
permite a los estudiantes tener acceso a recursos
con licencia y disponibles solo para la comunidad
de la Universidad Politécnica de Florida.
Los estudiantes y el profesorado pueden
acceder a la biblioteca y sus existencias desde
cualquier computadora o tableta con acceso a
Internet. Con sus tarjetas de identificación de la
Universidad Politécnica de Florida, los estudian-
tes tienen privilegios de préstamo en todas las
bibliotecas de State University System y State
College. Los recursos de aprendizaje disponibles
para los profesores y estudiantes de la Universi-
dad Politécnica de Florida incluyen:
 Sistema de gestión de aprendizaje de
Canvas
 MATLAB
 Microsoft Dream Spark
 Microsoft Office
 Solidworks: software de diseño 3D,
documentación y análisis de ingeniería
 Turnitin Enlace: Web

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Biblioteca FAO-Agro – UMSA

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